第五单元-细胞的能量供应和利用-高一生物上学期单元复习必杀50题(人教版2019必修1)(原卷版)

第5章细胞的能量输入和输出单元复习必杀50题1.细胞代谢离不开酶,下列有关酶的叙述,正确的是 ()A.酶的数量因参与化学反应而减少B.酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸C.酶提供反应开始时所需的活化能D.任何一个细胞都能产生酶2.如图表示某叶片叶肉细胞内叶绿体与线粒体物质上的联系,a～c物质的产生及反应场所如图所示。下列叙述错误的是 ()A.产生a物质时伴随NADPH的产生B.b为葡萄糖,可直接进入线粒体氧化分解C.适当增加光照强度,c物质在叶绿体内的消耗速率加快D.叶肉细胞内c物质的产生和消耗速率相等时,叶片可能需消耗外界的a物质3.下列有关酶的作用及本质的叙述,正确的是 ()A.酶一定是以氨基酸为原料,在核糖体上合成的B.酶可以降低化学反应的活化能,但不会改变产物最终的量C.酶是大分子物质,与双缩脲试剂反应都能呈现紫色D.酶的组成元素一定有C、H、O、N、P4.在如图所示的实验中,属于实验自变量的是()A.过氧化氢加入量B.过氧化氢分解速率C.催化剂的种类D.气泡产生量5.如图表示在不同条件下化学反应所需活化能的变化情况,则A、B、C所代表的条件依次为 ()A.有无机催化剂催化,有酶催化,无催化剂催化B.有酶催化,无催化剂催化,有无机催化剂催化C.无催化剂催化,有无机催化剂催化,有酶催化D.有酶催化,有无机催化剂催化,无催化剂催化6.在如图所示的实验中,属于实验自变量的是()A.过氧化氢加入量B.过氧化氢分解速率C.催化剂的种类D.气泡产生量7.如图表示在不同条件下化学反应所需活化能的变化情况,则A、B、C所代表的条件依次为 ()A.有无机催化剂催化,有酶催化,无催化剂催化B.有酶催化,无催化剂催化,有无机催化剂催化C.无催化剂催化,有无机催化剂催化,有酶催化D.有酶催化,有无机催化剂催化,无催化剂催化8.下列关于生物体内酶的叙述错误的是 ()A.酶是具有催化作用的有机物B.酶只能在生物体内发挥作用C.过酸或过碱会使酶永久性失活D.一种酶只能催化一种或一类化学反应9.下列与酶有关的实验探究中,设计思路最合理的是()A.利用H2O2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响B.利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性C.利用pH分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适pHD.利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性10.现有3支洁净试管甲、乙、丙,先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按如图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是()A.甲试管与乙试管对照,说明酶具有专一性B.甲试管与丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响C.实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀D.实验结果是乙试管与丙试管内出现砖红色沉淀11.据表分析,下列说法不正确的是 ()组别①②③3%淀粉溶液2mL2mL2mL2%α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL反应温度0°C60°C100°C碘液2滴2滴2滴A.本实验探究的是温度对淀粉酶活性的影响B.α-淀粉酶的浓度是本实验中的无关变量C.淀粉溶液和淀粉酶溶液需分别调到相应温度后再混合D.①③组结果均出现蓝色,说明酶彻底失活12.下列试管中加入碘液后变成蓝色的是 ()试管号试管中的内容物条件12mL淀粉溶液+2mL唾液37℃,5min22mL淀粉溶液+2mL清水37℃,5min32mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液37℃,5min42mL淀粉溶液+2mL唾液95℃,5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸37℃,5minA.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.2、4、513.如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果()A.温度B.pHC.淀粉溶液量D.唾液量14.图1表示的是pH对植物淀粉酶和人的唾液淀粉酶活性的影响;图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是()A.从图1中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高B.从图1中可以知道若使人的唾液淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C.图2影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D.图2曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃15.基于对ATP结构和功能的理解,下列有关的叙述正确的是 ()A.结构简式是A—P—P～PB.A表示腺嘌呤脱氧核苷C.远离腺苷的特殊化学键易水解D.化学性质稳定,在细胞中含量很少16.下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是 ()A.水分子进入根毛细胞B.肺泡中的氧气进入血液C.肠道中的甘油进入小肠绒毛上皮细胞D.胰腺细胞分泌胰岛素17.下列为ATP与ADP相互转化的关系式,相关叙述错误的是 ()ADP+Pi+能量ATPA.②过程一般与放能反应相联系B.人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系C.②过程能直接为细胞分裂提供能量D.其能量供应机制是生物界的共性18.如图表示植物叶肉细胞内ATP和ADP相互转化的过程,下列相关叙述正确的是 ()A.过程①和②使用的是同一种酶B.过程①和②一直处于动态平衡之中C.过程①所需的能量都来源于细胞呼吸D.过程②中ATP的三个化学键均打开释放其中所储存的能量19.ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述正确的是()A.在主动运输过程中,乙的含量会减少B.丙中不含化学键,是RNA的基本组成单位之一C.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成D.甲→乙和乙→丙过程中,起催化作用的酶空间结构相同20.如图是腺苷三磷酸的分子结构,下列叙述正确的是 ()A.图中虚线部分的名称是腺嘌呤核糖核苷酸B.该分子是由3个磷酸分子、1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的C.该分子可水解为1分子ADP和2分子磷酸D.该分子含有三个特殊化学键21.ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是()A.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解B.ADP转化为ATP时,只需要Pi和能量C.所有生物体内ADP转化成ATP所需的能量都来自呼吸作用D.ATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化22.用α、β、γ表示ATP中的三个磷酸基团所处的位置(A-Pα～Pβ～Pγ),下列叙述正确的是 ()A.ATP彻底水解能得到5种不同的化合物B.ATP的β、γ位磷酸基团脱离,剩余部分可用于合成RNAC.ATP含有3个特殊化学键,3个磷酸基团D.ATP的化学性质非常稳定,释放的能量可用于各项生命活动23.ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物,它们彻底水解的产物只有碱基不同,下列叙述错误的是 ()A.ATP不是细胞内唯一的直接能源物质B.一分子GTP中含有2个特殊化学键C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D.UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶24.如图所示为萤火虫尾部发光器的发光机理。ATP快速荧光检测仪中含有荧光素、荧光素酶等物质,用来快速检测食品表面的微生物。下列说法正确的是 ()A.ATP是细胞中的能量货币,细胞中储存大量ATP为生命活动供能B.微生物残留量越多,产生的ATP越多,所发荧光强度越强C.ATP快速荧光检测仪只能检测残留的需氧型微生物D.ATP快速荧光检测仪直接检测葡萄糖溶液也可发荧光25.如图是ATP的结构示意图,图中标号与名称对应正确的是()A①脱氧核糖B②特殊化学键C③腺苷D④RNA26．ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量，从结构上看，其原因是()①腺苷很容易吸收能量和释放能量②三个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合③远离腺苷的磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP④ADP可以迅速地与磷酸结合，吸收能量形成特殊化学键，使ADP转变成ATPA．①③ B．③④C．②④ D．①④27．如果测得ATP分子中一个特殊的化学键的化学能是8p，那么，一个ATP分子中的磷酸键所含的化学能应该是()A．8p B．16pC．大于16p小于24p D．24p28.学生到生物园播种花卉种子,老师要求播种前必须先松土,原因是种子萌发需要 ()A.充足的空气 B.一定的水分C.适宜的温度 D.充足的光照29.某学生在15分钟内相继进行4次俯卧撑。如图表示每次俯卧撑数,对这一结果最合理的解释是 ()A.人体内的葡萄糖不足B.糖类转化为酒精C.供氧不足,乳酸积累D.肌肉组织中CO2过剩30.新冠肺炎疫情期间,武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同锻炼身体,如打太极、做五禽戏、跳广场舞等。下列有关叙述中,正确的是 ()A.在医护人员与患者共同锻炼身体时,体内ATP的含量会明显下降B.医护人员及患者在锻炼过程中细胞呼吸产生的CO2只来自线粒体C.若是血液中钙离子浓度过高,锻炼过程中可能会出现抽搐现象D.锻炼产生的汗液在流经汗腺导管排出时,大部分Na+可通过自由扩散被细胞重吸收31.如图是细胞呼吸过程的图解。在人体细胞中不能发生的过程是 ()A.①B.②C.③D.④32.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒时,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是 ()A.酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质B.丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质C.[H]+O2→H2O,线粒体内膜D.葡萄糖→丙酮酸+[H],线粒体基质33.某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4～5个月之久;某地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月。以上方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的分析错误的是 ()A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法,但其易受外界环境的影响B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用C.在密闭环境中,CO2浓度越高,贮藏效果越好D.在自体保藏法中如能控温在1～5℃,贮藏时间会更长34.以葡萄糖为底物进行氧化分解的过程中,若反应中有CO2生成,下列说法错误的是 ()A.可能进行有氧呼吸B.可能会生成乳酸C.可能进行无氧呼吸D.可能会生成酒精35.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体,分别保存于试管中,置于适宜环境中进行相关实验。下列叙述正确的是 ()A.为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中B.向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生C.向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖,可测得氧的消耗量加大D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度不改变线粒体的耗氧速率36.研究表明长期酗酒会影响线粒体中一种关键蛋白Mfnl的功能,从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。下列叙述错误的是 ()A.线粒体具有双层膜,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所B.线粒体蛋白Mfnl的合成离不开核糖体的作用C.线粒体蛋白Mfnl会参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程D.酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变成灰绿色来检测37.研究人员将葡萄糖、酵母菌培养液置于6种不同的O2浓度下,测得O2的消耗量(曲线Ⅱ)与CO2生成量(曲线Ⅰ)的变化。下列有关分析错误的是()A.O2浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍B.O2浓度低于b时,实验后的培养液可与酸性重铬酸钾反应C.当O2浓度高于b时,有氧呼吸的强度都将和b时保持一致D.图中的阴影面积可代表不同O2浓度下无氧呼吸产生的CO2量38.人体可通过无氧呼吸和有氧呼吸供能。如图表示人体在不同距离的田径比赛中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比(假设能量全部来自糖类的分解),据图像分析下列叙述正确的是 ()A.随着跑步距离越长,有氧呼吸供能占比减少B.400米跑时,所需能量主要在细胞质基质中产生C.1500米跑时,两种呼吸方式所消耗的葡萄糖的量相等D.马拉松赛时,腿部肌细胞的细胞质基质中可产生乳酸和CO239.把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间,在连续可见光谱中出现暗带,暗带在光谱中分布的区域是 ()A.绿光区B.蓝紫光区C.红光区和蓝紫光区 D.黄光区40.提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是()A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析41.某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是()A.光吸收差异显著,色素带缺第二条B.光吸收差异不显著,色素带缺第二条C.光吸收差异显著,色素带缺第三条D.光吸收差异不显著,色素带缺第三条42.线粒体和叶绿体都是与能量代谢有关的细胞器。下列相关叙述错误的是()A.两者都能产生ATP,但形成ATP所需能量的来源不同B.线粒体和叶绿体均为双层膜结构,其中所含酶的种类相同C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,而叶绿体中还含有色素D.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体囊状结构堆叠成基粒43.1937年,英国植物学家希尔发现,在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O,没有CO2),在光照下可以释放出氧气。下列关于该实验的分析正确的是 ()A.希尔的实验说明了植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水B.该实验能证明光合作用过程中水的光解与糖的合成不是同一个化学反应C.实验中的叶绿体将光能转化为化学能储存在糖类等有机物中D.希尔实验的主要目的是验证叶绿体是光合作用的场所44.如图是菠菜叶肉细胞进行光合作用的部分过程,其中a～c代表相关物质,①～③代表相关生理过程,下列叙述正确的是 ()A.叶肉细胞呼吸作用过程中也能产生物质aB.过程①无需酶参与,过程②③需要酶参与C.过程②的产物除b外还有ADP和PiD.物质c减少,将导致物质a和b减少45.光合作用的光反应和暗反应两个阶段是相辅相成,紧密联系,不可分割的。在植物正常进行光合作用的过程中,如突然改变某种条件则会引起某些指标(比值)发生变化,下列叙述正确的是 ()A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP值增大B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3值减小C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5值减小D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ADP/ATP值增大46.光合作用对农业生产、环保等领域有重要作用。利用光合作用的原理研究影响光合作用的因素,可以趋利避害,可以加快空气流通,促进农作物增产。如图是光合作用过程图解,图中①②③④⑤⑥表示物质,甲、乙表示光合作用的反应阶段。回答下面的问题:(1)写出①②③所表示的物质:①__________;②__________;③____________。

(2)甲阶段为________________阶段,在_____________进行,为乙阶段进行提供______________。

(3)物质⑤是_____,若CO2浓度保持不变,其他条件不变,突然停止光照,短时间内细胞中的⑥含量将__。

(4)植物光合作用强度受多种环境因素的影响。当阴雨连绵、光照不足时,温室温度应适当____________,目的是________。为提高冬季蔬菜大棚的蔬菜产量,菜农常向大棚内施加有机肥以增加______和__________的供应。

47.科学研究发现,某盆栽植物存在气孔突变体,气孔突变体可能使气孔发育不良,亦可使气孔开放能力更强。科研小组欲探究适宜条件下某气孔突变体在不同光照强度(μmol·m-2·s-1)下的光合速率(用CO2吸收速率表示,μmol·m-2·s-1),进行了相关研究,结果如表所示。回答下列问题:光照强度0300600800100012001400突变型植株-53.35.611.712.813.113.5野生型植株-53.34.36.56.56.56.5(1)气孔的开放程度主要影响光合作用______________反应阶段,据表分析可知,______________植株更适合在强光下生长。

(2)试分析光照强度为1400μmol·m-2·s-1时,突变体植株光合速率高于野生型植株,可能的原因是____________________________________________。

(3)叶绿素b/a的值可作为植物利用弱光能力的判断指标,研究人员发现遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论,得出结论的实验现象为___________________。

(4)如图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置,他们要利用该装置检测盆栽植物的真正光合速率。请帮他们改进实验装置,并写出简要的实验设计思路:

_________________________________________________________。

48.图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①～④表示相关生理过程;图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化,净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答:(1)图1中过程③属于光合作用的____________阶段;有氧呼吸产生能量最多的过程为________(填序号)。(2)图2中B点处该植物总光合作用速率________(填“>”“=”或“<”)呼吸作用速率,此时所对应的光照强度称为__________,叶肉细胞中的总光合作用速率________(填“>”“=”或“<”)呼吸作用速率。(3)在图2中A点的条件下,该植物能完成图1中的生理过程有____________(填序号)。

(4)图二中的C点处,光照强度________(填“是”或“不是”)影响C点的因素,此时,影响C点的环境因素主要有_____________________________________、_________________________________。49.图甲是真核细胞中能够进行的某些代谢过程简图,图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的