2025年冀教新版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级语文下册月考试卷554考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（）（2分）（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多（）战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右。（2）拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火（）下，直奔方场，占领了那座桥。（3）这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，（）是一对。（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人（）。A.热烈埋伏赫然赞叹B.激烈遮蔽显然赞赏C.激烈掩护显然惊叹D.猛烈掩护明显赞扬2、下列说法错误的一项是（）A.《红星照耀中国》于1937年在伦敦首次出版，曾易名《西行漫记》，其书第一篇为《探寻红色中国》B.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。法国作家罗曼•罗兰把它的作者法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。他和韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏辙合称为“唐宋八大家”，此文写于作者贬官惠州期间D.《昆明的雨》虽看起来“散”，但其中贯串着一条情感线索--对昆明生活的喜爱与想念，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季3、【材料一】虚拟现实技术（VR）是一种计算机仿真系统。虚拟现实技术，是指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互方式，通过调动用户各种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉等）使用户沉浸到该环境中，从而享受更加真实的、身临其境的体验。在国家政策支持与鼓励下，如今VR已经应用到房产、酒店、餐饮、旅游、汽车、医疗、交通、教育、人文、游戏娱乐等行业中。VR之于大众，可以让我们身临其境的体验未曾实现过的愿望，是一项能够帮助众多人梦幻成真的技术；之于企业，是一项能够帮助企业节约成本，实现收益最大化的营销技术；之于文物，它能做到展现生动化，文物价值普及化、保护力度加强化的多重益处；之于教学来说，它是一把利器，可以将物理、生物、天文学等学科知识，通过模拟虚拟现实场景，融入视觉、听觉等沉浸式感观感受，让传授知识变得更生动有趣，互动感更强。VR是一项很有前途的技术，值得我们仔细研究，今天的VR系统在2030年将无处不在。

【材料二】参考消息网5月23日报道港媒称，想要欣赏著名的兵马俑，游客不再需要亲自前往西安了。借助虚拟现实之旅，您可以在家舒舒服服欣赏兵马俑。兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，作为秦始皇陵的一部分在2200多年前被埋入地下。如今网友们可以在360度虚拟互动技术的帮助下，从各种角度欣赏兵马俑。这一虚拟游览网站于5月18日“国际博物馆日”当天正式上线，由秦始皇帝陵博物院与“百度百科”合作推出。这种200亿像素全景展示技术类似于“谷歌街景”地图。游客能够“行走”在一号坑与三号坑内的兵马俑之间，可以更近距离观察这些古老的雕像。秦始皇帝陵博物院院长侯宁彬说，虚拟现实网站提供了“融合文化与技术、结合古老智慧与现代文明”的途径。下面对材料一、材料二的内容理解不正确的一项是（）A.虚拟现实技术应用在教育领域可以使学生更轻松地接受知识。B.虚拟现实技术应用在博物馆建设中可以增强文物的学术价值。C.虚拟现实技术可以使人们对中国古代文化有更好的认知感受。D.虚拟现实技术可帮助企业更减轻生产负担进而提升经济效益。4、下列对《曹刿论战》内容分析不当的一项是()

A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.课文第二段运用对比表现了曹刿和鲁庄公军事指挥才能的高下之别。C.课文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。5、下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（）A.渔人甚异之______异：名词活用作动词，对感到惊异。B.复前行______前：方位名词作状语，向前。C.欲穷其林______穷：形容词作动词，贫穷。D.处处志之______志：名词，标记。6、下列句子没有语病的一项是（）(3分)A.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B.通过近两年的艰苦建设，使盐城人民享受到了BRT公交的便捷舒适。C.眼下，花样迭出的新款手机已不再是单纯的通信工具，而成为人们日常生活的贴身伴侣，用来彰显个人品位。D.小李发现老王正在和他的战友谈话。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、选择合适的字词填空。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中____（号叫、呼叫、吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。8、解释下列加点的文言字词。

（1）但少闲人如吾两人耳______（2）泉水激石；泠泠作响______

（3）两岸连山，略无阙处______（4）虽乘奔御风，不以疾也______。9、给加点字解释。

（1）策之不以其道______（2）板印书籍______

（3）惟危楼一座______（4）佛印绝类弥勒______。10、指出下列各句所使用的修辞方法。

狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。____

他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。____​11、生活中；你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。

“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作____，____。12、解释词语的意思。

点缀：____错综相连：____迥然不同：____​13、比较下列形似字；并组词。

淹____健____

掩____键____14、阅读下面文段，按要求答题。①可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿②而且还精巧地插上了花③任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称④你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣⑤单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了（1）给文中加下划线字注音。匀____（）____朵()（2）调整上面这段文字的顺序，恰当的一项是（）A.①③④②⑤B.④③⑤①②C.⑤①②④③D.⑤④③①②15、根据《背影》判断对错。（对的打“√”；错的打“×”）

（1）本文写父子相爱相怜的感情；真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。______（判断对错）

（2）本文共有四次写“背影”；首尾两次详写，中间略写。______（判断对错）

（3）本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐；心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上；留给读者自由想像的天地。______（判断对错）

（4）本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。______（判断对错）评卷人得分三、默写(共8题，共16分)16、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《诉衷情》抒写理想与现实的矛盾的句子是：“______；______，______。”

（2）《十五从军征》中表明征人亲情难以表达；格外揪心裂肺的诗句是：“______，______。”

（3）关河梦断何处；______。《诉衷情》

（4）______；坐断东南战未休。《南乡子登京口北固亭有怀》

（5）四面歌残终破楚；______。《满江红》

（6）暮寝而思之；曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；______，______。”《邹忌讽齐王纳谏》

（7）______；全仗你抬声价。《朝天子咏喇叭》

（8）舂谷持作饭，______。《十五从军征》17、在横线上工整地填入正确内容。

（1）______；徙倚欲何依。树树皆秋色，______。（王绩《野望》）

（2）《黄鹤楼》中情景交融；抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：

______？______。

（3）《使至塞上》中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：

______；______。

（4）《渡荆门送别》中抒发作者思乡惜别之情的句子是：______；______。

（5）几处早莺争暖树，______。______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）18、请根据提示写出相应的句子。①蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。溯洄从之，__________。溯游从之，__________。(《诗经·蒹葭》)②忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________，______。(陶渊明《桃花源记》)③气蒸云梦泽，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“____，____”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。19、最爱湖东行不足，____________。20、下面这段文字中划线句子各有一处语病，请找出来并加以改正。近几年来，________在建设生态文明城市的过程中，②____努力让人民群众喝上更干净的水、呼吸更清新的空气、吃上更放心的食品，努力让广大群众在物质财富增加的同时，③____①________②________③________21、古诗文默写。①____，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）②越明年，政通人和，____。（《岳阳楼记》）③沉舟侧畔千帆过，____。《酬乐天扬州初逢席上见赠》④龚自珍《己亥杂诗》（第五首）中烘托了诗人辞官离京时无离愁涌上心头的诗句是：____，____。⑤安得广厦千万间，____。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥落红不是无情物，____。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦抽刀断水水更流____。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑧《行路难》诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍充满着对未来的憧憬，表现出远大的政治抱负和强烈的自信心的诗句是：____，____。22、14、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。____，____。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）23、人生自古谁无死？____。评卷人得分四、现代文阅读(共4题，共32分)24、阅读下面的文章；完成下列各题。

802号病房住着两个患贫血症的女人。年轻一点的；是城里女人，另一个是乡下女人。

乡下女人是先住进来的；她得知城里女人患的也是贫血时，很是感叹：“不用问，你跟我一样，也是个苦命人。”城里女人不解地问：“你怎么看出来了？”乡下女人大着嗓门儿说：“贫血是穷人专有的病，要不然能叫‘贫’血吗？得这个病的，都是劳累过度加营养不良。人家富贵人吃香喝辣，要得也是高血压；脂肪肝之类的病，才不稀罕得咱这病呢。”城里女人被逗乐了：“大嫂，你的病也是累的？”

“我丈夫死得早；留下三个孩子给我。这些年，我差点被这几个兔崽子累死。你有几个孩子？”

“我就一个儿子。和你一样；我也是一个人和孩子过。”

“你们城里开销大；不像我们乡下，有口吃的就能养大。你儿子几岁？”

“18了；在寄宿学校读书呢。”

“那得花多少钱啊。”

“为了供他；我白天上班，晚上再出去打一份工”

“你儿子一定有出息！熬几年；你就该享清福了，吃再多苦；受再大累也值。”

城里女人被乡下女人说得很高兴；问：“你的孩子在做什么？”

乡下女人撇撇嘴；说：“出大力呗。老大在家种地，老二在城里干活，老三跑广东去打工了。”

“你都做奶奶了；今年差不多有50了吧？”

“好眼力；再过3天，我就整50了。我是九月初五的生日。”

“天；真巧！我也是九月初五的生日。”

“咱俩真有缘！看来；今年咱们的生日要在医院过了。”

转眼到了九月初五。早晨起来；乡下女人到门口望了好几回，最后，她泡了两碗方便面，递给城里女人一碗，说：“孩子都不在身边，咱们自己吃碗长寿面吧！”城里女人接过来，说：“谢谢。”

这时闯进来一个黝黑的汉子；他手里拎着个保温饭盒，头上冒着汗，进门就道：“妈！你吃上了呀？”

乡下女人一下笑了；说道：“兔崽子，你不在家忙着秋收，跑来干什么？”

汉子憨憨地笑着；说：“今天是你的生日嘛，我媳妇儿一大早就做了长寿面，我紧赶慢赶给你送来。妈，祝你长命百岁！”

不一会儿；乡下女人的二儿子也从附近工地赶来了，他带来了母亲最爱吃的猪头肉，还带来了自己刚交的女朋友。乡下女人笑开了花。说话的当儿，老二的手机响了，是远在广州的老三打过来的，他祝母亲生日快乐，早日康复

城里女人在旁边默默看着这和和美美的一家；心中酸溜溜的。

把孩子们赶走之后；乡下女人见城里女人情绪不高，猜到她大概是想儿子了，安慰说：“别急，你儿子不会不记得你生日的。”

城里女人摇了摇头。整整一天；她都心神不定。

傍晚；城里女人的一个同事来医院探望她，一进门，说：“你儿子给你快递来一个包裹，我给你捎来了。”

乡下女人说：“我就说你不用急嘛！”然后；她抢先接过去，掂一掂，眉开眼笑：“我猜，一定是你儿子给你买的衣服。”

乡下女人三下五除二把包裹打开了；果然是一包衣服。上面有一张纸条，她抓起来，高声念道：“妈妈，祝你生日快乐！”

然后，她把纸条递给城里女人，抖搂开最上面的一件衣服：“咦，你儿子怎么给你寄男人的衣服呀？”眼泪像断线的珠子一样从城里女人的眼里掉下来--那是一包换洗的衣服。

乡下女人不识字；她只是顺嘴念出来的，其实纸条上写的是：______。

（1）根据全文内容；猜测城里妈妈的儿子纸条上写的内容。不超过10个字。

（2）城里妈妈的心理活动构成了这篇文章耐人寻味的一条线索；又使情节一波三折，跌宕有致，根据提示，填充完整表格。

。心理变化原因哀叹一个人带孩子，儿子读寄宿学校，学费高，她白天上班，晚上再出去打一份工，劳累过度加营养不良，得了贫血。高兴（C）______（A）______乡下女人一家和和美美，三个儿子都没忘记妈妈生日，送来祝福。（B）______担心儿子忘记了她的生日。悲伤（D）______（3）说说乡下女人是一个怎样的女人？

（4）从修辞角度对文中画波浪线的句子作点鉴赏。

（5）这个故事引人入胜，又发人深思，指出全文最突出的写作手法并分析这种手法背后揭示的深刻主题。25、房屋演变史。

①房屋是人类栖息的场所；是人类征服自然亦是自身发展的一种象征。

②众所周知；人类从学会制造工具的那天起，就和动物分了家。人类既然会制造和使用工具，当然在填饱肚子的同时，也就想到了为自己创造一个舒适的栖息环境。

③最早的房屋应推山顶洞人居住的铺有干草的洞穴。这种房屋；恐怕除了人类自己劳作之外，更多的还是大自然的恩赐。

④到了半坡氏族期间；人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋--用双手堆砌而成的石屋。这种石屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋聚在一起，便成为当时的村落。

⑤后来；随着人类文化技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。于是经过人们精工雕凿；科学拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各种形式的房屋，大量建筑起来，以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于历史文化抑或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴马，方便安全凉爽卫生；黄土高坡的人们则因地制宜，掘土为屋，建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；草原上的蒙古民族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋--毡包。各种房屋不一而足，无一不表现了人类创造的艰辛和伟大。

⑥近代的房屋；在本质上又有了巨大变革。人们不再单纯地依靠天然材料，而是采用钢筋水泥等人工材料，而且更加重视房屋内外的装饰。例如在墙壁上镶瓷砖，甚至涂上金粉，使得房屋变得金碧辉煌，光彩夺目。这些建筑，无论从结构还是外观，都远远超过了古代房屋。

⑦现代的房屋已不再是仅仅供人们遮风避雨；生活起居的庇护所；它为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场。人们在各式各样的房屋中从事活动，可以说，房屋已经成为人类生活环境中不可缺少的一部分。

⑧由于人口猛增；房屋的需要量太大，人们不得不向高空发展，于是摩天大楼拔地而起。据统计，一座高300层的摩天大楼可以住一个中等城市的人口。

⑨现代社会，进入科学技术迅猛发展的时期。房屋在性能、功用方面出现了新的突破。例如，有的房屋可以抵御地震。____有的房屋可以模拟地球外的空间环境；成了地球上的太空站。

⑩随着科学技术的发展和人类越来越多的欲望；在将来，人类不会满足于仅仅生活在地球大陆上

（1）从本文看；房屋的功能是什么？

（2）第⑤段中；列举了竹楼；窑洞、毡包这些房屋，其用意是什么？

（3）第⑨段中画线句的作用是什么？

（4）第⑦段中加点的“仅仅”能否去掉，为什么？26、⑴我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。⑵每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。⑶不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。⑷一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。⑸所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。(1)本文的中心论点是什么？

____

(2)根据第(2)(3)段内容回答：为什么说对自己的人生负责是一项“根本的责任”？____

(3)第⑶(4)段主要运用了哪些论证方法？请写出其中的两种并各举一例加以说明。

____

(4)阅读下面链接材料；结合文章谈谈你的认识。

【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。____27、阅读《以“拙诚”赢“百巧”》一文；回答下列各题。

以“拙诚”赢“百巧”①“宁为世人笑其拙；勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽；处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。

②为人；贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人；打动人，更是一笔宝贵的人生财富。

③与拙诚对应的是“百巧”。这种行为；看似精明；实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。《郁离子》记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。

④现实中；坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙；外诚内滑。没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲诚信，向来是共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。

⑤周恩来同志说过；世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”，讲求一就是一；二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。

（《人民日报》2018年01月12日）（1）请分析选文题目“以‘拙诚’赢“‘百巧’”的作用。

（2）请分析第②段；第③段的论证方法及其作用。

分析：选文第②段和第③段都运用了______的方法；把第②段与第③段综合起来看，又运用了______的方法。第②段通过列举______的事例，有力地论证了______的观点，第③段列举了种种“取巧”行为，从反面论证第③段中______的道理。

（3）阅读链接材料；回答问题。

【链接】刘少奇在《论共产党员的修养》中说：“我们无产阶级革命家忠诚纯洁；不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。”

有人认为，刘少奇的这段话可作为论据用在本文第④段。你同意这个说法吗？请根据文意简述理由。评卷人得分五、多选题(共1题，共9分)28、四十二粒芝麻顾振威①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。②父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。④队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块大青石我就让你去。⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。⑥在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。____⑧父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。⑪看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。⑫母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。____。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑──父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。⑬你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。⑭看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！⑮房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。⑯光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。⑰天下做父亲的，一定都是这样吧！（选自《意林》2014年4月第8期）下列对文章有关理解和分析，不正确的两项是（）A.选文用“四十二粒芝麻”作为标题以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。B.文章2-5段运用倒叙,写出了本文的写作对象，交代人物活动的背景，为下文情节的展开作铺垫。C.文章第7段划线的句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。E.文章最后一段由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)29、阅读下面的文字，按要求作文。亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道请以“我选择________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整；②要有真情实感。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。【解析】【答案】C2、C【分析】A．正确。

B．正确。

C．有误；此文写于作者贬官黄州期间。

D．正确。

故选：C。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】C3、B【分析】本题考查学生对文章内容的理解能力。此类题型要结合所给的文本内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，提炼关键性信息，然后与选项相对照，即可做出准确的选择。阅读所给材料可知，ACD项对材料的内容理解正确；B项，根据材料一中的“之于文物，它能做到展现生动化，文物价值普及化、保护力度加强化的多重益处“，虚拟现实技术不能增强文物的学术价值，所以B项的表述有误。故选B。【解析】B4、D【分析】【分析】

此题考查学生对文本内容的理解分析能力。解答此题；注意要结合文段内容，抓住关键语句；重点段落进行分析，辨析答案。《曹刿论战》重点写曹刿“论战”，而不是战争经过。并通过对话突出了曹刿的政治远见和军事才能，将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹刿以上两个特点。虽然鲁庄公没有远见的才能，但是他能做到不耻下问，虚心的向曹刿请教。

【解答】

ABC正确。

D有误；曹刿在文中认为战争胜利的先决条件：（1）政治方面：认为取信于民是作战的先决条件；（2）军事方面：善于把握进攻和追击的时机。故D错误。

故选D。

【解析】D5、B【分析】本题考查词类活用。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。【解析】A项，句意为：渔人对此感到十分奇怪。异：形容词活用作动词，对感到惊异。理解不正确。B项，句意为：便继续往前走。前：位名词作状语，向前。理解正确。C项，句意为：想要走到林子的尽头。穷：形容词作动词，尽。理解不正确。D项，句意为：处处都做了记号。志：名词，标记。理解不正确。故选：B。6、C【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A句中“忌”就是“不要”的意思，而句中再用“不”，表达意思违背了原意；B句“通过”“使”两个介词短语连用，句子缺少主语；D句“他”指代不明，句子有歧义，故选C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。号叫一般表达哀婉的声音，吼叫，则侧重于表现事物的凶猛，所以“呼叫”最恰当；结合语境后面的“悬崖上”可理解，“抱、甩”等动词符合语境，也体现了语句的表达特点；结合语境中的“尘雾、碎沫”理解“摔”最恰当，撕、砸两个动词都不能表达这一效果。【解析】呼叫，抱，甩，摔8、略

【分析】（1）句意为：只是少有我们两个这样的人罢了；但：只是．

（2）句意为：泉水冲击着石块；发出泠泠的声响；激：冲击；撞击．

（3）句意为：两岸都是相连的高山；中间没有空缺的地方；阙：通假字，同“缺”，中断．

（4）句意为：即使骑着奔驰的快马；驾着风，也不如船行的快啊；奔：飞奔的马．

答案：

（1）只是；（2）冲击；撞击；（3）同“缺”；中断；（4）飞奔的马．

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

激：

泉水激石；泠泠作响（冲击；撞击）

由是感激，遂许先帝以驱驰（激动；激发）【解析】只是；冲击、撞击；同“缺”，中断；飞奔的马9、略

【分析】（1）鞭打它不按照驱使它的正确的方法．策：鞭打。

（2）用雕版印刷书籍．板：用雕版。

（3）只有一座高楼．危：高。

（4）佛印极像弥勒佛．类：像。

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．【解析】鞭打；用雕版；高；像10、比喻比喻【分析】【分析】这两句所运用的修辞手法都是比喻。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。11、一阵清风吹干父亲额头上的汗滴。【分析】【分析】主题是感恩父亲；伞可以为父亲遮风雨，风可以吹干父亲的汗滴。

【点评】考查学生的句子仿写能力。12、衬托、装饰。纵横交错地联结在一起。形容差得很远。【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。13、淹没健全掩饰关键【分析】【分析】此题考查对字形的掌握能力。先分辨字形再组词。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。14、略

【分析】（1）本题考查识记并正确拼写常用字的读音。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。（2）本题考查句子的排序。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。本语段是按花骨朵、花的顺序写花的开放，所以⑤句该在第一位，然后是④​句的花朵开放。故选D。【解析】（1）chèngū(2)D15、略

【分析】答案：

（1）√（2）×（首尾两次略写；中间详写）（3）√（4）√

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】√；×；√；√三、默写(共8题，共16分)16、略

【分析】（1）此生谁料；心在天山，身老沧洲（注意“沧洲”的书写）

（2）羹饭一时熟；不知贻阿谁（注意“贻”的书写）

（3）尘暗旧貂裘。

（4）年少万兜鍪（注意“兜鍪”的书写）

（5）八年风味徒思浙。

（6）客之美我者；欲有求于我也。

（7）官船往来乱如麻。

（8）采葵持作羹（注意“羹”的书写）

该题考查的是古诗词；古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】此生谁料；心在天山；身老沧洲；羹饭一时熟；不知贻阿谁；尘暗旧貂裘；年少万兜鍪；八年风味徒思浙；客之美我者；欲有求于我也；官船往来乱如麻；采葵持作羹17、略

【分析】（1）东皋薄暮望山山唯落晖（重点字：皋落晖）

（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁．

（3）大漠孤烟直；长河落日圆．

（4）仍怜故乡水；万里送行舟．（重点字：怜）

（5）谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼（重点字：渐）

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等．【解析】东皋薄暮望；山山唯落晖；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；大漠孤烟直；长河落日圆；仍怜故乡水；万里送行舟；谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼18、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解诗文内容的基础上进行分析。此题注意“晞、跻、坻、撼、涯”的书写。【解析】①白露未晞在水之湄道阻且跻宛在水中坻②芳草鲜美落英缤纷③波撼岳阳城④海内存知己天涯若比邻19、略

【分析】此题考查学生默写古诗文名句的能力。属于直接性默写题。复习古诗文名句；首先要熟练背诵古诗文名篇；名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。这里应注意“阴”的书写。

【解析】绿杨阴里白沙堤

20、略

【分析】此题考查学生辨析修改病句的能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。①搭配不当，可将“增长”改为“改善”。②词语重复，可将“一直”或“始终”删去。③语序不当，可将“提升”调整到”后面。【解析】①搭配不当，可将“增长”改为“改善”。②词语重复，可将“一直”或“始终”删去。③语序不当，可将“提升”调整到“不断”后面。21、略

【分析】8个小题，其中4．8属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后选择最恰当的诗句即可。其余小题属于根据提示对出上句或下句即可，写出相关诗句。小题1注意“瀚海阑干”。小题2注意“俱兴”。小题4注意“浩荡离愁”“吟鞭”的写法．小题5注意“断肠”的写法．小题6注意“大庇”的写法．古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【解析】①瀚海阑干百丈冰②百废俱兴③病树前头万木春④浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥化作春泥更护花⑦举杯消愁愁更愁⑧长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22、略

【分析】本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。古诗文名句和文化常识的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。同时要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。平时也要适当地加以练习。本题属于上下句对接题。注意”笛赋、翻似、烂柯“等字的正确书写。【解析】怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人23、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。本题属于直接性默写，根据提示写出上下句即可。需要注意“汗”的写法。【解析】留取丹心照汗青四、现代文阅读(共4题，共32分)24、略

【分析】（1）本题考查根据语境补齐情节．根据上文儿子对母亲生日的不闻不问和下文打开包裹后的脏衣物可知；这张纸条上写的应是妈妈，我没有衣服换了．

（2）本题考查筛选信息和事件概括．根据““你儿子一定有出息！熬几年；你就该享清福了，吃再多苦；受再大累也值．”“可知C处是城里女人想到过几年儿子有出息了自己就可以享福了，所以心里高兴．根据“城里女人在旁边默默看着这和和美美的一家，心中酸溜溜的．“可知C处应填酸溜溜．根据“城里女人摇了摇头．整整一天，她都心神不定．“可知此处应填心神不定．根据“然后，她把纸条递给城里女人，抖搂开最上面的一件衣服：“咦，你儿子怎么给你寄男人的衣服呀？”“可知D处应为看到儿子没有给她寄来礼物，反而是一包脏衣服，再想想乡下女人儿子们的表现，不由心中失落．

（3）本题考查分析人物性格．根据乡下女人向城里女人叙说自己的生活经历；可知他是一个吃苦耐劳的人．根据她对城里女人知无不言，言无不尽可知他是一个直爽的人．根据她安慰城里女人可知她是一个善良的人，根据她帮城里女人打开包裹可知她是一个热心的人．

（4）本题考查赏析句子．细读划线句可知；这句话把她的眼泪比作珠子，这是比喻的修辞，生动形象的表现了她流泪的样子．结合语境可知，这个比喻句表现了她内心因为失望而产生的悲伤之情．

（5）本题考查分析写作手法和文章主题．全文主要用对比的手法；乡下女人和城里女人两人生日的不同遭遇形成了鲜明的对比，城里女人的儿子把母亲当作了仆人，没有丝毫的感恩与回报之心，乡下女人的儿子们却一直把母亲的生日记在心里，不管远近都给了母亲礼物或是祝福，通过这种对比，表现了两种不同教育方式的不同结果，城市里只注重升学，却忽视了作人的教育，而乡下孩子从小吃苦，更懂得感恩一些．据此分析可作答．

答案：

（1）参考：妈妈；我没衣服换了．（只要差不多这个意思即可）

（2）（A）酸溜溜（1分）（B）心神不定（1分）（C）想到儿子将来会有出息；自己熬几年，就可以享清福了，因此内心欣慰．（1分）（D）儿子不但没有给她寄生日礼物，反而寄回了一包换洗衣服，相比之下，内心失落．（1分）

（3）乡下妈妈是一个吃苦耐劳；直爽、善良、热心的人（说对两点即可得2分）

（4）文中划线句用了比喻的修辞手法（1分）；将眼泪比喻成断了线的珠子，生动形象地写出了城里妈妈泪雨滂沱的样子（1分），体现了她内心无比失望至极；悲伤难过的心理（2分）．

（5）全文用了对比的写作手法来充分突出主题（1分）；通过两个妈妈的生日感受的对比揭示的主题是：城市的家庭或学校教育往往片面追求知识学习；而忽视了孩子做人的教导；乡下孩子吃苦多，往往更淳朴，更懂事（2分）；通过城里妈妈的付出与儿子的自私的对比，揭示的主题是：现在的孩子应该懂得孝顺和感恩，不应一味索取（1分）．

一个乡下女人；一个城里女人，因为同样的病住进了间病房，两人同一天生日，生日当天，乡下女人的孩子都给妈妈送来了祝福或礼物，但城里女人的儿子却给妈妈寄来了一包脏衣服．本文用对比的手法，表现了城市的家庭或学校教育往往片面追求知识学习，而忽视了孩子做人的教导；乡下孩子吃苦多，往往更淳朴，更懂事，现在的孩子应该懂得孝顺和感恩，不应一味索取。

句子赏析的答题方法：

一；可以从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐；有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了．

二；从描写的角度赏析。

1；人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写；写出了表达了．

2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了．【解析】妈妈，我没衣服换了；想到儿子将来会有出息，自己熬几年，就可以享清福了，因此内心欣慰．；酸溜溜；心神不定；儿子不但没有给她寄生日礼物，反而寄回了一包换洗衣服，相比之下，内心失落25、略

【分析】

本文第①段引出说明的对象；指出房屋是人类改造自然亦是自身发展的一种象征．接着从第②～⑨段，按时间的顺序，具体介绍了人类房屋的演变过程．最后第⑩段，指出随着科学技术的发展，人类的居住地将不会满足于地球大陆上，会有更多更新的变化．

本阅读第（2）题是说明文阅读的典型题；初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明；从而使说明更具体，更有说服力．

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明；使说明更有条理性．

④作比较：把___和____加以比较；突出强调了事物的特征/事理．

⑤打比方：将_____比作______；从而形象生动地说明了事物的特征/事理．

⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实．【解析】（1）本题考查筛选信息．根据第七段中的“现代的房屋已不再是仅仅供人们遮风避雨；生活起居的庇护所；它为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场．“和第九段中的“现代社会，进入科学技术迅猛发展的时期．房屋在性能、功用方面出现了新的突破．“可提炼作答．

（2）本题考查说明方法及其作用．解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征；然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．从句子内容来看，列举了云南傣族的竹楼；黄土高坡的窑洞、蒙古族的毡包等例子，是举例子的说明方法，以此来具体准确地说明“由于历史文化亦或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋”．

（3）本题考查说明文语言的赏析．解答此题可从词语在文中的修辞手法来分析．结合句子内容来看；这句主要说明的对象是“一座圆堡形房屋”，写它经受了6.2级地震没有丝毫的损伤，作者却用“毫不动容”来形容，很明显是拟人的修辞，这样能使说明更加生动形象，给人的印象更深刻．

（4）本题考查说明文的语言．为了说明的更加准确；说明文中常用一些表示修饰和限制的词语．这句话中的仅仅是只的意思，表明房屋的功能不仅在此，还有更加重要的作用．如果去掉，就没有这种表达效果，这个词语体现了语言的准确性，所以不能去掉．

答案：

（1）人们遮风避雨；生活起居的庇护所；为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场；现代社会；房屋在性能、功用方面出现了新的突破，有的房屋可以抵御地震，有的房屋可以模拟地球外的空间环境．

（2）列举这些房屋；是用具体确凿的事例来说明由于历史文化抑或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋．

（3）画线句运用了举例子的说明方法；具体确凿地说明了现代的房屋在性能；功用方面出现了新的突破，有的房屋可以抵御地震．

（4）不能去掉．“仅仅”是“只”的意思．句中用“仅仅”一词，说明房屋除了是供人们遮风避雨、生活起居的庇护所外，更重要的是为人类提供生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场．而去掉“仅仅”一词，前者的功能就完全失去了，这与事实不符合，所以不能去掉．使用“仅仅”一词，体现了说明文语言的准确性．26、略

【分析】此题考查学生对论点的概括能力。论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。本文论点在第⑴段，可抓住“我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责”概括。

本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。此题抓住“每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他”“我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”概括即可。

此题考查学生对论证方法的掌握情况。常用的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。如第⑶段作者运用“相反”做转换词，用了对比论证的方法；“譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任”，用了举例论证的方法；直接引用歌德的语录，用了引用论证的方法。

此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，要求学生结合文章内容，谈出自己对材料中所写现象的认识。此题需围绕“青少年沉迷网络是对自己人生的一种不负责任”来谈。如：青少年是人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。只要扣论点答题，意对即可。【解析】【小题1】每个人都要对自己的人生负责。【小题2】（1）每个人在世上都只有活一次的机会，不应该虚度人生。（2）对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。【小题3】对比论证，如作者运用“相反”做转换词，表明前后的对比关系。举例论证，如“譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任”引证法，如直接引用歌德的语录对分论点进行论