2025年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷507考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各项中，属于生物的是（）A.恐龙的化石B.地里钻出的竹笋C.不断长大的钟乳石D.珊瑚礁2、下列关于科学探究过程的排序正确的是（）

①提出问题②制定计划③作出假设④得出结论⑤实施实验．A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①②④③⑤D.①⑤②③④3、双眼皮的基因为显性基因，单眼皮的基因为隐性基因，一对夫妇一个是双眼皮，另一个是单眼皮，他们的后代中（）A.全是双眼皮B.单、双眼皮均有可能C.全是单眼皮D.C均有可能4、下列物质中，遇碘能够变蓝的是（）A.葡萄糖B.核糖C.淀粉D.麦芽糖5、要比较人体呼出气体与空气的差别，可设计甲乙两瓶注入不同气体进行对照实验．如果甲瓶内为空气，乙瓶內为收集的呼出气体，下列说法正确的是（）A.将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶，可证明呼出的气体中二氧化碳增多B.将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶，可证明空气中不含二氧化碳C.将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶，可证明呼出的气体中二氧化碳增多D.将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶，可证明空气中不含二氧化碳6、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（）A.生殖方式属于有性生殖B.受精方式为体内受精C.生殖和发育都在水中D.发育过程为变态发育7、下列疾病中，由激素分泌异常引起的是（）A.艾滋病B.白化病C.冠心病D.糖尿病8、地衣是藻类植物和菌类的一种联合体，它们分开就不能独立生活，它们之间的关系是（）A.共生关系B.合作关系C.捕食关系D.竞争关系评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、（2015秋•古蔺县校级期中）从图形；数据中提取各种“信息”；对同学们学习、思考、分析和解决问题都相当重要．你能够从图中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试看，从图中可以看出：

（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是____，②是____．

（2）图中显示的骨与骨之间的连接是____．

（3）伸肘时，肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态（填“收缩”或“舒张”）．10、（2013秋•腾冲县校级期中）如图是植物细胞结构示意图；据图回答：

（1）遗传物质存在于[____]____，此细胞中的遗传物质是____，我们吃的酸、甜物质存在于[____]____中．

（2）动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是____、____、____，细胞核内的染色体由____和____组成，它们都是____（填有机物或无机物）．

（3）植物细胞中的叶绿体可将光能转变成____贮存在它所制造的____中，被称为细胞“动力工厂”的是____．11、如图1是某草原生态系统图解；请据图回答有关问题：

（1）图中共有____条食物链．

（2）该生态系统的消费者中与扬子鳄相似程度最大的动物是____．

（3）有毒物质会通过食物链不断积累．你认为正确表示草→兔→鹰食物链中生物体内积累的有毒物质数量多少的图2示是____．

（4）“实践低碳生活，倡导绿色青奥”-我们提倡低碳生活，最有效的方法，是保护好绿色植物．因为大气中的二氧化碳可以通过绿色植物的____作用进入生物体参与碳循环．12、人的消化系统是由消化道和____组成，消化道中的____是消化食物和吸收营养成分的主要器官．13、（2012秋•哈密市校级期中）如图是草原生态系的食物网；请据图回答．

（l）一个完整的草原生态系统，除了图中所示的各种生物外，还应包括____．

（2）此生态系统中的生产者是____，它与消费者之间形成____与____的关系，形成了食物链．此图中最长的一条食物链是____．

（3）此食物网中，数量最多的生物是____．

（4）图中的兔和鼠之间构成____关系，蛇与鼠之间则形成____关系（填竞争或捕食）．

（5）如果大量捕杀蛇和狐，则____的数量会增加，从而使____大量减少，导致____的破坏．14、如图是人血的永久涂片；请据图回答下列问题：

（1）数量最多的血细胞是____（填名称），如果这种血细胞的数量过少，人会患____，应补充富含____和蛋白质的食物．

（2）图中细胞体积最大、具有细胞核的血细胞是____（填名称）

（3）某人受伤后易流血不止，是由于____数量过少（填标号）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、人体吸入的气体中，二氧化碳的含量少于氧气的含量，人体呼出的气体中二氧化碳的含量多于氧气的含量．____（判断对错）16、章鱼、鱿鱼、墨鱼、鲍鱼、娃娃鱼都属于属于鱼类．____．（判断对错）17、甲同学观察到洋葱表皮细胞后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察．____（判断对错）18、一所学校内的所有生物可以看作一个生态系统．____（判断对错）．19、某伤者是AB型血，应首选一个O型血的人为他输血．____．（判断对错）20、月经是女性所具有的一种生理上周期性变化的现象．____．21、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中只有白细胞具有细胞核．____．（判断对错）22、生物体对外界刺激的反应形式就是运动．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)23、猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小科摘取猪笼草的一个笼子；并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小科想：这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块；向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲；乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中；设置乙试管的目的是______。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有______酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。______。24、图甲中A；B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动图乙为该植物在晴朗的夏季一天0-24时呼吸作用和光合作用活动强度的变化曲线。请据图回答下列问题：

（1）A主要发生在细胞的______中；能为植物的生命活动提供能量。

（2）移栽植物常在阴天或傍晚进行；目的是降低[______]______（填字母和生理活动）的强度。

（3）C表示绿色植物的______；该过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的______平衡起重要作用。

（4）叶片上的______是气体交换的“窗口”。

（5）图乙中表示光合作用的曲线是______。25、如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：（1）该实验能观察唾液淀粉酶对的消化作用，这种物质的初始消化部位是．（2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成．（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中的分泌、牙齿的咀嚼和的搅拌都有关系．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；C、D都不具有生物的特征；不属于生物；B地里钻出的竹笋具有生物的特征，属于生物．

故选：B2、B【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，关于科学探究过程的排序正确的是：“①提出问题、③作出假设、②制定计划、⑤实施实验、④得出结论”．

故选：B．3、B【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，假设显性基因用A，隐性基因用a表示．一对夫妇一个是双眼皮基因组成是AA或Aa；另一个是单眼皮基因组成是aa，遗传图解如图：从图解中看出，他们的后代中单；双眼皮均有可能．

故选：B4、C【分析】【分析】种子的成分主要有水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．【解析】【解答】解：蛋白质：将少许小麦面粉加水和成面团；用纱布包起来，放在清水中用手揉挤，把纱布内的物质尽量揉挤出去，观察包内是否剩下一些物质，这些物质是否具有面筋的特性．这就是有蛋白质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．

脂肪：取小麦籽粒用火烘烤干后；切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．

淀粉：取面粉一匙；加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．

无机盐：取一粒浸软的小麦种子放在酒精灯火焰上灼烧；最后变黑，燃烧，剩下灰白色的灰．

所以遇碘变蓝的物质是淀粉．

故选：C．5、C【分析】【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳．澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，这是检验二氧化碳的常用办法．【解析】【解答】解：A；呼出的气体使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量大，A错误；

B；呼出的气体使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量大，B错误；

C；使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高，C正确；

D；使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高，D错误．

故选C6、B【分析】【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．【解析】【解答】解：A；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期；为变态发育，有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确；

B；雌蛙和雄蛙经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵．受精方式为体外受精，B错误；

C；蝌蚪生活在水中；所以青蛙的生殖发育都离不开水，C正确；

D；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期；为变态发育，D正确．

故选：B．7、D【分析】【分析】本题考查的是激素分泌异常症，食物无机盐缺乏症以及遗传病等疾病，解题的关键是能够利用所学的知识，根据某些疾病的特点和发病原理对其所属的类型做出正确的判断。【解答】A.艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．是传染病，故A错误；

B.遗传病是指由遗传物质发生改变；白化病是遗传物质改变引起的，属于遗传病，故B错误；

C.由于影响心血管的因素引起的冠心病，故C错误；D.胰岛素分泌不足易患糖尿病；故D正确。

故选D。【解析】D8、A【分析】【分析】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：地衣是藻类植物和菌类的一种联合体；藻类能进行光合作用，制造有机物，为真菌提供有机物；真菌分解有机物，产生水；无机盐、二氧化碳，被藻类吸收，作为光合作用的原料．因此二者生活在一起，对彼此都有利，一旦分开，都不能很好的生活．这种营养方式叫共生．当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们属于共生现象．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】甲是伸肘动作，乙是屈肘动作，图中①是肌腱，②是肌腹，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的②肌腹（红色）和两端较细的①肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．

（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节．

（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如图中乙屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，甲伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：（1）肌腱；肌腹；

（2）关节；

（3）舒张；收缩．10、略

【分析】【分析】植物细胞的结构如图：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质．其中细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用；再往里面是细胞膜，可以控制物质的进出；在里面是细胞质，可以流动，加速了细胞与外界环境的物质交换；细胞质内有细胞核、液泡和叶绿体和线粒体．【解析】【解答】解：（1）④细胞核内含遗传物质；里面的遗传物质是DNA，它是细胞生命活动的控制中心．液泡内的细胞液中溶解着多种物质．我们吃的酸；甜物质存在于细胞的5液泡中．

（2）动物细胞的基本结构包括；细胞膜；细胞质、细胞核．动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．细胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，DNA是主要的遗传物质．它们都是有机物．

（3）光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力，被称为细胞“动力工厂”．

（1）④；细胞核；DNA；5；液泡；

（2）细胞壁；液泡；叶绿体；DNA；蛋白质；有机物；

（3）化学能；有机物；线粒体．11、略

【分析】【分析】解此题从生态系统的组成，食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数，动物能促进生态系统的物质循环等方面切入．【解析】【解答】解：（1）生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰．

（2）扬子鳄和蛇都属于爬行动物．

（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在食物链“草→兔→鹰”中鹰体内积累的有毒物质最多．

（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：（1）5；（2）蛇；5；食物网；（3）D；（4）光合作用．12、略

【分析】【分析】此题考查的是消化系统的组成．消化系统是由消化道和消化腺组成的．【解析】【解答】解：消化系统是由消化道和消化腺组成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶；肝脏--胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、肠腺--含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

故答案为：消化腺；小肠．13、略

【分析】【分析】此题根据生态系统的组成，物质能量沿着食物链传递逐级递减，食物链的写法，食物链中生物与生物的关系、生态系统具有自动调节能力；来分析解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分；缺一不可．一个完整的生态系统，除了图中所示的各种生物外，缺少非生物部分和分解者．

（2）图中的草是生产者；鼠；兔等动物属于消费者，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．图中有5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（3）此食物网中动物的数量最多；而动物是生态系统的消费者．

（4）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式；图中的兔和鼠之间构成竞争关系，蛇与鼠之间则形成捕食关系．

（5）如果大量的捕杀兔；鼠的天敌狐和鹰；则鼠和兔的数量短期内会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

故答案为：（1）非生物部分和分解者；（2）草；吃；被吃；草→鼠→蛇→鹰；（3）消费者；（4）竞争；捕食；（5）兔、鼠；草；生态系统14、红细胞贫血铁白细胞B【分析】【分析】血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中C红细胞，A是白细胞，B血小板．【解析】【解答】解：（1）C红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能，此外还能运输部分二氧化碳．如果红细胞的数量过少，人会患贫血，应补充富含铁和蛋白质的食物．

（2）图中细胞体积最大；具有细胞核的血细胞是B白细胞；有防御感染、吞噬病菌的功能．

（3）B血小板的功能是促进止血和凝血；某人受伤后易流血不止，是由于B血小板数量过少．

故答案为：（1）红细胞；贫血；铁；

（2）白细胞；

（3）B三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：。气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9【解析】【解答】解：从表格中看出；人体呼出的气体中，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人体呼出的气体中二氧化碳的含量少于氧气的含量，而不是“多于氧气的含量”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．【解析】【解答】解：章鱼；鱿鱼、墨鱼、鲍鱼的身体柔软；有外套膜，属于软体动物；娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；故说法错误．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】显微镜的使用。

1；取镜与安放。

使用时先从镜箱中取出显微镜．右手握镜臂；左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．

2；对光。

转动转换器；使低倍镜正对通光孔，选择合适的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了．

3；观察。

将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．【解析】【解答】解：显微镜对光时；要选择合适的光源，当光源固定后，显微镜就不能移动了，如果移动显微镜就需要重新对光．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解析】【解答】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成；一所学校里所有的生物；只包括了生物部分，没有非生物部分（环境部分），不能构成一个完整的生态系统．故说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血．据此解答该题．【解析】【解答】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此，伤者是AB型血，首先考虑的应该是输同型血，即AB型血．故说法错误．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】此题考查青春期的心理变化及其卫生，据此答题．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，男性出现遗精，女性出现月经，月经，又称作月经周期，是生理上的循环周期，发生在一些具有生育能力的女性人类与其他人科动物之间，因此，月经是女性所具有的一种生理上周期性变化的现象．

故答案为：√21、√【分析】【分析】此题可以从红细胞、白细胞、血小板的形状、有无细胞核等方面来分析解答即可．【解析】【解答】解：血细胞包括红细胞；白细胞、血小板．红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．所以血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中只有白细胞具有细胞核是正确的．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】此题考查的是对生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性．刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动．因此，命题是错误的．

故答案为：×．四、实验探究题(共3题，共12分)23、对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照【分析】解：（1）小科猜想猪笼草内壁分泌的液体能和人体内的消化液一样消化昆虫。所以；在实验中，设置乙试管的目的是起对照作用。

（2）观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化，说明猪笼草分泌的这种液体中可能含有消化酶。

（3）对照试验要求遵循变量唯一的原则。若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响；应设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

故答案为：（1）对照。

（2）消化。

（3）设置一个和甲试管一样的丙试管；在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

1；对照试验要求遵循变量唯一的原则。

2；消化液中含有多种消化酶；能够消化淀粉、脂肪和蛋白质等。

掌握对照试验的设计步骤和要求。【解析】对照消化设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照24、线