2025年人教五四新版选修4历史下册月考试卷含答案

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。唐太宗形象出处较汉文、汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！《旧唐书》太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。王夫之《读通鉴论》

这反映出A.对历史人物的评价没有确切定论B.历史评价受到学者立场影响C.历史叙述的差异性揭示历史本质D.历史叙述应当尊重历史事实评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)10、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误11、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误12、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)13、材料章太炎（1869—1936）字枚叔；号太炎，浙江余杭人，出身世医之家，他曾自谓“吾家三世皆知医”。章太炎自幼聪慧，启蒙老师朱有虔在民族主义思想方面对其影响极深，他曾说“不为良相，当为良医，此亦吾人之志也”。1906年，章太炎东渡日本，亲见老医治肠僻，十六岁时，尝见“老医以四逆汤与之，亦十活八九”。1910年，写成并发表《医术评议》，1924年著成医学论文集《时病新论》，1926年，在《张仲景事状考》中考证张仲景事状。章太炎对中医学术问题还提出了不少自己的看法，他认为经脉属西医所论血管，“中医诚有缺陷，遽以为可废，则非也”。他冷静剖析中医；西医各自利弊，融汇中西，有学者评论“若论近代中西医结合学科之始，当自章太炎始”。

——摘编自段晓华《章太炎医学思想渊源探析》（1）根据材料并结合所学知识；指出章太炎对近代国医发展的贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，说明章太炎在近代国医发展方面作出贡献的原因。14、阅读材料；回答问题。

材料伊斯雷尔·爱波斯坦(1915年4月-2005年5月)，波兰华沙人，早年他随父母移居中国，1933年开始为中国革命工作。1937年抗日战争爆发，作为美国驻华记者，先后到上海、南京等地采访。1938年，奔赴前线采访台儿庄战役，并出版《人民之战》，向国外真实报道了中国人民奋起抗日头两年的战绩。1944年，突破封镇到陕北访问了毛泽求、朱德等领导人和众多抗战军民，向世界报道了中共领导人民抗战的真实情况。1945年至1951年初，不顾美国反华势力的迫害，投入反对美国干涉中国内政、增进美中两国人民友谊的进步活动。新中国成立不久，参与创办了对外刊物《中国建设》，后更名《今日中国》，现已成为有中、美、法等多语种史版的综合性月刊。在“文革”中他蒙冤被因禁，平反后，他依然满腔热情地投入中国的对外传播事业。改革开放新时期，他作为政协常委，参与参政议政活动，积极开展国际友好交往活动。1957年加入中国国籍，1964年入党。2019年入选“最美奋斗者”。——据中共中央宣传部《最美奋斗者事迹介绍》等（1）根据材料并结合所学知识；概括爱波斯坦对中国革命和建设所做的主要贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，说明最美奋斗者爱波斯坦体现的时代精神。15、（中外历史人物评说）

材料中世纪的学者把政治学和道德；神学密切结合起来；认为国家是适应人的社会天性要求的产物。而人和人的天性是上帝创造的，所以上帝才是国家和政治权威的创造者和主宰。

马基雅维利1469年出生于佛罗伦萨；七岁入学，曾在佛罗伦萨大学受到人文主义学者的古典文学的训练。马基雅维利参与了当时意大利各城邦之间的战争，虽然自己喜爱共和政体但深感只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利。他的《君主论》不再从《圣经》和上帝出发，而是从人性出发，将政治和伦理区分开。认为人与人之间经常为追求权利和财富发生激烈斗争，为防止人类无休止的争斗，国家应运而生。书中提到：“为了达到一个最高尚的目的，可以使用最卑鄙的手段”。

在人类思想史上；还从来没有哪部著作像《君主论》这样，一面受着无情的诋毁和禁忌，另一面却获得了空前的声誉。他对人性的假设无法容于基督教文化下的社会，但在他所开启的“人造国家”的理念由霍布斯系统化之后，开创出了近代的政治理论的新篇章。

——摘编自毛里齐奥·维罗利《马基雅维利传》（1）根据材料并结合所学知识；概括马基雅维利《君主论》问世的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价马基雅维利的《君主论》。16、【历史选修4】据材料回答问题。材料在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。——摘编自刘易斯《现代土耳其的兴起》（1）结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。（2）分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。17、史学与社会任何时代的史学现象、史学成果，都不能脱离与之相适应的社会历史的影响。材料一。时期史学成果举例两汉时期西汉司马迁著《史记》，首创纪传体通史体裁，提出“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的撰述宗旨，成为中国史学最为重要的思想传统。后人评论“这实在是一部组织严密、包罗万象、百科全书式的通史，也是在公元前二世纪全世界规模最大的一部通史”。东汉班固著《汉书》，开创了我国纪传体断代史体裁魏晋南北朝时期出现撰写朝代史的盛况；有关北方民族史的著作也很多；家传、谱牒受到普遍关注；佛教史著作也有新的发展隋唐时期正式设立史馆，聚集史官修撰前朝史和国史，以宰相负责监修。中国古代“正史”中有八部产生于盛唐时期。还出现了几部反映盛大王朝地理风貌的全国地理总志；地方史、民族史、传记等获得新发展；在史家修养方面，刘知几提出“史才三长”论辽宋夏金元时期北宋司马光的《资治通鉴》、南宋郑樵的《通志》、元代马端临的《文献通考》三部体裁不同的通史著作，把中国古代的通史撰述推向高峰；元末修撰了宋、辽、金三史明清时期（1840年前）李贽著《藏书》，以“与百千万人作对敌”的批判精神，写出“不与旧时公案同”的史学评论，并指出“人必有私而后其心乃见，若无私则无心矣”。清代章学诚提出“史德”论，史家修养体系更加完备清代后期

（1840年—1911年）以进化论为指导的“新史学”思潮兴起，康有为、梁启超、严复等是传播进化论的代表人物；在史学撰述上更加关注边疆史地、外国史地、中外关系，以及欧美革命史的引入——摘编自《中国史学史》编写组《中国史学史》材料二李大钊作为中国马克思主义史学的奠基者之一，在阐释、传播唯物史观方面作出了重要贡献。1916年，李大钊曾撰写《民彝与政治》一文，认为人民的意志和力量在历史运动中起着决定的作用。后来，他还写了《庶民的胜利》《平民政治与工人政治》等文章。1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》一文，指出“历史的唯物论者，既把种种社会现象不同的原因总约为经济的原因，更依社会学上竞争的原则，认许多组成历史明显的社会事实各殊异阶级间团体竞争所表现的结果”。1920年，李大钊撰写《由经济上解释中国近代思想变动的原因》，指出“凡一时代，经济上若发生了变动，思想上也必发生变动。换句话说，就是经济的变动是思想变动的重要原因”。——摘编自《中国史学史》编写组《中国史学史》

(1)阅读材料一；任选两个历史时期，分析其史学成果出现的历史背景。

(2)阅读材料二，概括李大钊阐释了唯物史观的哪些基本观点。任选中外历史上的一个史事（历史事件或历史现象），运用这些观点对其进行解释。18、A【历史上重大改革回眸】

19世纪中后期；日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料：

材料一兴办生产事业亦属急务；但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

材料二自明治初年；渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山；制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元得官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三经济学者田口卵吉（1880）发表评论说：“政府之制造；已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内

日本人民业足已同外国人竞争；业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

请回答：

（1）依据材料一；概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

（2）19世纪80年代；日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一；三概括这种变化的原因。

（3）日本地震引发福岛核泄露事故以后；政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

B【中外历史人物评说】

早在19世纪中叶；马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：

材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会；才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

材料三我国的经济管理体制权利过分集中；应该有计划地大胆下放。

我们实现四个现代化；离开了国际的合作是不可能的。

不要以为；一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一；概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。

（2）根据材料二；结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家多未来社会的构想付诸实践？

（3）根据材料三；概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？

(4)综合上述材料；请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

C【探索历史的奥秘】

“非洲绝不是一个因为其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”；非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：

材料一在很长一段时期内；历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。

——埃里克.吉尔伯特等《非洲史》

材料二西方心里学包含着一种愿望；或者说一种需要，那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。

——阿契贝《1967-1987年论文文集：希望与障碍》

请回答：

1）依据东非的考古发现；许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表中填写支撑该观点的论据。

2）起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群质检存在着怎样的关联？

3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上；我们尤其要重视什么样的证据？

D【世界文化遗产荟萃】

在第二次世界大战的三大惨案遗址中；波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园先后列入世界文化遗产，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称南京大屠杀纪念馆）目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料：

材料一（南京大屠杀纪念馆）选在江东门这样一个不靠山；不傍水的地方（当年）侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。1985年挖开这个万人坑时，发现层层叠叠的尸骨共有5层，可见当时掩埋的被害者数多。

——朱成先《把血写的历史铭刻在这片土地上》

材料二纪念碑；建筑群或遗址；在被提名列入《世界遗产名录》时，（世界遗产）委员会（认定）每个被提名的遗产英：风和对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测（委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建），此外，为保护文化遗产的完整，特别是那些对众多游客开放的遗址，涉及的有关国家英提供的管理办法，其中包括财产的管理、保存和开放度。

——世界遗产委员会《关于实施世界遗产公约的操作指南》

请回答：

（1）依据材料一；指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门？结合所学知识，回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮？这一事件发生于哪一年？

（2）南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识；指出南京大屠杀纪念馆依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报？这类遗产的特殊作用是什么？

（3）国际古迹遗产理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道：“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二，指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定？并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗产列入世界遗产名录的意义。评卷人得分四、简答题(共5题，共45分)19、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。20、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。22、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】根据所学知识可知，统一货币、文字、度量衡等措施有利于各地的经济文化交流，这体现了政府加强对社会的管理的功能，故B项正确；ACD项不符合题意。2、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知亚里士多德否定脱离城邦的人；认为这些人“无族；无法、无家”，是卑贱的，由此可见其强调人应当受到城邦的制约，选项A正确；材料中亚里士多德强调城邦重要性，而非自由与和平，选项B脱离材料主旨，排除；材料主旨是公民不能脱离城邦，而城邦中公民的的团结意识，选项C排除；选项D在材料中未提及，排除。

【点睛】

解题关键在于掌握古希腊城邦和公民的关系，即公民是城邦的动物。材料中亚里士多德正是立足于这一观点批判了脱离城邦的公民。3、C【分析】【详解】

A是华盛顿在第二届总统任期的外交政策，不符合题意，排除；1777年华盛顿领导北美大陆军取得了萨拉托加胜利，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，排除B；1789年，华盛顿主持制定联邦宪法，确立联邦制，故选C；1781年，乔治·华盛顿将军率领的美军和罗尚博伯爵带领的法军联手围攻困守约克镇的英军，并最终获得了决定性的胜利，时间不同，排除D。4、A【分析】【分析】

【详解】

本题的考点是《尼布楚条约》；这个条约主要就是针对中俄的边界问题而产生的。据材料我们可以推知，材料中主要阐述了该条约关于东北地区归属的问题和清朝观念中东北的归属问题，为此本题的主旨是东北是中国领土不可分割的一部分中俄在这部分领土的边界清楚，为此答案选择A选项。B选项，俄国并不是中国的藩属国，故排除；C选项，不符合材料的主旨中关于领土的问题，故排除；D选项，是关于东北的隶属问题而非东北的地位问题，故排除。

【点睛】

《尼布楚条约》：中俄尼布楚条约（《尼布楚议界条约》）是中国和俄罗斯之间在1689年9月7日（康熙二十八年七月十四日）签定的第一份边界条约。5、B【分析】【分析】

【详解】

从材料“当他把科学这样地分为一定概念的一系列理智范畴的时候，亚里士多德的哲学同时也包含着最深刻的思辨的概念”可知，亚里士多德推崇理性，强调思辨，故选B。材料不是强调亚里士多德取得的成就，故A是对材料的误解，排除A。材料是从理性的方面和思辨的方面谈科学研究，不是谈追求科学真理的精神，故C没有抓住材料的实质，排除C。材料没有体现多角度探究万物的本原的思想，故D与材料无关，排除D。6、C【分析】《国家与革命》是在十月革命前夕写的；在这里列宁已经提出了取得政权后，建设国家的构想，故C正确；国家的‘辛迪加’（国家垄断经营的大公司）不等于国家垄断资本主义，材料没有表明国家垄断经营的大公司有资本主义成分的参与，故排除A；当时尚未实施战时共产主义，故排除B；材料不能反映布尔什维克党的工作重心，这只是列宁的设想，故排除D。故选C。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“全民的、国家的‘辛迪加’的职员和工人”，学生可以认识到列宁建设国家的构想，据此即可排除不符合题意的选项，进行正确判断。7、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，马克思在《资本论》中阐述了资本主义的剩余价值学说，故选B；《共产党宣言》阐述了人类社会发展的客观规律和指明了人类自身解放的道路，排除AC；《资本论》中没有包含巴黎公社的相关内容，排除D。8、C【分析】【详解】

“社会革命其将不远”的原因是西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，而“贫富不均，劳资矛盾”属于民生问题，为防患于未然，孙中山提出民生主义，故C正确；“民族主义”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治，“民权主义”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，AB不符合题意，排除；“民粹主义”即平民主义，拥护平民掌控政治，反对精英或贵族掌控政治，不符合题意，排除D。9、B【分析】【详解】

根据历史唯物主义的观点；对历史人物的评价也是有定论的，故A项错误。《旧唐书》是官修史书，维护封建正统，而王夫之是明清之际的思想家，他的思想体现了挑战正统；批判专制、否定帝权的特点，所以从材料可看出评价人物时立场不同结论也就不会相同，故B项正确。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，而不是在揭示历史的本质，故C项错误。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，无法得出历史叙述应当尊重历史事实的结论，故D排除。

【点睛】

评价历史人物，要把对象放到历史发展的总过程中去，看他对社会历史发展所起的作用及其大小，看他是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。前一种是进步的、正面的历史人物，后一种是反动的、反面的历史人物。二、判断题(共3题，共6分)10、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。11、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。12、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共6题，共12分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）据材料“1910年；写成并发表《医术评议》1924年著成医学论文集《时病新论》”得出出版医学著述；据材料“1926年，在《张仲景事状考》中考证张仲景事状”“对中医学术问题还提出了不少自己的看法，他认为经脉属西医所论血管”来考证中医代表人物；据材料“中医诚有缺陷，遽以为可废，则非也”可知反思中医理论；据材料“若论近代中西医结合学科之始，当自章太炎始”可知促进中西医融合；维护中医国粹。

（2）根据材料“出身世医之家；他曾自谓‘吾家三世皆知医’。章太炎自幼聪慧，启蒙老师朱有虔在民族主义思想方面对其影响极深，”从自幼聪慧与个人价值取向；家学渊源与师承关系；强烈的民族主义观念；丰富的人生阅历等方面回答。

【点睛】

本题考查章太炎在近代医学方面的成就，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。【解析】（1）贡献：出版医学著述；考证中医代表人物；反思中医理论；促进中西医融合；维护中医国粹。

（2）原因：自幼聪慧与个人价值取向；家学渊源与师承关系；强烈的民族主义观念；丰富的人生阅历。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）贡献：根据“1933年开始为中国革命工作。奔赴前线来访自儿止战投；由版《人民之战》，向国外真实报道了中国人民奋起抗日头两年的战绩。”得出积极投身中国革命，向国外介绍中国抗战情况；根据“不顾美国反华势力的迫害，投入反对美国干涉中国内政；增进美中两国人民友谊的进步活动。”得出投入反对美国干涉中国内政、增进美中友谊的进步活动;根据“参与创办了对外刊物《中国建设》，后更名《今日中国》，改革开放新时期，他作为政协常委，参与参政议政活动，积极开展国际友好交往活动。”得出创办刊物，向世界介绍新中国的建设和积极参政议政，开展国际友好交往活动。

（2）关于最美奋斗者爱泼斯坦体现的时代精神，答案应从其主要活动中加以提炼和升华，精神要与事迹有机结合即可。【解析】（1）主要贡献:积极投身中国革命；向国外介绍中国抗战情况;投入反对美国干涉中国内政；增进美中友谊的进步活动;创办刊物，向世界介绍新中国的建设;积极参政议政，开展国际友好交往活动。

（2）时代精神:积极宣传中国民族解放事业和建设成就的国际主义精神;不畏艰险、深入一线、反抗强权的斗争精神;致力于新中国建设、热心参政议政的奋斗精神。15、略

【分析】（1）根据“上帝才是国家和政治权威的创造者和主宰”“受到人文主义学者的古典文学的训练”“只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利”,联系意大利的社会背景分析。

（2）根据“不再从《圣经》和上帝出发；而是从人性出发”“为防止人类无休止的争斗，国家应运而生”“他所开启的‘人造国家’的理念由霍布斯系统化之后，开创出了近代的政治理论的新篇章”概括积极影响；根据“只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利”“为了达到一个最高尚的”目的，可以使用最卑鄙的手段。”总结消极影响。

【名师点睛】

第（1）问，根据材料获取有效信息概括归纳，进一步联系意大利当时的政治、经济、思想背景分析得出。第（2）问，依据马基雅维利的思想以及材料最后部分分析评价，注意要用辩证地评价。【解析】【中外历史人物评说】

（1）中世纪“君权神授”观念对政治的束缚；意大利地区资本主义经济的发展；人文主义思想的广泛传播；意大利分裂割据的政治现状。

（2）积极：将政治学从神学束缚下解放；抨击君权神授的国家观念，推动近代政治理论的进步；有利于启蒙思想的出现。消极：鼓吹专制和独裁统治；蔑视道德，为达目的不择手段。16、略

【分析】【详解】

本题是考查土耳其改革，以服饰变化体现社会的变革和社会的进步。第（1）问注意服饰变化与社会变革的相互关系，不是只说一个方面，并坚持社会存在决定社会意识。第（2）是中土相似事件的异同，要注意找出二者之间的可比点，这是做题的关键，可以从时代背景、手段和方式等方面回答。【解析】（1）服饰变化反映了社会变革；有助于社会变革；社会变革带动服饰变化。

（2）同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。

异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。17、略

【分析】【详解】

（1）本题需要学生任选两个历史时期；再结合其历史背景进行分析，具体可以从经济；政治、思想文化方面去分析。例两汉时期：《史记》《汉书》的问世表明两汉时期史学编撰取得开创性成果。两汉时期是中国统一多民族封建国家的巩固时期，大一统中央集权国家治理模式基本奠定，和思想上尊崇儒术，为产生大规模的历史著作提供了物质上和思想上的条件。魏晋南北朝时期：朝代史、民族史、谱牒学、佛教史有所发展。政治分裂，社会动荡；士族专权；北民南迁，西北少数民族内迁。政权更迭与民族交融使史学成果呈现多元化特征。

（2）观点：根据材料“历史的唯物论者，既把种种社会现象不同的原因总约为经济的原因，更依社会学上竞争的原则，认许多组成历史明显的社会事实”可概括出经济基础决定上层建筑（从经济现象去研究历史和说明历史；思想变动的根本原因是经济变动）；根据材料“各殊异阶级间团体竞争所表现的结果”可分析出阶级斗争学说；根据材料“认为人民的意志和力量在历史运动中起着决定的作用。”可分析出人民群众在历史发展中的重要作用。史实：属于开放型问题，结合李大钊的观点，可任意选取中外历史上的一个史事，再进行解释。例基本观点：经济基础决定上层建筑解释：春秋战国时期，经济得到重大发展，铁农具开始使用，牛耕也得到推广；手工业分工更加细密；货币流通广泛，人口众多、商贾云集的中心城市出现。社会经济发展，促使阶级关系出现新变化，新兴的士阶层崛起。百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。【解析】(1)两汉时期：《史记》《汉书》的问世表明两汉时期史学编撰取得开创性成果。两汉时期是中国统一多民族封建国家的巩固时期；大一统中央集权国家治理模式基本奠定，和思想上尊崇儒术，为产生大规模的历史著作提供了物质上和思想上的条件。

魏晋南北朝时期：朝代史；民族史、谱牒学、佛教史有所发展。政治分裂；社会动荡；士族专权；北民南迁，西北少数民族内迁。政权更迭与民族交融使史学成果呈现多元化特征。

隋唐时期：在修史机构；正史编撰、史学内容、史学理论等方面取得新发展。隋唐时期统一多民族封建国家进一步发展；国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来频繁。隋唐大一统王朝使得史学成果更加丰富。

辽宋夏金元时期：通史撰述走向高峰；多民族史学发展。宋朝强化中央集权，社会经济高度发展，学术文化取得突出成就；多民族政权并立，各民族间的经济文化联系更为持久和稳定，呈现出民族互相交融的趋势；元朝结束多民族政权并立局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。辽宋夏金元时期由分裂走向统一，史学成果丰富。

明清时期：在史学评论和史家修养体系方面有了进一步发展。君主专制中央集权进一步加强；商品经济发展，思想领域出现提倡个性自由；批判理学的新变化。新的社会因素冲击君主专制统治，史学成果显著。

清代后期：“新史学”思潮兴起；史学撰述出现很多成果，外国史学成果引入。近代中国沦为半殖民地半封建社会；民族资本主义发展，民族资产阶级登上历史舞台；边疆危机，朝贡体制走向衰落，清朝对外关系开始缓慢转型。向西方学习以救亡图存成为近代中华文化的潮流，史学研究出现新变化，更加体现现实性。

(2)经济基础决定上层建筑（从经济现象去研究历史和说明历史；思想变动的根本原因是经济变动）；阶级斗争学说；人民群众在历史发展中的重要作用。

示例一：百家争鸣

基本观点：经济基础决定上层建筑。

解释：春秋战国时期；经济得到重大发展，铁农具开始使用，牛耕也得到推广；手工业分工更加细密；货币流通广泛，人口众多；商贾云集的中心城市出现。社会经济发展，促使阶级关系出现新变化，新兴的士阶层崛起。百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。

示例二：文艺复兴运动。

基本观点：经济基础决定上层建筑。

解释：西欧中世纪晚期商品经济发展；资本主义生产关系萌芽，新兴资产阶级需要符合自身需求和发展的新的文化，打着复兴希腊罗马古典文化的旗号，宣扬新思想和新文化。文艺复兴冲击了欧洲封建秩序，解放了人性，是近代欧洲第一次思想解放运动，推动欧洲历史发展。

示例三：新民主主义革命。

基本观点：人民群众在社会发展中的重要作用。

解释：1919年，五四运动爆发，广大人民群众为挽救民族危亡积极参与，凝聚了民族力量，推动了社会进步。1924年，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国，国民大革命基本推翻了北洋军阀的反动统治。土地革命战争时期，农村革命根据地广泛建立，土地革命“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎，农民支持革命，革命新道路得以开辟。抗日战争时期，抗日民族统一战线建立，全民族团结抗战，赢得了近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，为维护世界和平作出了巨大贡献。由此可以看出人民群众是历史发展的推动者。18、略

【分析】【详解】

A第（1）小题；从材料“暂时创办官立事业”可以概括出明治维新之初政府殖产兴业的方式为“官营”，从材料“人民还没有这种志愿”“示以实例”可以概括出其原因为民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。

第（2）小题；第一小问：可以比较材料三与材料一从而概况出其方式变化。由材料三的“政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业”这一信息可知，日本殖产兴业的方式由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。第二小问：可从官营；民营企业的经营发展前景以及社会对官营政策的不满等角度进行分析。

第（3）小题；可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况以及本题中特定的社会现实分析。

B第（1）小题；材料一以省略号自然分成三层，可分别概括为三个特征，即生产资料公有制；计划经济、工业的发展。

第（2）小题；从材料二中“毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点”可联系到，新中国成立后毛泽东在经济方面实践，即“三大改造”和“一五”计划。

第（3）小题；材料三以省略号自然分为三层，逐层概括可以得出邓小平对经济体制进行了改革，并实行对外开放，还建立了社会主义市场经济体制。

第（4）小题；由材料可知，毛泽东接受马克思的经典理论进行社会主义建设；邓小平在实践中开创了中国特色社会主义道路，是对马克思经典理论的完善和发展。由此可以得出二者的关系是：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。

C第（1）问；结合所学知识较易获取答案。第（2）问，解答时应关注主题干的语言表述，同时结合所学知识组织答案:现代人类起源于非洲一些地区，并由此扩散到世界各地。第（3）问，主要考查考生的史学素养，即研究历史的方法及历史观，从材料一中，分析得出历史研究的跨学科史学方法，以及在历史论证中，考古论据的重要性，材料二中，可以从“把非洲当成欧洲的陪衬”以及“欧洲自己的智力优越性”分析得出欧洲的种族优越论；从把非洲当成“虚无飘渺的地方”，分析得出欧洲中心论的史观。

D(1)第一小问的原因,根据材料一“侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓”；“日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射.年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨共有5层,可见当时掩埋的被害者数多”可以得出侵华日军集体屠杀遗址;遇难同胞丛葬地之一.第二小问的人数,结合所学可以知道,南京大屠杀期间共有30万(或30万人以上)中国同胞惨遭杀戮.第三小问的时间,结合所学可以知道,南京大屠杀的时间是1937年.

(2)第一小问的规定,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆根据世界遗产委员会应按具有特殊普遍意义的事件进行申报.第二小问的作用,结合所学可以知道,这类遗产的特殊作用是具有警示意义.

(3)第一小问的规定,根据材料二“符合对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测”、“为保护文化遗产的完整,特别是那些对众多游客开放的遗址,