2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、菜豆、黄豆等植物的种子内没有胚乳的原因是（）A.胚珠内没有极核B.胚珠内极核没有受精C.受精后极核未发育D.种子形成过程中，胚乳中的有机养料被子叶吸收并贮藏起来2、使全球生物多样性面临威胁的原因不包括()A.物种绝灭速度加快B.人口的快速增长C.环境污染D.生物资源的开发和利用3、黑龙江扎龙自然保护区主要保护的对象是A．丹顶鹤D．褐马鸡C．朱鹮D．白天鹅4、【题文】青蛙的生殖方式是（）A.有性生殖，体外受精B.无性生殖，体外受精C.有性生殖，体内受精D.无性生殖，体内受精5、（2016•宜兴市）人体生命活动所需能量70%以上来自于（）A.无机盐B.糖类C.水分D.维生素6、鸟类在繁殖季节，亲鸟将捕捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于（）A.社会作为B.繁殖行为C.防御行为D.贮食行为7、下列图示中,骨与骨之间、骨与肌肉之间的连接都正确的是（）

A.B.C.D.8、呆小症患者身材矮小；智力有障碍，言语不清，生殖器官发育不全．呆小症的病因是（）

A.幼年时期生长激素分泌不足。

B.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。

C.幼年时期生长激素分泌过多。

D.婴幼儿时期甲状腺激素分泌过多。

9、【题文】在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是：A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质B.培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、原始生命诞生于____，原始大气成分中没有____气体。11、鸟类的生殖和发育过程一般都经过______、______、______、______、______和_______等阶段12、人体能够吸入气体是因为肺富有弹性，当肋间肌和膈肌____使得胸腔容积扩大时，肺便____，肺内的气体压力相应缩小，外界气体就通过呼吸道进入肺．13、嫁接可以分为____和____两种方式．接上去的芽或枝叫做____，被接的植物叫做____．14、如图是转基因超级鼠和多利羊的培育过程；据图回答．

（1）超级鼠所采用的科学技术称为____，它是在____水平上的操作；而“多利羊”的诞生是使用____技术，是在____水平上的操作．

（2）超级鼠实验研究的性状是____，它是由____基因控制的．

（3）多利羊的性状与____羊相似，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传的控制中心是____．

（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是____生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的____中，它属于____生殖．

（5）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是____．15、鲫鱼的身体呈____型，呼吸器官是____，鲫鱼依靠____游泳．16、区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是____，它靠近身体的____端．蚯蚓在糙纸上的运动与在玻璃板上的运动相比，速度较____；用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是因为其腹面生有____．17、动物的行为复杂多样，包括_____________、______________、___________等。动物的复杂行为需要_______________和_________________等共同调控完成。18、（2015•黑龙江）药物分为处方药和非处方药，非处方药简称____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、扬子鳄栖息在淡水中，属于我国一级保护的哺乳动物。20、南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异。21、建立动物园、植物园、基因库都属于迁地保护生物多样性的措施。22、沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生．23、凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼。24、甘油通过小肠绒毛中的毛细血管直接被吸收进入血液循环．______（判断对错）25、判断题：动物的保护色一经形成，终生不变。（）26、人生活环境一旦存在着病原体，人就不能健康的生活。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)27、饲养和观察蚯蚓，回答下列问题①蚯蚓的生活习惯是____。②在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是有利于____。③蚯蚓靠肌肉和____的协调配合运动。28、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度370100加入碘液2滴请完成下列问题：（1）如果实验变量是唾液，该兴趣小组应选用2号试管和_______号试管进行实验。（2）观察到3号试管滴入2滴碘液后出现的实验现象是_______。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_______对唾液淀粉消化淀粉有影响吗？对照组是_______号试管。（4）实验中，温度保持在37的原因是________。（5）细细咀嚼馒头，会感觉到甜味，从以上实验可以得出，起决定作用的因素是_______。29、请根据下列科学探究实验回答问题：

（1）探究：【种子萌发需要的外界条件】

①某小组设计了如图四个实验装置；请你给图中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：探究______。

②图中装置可构成______组对照实验；②和③构成的一组对照实验；变量是______，实验组是______。

（2）实验【绿叶在光下产生淀粉】

①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的______全部运走或耗尽；

②把经过暗处理的天竺葵叶片一部分用不透光的黑纸片从上；下两面遮盖起来；目的是设置______实验。

（3）实验：【骨的特性与骨的成分之间的关系】

①本实验至少需要3根鱼肋骨；作用分别是进行______；脱钙和______。

②将鱼肋骨充分脱钙后；骨柔韧得可以______。

（4）探究：【食物在口腔内的化学性消化】

实验中37℃温水保温的措施；有利于______发挥高效的催化作用。

（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】

①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成；影响细胞膜的功能或抑制______合成等途径；有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。

②滥用抗生素会使对抗生素具有______的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)33、图为“我国四大地理区域示意图”，读图回答问题。（1）南方地区与北方地区的分界线是____（山脉）—（河流）。（2）甲界限大致与1月0℃等温线的分布最接近。确定甲界限的主导因素是。

（3）填表比较我国南方村落与北方村落的人文差异。（选择合适内容的序号填在下表相应的空格中，每个空格只能填一个序号，每个序号只能填一次。）①一年一熟或两年三熟②一年二熟至三熟③陆路运输为主④水运⑤屋顶坡度大，墙体高⑥屋顶坡度较小，墙体较厚（4）青藏地区最主要的自然环境特征是____。（5）西北地区距海____，形成了以____为主的自然特征，该地区农业生产部门以____业为主。34、学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。请根据眼球的结构回答下列问题：⑴眼球内对光线具有折射作用的主要结构是。⑵刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的变大了。⑶想一想我们的眼睛，通常被称为“白眼珠”的部分是。⑷你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在上，这个信息通过视神经传导到，形成视觉。⑸若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如下图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选用此下图的种（填字母）透镜加以纠正。⑹预防近视要做到“三要”和“四不看”，其中三要是指：读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米；定期检查视力认真做眼保健操；。35、下图是人和动物运动的结构模式图，请识图回答问题：（1）。②。②当做图A动作时，肱二头肌处于状态，使弯曲，前臂上提，此时肱三头肌处于状态。这说明人体任何一个运动（动作）都是由多块协调完成的。（2）当做A、B两动作时，会发现要完成A、B动作时是受协调和控制。（3）人体运动大多数是通过骨的运动表现出来，依据图示请简要概括出骨骼肌、关节、骨骼三者之间的关系：运动是以为杠杆、为支点、收缩为动力形成的。运动还要消耗能量，能量来自于内有机物的氧化分解。②36、【题文】小刚17岁；一天去医院就诊，主诉：近期感到：①体乏无力；无食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无效；③夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。经医生检查后；④血压：16/10.7千帕；⑤腋窝温度：37.8℃；⑥血液检查：红细胞500万/mm3，白细胞1万/mm3血小板25万/mm3。

（1）根据以上情况判断，小刚可能患____，依据是____。（用数字表示）

（2）医院里常用确认方法是____。

（3）此病属于____传染病。病原体是____；

原始寄生部位是____，主要通过____传播。

（4）针对病状，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗。②吃营养丰富的食物，控制活动量。③给家人、邻居、朋友接种卡介苗。④对病人隔离治疗。⑤不让同学去医院探视。⑥对他家中住所及用具进行消毒。以上各项属于控制传染源的是____；切断传播途经的是____；保护易感人群的是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：胚乳是由受精极核发育来的，单子叶植物种子的营养成分储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养成分储存在胚的子叶内，大多数单子叶植物胚乳细胞继续发育，形成胚乳，如：小麦，玉米等，大多数双子叶植物胚乳中的营养被胚吸收，形成无胚乳种子，如：荠菜，大豆，花生，黄瓜等，因此，菜豆、黄豆等植物的种子内是无胚乳的，无胚乳是因为在种子形成过程中，胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故，故选D。考点：本题考查的是种子的结构。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：A.由于各种原因，很多物种灭绝的速度加快，物种的灭绝自然影响生物的多样性，不符合题意；B、生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，人口的快速增长导致人类活动的加剧，进而加剧对生物多样性的破坏，不符合题意；C、保护栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，环境污染破坏了生物的栖息地，就会影响生物的多样性，不符合题意；D、强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新，野生动物及生态系统的保护也是这样，符合题意。考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因，解答此题的关键是熟记威胁生物多样性的原因。【解析】【答案】D3、A【分析】试题分析：建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区，扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游，西北距黑龙江省齐齐尔市30公里，面积21万公顷；保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成，湿地的周围是草地、农田和人工鱼塘，主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态统。故选A考点：本题考查自然保护区的保护对象和意义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A4、A【分析】【解析】

试题分析：青蛙属于两栖动物；雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，青蛙的发育的四个阶段：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，为变态发育，经过了两性生殖细胞的结合过程，故选A。

考点：本题考查的是两栖动物的发育过程，解答此题的关键是掌握两栖动物的发育过程。【解析】【答案】A5、B【分析】【解答】食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，米饭、面条等食物的主要营养成分淀粉等糖类．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故选：B．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．关键点：糖类是人体最重要的供能物质．6、B【分析】解：先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．鸟类在繁殖季节，亲鸟将捕捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟是动物哺育后代的繁殖行为，这是动物生来就有的先天性行为，是动物的本能．

故选：B

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

解答此题的关键是熟练掌握动物行为的类型和特点．【解析】B7、C【分析】【分析】本题考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。解题的关键是理解肌肉、骨骼、关节的基本结构。【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。A.图中的构成关节的两个关节面都是关节头，故A不符合题意；

B.图中两块肌肉没有跨越关节，固定在一块骨上，故B不符合题意；

C.图中肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故C符合题意；

D.图中一块骨骼肌附着在相邻的骨上，另一块骨骼肌附着在同一块骨上，故D不符合题意。故选C。【解析】C8、B【分析】

A；幼年时期生长激素分泌不足；会得侏儒症，故不符合题意．

B；婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足；会得呆小症，故符合题意．

C；幼年时期生长激素分泌过多；会得巨人症，故不符合题意．

D；婴幼儿时期甲状腺激素分泌过多；可能会导致生长发育过快等症状，故不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是甲状腺激素的作用以及在分泌异常时的症状；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性等作用．

9、D【分析】【解析】

试题分析：A；细菌和真菌要想大量繁殖；必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质．故不符合题意；B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察．故不符合题意；C、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖．故不符合题意；D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种．故符合题意。

故选：D

考点：此题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)10、√【分析】解：相对性状有显性性状和隐性性状之分．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出来的性状是显性性状，未表现出来的性状就是隐性性状．因此题干的说法正确．故答案为：√．生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的故选．【解析】√11、求偶交配筑巢产卵孵化【分析】【分析】本题考查鸟类的发育过程，解题的关键是理解鸟类的发育过程。【解答】在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等阶段。

【解析】求偶交配筑巢产卵孵化12、略

【分析】

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．

吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．

呼气时：肋间外肌；膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺．

故答案为：收缩；扩张．

【解析】【答案】此题考查了呼吸运动的原理．吸气与呼气与膈肌的收缩和舒张有关系．

13、略

【分析】

如图；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接．

故答案为：枝接；芽接；接穗；砧木。

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的知识；基础性的题目，据此答题．

14、略

【分析】

（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物的DNA分子中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．超级鼠所采用的科学技术称为转基因技术，它是在分子（DNA分子）水平上的操作；克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物．因此“多利羊”的诞生是使用克隆技术，是在细胞水平上的操作．

（2）性状是指生物体的生物体的形态特征；生理特征和行为方式；在这项研究中；被研究的性状是老鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．

（3）细胞核是遗传的控制中心；是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．供核白脸羊的细胞核内含有白脸羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于供核羊，所以克隆羊多莉的性状与提供细胞核的白脸羊相似．由此可知遗传的控制中心是细胞核．

（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管．超级鼠的培育经过两性生殖细胞的结合形成受精卵的过程；因此这是有性生殖；克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．因此克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，它属于无性生殖．

（5）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是基因决定性状．

故答案为：

（1）转基因技术；分子；克隆；细胞；

（2）鼠的个体大小；大鼠生长激素；

（3）白脸；细胞核；

（4）有性生殖；子宫；无性生殖；

（5）基因决定性状．

【解析】【答案】此题考查的是转基因超级鼠的培育和克隆羊多利的诞生．可以从转基因技术；克隆技术，性状的概念，基因决定性状，细胞核是遗传信息库，有性生殖和无性生殖方面来切入．

15、略

【分析】

鲫鱼与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型．③身体表面覆盖鳞片；保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．

故答案为：流线型；鳃；鳍。

【解析】【答案】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；据此答题．

16、略

【分析】

蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部．蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体．因此蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快．

蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．用放大镜观察，你会发现腹面有许多小突起，这是刚毛．

故答案为：环带；前；快；刚毛。

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的生活习性；形态、呼吸、运动．解答时可以从蚯蚓的形态结构、呼吸结构、运动特点、生活习性方面来切入．

17、略

【分析】【解析】试题分析：动物的行为虽然复杂多样，但是取食行为、防御行为和繁殖行为是动物维持个体生存和种族延续最基本的行为，因为摄食是生物生存的最基本条件，防御行为是指保护自己、防御敌害的行为，繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受激素调节。考点：本题考查的是动物行为的类型。【解析】【答案】觅食行为防御行为生殖行为神经系统内分泌系统18、OTC【分析】【解答】药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．

故答案为：OTC

【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】【解析】试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。【解析】【答案】错20、×【分析】试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的不遗传变异，故题干中的叙述是错误的。考点：本题考查的是变异的类型，解答此题的关键是理解变异产生的原因。【解析】【答案】错21、A【分析】【解答】解：人们把把濒危物种迁出原地；移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．因此，迁地保护的主要手段有建设植物园、动物园和水族馆、基因库等，故此题说法正确．

故答案为：正确。

【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．22、×【分析】【解答】沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物；而且与人类活动有对应关系．人为过度放牧；滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育，沙尘颗粒进入人的呼吸道会对人体造成伤害，同时覆盖的叶面上的沙尘会减弱光合作用；因此人类对环境开发过度，是引发沙尘暴的主要原因．可以通过植树造林减少沙尘暴的发生；

故答案为：×

【分析】沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象．其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴．23、×【分析】【解答】解：鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生；哺乳的特点，属于哺乳动物；章鱼、鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故答案为：错误。

【分析】本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。24、×【分析】解：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；葡萄糖；氨基酸、维生素、无机盐、水等营养物质透过消化道壁进入小肠绒毛内的毛细血管里；而由脂肪分解形成的甘油和脂肪酸等营养物质透过消化道壁进入了小肠绒毛内的毛细淋巴管里，故题干说法错误．

故答案为：×

食物中含有维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

消化后营养物质的去路是有所区别的，大部分的脂肪成分先是进入淋巴循环，然后再汇入血液循环．【解析】×25、×【分析】【解答】动物的体色与周围环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色，保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，保护色会随着环境颜色的变化而发生变化。

【分析】此题较新颖，解答此题需理解保护色对动物的意义。26、×【分析】【解答】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞），功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，因此，人体具有保卫自身的三道防线，能在有许多病原体存在的环境中健康地生活。

【分析】此题为基础题，解答时可以从人体的三道防线的组成、功能方面来分析。四、实验探究题(共3题，共15分)27、①昼伏夜出（或以植物的枯叶，朽根等为食、或生活在土壤层）②蚯蚓的呼吸③刚毛【分析】【分析】蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节构成，蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气，靠刚毛的协助运动。解答的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸、运动的特点。【解答】①蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的地方；昼伏夜出，以枯枝败叶为食，生活在土壤层。

②蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

③蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓的运动要靠身体的肌肉和刚毛的相互配合来完成的。

【解析】①昼伏夜出（或以植物的枯叶，朽根等为食、或生活在土壤层）②蚯蚓的呼吸③刚毛28、（1）1

（2）部分变蓝

（3）温度1

（4）酶在该温度下催化作用最强

（5）唾液【分析】【分析】此题以探究实验的形式考查口腔对淀粉的消化作用，意在考查学生探究实验的能力。掌握探究发生在口腔内的化学消化实验的设计原则及注意事项是解题的关键。​【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。从表格中看出1；2号试管唯一不同的量是唾液，其它条件都相同。因此，如果实验变量是唾液，该兴趣小组应选用2号试管和1号试管进行实验。

（2）“要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用”，唯一不同的变量应是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，因此“应选用1；3号试管进行实验”，试管3中适量馒头块、不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以观察到3号试管的实验现象是部分变蓝。

（3）要以1；4、5号试管为一组实验；实验中的变量是温度，1试管是对照组，4、5试管是实验组。目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响。因此，如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液发挥作用有影响吗？对照组是1号试管。

（4）唾液中的唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃，温度过高或过低，不利于唾液淀粉酶发挥作用。因此，实验中，温度保持在37的原因是酶在该温度下催化作用最强。（5）唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味，因此细嚼馒头，口腔内感觉有甜味。

【解析】（1）1（2）部分变蓝（3）温度1（4）酶在该温度下催化作用最强（5）唾液29、种子萌发的外界条件三空气②原有淀粉对照煅烧作对照打结唾液淀粉酶遗传物质抗药性【分析】解：（1）探究：【种子萌发需要的外界条件】

①从实验装置设置看目的是为了探究种子萌发的外界条件；因此实验题目：探究种子萌发的外界条件。

②图中装置③号具有一定的水分；充足的空气和适宜的温度；为对照组；①③为一对照组，变量是水分，探究的是水分对种子萌发的影响；②③为一对照组，变量是空气，探究的是空气对种子萌发的影响，对照组是②，实验组是③；③④为一对照组，变量是温度，探究的是温度对种子萌发的影响，因此共三组对照实验。

（2）①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的原有淀粉全部运走或耗尽；以免影响实验结果；

②把经过暗处理的天竺葵叶片一部分用不透光的黑纸片从上；下两面遮盖起来；目的是设置对照实验。

（3）实验：【骨的特性与骨的成分之间的关系】

①本实验至少需要3根鱼肋骨；作用分别是进行煅烧；脱钙和作对照。

②将鱼肋骨充分脱钙后；骨柔韧得可以打结。

（4）探究：【食物在口腔内的化学性消化】

实验中37℃温水保温的措施；有利于唾液淀粉酶发挥高效的催化作用。

（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】

①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成；影响细胞膜的功能或抑制遗传物质合成等途径；有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。

②滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性的细菌种类越来越多；甚至产生超级细菌。

故答案为：（1）①种子萌发的外界条件；②三；空气；②；

（2）①原有淀粉；②对照；

（3）①煅烧；作对照；②打结；

（4）唾液淀粉酶；

（5）遗传物质；抗药性。

本题考查了有关种子萌发；绿叶在光下制造淀粉、骨的特性与骨成分之间关系、食物在口腔中的化学性消化等四个探究实验和有关抗生素的相关知识。

此实验探究题涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题。【解析】种子萌发的外界条件三空气②原有淀粉对照煅烧作对照打结唾液淀粉酶遗传物质抗药性五、其他(共3题，共27分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等32、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共8分)33、（1）秦岭淮河（2）气候（3）。南方村落北方村落耕作制度②①传统运输方式④③传统民居特点⑤⑥（4）高寒（5）干旱畜牧业【分析】本题考查四大地理区域及其分界线；北方与南方的自然差异。根据地理位置、自然和人文地理特征的不同；把我国划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。区域之间人文和自然特征存在着很大的差异。

（1）我国四大区域的划分；北方和南方之间大致以秦岭—淮河一线为界；在土地资源利用类型上，北方以旱地为主，南方以水田为主；北方降水少，河流的流量小，南方降水多，河流的流量大。故南方地区与北方地区的分界线是秦岭—淮河。

（2）甲界线为秦岭—淮河一线；大致与1月0℃等温线；800mm年等降水量线一致，其主导因素是气候。

（3）南方地区纬度较低，属于亚热带季风气候，北方地区纬度较高，属于温带季风气候。因此，南方积温高于北方，耕作制度为一年两熟至三熟，而北方为一年一熟或两年三熟；南方地区降水丰富，河网密布，传统运输方式为水运，而北方地区河流较少，以陆路运输为主；南方地区降水丰富，传统民居特点是屋顶坡度大，墙体高，利于排水，通风散热，而北方地区降水较少，且冬季寒冷，屋顶坡度低，墙体较厚。见下表：（4）青藏地区的主体是青藏高原。该高原是世界上最高的大高原，平均海拔超过4000米，雪峰连绵、冰川广布，高寒成为该地区最主要的自然环境特征。（5）西北地区