2025年陕教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、混合放养的优势有很多．下列叙述中；不正确的是（）

A.可以提高鱼的产量。

B.充分利用饵料。

C.充分利用水体空间。

D.食物相同；容易投放饵料。

2、当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是A.用手擦B.用擦镜纸擦C.用纱布擦D.以上三项都对3、下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是()A.高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌4、下列有关食品安全问题的叙述中，正确的是（）A.厉行节约，过了保质期的食品继续食用B.食用野外采回的各种蘑菇C.用多次烹炸后的油做水煮肉片D.买食品时，关注生产日期、保质期等5、人体呼吸的全过程的正确顺序是（）

①气体在血液里的运输；②组织里的气体交换；③肺通气；④肺泡内的气体交换．A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.③④①②6、能够指挥和控制细胞中物质和能量代谢的结构是（）

A.细胞核。

B.细胞质。

C.线粒体。

D.叶绿体。

7、如图是光学显微镜的一组镜头；已知①和②是目镜；③和④是物镜．在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列那种组合看到的细胞数目最少且视野最暗（）

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水D.蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关9、【题文】皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含哪些组织：A.保护组织B.神经组织C.结缔组织D.营养组织10、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的是（）A.低温和黑暗B.潮湿与干燥C.温度和水分D.有空气和无空气11、【题文】下面是四台显微镜（编号分别为1；2、3、4）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请问观察到的细胞数目最多的显微镜是（）号；物镜最长的是（）

。台号。

1

2

3

4

目镜。

5×

10×

12.5×

12.5×

物镜。

10×

10×

10×

40×

A.1B.2C.3D.412、【题文】下列陈述中哪些属于事实（）A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B.黑猩猩的生理结构和现代人生理结构较相似C.达尔文认为：人是森林古猿进化而来D.在非洲发现了许多早期古人类的化石13、【题文】卵巢的功能是（）A.胚胎发育的场所B.输送卵细胞，受精卵形成的场所C.产生卵细胞D.分泌雌性激素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、请你将下列农业生产措施与生物学原理用横线联系起来。

A中耕松土____a光合作用。

B合理密植____b呼吸作用。

C西红柿摘除顶芽____c蒸腾作用。

D幼苗在阴天移栽____d顶端优势15、请观察下面两幅图；回答相关问题。

（1）图中属于动物细胞的是图______。

（2）植物细胞和动物细胞相比；都具有B______；C______、D______。

（3）E是______；它的作用是将光能转变成化学能。

（4）A的作用是______和______；紧贴A的一层薄膜是______（填名称），其在光学显微镜下不易看清楚。

（5）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的______中（填名称）。16、填空题1、观察要有明确的，要仔细寻找被观察对象的特征，并随时进行记录；观察要按照一定的顺序进行，在观察方位上一般采取先____后局部顺序进行观察。2、是一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学不可缺少的工具，可以帮助我们观察肉眼看不到的微小结构，它的放大倍数一般在倍之间。3、植物的根系分为和两大类，小麦的根系是____，具有____根；豌豆的根系是，具有____根和____根。4、花按照传粉方式可分为和，玉米花属于花，桃花属于____花。17、如图为心脏工作中某一时刻的示意图；根据图示回答．

（1）血液循环的动力器官是____，写出图中下列标号的结构名称：A____；D____；

（2）血液只能由按一定方向流动，如：“A→C→①”原因是“A、C”之间有____防止血液倒流的，“C、①”之间有防止血液倒流的____．

（3）与B相连的血管是____，其内流动着____，与C相连的血管是____．

18、我们所吃的鸡蛋的消化从____开始，所吃的米饭的消化从____开始．19、园林工人在移栽树苗时常常要剪掉一些枝叶，这是因为树苗在移栽时____受到损伤，对水分的吸收作用减弱，去掉一些枝叶可以有效降低树苗通过____散失水分．20、蒸腾作用过程的正确顺序是____→____→____→____→____→____→____．

A．根毛B．茎C．土壤中水分D．叶肉E．根部导管F．气孔G．大气．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)21、酸雨在春季发生与污染无关．评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)22、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物。专家认为，粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会干扰肺部的气体交换。下图是人体呼吸系统的组成示意图。请回答：

（1）人体的呼吸系统是由________和________组成的。（2）根据图写出可入肺颗粒物PM2.5进入肺所经过的结构。空气→【1】___________→【2】____________→【3】______________→【4】_____________→【5】____________→肺。（3）PM2.5能够进入肺，说明呼吸道对空气的处理能力是_____________。23、如图是模拟膈肌的运动；据图回答下列问题．

（1）甲图表示______气；己图表示______气．

（2）呼气时，肋间肌和膈肌______，使胸腔容积______，肺随着______，肺内气压相应______，气体被呼出．吸气时，肋间肌和膈肌______，使胸腔容积______，肺随着______，肺内气压相应______，气体被吸入．24、如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图；箭头代表运动方向，请回答下列问题。

（1）表示呼气的是______图。

（2）图中②代表的器官是______。

（3）图中③代表______，胸廓容积的扩大和缩小与它的运动有关。在吸气时，其位置______（填“上升”还是“下降”），使胸廓的上下径______（填“增大”或“缩小”）。25、人体是一个统一的整体；如图为人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：

（1）生理过程①包括两个方面；一是将食物切断；磨碎，与消化液混合，二是食物中大分子有机物在______的作用下被分解为小分子物质。例如鸡蛋、牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为______。

（2）位于消化道外的消化腺有______。

（3）图中生理过程②为______；具有该种生理功能的器官有______。

（4）完成图中①和②两个生理过程的主要器官的______。

（5）图中过程④和⑤称为______；在进行④过程时，肋间肌和膈肌______。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)26、（6分）下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：(1)花的主要结构是和，这两部分称为___________。(2)完成受精作用后，雌蕊的进一步发育成果实，其中发育成种子，发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。27、【题文】（12分）下图是某生态系统食物网简图；请据图回答：

（1）该食物网中的生产者是_____________；

（2）该生态系统中未体现出非生物因素和____。

（3）图示生态系统中共有食物链____条。图中最长的一条食物链是：_____________。

（4）该食物网中鼠和食草昆虫的关系是____；青蛙和食草昆虫的关系是____。28、【题文】如图是人体部分生理活动示意图；字母a～f代表某些物质。请据图回答下列问题：

（1）淀粉在小肠中被消化成物质a____

后进入血液的过程叫____。

（2）a在血液中由____运输；并最终到达组织细胞。

（3）在组织细胞内，a在b中的____气体的作用下被分解释放出能量。

（4）正常情况下，d、e、f三者中____含有a，若某人f中含有a，且肾脏功能正常的话，则可以通过注射____来进行治疗。29、【题文】下图中；A-E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。

（2）A细胞通过____形成B，B通过____形成C。

（3）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是（）____（填序号和名称）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

有的鱼在水域的上层活动；有的鱼栖息在水域的中上层，有的鱼栖息在水域的底层，有的鱼吃绿藻等浮游植物，有的鱼吃原生动物；水蚤等浮游动物，有的鱼吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．根据各种鱼栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养．进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的．鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点混合放养．解答时可以从鱼的食性特点；栖息水层、混合放养的意义方面来切入．

2、B【分析】试题分析：对于显微镜镜头的保养，要用专门的擦镜纸擦拭镜头上的污物，不能用其他材料的纸或布擦拭。故选B。考点：本题考查显微镜使用事项,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体；生物总是与环境相适应的；

A；大豆和高粱等都属于被子植物；用种子繁殖后代，并且都是农作物，都适于生活在干旱的陆地上，都能生活在农田生态系统中；

B；猎豹善于奔跑；适合生活在辽阔的草原生态系统中，猕猴主要在树上营攀援生活，适合生活在森林生态系统中；

C；莲花是淡水植物；生活在淡水生态系统中，紫菜属于海洋植物，生活在海洋生态系统中；

D；丹顶鹤生活在湿地生态系统中；仙人掌生活在荒漠生态系统中。

【点评】此题较为新颖，解答需了解生态系统的常见类型，分析选项中各生物生活的环境。4、D【分析】解：A；食品如果过了保质期；看起来虽然没有变质，但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以再食用，A错误；

B；野外采回的蘑菇；尤其是色彩艳丽的蘑菇，往往具有一定的毒性，在未鉴别的情况下不能食用，B错误；

C；多次烹炸后的油会含有一些致癌物质；不能继续食用，应倒掉，C错误；

D；在买食品时应关注食品的生产日期；保质期，生产厂家、地址，有无“QS”质量安全图标等；D正确．

故选：D．

食品安全是指食品无毒；无害；符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害．食品安全关系到公民的生命安全和身体健康．

了解生活中常遇到的一些食品安全问题及对策．【解析】【答案】D5、D【分析】解：呼吸的全过程如图所示：

故选：D

人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸；呼吸的全过程包括四个连续的环节：肺的通气；肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．

解答该题时宜联系相关示意图．【解析】D6、A【分析】

细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代；同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，能够指挥和控制细胞中物质和能量代谢的结构是细胞核．

故选：A．

【解析】【答案】基因主要在细胞核中；指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核．

7、D【分析】

使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大；视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少且视野最暗，应该是放大倍数最大的显微镜．一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反．图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④是物镜，③是高倍镜；④是低倍镜．故放大倍数最大的组合是②③．

故选D．

【解析】【答案】这是考察显微镜的使用的考题；要求学生在做实验时，要学会动手；动脑．

二、多选题(共6题，共12分)8、AD【分析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，故选AD。考点：本题考查的是植物细胞的吸水、失水。【解析】【答案】AD9、BC【分析】【解析】

试题分析：肌肉组织:主要由肌细胞构成；具有收缩；舒张功能．如心肌、平滑肌等．

上皮组织:由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．如皮肤的上皮,小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

结缔组织:结缔组织的种类很多；骨组织；血液等都属于结缔组织．

神经组织:主要有神经细胞构成；能够产生和传导兴奋．

由上可知：（1）皮肤表层是由上皮组织构成的；皮肤不慎被小刀划破时，血液流了出来，而且你感觉到了疼痛，其中的血液属于结缔组织．（2）感觉到疼痛说明有神经组织．故选：B；C

考点：人体皮肤的结构和主要功能．【解析】【答案】B、C10、AC【分析】【分析】本题考查科学探究的方法。掌握对照实验的特点和原则是解题的关键。【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C中有两个变量：温度和水分，不是单一实验变量，故C符合题意。故选C。【解析】AC11、AD【分析】【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数；在1中：显微镜的放大倍数为5×10═50倍；2中：显微镜的放大倍数为10×10═100倍；3中：显微镜的放大倍数为12.5×10═125倍；4中：显微镜的放大倍数为12.5×40═500倍。放大倍数最小，看到的细胞数目才最多，1组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多；在目镜中：目镜越长，放大倍数越小；在物镜中，物镜越短，放大倍数越大。

考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。【解析】【答案】AD12、BD【分析】【解析】

试题分析：科学家的观点是根据事实提出的；对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点；对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的．

A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的；这是观点，不符合题意。

B.黑猩猩的生理结构和现代人生理结构较相似；这是陈述事实，符合题意。

C.达尔文认为：人是森林古猿进化而来；阐述的是观点，不符合题意。

D.在非洲发现了许多早期古人类的化石；这是陈述事实，符合题意。故选BD．

考点：科学探究的基本方法．【解析】【答案】BD13、CD【分析】【解析】

试题分析：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。可见D符合题意；故选：CD

考点：此题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】CD三、填空题(共7题，共14分)14、badc【分析】【解答】解：植物的根需要呼吸；给农作物中耕松土有利于促进根部的呼吸；

合理密植是使植株行间距和株距科学合理；使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产；在阴天和傍晚移栽，还要遮荫，是因为根的吸水能力比较差，这时候叶片的蒸腾作用弱一点，可以减沙水分散失，植物容易成活．

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的；深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛．有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，据此解答．15、乙细胞膜细胞质细胞核叶绿体保护支持细胞膜液泡【分析】解：（1）图中的A是细胞壁；B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡；植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞没有。在题干的图示中，甲图中有[A]细胞壁、[E]叶绿体和[F]液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞；

（2）植物细胞和动物细胞相比；都具有B细胞壁；C细胞核、D细胞质。但动物细胞没有A细胞壁；和F液泡；

（3）E是叶绿体；是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；

（4）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；紧贴A的一层薄膜是细胞膜，其在光学显微镜下不易看清；

（5）液泡中含有细胞液；有各种味道；色素的物质以及营养物质；所以切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的液泡中。

故答案为：

（1）乙；

（2）细胞膜；细胞核；细胞质；

（3）叶绿体；

（4）支持；保护；细胞膜；

（5）液泡。

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：A是细胞壁；B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡；据此解答。

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。【解析】乙细胞膜细胞质细胞核叶绿体保护支持细胞膜液泡16、略

【分析】试题分析：（1）观察要有明确的目的。根据观察目的，仔细寻找被观察对象的特征，并随时作好记录。观察要按照一定的顺序进行。在观察方式上，一般采取先用肉眼看，再用放大镜，最后用显微镜观察；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、从左到右等顺序。（2）显微镜是一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学不可缺少的工具，可以帮助我们观察肉眼看不到的微小结构，它的放大倍数一般在401500倍之间.（3）直根系是由主根和侧根组成的，须根系由不定根组成。（4）玉米花属于风媒花，异花传粉，靠风力传粉；桃花属于虫媒花，靠昆虫传粉。考点：本题考查观察、显微镜等生物学入门知识，根的类型，花的种类等知识，解答此题需要学生了解生物学的学习方法，比如观察、实验等，还要掌握根的类型，花的种类等知识，能够熟练掌握所学生物学基础知识，并记忆准确。【解析】【答案】（1）目的整体（2）显微镜401500（3）直根系须根系须根系不定根直根系主根侧根（4）虫媒花风媒花风媒花虫媒花17、略

【分析】

（1）血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏血液运输的动力器官。

心脏的结构以及心脏各腔与血管的连接如图所示：即A是右心房；B是左心房，C是右心室，D是左心室，②是主动脉，①是肺动脉．③上腔静脉；④肺静脉．

（2）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．同时在四肢静脉的血管里也有防止血液倒流的静脉瓣．所以“A→C→①”原因是“A、C”之间有防止血液倒流的房室瓣；“C、①”之间有防止血液倒流的动脉瓣．

（3）血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动；根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，血液经过体循环，由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；可见，体循环的起点是左心室，止点是右心房；肺循环的起点是右心室；止点是左心房．所以与B相连的血管是④静脉瓣，其内流动着动脉血，与C相连的血管是①肺动脉，其内流动着静脉血．

故答案为：（1）心脏；右心房；左心室。

（2）房室瓣；动脉瓣。

（3）肺静脉；动脉血；肺动脉。

【解析】【答案】此题考查了心脏的结构以及与其相连的血管名称．心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

18、略

【分析】

鸡蛋含的主要营养物质是蛋白质；米饭含的主要营养物质是淀粉．

蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；由于鸡蛋主要含蛋白质，因此鸡蛋的化学性消化开始于胃．

淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；由于米饭主要含淀粉，因此米饭的化学性消化开始于口腔．

故答案为：胃；口腔。

【解析】【答案】此题考查的是营养物质在人体消化道内消化的过程．结合消化道的组成及其功能进行分析解答．

19、略

【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位．移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．

故答案为：根毛和幼根；蒸腾作用．

【解析】【答案】此题是关于绿色植物的蒸腾作用的意义；据此答题．

20、略

【分析】

植物根尖的成熟区生有大量的根毛；根毛从土壤中吸收来大量的水分，然后水分通过根部的导管运输到植物的茎，再由茎的导管运到叶的叶脉，少部分被运到叶肉细胞里进行光合作用，大部分通过叶表皮上的气孔通过蒸腾作用以水蒸气的形式被散发到大气当中去了．故正确的顺序是C→A→E→B→D→F→G．

故答案为：C→A→E→B→D→F→G

【解析】【答案】蒸腾作用是指植物体内由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；思考作答．

四、判断题(共1题，共7分)21、×【分析】【解答】酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合；使雨水酸化．罪魁祸首是煤；石油大量燃烧生成的酸性气体，是大气污染的结果．

故答案为：×．

【分析】根据酸雨的形成分析判断．五、简答题(共4题，共24分)22、（1）呼吸道肺（2）鼻咽喉气管支气管（3）有一定限度的【分析】【分析】此题考查了呼吸系统的组成和呼吸道对空气的处理，解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。【解答】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。（2）鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，PM2.5颗粒进入肺的正确顺序是：空气→【1】鼻腔→【2】咽→【3】喉→【4】气管→【5】支气管→肺。

（3）用呼吸道能阻挡灰尘；使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。

【解析】（1）呼吸道肺（2）鼻咽喉气管支气管（3）有一定限度的23、呼；吸；舒张；缩小；回缩；增大；收缩；增大；扩张；降低【分析】解：（1）甲图中膈肌舒张；膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气；乙图中膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺扩张，表示吸气．

（2）呼气时；膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．

故答案为：（1）呼；吸．

（2）舒张；缩小；回缩；增大；收缩；增大；扩张；降低．

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌．

解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态．【解析】呼；吸；舒张；缩小；回缩；增大；收缩；增大；扩张；降低24、甲肺膈肌下降增大【分析】解：（1）甲图表示呼气状态；呼气时；肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下；向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作；

乙图表示吸气状态；吸气时；肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上；向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。

（2）观图可知：①模拟气管；②模拟肺、③模拟膈肌。

（3）③模拟膈肌。吸气时；膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。

故答案为：（1）甲。

（2）肺。

（3）膈肌；下降；增大。

观图可知：①是气管；②是肺、③是膈肌、甲表示呼气过程、乙表示吸气过程；据此解答。

掌握吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态和呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化是解题的关键。【解析】甲肺膈肌下降增大25、消化液氨基酸唾液腺、肝脏、胰腺吸收胃、小肠、大肠小肠呼气与吸气舒张【分析】解：（1）生理过程①（消化）包括两个方面：一是将食物切断；磨碎、与消化液混合（物理性消化）；二是食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物（化学性消化）。例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为氨基酸。

（2）人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。

（3）消化道包括：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化；但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。胃可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，因此具有吸收功能的器官有胃、小肠、大肠。

（4）①指的是食物的消化；②是营养物质的吸收，小肠是消化和吸收的主要场所。

（5）图中过程④和⑤称为肺与外界的气体交换；进行⑤过程呼气时，肋间肌和膈肌舒张，使胸廓的上下径增大减小，肺泡的气体排出体外。

故答案为：（1）消化液；氨基酸；（2）唾液腺；肝脏、胰腺；（3）吸收；胃、小肠、大肠；（4）小肠；（5）呼气与吸气（肺的通气）；舒张。

图为人体部分生理活动示意图；包括消化与吸收；吸气和呼气、血液的功能、尿液的形成过程等，①-⑦表示生理过程，其中①消化过程、②吸收过程、③胰岛素进入血液、④呼气、⑤吸气、⑥表示肾小球和肾小囊的过滤作用、⑦肾小管的重吸收作用。

涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】消化液氨基酸唾液腺、肝脏、胰腺吸收胃、小肠、大肠小肠呼气与吸气舒张六、综合题(共4题，共8分)26、略

【分析】试题分析：(1)一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，卵细胞与精子结合形成受精卵--胚--新一代植株，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。（2）由花的发育情况看[5]子房进一步发育成果实，[6]胚珠发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。考点：本题考查的是花的结构及果实与种子的形成。此题为基础题，稍有一定的难度，解答此题的关键是结合图示明确花的结构及发育。【解析】【答案】（1）雌蕊、雄蕊、花蕊（2）子房、胚珠、子房壁27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）植物能进行光合作用；制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者，动物是生态系统中的消费者；

（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者；

（3）计算食物网中食物链的条数；先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和，所以共有五条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；

（3）鼠和食草昆虫具有相同的食物草；所以二者会争夺食