2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷73考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中；正确的是（）

A.都有胚和种皮；但玉米种子有两片子叶，无胚乳。

B.都有种皮；但菜豆种子中没有胚乳，有一片子叶。

C.都有种皮和胚；但玉米种子中有一片子叶，有胚乳。

D.都有种皮；胚和胚乳；但菜豆种子中有两片子叶。

2、人体肌肉组织具有的功能是（）

A.保护；分泌等功能。

B.收缩；舒张功能。

C.产生和传导兴奋。

D.支持；连接、保护、营养等功能。

3、下列哪个不是生物所具有的生命现象？（）A.潮起潮落B.孔雀开屏C.花开花落D.蜻蜓点水4、一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化．如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）A.B.C.D.5、小丽失血过多，急需输血，经化验，她的血型是A型．下面最适合她输血的血型是（）A.A型B.B型C.O型D.AB型评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、对于植物繁衍后代来说，花的最主要结构是（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花托7、关于鱼类的说法，错误的是（）A.体表有粘液B.体温恒定C.身体呈流线型D.用肺呼吸8、有关合理营养的叙述不正确的是（）A.合理营养是指多吃谷类、肉类、海鲜类、蛋类，蔬菜、水果和脂肪类都少吃B.忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主C.食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理D.合理营养能够满足人体生命活动所需要的物质和能量9、下列实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（）A.馒头在口腔内的变化B.观察玉米种子的结构C.观察根毛和根尖的结构D.观察酵母菌10、农民为了提高温室大棚内蔬菜的产量，采取措施正确的是（）A.大量施肥B.适当加大昼夜温差C.通入大量二氧化碳D.不作处理11、用生物进化论分析，病菌抗药性不断增强的原因是（）A.长期使用抗生素使病菌产生抗体B.长期使用抗生素使病菌产生抗药能力强的变异C.抗生素对病菌进行选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的D.病菌原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、蜜蜂采蜜的行为从获得途径来区分属于____，是由____决定的；从功能上区分属于____．13、近年来我国某些地区出现了高致病性禽流感．为防止疫情蔓延；必须对疫区病禽进行扑杀；深埋处理，对禽舍等进行消毒等．禽流感病毒在高温、碱性环境或高锰酸钾、次氯酸钠等溶液中生存能力较差．请回答：

（1）下列措施中对禽舍等的消毒无效的是____

A；喷洒清水B、喷洒石灰水C、喷洒次氯酸钠溶液。

（2）对疫区病禽进行了扑杀、深埋处理，属于预防传染病流行措施中的____

A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群．14、家庭药箱中常用药品：治疗腹泻的是____，____主要治疗轻度感冒，乘晕宁主要用于治疗____等．____可直接从药店购买，但只有在医生的指导下，才能长期服用．15、（2010秋•饶平县期中）如图是家兔和狼的牙齿结构示意图；据图回答：

（1）图____是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的____（填数字）

（2）图____是狼的牙齿，判断的理由是：狼的____（填数字）发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．16、图为某森林生态系统碳循环亦意图；图中A；B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：

（l）图中①②⑦表示的生理过程分别是____、____、____

（2）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是____．（填字母）它可以____生态系统的物质循环．

（3）图中D代表的是____⑥表示的物质是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)17、凡能遗传的变异，对人们都有益．____（判断对错）18、并非所有的植物细胞都能进行光合作用．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)19、伊能河是长春的母亲河；右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液．回答下列问题．

（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎；从生物体结构层次的角度看它属于______

A．组织B．器官C．系统D．个体。

（2）图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖______细胞的分裂增加细胞的数量．

A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠。

（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”；它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的______关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织--______能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．

（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水；进行______作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳--氧平衡．

20、炎炎夏日；吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请根据所学知识解答下列问题：

（1）西瓜果肉甜而多汁；并含有丰富的有机物．使西瓜有甜味的物质储存在如图的______（填序号）中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经______运输而来的．

（2）西瓜是由雌蕊的______发育来的；在结构层次上属于______．

（3）西瓜的性状形形色色．下列不属于相对性状的是______

A；西瓜的红色果肉和黄色果肉B、大个西瓜和小个西瓜。

C；西瓜皮的有条纹和无条纹D、甜味西瓜和薄片西瓜。

（4）西瓜的形状也是一种性状．有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐；培育出了“方形”西瓜，这种现象属于______，______（填“能”或“不能”）遗传给后代．

21、将下面食品保存的方法与对应的原理连线。

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

如图菜豆种子和玉米种子都包胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分即胚．也就是E子叶；B胚芽；C胚轴；D胚根．但菜豆种子的A为种皮；而玉米种子的F为种皮与果皮，所以玉米种子实际是它的果实．此外，玉米种子还有G胚乳由于储存营养物质；而菜豆种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用．菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚．

故选：C

【解析】【答案】本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚；胚是种子的重要部分，都包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．

2、B【分析】

A；上皮组织具有保护、分泌等功能；如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．不符合题意．

B；肌肉组织主要由肌细胞构成；具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．符合题意．

C；神经组织主要有神经细胞构成；能够产生和传导兴奋．不符合题意．

D；结缔组织的种类很多；如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】这是一个关于人体基本组织及功能的选择题；人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能，据此作答．

3、A【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；潮起潮落是自然现象；

B；孔雀开屏；是求偶行为，说明生物能繁殖，属于生命现象；

C；花开花落；说明生物能繁殖，属于生命现象；

D；蜻蜓点水；是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象．

故选：A4、A【分析】【分析】此题主要考查的是计划免疫的知识，分析作答．【解析】【解答】解：如图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后，血液中相应抗体产生的情况．在第二次感染时，虽时隔一年，但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体，其原因是B淋巴细胞对接触过的抗原具有免疫记忆能力．如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等；血清中抗体将产生更快且浓度更大．

故选：A5、A【分析】【分析】人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型、B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．【解析】【解答】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，会引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此最适合给小丽输血的血型是A型血．

故选：A．二、多选题(共6题，共12分)6、AB【分析】【分析】花的结构如图：

据此解答．【解析】【解答】解：一朵花茎传粉与受精后的；发育情况为：

由此可以看出花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系．与后代也有关系所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构．

故选：A、B．7、BD【分析】【分析】鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．【解析】【解答】解：A；体表有鳞片能分泌粘液；具有保护作用，还可以减少水的阻力；A正确；

B；鱼类的体温不恒定；是变温动物，B错误；

C；体呈流线型；可以减少水的阻力，C正确；

D；鱼类的呼吸器官是鳃；D错误；

故选：BD．8、AB【分析】【分析】合理营养可维持人体的正常生理功能，促进健康和生长发育，提高机体的抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗．缺乏合理营养将产生功能障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病．【解析】【解答】解：A；合理营养是指全面、平衡营养；“全面”是指摄取的营养素种类要齐全，A错误；

B；为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐．不管忙闲都要主副食搭配合理，因此忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主是错误的，B错误．

C；合理的膳食是食物中所含的各种营养成分比例合适；互相搭配合理，C正确；

D；合理营养能够满足人体生长和其他生命活动对能量的需要；D正确；

故选：A、B．9、CD【分析】解：A；在探究“馒头在口腔中的变化”实验中；为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证，A不符合题意；

B；

探究“种子的结构”实验中；在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的变蓝色的部分，这部分叫做胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉；B不符合题意；

C；观察根毛和根尖的结构；实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性，C符合题意；

D；观察酵母菌；由于酵母菌细胞是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色。不应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性；D符合题意。

故选：CD。

在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在。解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”；染色就不用；解答即可。

熟知鉴定淀粉的方法：淀粉遇碘变蓝色。【解析】CD10、BC【分析】【分析】光合作用是绿色植物利用光能；在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

由此可知，呼吸作用消耗有机物．夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗；无光时温度高，呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于有机物积累．夜晚适当降低温室内的温度，可以提高蔬菜的产量．【解析】【解答】解：A；大量施用化肥、农药容易造成环境污染；不利于农业生产，A错误；

B；白天温度高、光照强；植物光合作用制造的有机物多，晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，温度低，植物呼吸作用弱，消耗的有机物少，一天中，积累的有机物越多，蔬菜产量就越高．B正确；

C；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C正确．

故选BC11、CD【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，可见，病菌抗药性不断增强的原因是抗生素对病菌进行选择的结果．即病菌原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体．

故选C、D三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】【分析】动物行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：；攻击行为、防御行为、节律行为、繁殖行为、取食行为等．

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．【解析】【解答】解：蜜蜂采蜜的行为从获得途径来看；是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；从功能上区看获取生存所需的食物的行为属于取食行为．

故答案为：先天性行为；遗传物质；取食行为13、略

【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）“喷洒清水”不能杀灭禽流感病毒；而“喷洒石灰水”；“喷洒次氯酸钠溶液”都能杀灭禽流感病毒，所以对禽舍等的消毒无效的是“喷洒清水”，故选A．

（2）“病禽”属于传染源；因此“对疫区病禽进行了扑杀；深埋处理”，属于预防传染病流行措施中的控制传染源，故选A．

故答案为：（1）A

（2）A14、略

【分析】【分析】此题考查安全用药的常识，据此答题．【解析】【解答】解：黄连素是一种重要的生物碱；是我国应用很久的中药．可从黄连；黄柏、三颗针等植物中提取．它具有显著的抑菌作用．常用的盐酸黄连素又叫盐酸小檗碱，黄连素能对抗病原微生物，对多种细菌如痢疾杆菌、结核杆菌、肺炎球菌、伤寒杆菌及白喉杆菌等都有抑制作用，其中对痢疾杆菌作用最强，常用来治疗细菌性胃肠炎、痢疾等消化道疾病．临床主要用于治疗细菌性痢疾和肠胃炎，它无抗药性和副作用．通常说的板兰根是指中成药板蓝根颗粒，感冒期间服用板蓝根，有利于增强免疫，杀灭体内病毒和致病菌，有利于康复；流感期间和病毒性疾病期间服用板蓝根，有利于增强抵抗力，避免传染．乘晕宁主要用于治疗恶心呕吐等．

我国于2000年1月1日开始实施《处方药与非处方药分类管理办法》；将药品分为处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配；购买的药品，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．

故答案为：黄连素；板蓝根；恶心呕吐；非处方药15、略

【分析】【分析】本题考查哺乳动物牙齿的特点以及主要特征．图中1为门齿，2为臼齿，3为犬齿．【解析】【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化；其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化．

（1）图A只有门齿和臼齿；们没有犬齿，因此是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的1门齿．

（2）图B有门齿；犬齿、臼齿；犬齿发达，因此是狼的牙齿，判断的理由是：狼的3犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．

故答案为：

（1）A；1；

（2）B；3．16、略

【分析】【分析】此题是识图作答题，一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消费者和分解者作用．【解析】【解答】解：由图可知：B是指生产者；C是指消费者和D是指分解者；①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示有机物和氧气、④表示植物的残枝败叶或遗体、⑤表示动物的遗体、粪便、⑥表示呼吸作用（分解作用）、⑦表示呼吸作用．

（l）绿色植物的光合作用是通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要；消费者通过呼吸作用产生二氧化碳等可被植物重新利用．图中①②⑦表示的生理过程分别是光合作用；呼吸作用、呼吸作用．

（2）动物作为消费者；直接或间接地以植物为食．通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是C．它通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用．其排泄物或遗体经过细菌真菌分解成二氧化碳；水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．促进生态系统中的物质循环．

（3）细菌和真菌作为分解者能够将生产者的残枝败叶或遗体；消费者的遗体；粪便中的有机物分解为分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用．图中D代表的是分解者⑥表示的物质是呼吸作用（分解作用）．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；呼吸作用；（2）C；促进；（3）分解者；呼吸作用（分解作用）．四、判断题(共2题，共8分)17、×【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．【解析】【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．故此题说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器，据此解答．【解析】【解答】解：植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所；其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体．不见光部分的植物细胞是不进行光合作用．

故答案为：√五、解答题(共3题，共15分)19、略

【分析】

（1）植物体有根；茎、叶、花、果实和种子六种器官；根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官．

（2）根尖的结构包括成熟区；伸长区、分生区和根冠；其中分生区的细胞具有很强的分裂增生能力．

（3）蒸腾作用的主要器官是叶片；因为叶片的表皮上有气孔，气孔是由保卫细胞控制的．保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，水蒸气散失到植物体外；保卫细胞失水收缩，气孔关闭，蒸腾作用减弱．树的木质部中有导管，能够自下而上输导水分和无机盐．

（4）植物体通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程．

故答案为：（1）B；（2）A；（3）气孔；导管；（4）光合．

【解析】【答案】此题主要考查植物体的结构层次；根尖的结构和功能、叶片的结构和功能光合作用等有关知识点．

20、略

【分析】

（1）在植物细胞的结构中；液泡内含有细胞液，具有酸甜苦辣等各种味道．叶绿