2025年教科新版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版必修3生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，叙述正确的是（）

A.由A细胞参与的免疫过程属于非特异性免疫B.图示免疫细胞中只有细胞D无识别功能C.若同种病菌再次侵入，细胞D的周期缩短，短时间内分泌大量的物质ⅡD.图中抗原呈递过程体现了细胞膜控制物质进出的功能2、某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类似物为2，4-D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是（）A.2，4-D与IAA都属于生长素类似物B.该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小C.2，4-D的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量D.预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性3、下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图；①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）

A.④是人体内新陈代谢的主要场所B.毛细血管壁细胞生活的具体内环境只有⑤C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D.若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处4、乳腺上皮泌乳细胞的雌激素和孕激素受体蛋白异常，进而引起细胞周期调控的紊乱并导致细胞癌变。下列关于雌激素和孕激素的叙述错误的是A.由内分泌腺合成并分泌B.通过体液运输到乳腺上皮泌乳细胞C.与特定受体蛋白结合后发挥调节作用D.可缩短乳腺上皮泌乳细胞的细胞周期5、引起“COVID-19”疾病是一种包膜的单链RNA病毒，包膜具有三种蛋白，其中S蛋白会结合细胞膜上的ACE2受体后，被细胞内吞。由于是新病毒，人体在短时间内会爆发性释放杀伤性免疫物质“细胞因子风暴”，引起肺毛细血管内皮细胞以及肺泡上皮细胞弥漫性损伤。以下有关说法正确的是（）A.该病毒引起细胞损伤，发生的是细胞免疫，不会产生抗体B.病毒在细胞内以RNA为模板合成RNA聚合酶的过程属于翻译过程C.病毒被细胞内吞，合成后以胞吐方式释放，体现了病毒包膜的流动性D.已知ACE2名称为血管紧张素转化酶2，说明其在细胞膜上仅有催化功能6、我国华北地区常见绿色开花植物丝兰，除了丝兰蛾再没有其它传粉者。一种丝兰蛾只拜访一种丝兰的花朵，丝兰蛾幼虫在其它任何地方都不能生长。在授粉期间，雌蛾进入丝兰花朵中，用产卵器切割子房壁并将卵产于其内，每产下一粒卵雌蛾都会爬到雌蕊顶部在柱头上洒下一点花粉，又从花药上刮下一些花粉补充到所携带的花粉球上。如此产下1～15粒卵后，再飞向另一朵花继续产卵。根据上述资料分析，无法推断出A.丝兰花的结构特点和丝兰蛾的生活习性的形成是生物共同进化的结果B.丝兰蛾幼虫寄生在丝兰子房中导致丝兰种子无法形成C.丝兰种群数量与丝兰蛾种群数量的变化呈现相同的波动趋势D.丝兰与丝兰蛾之间是一种互利共生关系7、图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）

A.图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示C.b的未来发展趋势可通过年龄结构来预测D.d包括生产者、消费者和分解者评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、为探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，相关实验结果如图。（注：相对电导率是衡量细胞膜透性的重要指标，其值越大，表示电解质的渗漏量越多，细胞膜受害程度越重。）下列分析错误的是（）

A.200-300mg/L的ABA能促进品系710的抗冷胁迫，抑制品系704的抗冷胁迫B.一定浓度范围内的ABA有助于植物在寒冷的环境中生存C.ABA的作用具有两重性，即低浓度促进抗冷胁迫，高浓度抑制抗冷胁迫D.两种品系的番茄对ABA反应敏感性不同，品系704对ABA反应敏感性更大9、近期国内多地爆发新冠疫情，奥密克戎BF.7变异株是本轮疫情的主要毒株。如图表示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。下列相关叙述正确的是（）

A.甲时间段曲线①含量低，但曲线②含量上升的原因是病毒在宿主细胞内复制但未释放B.曲线①在乙时间段快速下降的原因可能是巨噬细胞对其进行了吞噬和处理C.丙时间段主要进行特异性免疫过程，在体液免疫中浆细胞识别抗原后产生大量抗体D.丙时间段T细胞的免疫指标较高的原因是其同时参与了细胞免疫和体液免疫10、某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述，正确的是（）

A.起对照作用的是清水组和缓冲液组B.所得结果不合理的是清水组C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组11、以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A.稳态就是指内环境的各种成分及理化性质处于绝对稳定的状态B.人体各器官、系统协调一致正常运行，是维持内环境稳态的基础C.目前认为，内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络D.即使外界环境发生剧变，人体也一定能保持稳态的平衡12、人和高等动物胰液的分泌受神经-体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。分析不正确的是（）

A.调节过程①和②中，后天形成的是②，与动物相比，人特有的是②B.食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，此调节方式是神经调节C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰岛D.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种13、下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m2·a）]，下列说法正确的是（）

A.图中a代表的生理过程是呼吸作用B.生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/（m2·a）D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.6%14、下图为生态系统能量流动和物质循环的关系图，下列相关叙述正确的是（）

A.图中白色箭头可表示能量流动过程，黑色箭头可表示物质循环过程B.能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的C.②表示热能散失的过程，生态系统需要通过①过程从外界获得能量D.若图中物质循环表示碳循环，则碳在③④⑤过程的传递形式为CO215、下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况：①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于产生下一代所消耗的能量。下列说法正确的是（）

A.最可能出现在群落演替早期的是情况甲，该种群的种群密度呈增大趋势B.与其他生物的竞争、捕食越激烈，种群用于繁殖的能量比例就越小C.为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向情况丙转变D.种群的同化量有四个去向：以热能形式散失；用于生长、发育和繁殖；流入下一个营养级；流向分解者评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。17、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。18、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。19、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。20、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。21、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)22、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共1题，共2分)23、为找出更好的污染治理措施，科研人员做了相关研究。表中是对某地排污池下游河道中几种生物的研究结果。请回答。生物毒素含量ug/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.152%0蓝藻0.55478%0红假单胞光合细菌087%92%

（1）从生态系统的组成成分看，表中红假单胞光合细菌属于___________。

（2）当排污池的下游河道受到轻微污染时，能通过物理沉降、_____、_________来消除污染。

（3）据表分析，治理污水效果最好的生物是__________，理由是____________。

（4）为了更好的对生活和工业污水（主要含有机物）进行净化处理，建立人工湿地污水净化系统。用恰当的箭头（上面标注文字）完成人工湿地碳循环图解。_____________________________

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

1；体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。

2；题图分析：图中物质I为T细胞产生的淋巴因子；物质II为浆细胞产生的抗体；故此突破图示过程为体液免疫。细胞A为吞噬细胞；细胞B是T淋巴细胞；细胞C为B淋巴细胞；细胞D是浆细胞。

【详解】

A；A细胞为吞噬细胞；图中吞噬细胞参与的免疫过程属于特异性免疫，吞噬细胞也可以作为人体的第二道防线参与非特异性免疫，A错误；

B；图示免疫细胞中只有细胞D浆细胞无识别功能；但其产生的抗体能与相应的抗体发生特异性结合，B正确；

C；若同种病菌再次侵入；会引起二次免疫，记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，短时间内分泌大量的物质Ⅱ，即抗体，但浆细胞本身不会增殖，C错误；

D；图中抗原呈递过程体现了细胞膜能够进行细胞间的信息交流功能；D错误。

故选B。2、A【分析】1、预实验：预实验在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义；

2；生长素类似物：由于植物体内的生长素含量非常少；提取困难，人们发现一些人工合成的化学物质，如α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等，具有与IAA相似的生理效应。这些化学物质，称为生长素类似物。

【详解】

A；2；4-D属于生长素类似物，IAA属于植物激素，A错误；

B；该实验过程中预实验的浓度梯度大；正式实验的缩小浓度梯度，得到更加精确的实验数值，B正确；

C；2；4-D的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量，C正确；

D；做预实验的目的是探索实验条件；也可以检验实验设计的科学性和可行性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费，D正确。

故选A。3、D【分析】【分析】

分析题图：根据血液流动的方向可知；①是动脉端，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，⑤是血浆；内环境由③④⑤组成，血浆与组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆。

【详解】

A；细胞质基质是进行新陈代谢的主要场所；而④是组织液，A错误；

B；毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液；B错误；

C；大分子物质不能相互交换；C错误；

D；若②为肝脏细胞；则一部分氧气被周围的肝细胞有氧呼吸消耗，①处动脉端的氧气浓度高于⑤处静脉端，D正确。

故选D。

【点睛】4、D【分析】【分析】

1；孕激素：促进女性附性器官成熟及第二性征出现；并维持正常生殖功能的激素；

2；性激素：具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用。

【详解】

A；动物激素由内分泌腺合成并分泌；A正确；

B；雌激素和孕激素通过体液运输到乳腺上皮泌乳细胞；B正确；

C；激素与特定受体蛋白结合后发挥调节作用；C正确；

D；根据题意可知；两种激素的受体蛋白异常才会引起细胞癌变，而两种激素并没有此功能，并且乳腺上皮泌乳细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有细胞周期，D错误。

【点睛】

本题考查了动物激素调节的有关知识，要求学生熟记各种激素的作用，识记激素的作用特点，明确高度分化的细胞不具有细胞增殖的能力。5、B【分析】【分析】

1；病毒没有细胞结构；主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒寄生在活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存。

2；细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的物质交流。

3；体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

4；细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。

【详解】

A；当新冠病毒侵入机体内环境时；机体会通过体液免疫，由浆细胞产生抗体来消灭病毒，如果病毒侵入细胞，则通过细胞免疫，由效应T细胞使靶细胞裂解，释放出病毒，再通过体液免疫将其消灭，A错误；

B；翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程。病毒在细胞内以RNA为模板合成RNA聚合酶的过程属于翻译过程；B正确；

C；新冠病毒是一种包膜病毒；在细胞内增殖后会以胞吐方式释放，体现了寄主细胞的细胞膜具有一定的流动性，C错误；

D；ACE2可与细胞膜上的ACE2受体结合；说明ACE2在细胞膜上具有信息交流的功能，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记细胞膜的结构特点及功能特性，能结合所学的知识准确答题。6、B【分析】试题分析：根据题干信息分析；在授粉期间，雌蛾进入丝兰花朵中，用产卵器切割子房壁并将卵产于其内，每产下一粒卵雌蛾都会爬到雌蕊顶部在柱头上洒下一点花粉，又从花药上刮下一些花粉补充到所携带的花粉球上，说明丝兰花的结构特点和丝兰蛾的生活习性的形成是生物共同进化的结果，A正确；丝兰蛾幼虫寄生在丝兰子房中的同时帮助丝兰传粉，有利于其种子的形成，B错误；根据题意，丝兰虫与丝兰存在种间互助的关系，所以它们种群数量的变化呈现相同的波动趋势，CD正确。

考点：本题考查生物种间关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、C【分析】【分析】

分析题图可知，a、b、c、d表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，则a是个体，b是种群；c是群落，d是生态系统；

（1）种群是一定区域内同种生物的全部个体；

（2）同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合；叫做群落；

（3）由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体；叫做生态系统。

【详解】

A；个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的；A错误；

B；一片鱼塘中的所有动植物既不是种群（有多个物种）；也不是群落（缺少微生物），更不是生态系统（没有非生物的物质和能量等），B错误；

C、b种群通过年龄组成可以预测种群的数量变化；C正确；

D；生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量；D错误。

故选C。二、多选题(共8题，共16分)8、A:C:D【分析】【分析】

分析题意；本实验目的是探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，实验的自变量是不同脱落酸的浓度和番茄品种，因变量是番茄幼苗叶片的抗冷胁迫能力，可通过相对电导率进行比较，据此分析作答。

【详解】

A；据图可知；与对照（0）相比，200-300mg/L的ABA浓度下，品系710和品系704的相对电导率均降低，说明抗冷胁迫能力均升高，说明200-300mg/L的ABA能促进两个品系的抗冷胁迫，A错误；

B；一定范围内；图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以一定浓度范围内ABA有助于植物在寒冷的环境中生存，B正确；

C；图示实验范围内；两个品系的相对电导率均呈现先降低后升高的趋势，但仍低于对照，不能说明ABA作用的两重性，C错误；

D；据图可知；番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。

故选ACD。9、A:B:D【分析】【分析】

新冠病毒是RNA病毒；无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖。

【详解】

A；病毒必须寄生在活细胞中才能增殖；甲时间段曲线①含量低，但曲线②含量上升的原因是病毒在宿主细胞内复制但未释放，A正确；

B；巨噬细胞可以识别抗原；曲线①在乙时间段快速下降的原因可能是巨噬细胞对其进行了吞噬和处理，B正确；

C；丙时间段主要进行特异性免疫过程；但浆细胞不能识别抗原，C错误；

D；T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫；丙时间段T细胞的免疫指标较高的原因是其同时参与了细胞免疫和体液免疫，D正确。

故选ABD。10、A:B:C【分析】【分析】

1；缓冲物质。

①概念：血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4。

②组成：每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的。

③作用：使血液的酸碱度不会发生很大的变化；从而维持在相对稳定的状态。

【详解】

A.本实验探究的是血浆是否具有维持pH稳定的功能；所以血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，A正确；

B.加入HCl后；清水组的pH应该降低，所以图中清水组的结果不合理，B正确；

C.从坐标曲线可以看出；当加入的HCl达到一定量后，无论是血浆组还是缓冲液组，都不能继续维持pH的相对稳定，说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，C正确；

D.据图可知；缓冲液组的曲线比血浆组先下降，说明缓冲液组维持pH稳定的能力低于血浆组，D错误；

故选ABC。11、A:D【分析】【分析】

本题主要考查内环境稳态的知识：

1；内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用；使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态；

2；内环境稳态的调节机制：神经—体液—免疫调节共同作用；

3；内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内；是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；稳态就是指内环境的各种理化性质和成分处于相对稳定状态；A错误；

B；人各器官、系统协调一致地正常运行；是维持内环境稳态的基础，B正确；

C；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制；C正确；

D；人维持稳态的条件能力是有一定限度；当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，D错误。

故选AD。12、A:C:D【分析】【分析】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜产生的进入血液，随血液传送到达胰腺，促进胰腺分泌胰液；递质的作用属于神经调节，与激素的作用不同；反射是指机体对来通过中枢神经系统对来自体内外的刺激做出的规律性的应答，反射是神经中枢的功能，未经过神经中枢的综合；分析和处理的反应不能称作为反射；在体内只有保证反射弧结构完整，才能对外界刺激产生反射。

【详解】

A；调节过程①和②中；后天形成的是②，但并非人特有，A错误；

B；食物刺激神经中枢；通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，此调节方式是神经调节，B正确；

C；胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素；通过体液运输，促胰液素的靶细胞是胰腺，而不是胰岛，C错误；

D；图中反映出胰腺细胞接受的信号分子主要有神经递质、胃泌素、促液素和胆囊收缩素；故胰腺的受体至少有4种，D错误。

故选ACD。13、A:D【分析】【分析】

同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量；其中生物自身生长发育繁殖的能量又可以分为流向下一营养级；流向分解者、未被利用，因此营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗②流向下一营养级③流向分解者④未被利用。生态系统的能量流动指的是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，流经自然生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，流经人工生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能和人为输入的有机物中的化学能（例如饲料、污水中有机物的化学能）。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，两个营养级之间的能量传递效率是指相邻的两个营养级同化量之间的比值。能量传递效率一般为10%-20%。

【详解】

A；营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗、②流向下一营养级、③流向分解者、④未被利用。由图分析可知；图中生产者的同化量除了流向下一营养级、流向分解者、未被利用，其余的全部进入a，因此a代表的生理过程是呼吸作用，A正确；

B；由图可知；除了生产者固定的太阳能，还有有机物输入该生态系统，因此流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和输入的有机物中的化学能，B错误；

C、由题意可知，能量值的单位为103kJ/(m2•a)，肉食性动物从植食性动物获得的能量为(0.05+0.25+2.1+5.1-5)×103=2.5×103kJ/(m2•a)，植食性动物同化的能量为(4+9+0.5+2.5)×103=16×103kJ/(m2•a)，所以植食性动物从生产者获得的能量为(16-2)×103=14×103kJ/(m2•a)，即生产者的同化量为(23+70+14+3)×103=110×103kJ/(m2•a)；C错误；

D、肉食性动物从植食性动物获得的能量为(0.05+0.25+2.1+5.1-5)×103=2.5×103kJ/(m2•a)，植食性动物同化的能量为16×103kJ/(m2•a)，所以由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为（2.5×103）÷（16×103）×100%=15.625%；约为15.6%，D正确。

故选AD。14、B:C【分析】【分析】

图示分析：①主要表示生产者通过光合作用固定太阳能；②表示各种生物的呼吸作用以热能形式散失的能量，③④表示捕食关系，以及能量流动的方向。

【详解】

A；图中黑色箭头②③④单向流动；可表示能量流动过程，白色箭头⑤循环往复，可表示物质循环过程，A错误；

B；能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程(即捕食关系)相依相伴进行；能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体；即能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的，B正确；

C；通过分析可知；②表示热能散失的过程，①主要表示生产者通过光合作用固定太阳能，生态系统需要通过①过程从外界获得能量，C正确；

D；碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；故碳在③④之间以含碳有机物的形式流动，D错误。

故选BC。15、A:B:C【分析】【分析】

每一营养级同化量的去路：①流向下一营养级（最高营养级除外）；②自身呼吸消耗，③流向分解者，④未被利用。

【详解】

A；最可能出现在群落演替早期的是情况甲；低竞争低捕食，所以该种群的种群密度呈增大趋势，A正确；

B；与其他生物的竞争、捕食越激烈；消耗的能量就越多，导致种群用于繁殖的能量比例就越小，B正确；

C；为防治农田鼠害；可引入天敌，使鼠的能量分配向情况丙转变，使种群用于繁殖的能量比例较少，从而降低鼠的环境容纳量，C正确；

D；种群的同化量有四个去向：以热能形式散失；未被利用，流入下一个营养级，流向分解者，D错误。

故选ABC。三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态17、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落19、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的