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文档简介

中小学图书室运行管理及职责中小学图书室作为学校教育的重要组成部分，承担着为师生提供丰富的学习资源和良好的阅读环境的职责。为了确保图书室的高效运作，明确各岗位的职责至关重要。以下将详细列举中小学图书室的运行管理及各岗位的职责。一、图书室主任岗位职责图书室主任是图书室的管理者，负责整体运营和管理工作。其主要职责包括：1.资源管理：负责图书室藏书的采购、分类、编目和管理，确保图书资源的丰富性和可用性。2.活动策划：组织和策划各类阅读推广活动，如读书会、书展等，激发学生的阅读兴趣。3.人员管理：负责图书室工作人员的培训与管理，确保团队的专业素养和服务意识。4.预算管理：制定图书室的年度预算，合理分配资金，确保各项活动和资源的顺利开展。5.信息技术应用：推动图书室信息化建设，利用现代技术手段提升图书管理和服务效率。二、图书管理员岗位职责图书管理员是图书室日常管理的执行者，主要负责图书的管理和服务工作。其职责包括：1.图书借阅管理：负责图书的借阅、归还及催还工作，确保借阅流程的顺畅。2.读者服务：为师生提供咨询服务，帮助他们查找所需书籍和资料，提升服务质量。3.图书维护：定期检查图书的完好情况，及时修复损坏书籍，保持图书的良好状态。4.数据统计：定期统计图书借阅情况和读者反馈，分析数据以改进服务。5.宣传推广：通过海报、公告等方式宣传图书室的活动和新书信息，吸引更多读者。三、技术支持人员岗位职责技术支持人员负责图书室的信息技术和设备管理，确保图书室的技术支持和设备正常运转。其职责包括：1.设备维护：定期检查和维护图书室的计算机、打印机等设备，确保其正常使用。2.系统管理：管理图书管理系统，确保数据的准确性和安全性，定期备份数据。3.技术支持：为图书室工作人员提供技术支持，解决日常使用中的技术问题。4.信息更新：及时更新图书室网站和电子资源，确保信息的时效性和准确性。5.培训指导：对图书室工作人员进行信息技术培训，提高其使用技术的能力。四、阅读推广专员岗位职责阅读推广专员负责图书室的阅读推广活动，旨在提高学生的阅读兴趣和能力。其职责包括：1.活动策划：设计和组织各类阅读活动，如读书分享会、作家见面会等，丰富学生的课外阅读体验。2.阅读指导：为学生提供个性化的阅读建议，帮助他们选择适合的书籍，提升阅读能力。3.资源推荐：定期向师生推荐新书和优秀书籍，鼓励他们多读书、读好书。4.评估反馈：收集和分析阅读活动的反馈，评估活动效果，持续改进推广策略。5.合作交流：与其他学校、图书馆等机构建立合作关系，拓展阅读资源和活动。五、志愿者岗位职责志愿者在图书室的工作中起到辅助作用，主要负责日常的服务和管理工作。其职责包括：1.图书整理：协助图书管理员整理书籍，保持图书室的整洁和有序。2.读者接待：为来馆读者提供基本的咨询服务，协助他们找到所需书籍。3.活动协助：参与图书室的各类活动，协助活动的组织和实施。4

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