2025年教科新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某同学在做显微镜实验时碰上阴雨天，在对光时他应选择（）A.平面镜和小光圈B.平面镜和大光圈C.凹面镜和小光圈D.凹面镜和大光圈2、在小肠表面形成许多皱襞，其作用是（）A.增大了肠壁的表面积，利于营养物质的吸收B.减少了肠壁的表面积，使食物容易流动C.阻止食物过快地被排出体外，增加停留时间D.以上说法都不对3、下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是A.箭头AB.箭头BC.箭头CD.箭头D4、韭菜在遮光条件下长成韭黄，在光下长成绿韭菜．影响韭菜颜色的主要非生物因素是（）A.温度B.水分C.阳光D.土壤5、下列食品中；可以为食用的是（）

A.同学们在野外采集的蘑菇。

B.未检疫的猪肉。

C.已经发芽的马铃薯。

D.用清水浸泡的水果。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、尿液的形成主要包括____的滤过作用和____的重吸收作用．7、人体的呼吸系统是由____和____两部分组成的，其中____是气体进出的通道，而____是气体交换的场所．8、根据消化系统模式图；分析回答下列问题：

（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[7]____．消化道中最膨大的部分是[10]____．

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[3]____，它所分泌的消化液的名称和作用分别是____．（2分）

（3）淀粉开始消化的部位是[12]____，在此部位被消化成____，蛋白质开始消化的部位是[10]____，脂肪开始消化的部位是[7]____．

9、【题文】除病毒以外，生物都是由________构成的。10、【题文】图20中的曲线Ⅰ~Ⅲ分别表示不同食物成分在消化道（用A~E表示）中被消化的程度。从图上看：曲线Ⅲ表示食物中的____被消化的情况。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、遇到巨大声响时，应迅速张开口，并用双手捂住耳朵。（）12、食道基本没有吸收功能．______（判断对错）13、阳光下生长的小麦长势很好，这说明生物的生活需要营养______（判断对错）14、植物的每个细胞都能进行光合作用。（）15、要用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜．16、所有的植物细胞都可以进行光合作用．评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)17、资料一：埃博拉病毒（EBV）是一种十分罕见的病毒；能引起人类和灵长类动物患“埃博拉出血热”，此病的死亡率极高，2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆发，其中，利比里亚；塞拉利昂、几内亚三国疫情尤为严重．以下是这三个国家截止2014年11月16日的疫情相关数据。

资料二：预防埃博拉病毒的疫苗已通过了灵长类动物的安全检测；志愿者已成功接受了试验性疫苗的早期测试．埃博拉疫情还没结束，肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而来，并已陆续进入我国境内．截至2016年5月28日，我国境内共确诊了8例患者．请回答。

（1）阅读资料依据病毒寄生生物细胞类型分析；埃博拉病毒属于______病毒．

（2）埃博拉病毒的结构很特殊；没有______结构，只有______外壳和内部的______构成．病毒不能独立生存，只有______在活细胞里才能进行生命活动，当它离开活细胞后，将会形成______，以抵抗不良环境．

（3）在以上三个国家中；感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪个国家？______．

（4）目前；科研人员已研制出埃博拉病毒疫苗，这些疫苗是经过人工处理的______的病毒．

（5）如今埃博拉病毒疫情已基本稳定，寨卡病毒又席卷而来，我们是否就可以解除对埃博拉病毒疫情的防范呢？______．18、如图是被子植物桃花的结构示意图；请据图回答问题：（“[]”上填序号，“_”上填名称。

（1）花中最主要的结构是由①②构成的______和由④⑤⑥构成的______。

（2）果实和种子的形成必须经过______和______两个生理过程。此后；受精卵发育成______。

（3）桃的种子是由图中的[______]发育而成的。19、考场上的你；信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，正过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物；食物中富含能量的营养成份有______。

（2）食物中含有能量的物质；进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质的在消化道各部位消化程度的示意曲线，其中______是淀粉的消化曲线。

（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。如图2所示示吸气过程中；肋间肌和膈肌处于______状态，此时，肺内气压______（大于/小于）外界气压。

（4）氧气在肺泡处进入血液；与______结合，随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

（5）最终，在脑细胞的______中，葡萄糖在氧气的作用下发生氧化分解释放出能量。评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)20、下图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：(1)在此食物网中共有________条食物链。(2)猫头鹰在此食物网中可以占有____个不同营养级。(3)猫头鹰与蛇之间的关系是________。(4)由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量变化趋势是________。(5)要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有__________________等。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)21、观察下图回答下列问题。(每空2分，共8分)①.图中A是，主要存在于细胞的中，其主要成分是和____。②.在细胞分裂过程中，A.____分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要的意义。22、观察眼球结构图，完成各题。（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［］__________上，这个信息通过［］__________，传到__________，而形成视觉。（2）眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［］_________，它有折射光线作用。（3）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做________，当光线由弱变强时它会________。（4）图中⑥是__________⑦是__________。23、【题文】李大爷的身体状况一直不好；但工作比较紧张，请你利用所学知识，根据下表A；B、C、D、E、5种食物（各100克，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[（1）（2）、(3)只填序号]

。食物。

糖类（克）

脂肪（克）

蛋白质（克）

维生素A（毫克）

维生素C（毫克）

维生素D（毫克）

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

73.8

0.6

7.7

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

（1）为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量；应该让李大爷多吃食物________________.

（2）李大爷有时牙龈出血；那么他平时应该多吃食物______________________。

（3）有时他晚上看不清东西；建议他平时应多吃食物_______________________。

（4）李大爷若将食物B做为长期主要食物，将易患________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，视野较暗，若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜，遮光器是载物台下面的圆板，遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量,大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，根据需要调整光圈，光圈可以调节，大小是可以控制亮度的，光线弱就调大，光线强就调小，缩小光圈，视野变暗，阴雨天光线暗，所以弱光下使用：大光圈和凹面镜，故选D。考点：本题考查的是显微镜视野亮度的调节。【解析】【答案】D2、A【分析】解：小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．

故选：A

本题考查的是小肠的结构特点；首先明确小肠是消化和吸收的主要场所．

此题考查小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点．是课程标准的重要内容．是中考的重要考点．【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】此题可以从细胞分裂和细胞分化的概念方面来分析解答。解答此类题目的关键是理解掌握细胞的分化的概念。【解答】细胞的分化是指在个体发育过程中；一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生的差异性变化的过程，即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展，细胞分化的结果形成组织。图中箭头A、B、C细胞数目增多，因此表示细胞分裂；箭头D是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。可见D符合题意。

故选D。【解析】D4、C【分析】解：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中；没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成，故。影响韭菜颜色的主要非生物因素是阳光。

故选：C。

植物的颜色与体内的色素有关；绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．

关键知道植物的颜色与体内的色素有关，光是形成叶绿素的重要条件．【解析】C5、D【分析】

食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯；有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．因此，选项D符合题意．

故选：D．

【解析】【答案】本题考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．

二、填空题(共5题，共10分)6、肾小球肾小管【分析】【解答】答：尿液的形成主要有两个过程：一；血液流经肾小球时经肾小球的过滤作用形成原尿；二、原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成原尿．

故答案为：肾小球；肾小管．

【分析】血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，剩余的水、无机盐、、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液．7、略

【分析】

组成呼吸系统的器官如图所示：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

其中；鼻腔；咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故答案为：呼吸道；肺；呼吸道；肺。

【解析】【答案】此题考查的是呼吸系统的组成：呼吸道；肺．据此作答．

8、略

【分析】

（1）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长；长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液．小肠内含有胰液；胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外．消化道中最膨大的部分是胃．

（2）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．

食物进入胃后；通过胃的蠕动，使食物与胃液充分混合，这是胃对食物的物理性消化；同时，胃液中含有的胃蛋白酶对食物中的蛋白质具有初步的消化作用，能够将蛋白质分解为多肽．

（3）淀粉开始消化的部位是口腔；在此部位被消化成麦芽糖，蛋白质开始消化的部位是胃，脂肪开始消化的部位是小肠．

故答案为：

（1）⑦小肠⑩胃（2）③肝脏胆汁；乳化脂肪。

（3）口腔麦芽糖⑩胃⑦小肠。

【解析】【答案】本题考查的是消化系统的组成以及位置和功能；首先明确图中各部分的结构名称．

9、略

【分析】【解析】

试题分析:生物的基本特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒以外；生物都是由细胞构成的。

考点:生物的基本特征。【解析】【答案】细胞10、略

【分析】【解析】曲线Ⅲ的消化一直在小肠里进行，所以是脂肪，Ⅰ是在口腔初步消化的，是淀粉，II的初步消化是在小肠的前一个部位消化的，也就是胃里面消化的，是蛋白质。【解析】【答案】脂肪三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】试题分析：当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,这时张大嘴巴可以使耳膜内外压强相等(因为内部连通),避免对耳膜造成损伤;如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变。以上两个方法一个就可，故不正确考点：主要考查的是听觉的保护。【解析】【答案】×12、√【分析】解：消化道是食物的通道；是由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成．食道是食物进入体内的通道，可以蠕动将食物推入胃，基本没有吸收功能．

故答案为：√．

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门．

理解掌握消化道的组成．【解析】√13、√【分析】解：在阳光下生长的小麦比在阴暗环境下生长的小麦要好；原因是小麦在阳光下能进行光合作用，制造有机，说明生物的生活需要营养．

故答案为：√

生物的特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答．

解答此题的关键是理解生物的特征．【解析】√14、×【分析】【解答】叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中，必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是植物细胞结构和叶绿体的功能，解答时结合植物细胞结构图说明各结构的名称和叶绿体功能。15、A【分析】【解答】剩饭或饲料中含丰富的营养物质；适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败；变质，此过程中还产生大量的毒素，如果再用来喂养家禽家畜，就会引起动物中毒，影响其生长，甚至死亡．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】微生物使得食物发霉、变质、并产生大量的毒素，据此解答．16、×【分析】【解答】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所；其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体．不见光部分的植物细胞是不进行光合作用．

故答案为：×．

【分析】叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器，据此解答．四、简答题(共3题，共15分)17、动物；细胞；蛋白质；遗传物质；寄生；结晶体；几内亚；减毒的或无毒；不可以【分析】解：（1）根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒；也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．埃博拉病毒寄生在动物的细胞里，属于动物病毒．

（2）埃博拉病毒；结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒必须寄生在活细胞内，一旦离开活细胞，生命活动就停止，形成结晶体．

（3）据表中数据可见：在以上三个国家中；感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是几内亚．

（4）疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒．

（5）埃博拉病毒疫情已基本稳定；但是我们不能解除对此疫情的防范．原因是疫情虽然基本稳定，但由于病原体的变异等诸多原因，使得传染病还可能重新爆发，所以不可以解除对此疫情的防范．

故答案为：（1）动物；

（2）细胞；蛋白质；遗传物质；寄生；结晶体。

（3）几内亚；

（4）减毒的或无毒；

（5）不可以．

根据病毒不能独立生活；必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，没有细胞结构，病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们．根据其寄生的生物体的不同分为三种：植物病毒；动物病毒、细菌病毒，分析解答．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】动物；细胞；蛋白质；遗传物质；寄生；结晶体；几内亚；减毒的或无毒；不可以18、雄蕊雌蕊传粉受精胚③【分析】解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构；因为与果实和种子的形成有直接关系，①花药和②花丝构成的雄蕊，④柱头；⑤花柱、⑥子房构成的雌蕊。

（2）果实和种子的形成必须经过传粉和受精两个生理过程。此后；受精卵发育成胚，它是新植物的幼体。

（3）一朵花开放之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

可见种子是由③胚珠发育而成的。

故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；

（2）传粉；受精；胚。

（3）③

图中①花药；②花丝，③胚珠，④柱头，花柱，⑥子房，结合题意答题。

掌握花的结构和果实与种子的形成过程是解题的关键。【解析】雄蕊雌蕊传粉受精胚③19、糖类、蛋白质和脂肪③收缩小于血红蛋白线粒体【分析】解：（1）食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。

（2）淀粉分别是在口腔和小肠处消化的；三个曲线中，只有曲线③分别在A口腔；D小肠处减少，说明③曲线代表的是淀粉的消化。

（3）人体吸气时；肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程；

（4）血红蛋白有运输氧的功能；氧气在肺泡处进入血液；会与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

（5）葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内的线粒体；在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。

故答案为：（1）糖类；脂肪和蛋白质；

（2）③

（3）收缩；小于；

（4）血红蛋白；

（5）线粒体。

（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

（2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；

血红蛋白有运输氧的功能；

（3）线粒体是进行呼吸作用的场所。

（4）图1：A口腔；B咽和食道；C胃；D小肠；E大肠；①脂肪；②蛋白质；③淀粉。图2示吸气的过程。

三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固；这是一道综合题，只有熟练掌握所学知识才能正确答题。【解析】糖类、蛋白质和脂肪③收缩小于血红蛋白线粒体五、解答题(共1题，共7分)20、（1）10（2）4（3）捕食和竞争（4）先增加后减少（5）分解者和非生物成分【分析】【分析】本题主要考查生态系统的组成、食物链和食物网和生物之间的关系。解题关键是灵活运用生物学知识正确识图分析作答。）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）→【解答】

（1）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）→1→初级消费者（植食性动物）草→兔→狐，草→兔→猫头鹰，草→鼠→鹰、草→鼠→狐，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→吃草籽鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。共10条食物链。（2）食物链上的每一个环节都叫做一个营养级。生产者是第一营养级，初级消费者是第二营养及，以此类推，因此，猫头鹰共占了四个不同营养级：第3、第4、第5和第6。（3）猫头鹰以蛇为食，属于捕食关系，而猫头鹰和蛇都以鼠为食，又属于竞争关系。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。因此大量猎取猫头鹰，蛇由于天敌减少而大量繁殖，然后会因食物减少而繁殖数量减少。所以，次级消费者（食肉动物）次级消费者（食肉动物）等。该图中的食物链有：（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤蛇的数量变化趋势是先增加后减少。泥沙等，生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。(非生物部分和分解者。)【解析】（1）10（2）4（3）捕食和竞争（4）先增加后减少（5）分解者和非生物成分六、综合题(共3题，共27分)21、略

【分析】试题分析:①细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为