2025年新科版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册月考试卷511考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、绿色植物的叶片细胞中，进行光合作用的场所是①，遗传物质在②中，能控制物质进出起保护作用的是③，上述①②③分别是（）A.线粒体、细胞壁、细胞核B.叶绿体、细胞质、细胞核C.细胞核、细胞质、细胞壁D.叶绿体、细胞核、细胞膜2、三叶虫时代是指（）A.白垩纪B.侏罗纪C.前寒武纪D.寒武纪3、下列变异中属于可遗传变异的是（）

A.营养条件不同引起的变异。

B.地理条件不同引起的变异。

C.健康状况不同引起的变异。

D.基因发生变化引起的变异。

4、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜为10×，物镜为45×．那么，第二次观察到的情况与第一次的相比（）A.细胞更大，数目更多B.细胞更大，数目更少C.细胞更小，数目更多D.细胞更小，数目更少5、在测定种子的发芽率实验中，如果供测的种子数用a表示，发芽的种子数用b表示，那么发芽率等于()A.×100%B.×100%C.×100%D.×100%6、正常情况下，人类卵细胞中染色体的组成是（）A.22条+XB.22条+YC.22对+XXD.22对+XY7、下列关于反射与反射弧关系的描述正确的是（）A.只要反射弧完整，必然出现反射活动B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.反射活动可以不通过反射弧来实现D.反射与反射弧在性质上完全一致8、下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（）A.门齿象凿状，臼齿发达B.消化管很长，消化腺发达C.胎生、哺乳、大脑发达D.盲肠粗大、有消化纤维的作用9、骨折后，对骨的愈合起重要作用的是（）A.骨髓腔中的骨髓B.骨膜内的成骨细胞C.骨骺端的软骨层细胞D.骨松质中的骨髓评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、（2016春•莒县月考）如图是某食物网简图；请据图回答：

（1）该食物网中共有____条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力____，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是____．

（2）该图中数量最多的生物是____，青蛙与蜘蛛之间存在____和____关系．

（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是____和____．11、科学家做过如下实验；将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表．请结合达尔文的进化理论回答下列问题．

。项目/数据/类型工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深色的和浅色的之分，这是一种____现象（填“遗传”或“变异”）．

（2）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过____得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这体现了达尔文进化理论中的____．

（3）从表中可以看出，在不同环境中生活的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是____的结果．12、小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：

（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了____．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的____．13、某小组在研究甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用时；设计了2组相关实验．这两组实验都使用了相同的玻璃缸2只分成A；B两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．

方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺；并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．

方案二：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂．B组不加药剂．

分析：（1）方案一：A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但是由于补充了____，所以____（填能或不能）发育变态为青蛙．B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以____（填能或不能）发育成青蛙．说明蝌蚪发育成蛙是____作用的结果．

（2）方案二：A组蝌蚪能发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小；B组蝌蚪____（填能或不能）正常发育．这个实验说明调节生物的生长发育的激素含量____（填过高；正常或过低）对个体也不利．

（3）第一组方案中的实验组是____，对照组都是____；第二组方案中的实验组是____，对照组都是____．14、如图为生产者；消费者和分解者之间的关系示意图．请据图分析回答问题．

（1）图中甲和乙分别代表：____．

（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是____．

（3）写出此关系图中的食物链，它是：____．

（4）从生态系统的组成成分看，再增加____；此图即可构成生态系统．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、绿色开花植物利用植物体的营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖．____（判断对错）16、结扎后生殖系统就不能产生生殖细胞和分泌性激素了．____．（判断对错）17、动脉血是指在动脉中流动的血液．____（判断对错）18、生物检索表是我们鉴别未知生物的一种常用工具．____．（判断对错）19、绿色植物是生态系统中必不可少的成分．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)20、（2015秋•潍坊期中）仔细观察鸡卵的结构示意图；完成下列问题．

（1）[4]是____，有____作用；

（2）[____]（填序号）里面含有细胞核，是进行____的部位；

（3）[2]是为胚胎发育提供____；

（4）[8]不仅为胚胎发育提供____，还能提供____；

（5）____、____、____（填序号）三者合称一个卵细胞；

（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____，所提供的外界条件应该是____．21、如图是小明在复习“关节”的相关知识；请将该概念图缺省部分补充完整．（填在图中横线上）

请举例身体上两个关节名称：5____关节、6____关节．评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)22、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常会发现鼠妇在爬行；当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．针对以上现象对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究．

（1）提出问题：______会影响鼠妇的生活吗？

作出假设：光会影响鼠妇的生活．

（2）在本探究过程中；实验变量应该有______个．

（3）在实验过程中；创设下表中A______和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验．

（4）若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盘中央；进行对照实验，重复5次，每次都经过2分钟后，记录实验结果如下：

。环境第一次第二次第三次第四次第五次A0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确；应计算五次数据的______值．

（5）实验完毕后将怎样处理鼠妇？______．

评卷人得分六、其他(共1题，共6分)23、有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和阮病毒．____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】在光学显微镜下观察植物的细胞；可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

1；细胞壁：位于植物细胞的最外层；是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．

2；细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜；叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．

3；细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒；叫做细胞器．

4；细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核；是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．

5；在绿色植物的叶肉细胞中；能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．

6；在细胞质中；往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．

据此解答．【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体．其作用分别是：细胞壁对细胞起着支持和保护的作用；细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上，叶绿体是进行光合作用的场所，绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．

故选：D2、D【分析】【分析】此题考查的是“三叶虫时代”（也称“寒武纪生物大爆发”）的时代，分析解答．【解析】【解答】解：白垩纪位于侏罗纪和古近纪之间；约1亿4550万年（误差值为400万年）前至6550万年前（误差值为30万年）．白垩纪是中生代的最后一个纪，长达7000万年，是显生宙的较长一个阶段．发生在白垩纪末的灭绝事件，是中生代与新生代的分界．

侏罗纪（Jurassic）是一个地质时代；界于三叠纪和白垩纪之间，约1亿9960万年前（误差值为60万年）到1亿4550万年前（误差值为400万年）．侏罗纪是中生代的第二个纪，开始于三叠纪-侏罗纪灭绝事件．虽然这段时间的岩石标志非常明显和清晰，其开始和结束的准确时间却如同其它古远的地质时代，无法非常精确地被确定．侏罗纪的名称取自于德国；法国、瑞士边界的侏罗山．

前寒武纪也称“前古生代”；古生代第一个纪-寒武纪（距今约六亿年）之前的地质时代．根据有关生命活动迹象的宝贵资料，也是为了研究上的便利，地质学家把漫长的前寒武纪分为太古代；元古代两部分．太古代之前（地球形成之初-38亿年前）则有多种不同的称呼．

寒武纪是地质历史划分中属显生宙古生代的第一个纪；距今约5.4亿至5.1亿年，它可区分为三个时期：始寒武纪（5.41-5.4亿年前）；中寒武纪（5.4-5.23亿年前）、以及后寒武纪（5.23-4.85亿年前）．寒武纪是现代生物的开始阶段，是地球上现代生命开始出现、发展的时期．寒武纪对我们来说是十分遥远而陌生的，这个时期的地球大陆特征完全不同于今天．寒武纪常被称为“三叶虫的时代”，这是因为寒武纪岩石中保存有比其他类群丰富的矿化的三叶虫硬壳．1984年在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群．澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生．现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态．

故选D．3、D【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．营养条件不同引起的变异；地理条件不同引起的变异、健康状况不同引起的变异，都是由环境引起的变异，体内的基因没有改变，因此，属于不可以遗传的变异．基因发生变化引起的变异，是遗传物质改变引起的，是可遗传的变异．

故选D

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的变异．解答时可以从变异的概念；变异的原因方面来切入．

4、B【分析】【分析】显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野范围大，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．【解析】【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数=物镜倍数×目镜倍数．根据显微镜的放大倍数增加；视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=5×10=50，第二次物像放大倍数=10×45=450．因此显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少．

故选：B5、B【分析】解：由分析可以知道：发芽率═×100%，所以供测的种子数用a表示，发芽的种子数用b表示，那么发芽率等于×100%．

故选：B【解析】【答案】B6、A【分析】解：在生殖过程中；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的．如图所示：

因此人类卵细胞染色体的组成是22条常染色体+X．

故选：A

（1）在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．

（2）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

明确：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】A7、B【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解析】【解答】解：A；反射弧完整；还要有适宜的刺激，才能出现反射活动．A错误；

B；反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成，B正确；

C；反射活动的结构基础是反射弧；反射必须通过反射弧来完成，C错误；

D；反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．反射活动的结构基础称为反射弧，可见反射与反射弧在性质上不一致，D错误．

故选：B．8、C【分析】【分析】本题哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，哺乳．哺乳动物是动物发展史上最高级的类群，也是与人类关系最密切的一个类群．【解析】【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生；哺乳；体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿．家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．

故选：C9、B【分析】【分析】此题考查成骨细胞的功能．掌握骨的基本结构组成，熟知各结构的功能，才能较轻松地解答此题．【解析】【解答】解：骨折后对骨的愈合起重要作用的物质是成骨细胞．

A；骨髓腔中的骨髓；在幼年时人的骨髓腔中的骨髓是红骨髓具有造血功能，成年人骨髓腔内的骨髓是黄骨髓，失去造血功能，主要是贮存营养．故不符合题意．

B；骨膜内的成骨细胞对骨折后骨的愈合；和骨的长粗有关．故符合题意．

C；骨骺端的软骨层细胞与骨的长长有关．故不符合题意。

D；骨松质中的骨髓大多是红骨髓；具有造血功能，但对骨的愈合不起作用，故不符合题意。

故选B二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；生物部分包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链；草→鼠→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟．该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是太阳能．

（2）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以；动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．青蛙与蜘蛛都捕食食草昆虫，因此青蛙与蜘蛛之间存在竞争，青蛙以蜘蛛为食，因此两者又是捕食关系．

（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；生物部分包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．若须构成生态系统还需要添加的成分是非生物部分和分解者．

故答案为：（1）5较弱太阳能（或光能）

（2）草竞争捕食。

（3）非生物部分分解者11、略

【分析】【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．【解析】【解答】解：（1）对于桦尺蛾本身就存在着变异；有深色的和浅色的之分，这是一种变异现象。

（2）由资料分析可知；工业污染区，桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色，这样深色桦尺蛾就不容易被发现，并逐代通过遗传得以加强，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现；在非工业区，桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅，所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来，可以说明桦尺蛾的体色使桦尺蛾对环境具有一定的适应性．这就是达尔文理论中的适者生存，不适者淘汰．

（3）从表中可以看出；在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是长期自然选择的结果，由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色．而蛾类的颜色有褐色；灰色、白色的不同．其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰．最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的，而褐色的较少；

故答案为：

（1）变异；

（2）遗传；适者生存不适者被淘汰；

（3）自然选择；12、略

【分析】【分析】（1）氧气有助燃的特性；氧气能使带火星的卫生香或木条复燃．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）氧气能使带火星的卫生香复燃．当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时；迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了氧气．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”；实验的唯一变量是有无金鱼藻，其它条件都相同．因此设置如图乙所示的对照组时不能有金鱼藻．改正：应去掉图乙中的金鱼藻．

故答案为：

（1）氧气；

（2）金鱼藻．13、略

【分析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．【解析】【解答】解：（1）甲状腺激素能促进动物的生长发育；A组蝌蚪虽然破坏了甲状腺，但是补充了由甲状腺分泌的甲状腺激素，因此能发育成成蛙；B组蝌蚪既破坏了甲状腺，又没有补充甲状腺激素，因此不能发育成成蛙；对比说明：蝌蚪发育成成蛙是甲状腺激素的作用．

（2）方案二中既没有破坏甲状腺；又补充了甲状腺激素，造成蝌蚪体内甲状腺激素的含量过高，因此A组蝌蚪发育成的成蛙非常小，B组能正常发育．

（3）对照实验中的实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组；两者对无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被认为是来自实验变量的结果．因此方案一；二的实验组都是A，对照组都是B．

故答案为：（1）甲状腺激素；能；不能；甲状腺激素。

（2）能；过高。

（3）A；B；A；B14、略

【分析】

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

所以图中的生产者是乙绿色植物；图中的消费者是丙昆虫；丁鸟，图中的分解者是甲细菌，真菌。

（2）在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，物质能量在沿着食物链和食物网传递过程中逐级递减及减少．故乙最多，丁最少．

（3）食物链中不能出现分解者和非生物成分；因此图中的食物链是：乙→丙→丁即树→虫→鸟．

（4）生态系统包括生物部分和非生物部分；此图乙为生产者；丙、丁是消费者和甲分解者，因此此图再加上非生物部分，就能构成一个生态系统．

故答案为：

（1）分解者；生产者；

（2）乙。

（3）树→虫→鸟；

（4）非生物部分。

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的组成；物质能量沿食物链逐级递减，食物链书写，据此分析解答．

三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种生殖方式叫营养生殖．没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，扦插和嫁接是无性生殖的一种方式．【解析】【解答】解：绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，在生产实践中，人们经常采用植物的扦插；嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分，它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所．如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成．【解析】【解答】解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵；完成受精作用．结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的．女性产生生殖细胞的是卵巢，只结扎输卵管，卵巢没受影响，所以还能产生生殖细胞．

故答案为：×17、×【分析】【分析】区分动脉血和静脉血主要看血液中氧的含量和颜色．据此解答．【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动，如肺静脉中流的就是动脉血．

故答案为：×18、√【分析】【分析】鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，据此解答．【解析】【解答】解：生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动；植物的专业工具书；根据使用目的不同，生物检索表会分至不同的分类阶元．检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分，最终指向门、纲、目、科、属、种等分类阶元．检索表一般不提供直观的图片，也不对不同类群的生物进行完整的特征描述，用于二分的文字描述常涉及大量专业术语，因而使用检索表需要一定专业背景并接受专门的训练，否则很难通过检索表获得正确的结果．但是由于检索表以稳定而显著的特征进行分类，故而使用检索表鉴定生物物种一般能够得到比较准确的结果．

当遇到一种不知名的植物或动物时；应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位．首先确定是属于哪个门；哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表．在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对．对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止．

故答案为：√19、√【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物并把太阳能储存在有机物中．绿色植物制造的有机物是生态系统中其他生物的食物和能量来源；如果没有绿色植物其他生物就会失去物质和能量来源．因此绿色植物是生态系统中必不可少的成分．所以题干的说法正确．

故答案为：√四、作图题(共2题，共6分)20、略

【分析】【分析】鸟卵的结构图如下：

通过两图比较可以看出：1是卵壳，2是气室，3是卵壳膜，4是卵黄膜，5是卵黄，6是胚盘，7是系带，8是卵白．【解析】【解答】解：（1）4是卵黄膜；能够保护卵黄和胚盘；

（2）6胚盘里面含有细胞核；是进行胚胎发育的部位；

（3）2气室是为胚胎发育提供氧气的场所；

（4）8卵白不仅为胚胎发育提供水分；还能提供养料．

（5）6胚盘；5卵黄、4卵黄膜构成卵细胞．

（6）精子和卵细胞结合后形成受精卵；受精完成后胚盘将来发育成雏鸡，从外部条件看，鸡卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度．故人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是受精卵．所提供的外界条件应该是适宜的温度；湿度等．

故答案为：

（1）卵黄膜；保护。

（2）6；胚胎发育。

（3）氧气。

（4）营养；水分。

（5）4；5、6

（6）个体大的受精卵；适宜的温度21、略