2025年人教五四新版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.污（diàn）贬（bāo）苦心孤（yì）鳞次比（zhì）B.级（shè）沟（hè）而不舍（qì）目结舌（chēng）C.藏（zhù）繁（yǎn）深痛疾（wù）相形见（chū）D.精（suí）智（ruì）参不齐（cēn）鄙夷不（xiè）2、下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（）A.镌（juān）刻家眷（juàn）絮（xù）语安恬（tián）B.撷（xié）取雕镂（lòu）归省（shěng）酝酿（niàng）C.积攒（zhǎn）猝（cù）然铭（míng）刻涉（shè）足D.穹（qióng）隆蓦（mò）地迸（bìng）溅徜（cháng）徉3、下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱B.学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐C.“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道．“而且是这么老这么大的树．”D.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！4、选出下列划线字注音完全正确的一项（）A.____机（qiè）蓬____（hāo）干____（biě）____然长逝（cù）B.慰____（jiè）菡____（dàn）____怒（chēn）____炙人口（kuài）C.沉____（yín）____家（qìn）____着（tiǎn）妇____皆知（rú）D.烨然（yè）____丽（yì）____缩（juǎn）藏污纳____（gòu）5、下列文学常识错误的一项是（）A.庄子，名周，战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家，道家学派创始人物。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。B.契诃夫，十九世纪末期俄国小说家、戏剧家。他的小说坚持现实主义传统，塑造了具有典型性格的小人物，反映出当时俄国社会现状。代表作有《变色龙》《套中人》。C.《蒲柳人家》“一丈青大娘”的名字来源于《水浒传》中扈三娘的绰号，《水浒传》中还有两位突出的女性人物形象：顾大嫂（母大虫），孙二娘（母夜叉）。D.我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。6、选出下列词语中加点字读音全对的一项是（）A.恣（zhì）睢濒（bīng）临曙（xǔ）光成吉思汗（hàn）B.栖（qī）息拮（jiē）据脚踝（huái）气吞斗（dòu）牛C.佝（gōu）偻恍（huǎng）惚肥硕（suò）锲（qiè）而不舍D.枘（ruì）凿谀（yú）词撇（piē）嘴咬文嚼（jiáo）字7、从文后的选项中；选出最适合的一项作为该语段的结尾（）

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；。A.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子B.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子C.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流D.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流8、下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A.然臣之弟子禽滑厘等三百人彼竭我盈，故克之B.域民不以封疆之界以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何C.且壮不死即已，死即举大名耳年且九十D.在宋城上而待楚冠矣学而不思则罔，思而不学则殆．9、依次填入划横线处最恰当的一项是（）项羽—中国军事史上“实力派”和“勇战派”的代表人物，有着____之勇，和汉高祖刘邦相比，更多人认为项羽是____的英雄。A.锐不可当，举世无双；B.万夫不当，当之无愧；C.无所畏惧，虚有其表；D.威武不屈，独一无二。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、阅读《还是多想想明天》；完成各题．

不知从何时起；“别管以后”成了时髦．闲谈可以莫谈国事，一辈子甭管两辈子事，当官者信奉“有权不用过期作废”，大款们信奉“今朝有酒今朝醉”．一曲“别管以后将如何结束，至少我们还有梦”，更是让灯红酒绿的男女们唱得如痴如醉，梦幻人生．

翻翻斑驳的历史；有时会揭开历史的疮疤，重温一下过去，可以找到今天的影子．法国国王路易十六曾叫嚣过：“哪怕我死后洪水滔天．”可是，路易十六还没有来得及享尽人生，大革命便把他推上了断头台．穿行于中国五千年文明史，每当雨疏风骤之时，夏桀；商纣之类的暴君便粉墨登场．“别管以后”的暴行层出不穷，每隔几百年就会周期的暴虐一次，动荡使生产力积累荡然无几，留下的也只有“从头说”．

历史告诉我们；只要“别管以后”，纵使国家强大如秦也免了二世而亡；只要不为明天着想，家有石崇之富，也免不了饿殇街头；“别管以后”肯定是要付出惨痛的代价的．

鲁迅先生早在20世纪30年代就提醒过我们：虽然有人说；掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，几百年之后呢？我们当然是化为灵魂，或上天堂，或下地狱，但我们的子孙是在的，可以还应该给他们留下一点．而今有些地方，森林砍完了，矿石彩荒了，对资源“竭泽而渔”，或滥采滥用，留下的不只是“梦”的问题，而是严重的亟待解决的社会问题．

治国与治家同理；其亡必忽焉．如果说我们不负责地“不管”以后，以后的事肯定要有人管的，今日的恶作剧将由我们或我们的子孙以十倍；百倍的代价不补偿，这种断垣残“梦”不敢做得得了吗？

“别管以后”将是“如何结束”；靠曾经拥有也不是办法，别再犯傻了，还是为明天，为子孙想想吧！

（1）本文批驳的敌论是____．

（2）本文摆出敌论的方法是____

A．边叙述边摆敌论B．先摆敌论再写具体表现。

C．先写具体表现再摆敌论D．摆敌论后直接批驳。

（3）（1）“重温一下过去，可以找到今天的影子”中“今天的影子”指____．

（2）“以后的事肯定要有人管的”，这“人”指____．

（4）文章批评利用资源不得法的是____和____两种做法．

（5）说说题目“还是多想想明天”的含义．11、下面一段话中有四个错别字；把它们找出来填入表中，然后改正．

这里依然保存古朴的民居；粉墙黛瓦犹如一条条游龙川梭于老城，勾画出飘溢的弧线，让人心弛神往；没有高楼大厦，没有水泥钢筋，恬静而详和的气氛笼罩在城市的上空，扑面而来的是田园的气息．苏州，是一个美丽的城市，有一种小家碧玉的自然淳朴和含蓄端庄．

。错别字________________改正________________12、阅读《咖啡“毁”眼》；完成下列各题。

咖啡“毁”眼。

赵尚泉。

①“美酒加咖啡；我只要喝一杯，想起了过去，又喝了第二杯”邓丽君甜美的歌声，加深了人们对咖啡的印象，也激发了一些人品尝咖啡的欲望。

②但是；关于咖啡这种饮品，科学家们曾站出来发言：咖啡对人有益也有害。

③咖啡的益处主要是；它能滋养皮肤，有助于消除疲劳，可预防胆结石，具有一定的抗氧化及开胃促食；活血化瘀、息风止痉等作用；此外，咖啡可能还有解酒作用。当然，其害处也不能忽视，就是它会造成人神经过敏，加剧高血压，诱发骨质疏松，饮用过量会有致癌危险，咖啡中所含的物质会让人上瘾

④不管咖啡是功大于过；还是相反，现在科学家又发现了咖啡一大“危害”，那就是：咖啡“毁”眼。

⑤我们知道；青光眼是一种发病迅速；危害性大、随时导致失明的常见疑难眼病。青光眼的起因是眼内压不稳定，出现了间断或持续性升高，其压力水平超过眼球所能耐受的程度后，给眼球各部分组织和视功能带来了损害，造成视神经萎缩、视野缩小、视力减退，甚至引发失明--在急性发作期一两天即可完全失明。而新的研究发现，这种带有毁灭性的眼病竟然和咖啡有一定因果关联。

⑥为了搞清楚喝咖啡是否影响眼睛；美国一个科研小组曾专门进行了实验，探讨饮用一杯容量为237毫升的咖啡--这个非常有限的咖啡饮用量对眼睛的影响。结果表明，适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显，但对患有眼部疾病的人，特别是青光眼患者，有轻微的不良影响，但不会造成什么危害。

⑦但长期饮用过量的咖啡；会对眼睛有什么影响呢？

⑧另外一个美国研究小组则依据1980年到2008年的医学资料分析；对40岁以上；没有青光眼或癌症病史且有眼科检查报告的人群进行了跟踪调查研究。研究人员每4年对他们进行一次问卷调查，以此来评估这些人日常的咖啡因摄入量，并进行多种可能性分析。结果发现，这些原本没有眼病的人当中，有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼。

⑨最近；美国一个研究学会又对这个问题进行了研究。研究人员分析了75000多名女性的健康数据，结果显示，重度咖啡饮用量与青光眼的产生有密切的关系，日常饮用量越大，患青光眼的可能性就越高，而且有青光眼家族史者比没有家族史者，患青光眼的可能性高。这表明，基因和咖啡对诱发青光眼都有作用，而过量饮用咖啡会“毁”眼，确实是不争的事实。

⑩看来喜好喝咖啡的朋友真的是要谨慎：；。

（选自2014年第3期《大科技﹒科学之谜》；有删改）

（1）文章第①段以《美酒加咖啡》的歌词开篇；有什么好处？

（2）文章结尾；作者对喜爱喝咖啡的两种人提出了诚恳的建议，请联系全文补写出建议的内容。

（3）下列说法或推断符合原文意思的一项是____

A．人们酒后可以适量喝点咖啡；因为咖啡有解酒的作用。

B．美国研究小组的研究证明；原本没有眼病的人过量饮用咖啡都会患青光眼。

C．适量饮用咖啡对正常人的眼睛没有任何不良影响；不会造成任何危害。

D．重度咖啡饮用量与青光眼的产生关系密切，日常饮用量与患病可能性成正比。13、阅读下面语段；并根据注音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字。

读书，能使浮zào____的心变得宁静；读书，能使枯涸的心变得温rùn____；读书，使能贫瘠的心变得富足；读书，能使平yōng____的人生变得多姿多cǎi____。14、实用类文本阅读。

魂兮归来。

①没有核的果实无法在自然界生存；没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢？

②在这个传媒众声喧哗的年代；在这个文化；伪文化鱼目混珠的年代，我们是否已被繁花迷了眼，丢了心？

③康德曾说：“有二事焉；常在此心，敬而畏之，与日更新：上则为星辰，内则为德性。”但是在今天，当我们只会坐在草地上，四十五度仰望空中生长的朵朵浮云时（郭敬明），谁还能理解昔日哲人心中的敬畏之情？当“简单”的《老鼠爱大米》唱红大江南北时，谁还会重拾“青青子衿，悠悠我心”那般泛黄的感动？

④当今的文化生活常流于简单；幼稚。无可否认；青春文学确实能带来梦幻般的感动，通俗歌曲也不失为茶余饭后的消遣，但倘若这一切成为文化的主流，当一个人沉浸于其中难以自拔时，很难想象他能直面现实，让心智与身体共同成长。

⑤当今文化生活的另一股暗流便是平庸；浮躁的喧嚣。每天；大量的娱乐新闻让人们津津有味地咀嚼明星的绯闻琐事，各类“速读名著”“小故事里的大智慧”常驻畅销书列。以至于有人不无忧心地说，当绿蒂主动投怀送抱时，维特还有什么烦恼？

⑥一个人可以忍受物质生活的贫困；却不能不追求精神生活的高贵。类似的文化快餐除了提供暂时的声色之娱，还有什么能留驻心田，在心湖里回荡几许波纹呢？

⑦个体的精神文化缺失令人遗憾；但当其成为整体性的精神信仰缺失，便是可悲甚至是可怕的情形了。

⑧中国旧有的三纲五常已被破除；新生的文化秩序尚未完全建立，生活在这种环境中的我们，是否也成为了迷惘的一代？

⑨魂兮；归来。

⑩所幸的是；人文精神并未完全流失。当年轻志愿者马骅在梅里雪山间失去生命时，便将诗人的理想主义带到了那里，成为了插在精神雪峰上的标杆；当昆曲在大学校园引起轰动时，不由让人相信，传统的文化经典对于麦当劳下长大的年轻人仍有着磁石般的吸引力。

⑪一个人仅仅拥有此生此世是不够的；他还应拥有更为广阔的精神世界。对于青少年而言，精神之魂也许并不在远处，而在被重重伪文化掩盖的内心深处。

（1）下列表述与原文内容一致的一项是____

A．青春文学和通俗歌曲会让青少年一代逃避现实；并抑制其心智成长。

B．一个能忍受物质生活贫困的人；就必定能追求精神生活的高贵。

C．在精神信仰出现断层的现阶段；我们无一遗漏地成为失去魂魄的迷惘一代人。

D．在精神信仰缺失的年代；我们不要急于在忙碌而又浮躁的外部社会生活里寻找，而是应该回归内心，反求诸己。

（2）下列对文章的理解和分析有误的一项是____

A．本文中心论点是呼唤优秀传统思想和文化回归。

B．开头段用自然界“无核的果实”和“没有米粒的稻穗”作为事实论据引出下文论题；增强文章趣味性，激发读者的阅读兴趣。

C．第⑦段是过渡句；承上启下，从个人层面延伸到国家角度论述精神信仰缺失的影响。

D．本文语言朴实凝练；具有一般议论文的特点，写作的时候多用对比的手法突出文章的中心论点。

（3）第⑩段中写年轻志愿者马骅和昆曲在大学校园里引起轰动有什么作用？请你再举一个现实生活中的事例。15、读《望江南》；回答下列问题。

梳洗罢；独倚望江楼．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠．肠断白蘋洲．

（1）这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从____写到____；就景物而言，先后写了____、白蘋洲等．就人物情感变化而言，由希望到____以至最后的____．

（2）本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）．16、根据语境；完成下面的口语交际。要求：①不改变原意；②人称表述准确；③时间；地点交代清楚。

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找周老师了；麻烦你告诉周老师一声。另外请帮我问问，后天早上去他家找他行不行。”

第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。小王说：____。评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)17、阅读下面一则新闻，完成题目。（5分）镇江金山网讯1937年12月13日，南京三十万手无寸铁的同胞被日本侵略者残忍杀害。同样，也是在那个寒风凛冽的冬天，1937年12月8日，古城镇江沦陷在日寇的铁蹄之下。昨天上午，在我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日，我市各界群众在烈士陵园警示碑前举行公祭活动。在庄严的国歌声中，公祭活动开始，我市各界群众一百多人自发来到市烈士陵园警示碑前，脱帽、默哀、向日本侵华战争期间的死难同胞献花。市新四军研究会常务副会长；关心下一代工作委员会副秘书长俞祖泉；在现场为大家重述了这段历史。82岁高龄的贾金海老人特意从新区姚桥赶来参加公祭活动。他回忆说，镇江沦陷时自己还是孩子，但对于亲眼所见的日军暴行，他表示这辈子都无法忘却。小学生张添然在妈妈的带领下也参加了公祭活动，她对南京大屠杀这段历史有了深刻的认识：“日本鬼子侵略中国，杀害了很多无辜的老百姓，我们要好好学习，只有祖国强大了才能更好地保卫祖国。”

1.为这则新闻拟一个标题，不超过15个字。（1分）

2.新闻结语，一般指消息的最后一句或一段话，它根据内容的需要而定，可概括，可总结，可评述，可警示。请你为这则新闻写一个结语，不超过60个字。（2分）

3.请你为有关部门拟一则宣传“国家公祭”的标语，至少使用一种修辞。（2分）18、寒假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校德育处决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动,准备在学生中招聘一批图书馆义工、环保小卫士、社区服务志愿者，请你申报一项，并写清申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。(要有申报的对象,申报的类别，申报的目的，申报的理由,语言准确得体)19、阅读课文《一厘米》从“陶影独自坐公共汽车时”到“在孩子面前；她不愿撒谎”部分，回答问题。(1)；为什么陶影独自坐公共汽车时经常不买票?

答：____(2)；为什么陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可?

答：____(3)；谈谈你对“她很普通；对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲”这句话的理解。

答：____(4)；结合选文内容；分析陶影的人物性格特点。

答：____20、阅读课文《故乡》，从“老屋离我愈远了”至结尾，完成小题。(1)、离开故乡，为什么“我却并不感到怎样的留恋”？(2)、对“我在朦胧中，眼前展开一片”一句中“朦胧”一词理解最恰当的一项是()(3)、“我想到希望，忽然害怕起来了。”“我”为什么会害怕呢？(4)、人们都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？21、阅读课文《笑》第10段至文末；完成小题。(1)；选文是从哪几个方面来说明“笑”的社会功能的？(2)、文章最后一段有什么作用？请简要分析。(3)、下面句子用了什么说明方法？简要分析其作用。

笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。(4)、文中说“笑有笑的艺术”，你能说出你最喜欢的笑的艺术有什么特点吗？(100字左右)22、读《岳阳楼记》，理解课文(1)、（1）课文第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？(2)、（2）课文第三、四段，除了选择景物和渲染气氛都带有浓重的感情色彩这个相同点外，两段在结构上也是完全相同。都是先写景，后抒情，甚至连前后两个抒情句的表达方式也完全相同。联系上下文想一想，如果把两个抒情句去掉，行不行？为什么？(3)、（3）文章最后一段是怎样推出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个警句的？23、综合实践活动。

实验初中九年级学生开展语文综合性学习活动；以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“鸿儒明邸”“水岸华庭”“龙湖新城”“观湖壹号”之类的名字。同时，调查中还发现以“澳洋欧洲花园”“罗马假日”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡他乡”。(1)；从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。(2)、根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。(3)、请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）

参考示例：筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水；仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。

①立于静水浅溪之旁的“在水一方”：____

②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：____24、阅读下列材料，然后回答问题。（11分）【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。——选自《新华网》【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。。信息渠道网络报刊杂志电视（广播）户外广告百分比56%14%15%6%【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。⑴阅读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（25字）（3分）⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。（3分）⑷三峡处处是美景。请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。（要求：体现景点特点，简洁明了）（3分）示例：小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠备选旅游景点：神女峰白帝古城夔门张飞庙——评卷人得分四、书写(共2题，共8分)25、请将下面语句准确；规范、美观地书写在其下的田字格中。

锲而不舍；金石可镂。

26、在“啄木鸟”语文活动中，同学们上街区调查规范用字的情况时，某同学发现下面两家店铺招牌上各有一个错别字，请找出并加以改正。①东山家俱，震撼上市。____应改为____。②欢渡国庆，打折销售。____应改为____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】本题考查学生汉字的读音，注意平时的积累．【解析】【解答】A全部正确．B中锲读音应该是qiè．C中绌读音应该是chù．D中髓的读音应是suǐ．故选A2、A【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．正确；

B．有误；“省”是多音字，可读作“shěng，xǐng”，此处应读作“xǐng”；

C．有误；“积攒”应读作“jīzǎn”；

D．有误，“穹隆”应写作“穹窿”，“迸溅”应读作“bèngjiàn”．

故选：A．3、C【分析】【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．有误；喊道后面句号改为逗号，说在中间后面用逗号．

D．正确．

故选：C4、B【分析】A．契机（qiè）改为（qì）

B．正确。

C．亲家（qìn）改为（qìng）

D．蜷缩（juǎn）改为（quán）

答案：B

本题考查字音．要熟记拼写规则；形似字，误读字；生僻字更要注意．

考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识．【解析】B5、A【分析】本题考查学生对文化常识、作家作品等知识的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。本题A项中，道家学派的创始人应该是“老子”而不是“庄子”，所以A项表述错误，故选A。、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。本题A项中，道家学派的创始人应该是“老子”而不是“庄子”，所以A项表述错误，故选A。)【解析】A6、D【分析】【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯．【解析】【解答】A．有误，“恣睢”应读作“zìsuī”，“濒临”应读作“bīnlín”；“曙光”应读作“shǔguāng”，“汗”是多音字，可读作“hàn，hán”，此处应读作“hán”；

B．有误；“拮据”应读作“jiéjū”，“斗”是多音字，此处应读作“dǒu，dòu”，此处应读作“dǒu”；

C．有误；“肥硕”应读作“féishuò”；

D．正确．

故选：D．7、D【分析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体．【解析】【解答】根据题干和选项，可知道后面的句子与前文要成一组排比句；排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子．所以D项最符合要求．8、B【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．【解析】【解答】A句意：可是我的弟子禽滑厘等三百人．之：的；对方的势气已丧尽；我们的势气正旺盛，所以我们能够打败对方．之：代词。

B句意：管辖百姓不是凭借国土的边疆界线．以：凭借；凭你的力量；连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行；王屋这两座大山怎么样呢？以：凭借。

C句意：壮士不死就罢了；死就要死得轰轰烈烈．且：况且；年纪将近九十了．且：将近。

D句意：宋人已经站在城墙之上等着楚军了．而：表修饰；学习而不思考；人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险．而：表转折。

故选：B9、B【分析】略【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】这篇文章首先指出了现实中存在的别管以后的现象，接着运用举例论证的方法论证了“别管以后”肯定是要付出惨痛的代价的，然后用鲁迅的话批评了利用资源不得法的做法并指出人类要付出代价，最后总结全文，深化中心．【解析】【解答】（1）本题考查的是论证的方式；议论文的论证方式有立论和驳论，驳论就是先摆出别人的错误观点，然后进行批驳，本文处处论证了“别管以后”的危害，所以批驳的就是这个观点．

（2）本题考查的是论证结构；本文开头就提出了“‘别管以后’成了时髦”，摆出了各种现实中“别管以后”的表现，然后提出错误看法，所以C选项是正确的．

故选C．

（3）本题考查的是对议论文的语句的理解；解答此类题需要结合上下文，根据一二段内容，可以明确“重温一下过去，可以找到今天的影子”中的过去就是历史，今天的影子就是历史与今天出现了相同的情形，即历史重演；而第四段中“以后的事肯定要有人管的，今日的恶作剧将由我们或我们的子孙以十倍；百倍的代价不补偿”可以看到“人”指的是子孙后代．

（4）本题考查的是对语段内容的理解；根据第四段“而今有些地方，森林砍完了，矿石彩荒了，对资源‘竭泽而渔’，或滥采滥用，留下的不只是‘梦’的问题，而是严重的亟待解决的社会问题”可知，文章批评利用资源不得法的是竭泽而渔和滥采滥用．

（5）本题考查的是对题目的理解；“还是多想想明天”是告诫人们，不要只顾眼前的利益，而应该放眼未来，为以后着想．由此解答，意思对即可．

答案：

（1）别管以后（2分）

（2）C（2分）

（3）①历史的教训在今天重演了．（1分）②子孙后代（1分）

（4）竭泽而渔滥采滥用（2分）

（5）（略）言之有理即可（2分）11、略

【分析】【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解析】【解答】答案：

。错别字川溢弛详改正穿逸驰祥12、D【分析】【分析】这篇说明文首先引出了说明对象“咖啡”，接着介绍了咖啡益处和危害，然后介绍了咖啡的又一大危害“毁眼”，最后对爱喝咖啡的朋友提出了建议．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是说明文语段的作用；可以从内容和结构上考虑，内容上的作用就是本段说明了什么，结构上的作用看语段位置解答，因为本段位于开头，所以作用是引出说明对象，引领全文，如果是故事；传说、歌词、谜语等还可以激发读者的阅读兴趣．

（2）本题考查的是对说明内容的筛选提取；第七段和第八段介绍的是咖啡的危害，“有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼．”提示我们不要过量饮用咖啡；“重度咖啡饮用量与青光眼的产生有密切的关系，日常饮用量越大，患青光眼的可能性就越高，而且有青光眼家族史者比没有家族史者，患青光眼的可能性高”提醒人们不要过量饮用且有青光眼的人不要饮用咖啡．据此解答即可．

（3）本题考查的是信息的筛选；根据第二段“咖啡可能还有解酒作用”，可以判断A项说法是错误的；

根据第八段“日常饮用量越大；患青光眼的可能性就越高”可以看出B选项是错误的；

根据第五段“适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显；但对患有眼部疾病的人，特别是青光眼患者，有轻微的不良影响，但不会造成什么危害．”可见C选项说法是错误的；

故选D．

答案：

（1）引出说明对象；激起读者的阅读兴趣．（答对一点2分，答对两点3分）

（2）健康的人想喝要适量；有眼部疾病的人；最好对咖啡说再见．（两个要点，每个要点2分，意近即可）

（3）D13、躁润庸彩【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解析】【解答】“浮躁”不要写作“浮燥”；“温润”不要写作“温瑞”，“平庸”不要写作“平雍”，“多姿多彩”不要写作“多姿多采”．

答案：

躁润庸彩14、DD【分析】【分析】这篇文章首先由自然界的现象引出论题，接着阐述了当今的文化生活常流于简单、幼稚，充满平庸、浮躁的喧嚣，带给人们的精神文化的缺失，然后从个人延伸到国家阐述了精神信仰的缺失的危害，并进一步指出青少年的内心深处还是存有和乐于接受优秀传统文化的，最后提出希望，总结全文．【解析】【解答】（1）本题考查了对原文内容的理解和提取；通读全文，找到相关语句，理解分析，即可判断．根据第四段“但倘若这一切成为文化的主流，当一个人沉浸于其中难以自拔时，很难想象他能直面现实，让心智与身体共同成长”，可知A选项的说法不完整；根据第六段“一个人可以忍受物质生活的贫困，却不能不追求精神生活的高贵”可知B的说法是错误的；根据结尾几段“中国旧有的三纲五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立，生活在这种环境中的我们，是否也成为了迷惘的一代所幸的是，人文精神并未完全流失”，可知C的说法太绝对；D正确．

故选D．

（2）本题综合考查了中心论点；开头段的作用、文章内容、文章语言等知识；通读全篇可知这篇文章的语言是优美、含蓄的，所以D的说法是错误的．

（3）本题考查了例子的作用；用事实论据的作用或举例论证的作用答题模式，分析解答即可；第二问属于补充论据，需要明确文章的观点，从积累的事例中选择，表述即可．

答案：

（1）D（3分）

（2）D（3分）

（3）马骅与昆曲引起校园轰动两件事在文中作事实论据；证明青少年的内心深处还是存有和乐于接受优秀传统文化的．

举例一：梨园戏昆曲；走进复旦大学；上海戏剧学院、厦门大学、泉州师范学院等高校．尤其在厦门大学的演出，一千多个位置座无虚席，演出结束后，主创人员与学生面对面长达半个多小时的交流之后，学生们仍意犹未尽，提问之踊跃，气氛之热烈，可以看出大学生对传统戏剧依然感兴趣并喜爱的．

举例二：国学研究；世界各地的孔子学院；《三字经》《弟子规》进入小学语文课本；小学生熟能成诵等等．

举例三：荆州市长江大学三名大学生为救落水儿童，献出了自己宝贵的生命．他们遵循的还是见义勇为的传统文化，而没有考虑“见义智为”的现代理念．（作用2分，举例2分）15、略

【分析】【分析】这是一首写闺怨的小令．此词以江水；远帆、斜阳为背景；截取倚楼顒望这一场景，以空灵疏荡之笔塑造了一个望夫盼归、凝愁含恨的思妇形象．解读本题时要结合重点成语体会妇人的思想情感．

（1）此题考查了词内容的理解及作者的情感；作答时要结合重点成语加以理解．

（2）此题考查词意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解词的意境及主人公的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来．【解析】【解答】解析：

（1）从“梳洗罢”和“斜晖”可以看出这首词是从清晨写到黄昏．“独倚望江楼”写出的景物的楼；“过尽千帆皆不是”写出的景物是“帆”，“斜晖脉脉水悠悠”

写出的景物是“斜晖”；“江水”．从“梳洗罢”可以看出妇人梳洗打扮是带着希望的；“肠断白蘋洲”则体现了妇人肝肠寸断的绝望．

（2）解答本题要抓住词中的人物形象；词中写了一位盼夫归来的妇人．还要描绘妇人所处的环境，要用“楼”；“江”、“帆”、“夕阳”．妇人没有语言需要有对眼神的描绘．在画面中还要有妇人的情感变化，即由希望变为失望．

答案：

（1）清晨黄昏楼；帆、斜晖、江水失望肠断

（2）清晨；天刚蒙蒙亮便有一位妇人登上望江楼．这位妇人一看就是经过了精心的梳妆打扮．妇人站在楼上，头倚靠着望江楼的木柱旁．眼睛注视着江水滚滚的江面，好像要从过往的船只上找寻她要找的人．一艘有一艘的船从江面划过，可是仍然没有一丝希望．时间在慢慢流逝，夕阳已经悄悄染红了天空，可江水还是像先前一样慢慢流淌着．妇人等了一天伤心至极，目光离开江面转向白蘋洲．那是和丈夫分别的地方，这让妇人内心更加悲痛．（画面形象．具体3分；语言简洁优美1分，共4分，不合要求，酌情扣分）

译文：

梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面．上千艘船过去了，所盼望的人都没有出现．太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上．16、周老师，小李让我转告您，他今天上午不来找您了．他想明天早上去你家找您，不知行不行【分析】【分析】此题属情景对话题．解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达．【解析】【解答】此题解答时；注意时间发生了变化，说话对象为老师本人，注意用语礼貌，注意用语简洁．

答案：小王说：“周老师，小李让我转告您，他今天上午不来找您了．他想明天早上去你家找您，不知行不行．”三、综合题(共8题，共16分)17、略

【分析】【解析】试题分析：

1.仔细阅读新闻内容；抓住新闻的导语部分即第一段进行分析提炼作答。

2.新闻的结语是新闻的最后一句或最后一段；要根据核心事件“举行首个国家公祭日纪念活动“来进行概括总结。

3.首先明确拟写的对象“国家公祭“，然后根据历史、现状来构思你写，注意至少使用一种修辞。考点：拟写新闻标题拟写新闻结语拟写宣传标语【解析】【答案】

1.我市举行首个国家公祭日纪念活动。

2.略。

3.祭奠遇难同胞传递和平心声、国之祭民之愿、祭南京拒绝遗忘、国家公祭守卫和平、告慰遇难同胞凝聚正义力量18、略

【分析】【解析】试题分析：首先阅读题目的要求，理清表述的关键点：申报对象、申报类别、申报目的、申报理由，语言要条理准确，表达得体。考点：语言表达【解析】【答案】答案示例：学校德育处：我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另一方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人耐心，相信能胜任图书馆义工这项工作。(申报对象1分,申报的类别1分，申报的目的3分，申报的理由3分,语言准确得体2分)19、略

【分析】【分析】（1）此题考查对文章内容的理解。解答此题可根据对陶影家庭经济情况的描写来回答。陶影独自坐公共汽车时经常不买票；是因为在生活拮据的情况下，依靠自己的小聪明节约一点钱。（2）此题考查对文章内容的理解。解答此题要从陶影这一形象特点来考虑，文章中有提示性的话语可参考。陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可，因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。（3）此题考查对语句的理解。解答此题要从句式特点入手，这是一个转折复句，强调的是后一层的意思。母爱让陶影变得无私而又伟大，为培养自己的孩子她可以付出一切。（4）此题考查分析人物形象的性格特点。解答此题要针对此部分文字加以概括回答。她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明爱贪便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说，她又是一个称职的母亲。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①在生活拮据的情况下，依靠自己的小聪明节约一点钱。

2、①因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。

3、①母爱让陶影变得无私而又伟大，为培养自己的孩子她可以付出一切。

4、①她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明爱贪便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说，她又是一个称职的母亲。

20、略

【分析】【分析】（1）考查对句子含意的理解能力。离开故乡；为什么“我却并不感到怎样的留恋”。因为“我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远。“我”与故乡的人们有了较大的隔膜。（2）“朦胧”的本义是月光不明。但在本句中，显然不是这个意思。在本句中作者通过“朦胧”，再次出现海边奇异的图画，这是“我”对新的希望的美好憧憬，结构上又照应了前文。（3）本题考查对语句的理解能力。从“我”的身份思考，“我”是知识分子，向往新生活，但不知道怎样实现新生活。（4）本题考查对全文内容的理解和把握能力。“我”离开故乡时的心情是复杂的，由于经历了回故乡时的一系列的人和事，“我”对故乡充满了失望，但同时内心深处又对故乡寄予了深深的希望。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、因为“我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远。“我”与故乡的人们有了较大的隔膜。2、C3、因为“我”虽然向往新生活，但对新生活到底是什么样、能否实现这样的新生活仍感迷惘，所以“我”有些害怕。4、“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败冷落的现实，十分悲哀失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。21、略

【分析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住第10；16、19、20、21、22段的首句；稍加筛选即可。（2）此题考查对结尾段的作用的分析能力。从写作内容和结构两个方面分析。（3）此题主要考查文章的用了什么说明方法的能力。（4）此题主要考查知识拓展能力。解答时需要先指出你最喜欢的笑的艺术形式，然后说明其艺术特色。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力，特别是对人物语言的品味分析能力。【解析】1、从哲学、医学、心理学、教育学、艺术、诗歌等方面。2、这一段表达了作者一个美好的意愿，也是作者写这篇文章的真谛所在。3、打比方。生动形象地说明了笑给人带来的美好感受。4、我最喜欢的笑的艺术是赵本山的小品。赵本山的小品故事情节新奇，语言精妙，字字珠玑，句句如歌，是“警示语”，也是“开心果”。比如，《同桌的你》中“此处省去一万字”，《捐钱》中“长江后浪推前浪，一代更比一代长啊！”等。22、略

【分析】【分析】(1)背景：越明年,政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼从侧面衬托了滕子京政绩.同时说明了了岳州"政通人和,百废具兴"繁荣昌盛景象(2)题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。(3)第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”!感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁