2025年人教版选择性必修3语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版选择性必修3语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（）。A.执敲扑而鞭笞天下B.胡人不敢南下而牧马C.信臣精卒陈利兵而谁何D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣2、下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。B.“辇”是古代用人拉着走的车子，秦以后，唯天子得乘辇。因此，“辇”常为天子、天子车驾的代称。C.“节”，旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即“持节”。D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。3、下列加点词的解释，完全正确的一项是（）A.原庄宗之所以得天下原：推其根本务耕织，修守战之具务：要务B.有䁇杜赫之属为之谋属：下属秦人开关延敌延：迎击C.方其系燕父子以组组：绳索非抗于九国之师也抗：抗争D.举天下之豪杰，莫能与之争举：全，整个以致天下之士致：招致，招引4、对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（）A.屈平疾王听之不聪也聪：聪明。

其文约，其辞微微：简约B.皭然泥而不滓者也滓：渣率。

然皆祖屈原之从容辞令祖：效法，继承C.人穷则反本穷：处境艰难。

上官大夫见而欲夺之夺：强取为己有D.然亡国破家相随属属：属于。

举类迩而见义远类：类似5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.王怒而疏屈平楚怀王贪而信张仪B.秦，虎狼之国其存君兴国而欲反覆之C.故内惑于郑袖明于治乱D.以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也6、下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.因留怀王，以求割地又因厚币用事者臣靳尚留怀王，以求割地又因厚币用事者臣靳尚B.上官大夫因之同列屈平不与C.王怒与疏屈平顷襄王怒而迁之D.而与日月争光可也虽与日月争光可也虽放流，眷顾楚国放流，眷顾楚国虽7、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.而智勇多困于所溺B.身死人手，为天下笑者C.夫祸患常积于忽微D.一夫作难而七庙隳8、下列加点字的注音，全都正确的一项是（）。A.弄饭（lòng）赎罪（shú）磐石（pán）蜕变（tuì）B.惊骇（hài）游说（shuì）骷髅（gū）杀戮（lù）C.焦灼（zhuó）锭壳（dìng）真谛（dì）诺言（nuò）D.赝品（yàn）账簿（bó）拯救（zhěng）镣铐（liào）评卷人得分二、其他(共6题，共12分)9、解释下列加点词。

（4）造为：怀王使屈原造为宪令_____

（5）类：举类迩而见义远_____

（6）患：惠王患之，乃令张仪详去秦_____10、解释下列加点的字。

会：

①会武等至匈奴。

②会论虞常。

③迁客骚人，多会于此。

④长风破浪会有时。

⑤乃中《经首》之会11、指出下列句式的具体类型。

固定句式。

（16）奈何绝秦欢_______

（17）又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎_______12、阅读下面的文字，完成问题。有一次休息时候，陈秉正叫王新春上去吸烟。陈秉正是用火镰子打火的，王新春说：“烧一堆柴火吸着多痛快！”一个新参加学习的中学生听说，忙帮他们在就近捡柴，却找不到什么东西，只捡了二寸来长两段干柿树枝。王新春笑了笑说：“不用找！你陈家爷爷有柴！”那个学生看了看，没有看到什么柴。陈秉正老人也说了个“有柴”，不慌不忙放下火镰子，连看也不看，用两只手在身边左右的土里抓了一阵，不知道是些什么树皮皮、禾根根抓了两大把；王新春老人擦着洋火点着，陈老人就又抓了两把盖在上面。那个学生看了说：“这个办法倒不错！”说着自己就也去抓。陈老人说：“慢慢慢！你可不要抓！”可是这一拦拦得慢了点，那个学生的中指已经被什么东西刺破了，马上缩回手去。王新春说：“你这孩子！你是什么手，他是什么手？他的手跟铁耙一样，什么棘针蒺藜都刺不破它！”那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老人的手，只见那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。不过他对这一双手，并不是欣赏而是有点鄙视，好像说“那怎么能算‘手’哩”。陈老人虽然不希望别人的手长成那样，可是他对他自己已经长成那样的一双手，仍然觉着是足以自豪的。他这双手不但坚硬，而且灵巧。他爱编织，常用荆条编成各色各样的生产用具，也会用高粱秆子编成各色各样的儿童玩具。当他编生产用具的时候，破荆条不用那个牛角塞子，只用把荆条分作三股，把食指塞在中间当塞子，吱吱吱就破开了，而他的手皮一点也磨不伤；可是他做起细活计来，细得真想不到是用这两只手做成的。他用高粱秆子扎成的“叫哥哥”笼子，是有门有窗又分楼上楼下的小楼房，二寸见方的小窗户上，窗格子还能做成好多不同角度的图案，图案中间的小窟窿，连个蜜蜂也钻不过去。（选自赵树理《套不住的手》，有删改）

关于陈老人的手，选文主要写了哪些内容？13、二诸葛和三仙姑在性格方面有何异同？14、给下列加点字注音。

①呵______欠②裸露______③拎______着④蓬______头评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)15、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题，共10分)16、古诗文默写。

（1）四围山色中，_________。_________________；量这些大小车儿如何载得起？

（2）世人皆浊，____________？众人皆醉，________________？

（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________，_____________。

（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_______________。

（5）渔舟唱晚，______________________；雁阵惊寒，______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题，共3分)17、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗，说明其被推荐的理由。要求：写3点理由，字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共1题，共7分)18、某中学开展辩论赛，假如你是反方参赛队员，请针对下面正方的说法，写两个反问句，把反方的话补充完整。正方：如果不以成败论英雄，那么请问：难道出身卑微，行事多有违德之处，但最终一统天下的刘邦不是英雄吗？难道为夺皇位，不惜杀死同胞兄弟，却察纳雅言，勤政爱民，开创“贞观之治”的李世民不是英雄吗？反方：如果以成败论英雄，那么请问：参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解文言虚词意思用法的能力；具体考查“而”的用法。

D项；“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”意思是“秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了”，“而”是连词，表转折关系。

其他三项均为顺承关系。

故选D。2、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

D项；“旧说周代有王；公、侯、伯、男五种爵位”表述错误。周代五等爵位是指“公、侯、伯、子、男”，没有“王”。

故选D。3、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查正确理解文言实词的能力。

A项；“务”，致力于，专力从事。

B项；“属”，类；辈、指某一类人。

C项；“抗”，匹敌；相当。

故选D。4、C【分析】【详解】

本题考查理解文言实词在文中含义的能力。

A项；聪：明察；微：含蓄隐晦。

B项；滓：污染。

D项；属：接连，跟着；类：事物。

故选C。5、A【分析】【详解】

本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A项；均为连词，表顺承。

B项；“虎狼之国”，助词，的；“覆之”，代词，代指楚国。

C项；“内惑于郑袖”，介词，表被动；“明于治乱”，介词，对于。

D项；“以其”，介词，让，把；“以劝”，介词，因为，由于。

故选A。6、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.因：介词；趁机/因：介词，用，凭借；

B.与：介词；和/与：动词，给；

C.而：均为连词；表顺承，于是，就。

D.虽：连词；表假设，即使/虽：连词，表转折，虽然。

故选C。7、C【分析】【详解】

本题考查的是理解特殊的文言句式的能力。

A项；“于”，介词，被。以“于”为标志的被动句。

B项；“于”，介词，被。以“于”为标志的被动句。

C项；“于”，介词，在。以“于”为标志的介词结构后置句，正确的语序是：夫祸患常于忽微积。

D项；“隳”，此处为被毁灭的意思。无任何标志的被动句。

故选C。8、C【分析】【详解】

本题考查识记字音的能力。

A项，弄饭（nòng）；

B项，骷髅（kū）；

D项，账簿（bù）。

故选C。二、其他(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查对文言实词的理解能力。

（4）“怀王使屈原造为宪令”的意思是：楚怀王命令屈原制定法令。所以“造为”的意思是“制定”。

（5）“举类迩而见义远”的意思是：举的是近事；而表达的意思却十分深远。所以“类”的意思是“事物”。

（6）“惠王患之，乃令张仪详去秦”的意思是：惠王深感忧虑，于是假意命令张仪离开秦国。所以“患”的意思是“忧虑，担心”。【解析】①.动词，制定②.名词，事物③.动词，忧虑，担心10、略

【分析】【详解】

本题考查理解文言文实词一词多义的能力。

①“会武等至匈奴”意思：正好碰上苏武等人到匈奴。“会”；适逢，恰巧；

②“会论虞常”意思是：一起来审处虞常。“会”；会同，一起；

③“迁客骚人；多会于此”意思是：降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会。“会”，聚集；

④“长风破浪会有时”意思是：相信总有一天；能乘长风破万里浪。“会”，一定，应当；

⑤“乃中《经首》之会”意思是：又合乎《经首》乐章的节奏。“会”，节奏。【解析】①适逢，恰巧②会同③聚集④一定，应当⑤节奏11、略

【分析】【详解】

本题考查掌握固定句式的能力。

句意为“怎么可以断绝和秦国的友好关系呢”

“奈何”“如何(何如)”“若何”；表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。

句意为“哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物？哪里能让玉一般的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢？”

“安乎”“安哉”，表反问语气，由疑问词和语气词两部分构成，前面是疑问代词，后面是语气助词。相当于现代汉语的“怎么呢”“哪里呢”。【解析】①.“奈何”，怎么②.安乎，表反问，怎么呢12、略

【分析】【详解】

本题主要考查对文章内容的归纳概括能力。

作答时，按照题干要求，首先在文本中找出描写老人手的相关语句，然后据此归纳概括，分条陈述。根据文中第一自然段中“只见那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子”的内容，可以概括出，文中详细描写了老人的手变形后的样子；并且通过和新参加学习的中学生的手的对比，含蓄交代了老人的手形成的原因：长期的辛勤劳作。文章的第二自然段前两句概括了老人的手的特点：“不但坚硬，而且灵巧”，后文中具体写了这双手坚硬且灵巧的具体表现，如编制荆条时磨不破，能用高粱秆子扎成精巧的“叫哥哥”笼子。【解析】作者以手传神，灵巧地描写人物的手，来展示人物崇高的精神世界，使人物形象发出耀眼的光彩。①手的变形及其原因。如选文第一段写道：“手掌好像四方的整个看来真像用树枝做成的小耙子。”这一双变形的手，记录了一代劳动人民辛酸的生活史，那长满茧皮伸不直的指头，那四方的像小耙子的手掌，正是他常年劳动的结果。②手的坚硬与灵巧。如：“破荆条不用那个牛角塞子，只用把荆条分作三股，把食指塞在中间当塞子磨不伤”写出了这双手的坚硬；扎“叫哥哥”笼子，则写出了手的灵巧。13、略

【分析】【详解】

本题考查学生分析人物形象的能力。

二诸葛和三仙姑两人都具有封建思想观念，都反对儿女自由恋爱，想以家长的身份主宰儿女的婚姻。文中说，二诸葛虽是一个老实忠厚的庄稼人，“他为人忠厚善良，但满脑子都是封建迷信，他修炼了一身江湖文理之道，上知天文，下知地理。尤其对天干、地支、五行、八卦之类相术精艺求精。每逢村里那家有大小红白喜事，二诸葛家门槛总少不了讨教阴阳八卦的乡民，久而久之，刘修德在当地人的心目中已达到了业兴名盛的“诸葛二世”。由于深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己的生活地位，便养成了落后，守旧、自私、迷信的性格，一举一动都要“论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道”。从小说的第一部分就可以看出二诸葛是真迷信，“不宜栽种”就是最有代表性的例子。二诸葛在婚姻大事上也是要看八字命相。小二黑和小芹相好已经两三年了，后庄上也有人愿意给他们俩做媒人，但二诸葛不愿意，他希望自己的孩子过的好，不想小二黑被克死，所以他百般阻挠小二黑的自由婚姻。所以说，二诸葛是真迷信，但是他又是又是一个善良、厚道的父亲。而三仙姑装神弄鬼当小芹和小二黑恋爱之后，三仙姑极力反对，表面上看，好像是因为三仙姑贪图钱财，而小二黑家比较贫穷，她才阻止女儿和小二黑好。其实真正的深层的原因却是三仙姑的变态心理在作祟：她跟小芹虽是母女，近几年来却不对劲。三仙姑爱的是青年们，青年们爱的是小芹，小二黑这个孩子，在三仙姑看来好象鲜果，可惜多一个小芹，就没了自己的份儿，她本想早给小芹找个婆家推出门去，可是因为自己声名不正，差不多都不愿意跟她结亲。开罢斗争会以后，风言风语都说小二黑要跟小芹自由结婚，她想要真是那样的话，以后想跟小二黑说句笑话都不能了，那是多么可惜的事，因此托东家求西家要给小芹找婆家。从以上分析来看，三仙姑的迷信是虚假的，同时她又是一个无情无义的母亲。【解析】相同点：两人都具有封建思想观念，都反对儿女自由恋爱，想以家长的身份主宰儿女的婚姻；两人身上都有浓厚的封建迷信色彩，二诸葛占卦，三仙姑装神弄鬼。不同点：二诸葛的迷信是虔诚的，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑的迷信是虚假的，迷信成了她欺骗他人、害人利已的“法术”。二诸葛既是一个封建家长制的维护者，同时他又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情无义的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的幸福。14、略

【分析】【详解】

本题考查考生识记字音的能力。

重点字音：呵（hē）欠；蓬（péng）头。【解析】①.hē②.luǒlù③.līn④.péng三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)15、略

【分析】【详解】

（1）试题分析：本题主要考查景象及作用。立足文本前两联；首联既点明了诗人观察的时间和地点，也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象，峰峦高耸；冰雪凄迷、路途艰险的景象，一副冰雪凄迷，前途艰难之状，暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景，感到无可奈何。

（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失分失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽，相机而作的故事。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸；峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点；渲染了荒寂、凄冷的氛围，暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。

(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。（不能施展抱负的无奈）②归家有望的喜悦。③暂且归隐，等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题，共10分)16、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写名篇名句的能力。

这是一道直接对应的默写题，学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法；要注意音近字的写法，不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”，不可将答题空7中的“覆”误写为“复”，不可将答题空10中的“衡”误写为“横”；还要注意形近字的写法，不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”，不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水浅而舟大也⑨.响穷彭蠡之滨⑩.声断衡阳之浦五、现代诗歌阅读(共1题，共3分)17、略

【分析】【详解】

此题考查学生把握诗歌内容和表现手法的能力。这类题；首先要求学生仔细阅读诗歌，理解诗歌关键意象，充分理解诗歌内容及情感。继而在此基础之上，结合