中学生必读文学名著观后感

中学生必读文学名著观后感TOC\o"1-2"\h\u6199第一章走进名著的世界：中学生必读文学名著的意义 118769第二章剖析名著经典：以《骆驼祥子》为例看主要内容 123811第三章独特之处：名著中的人物塑造与情节设置 26115第四章我的内心感悟：读名著带来的触动与思考 21169第五章书中金句：引用原文深化理解 210508第六章名著与现实：联系实际看名著中的价值观 329878第七章回味与总结：概括名著阅读的收获 315444第八章传承经典：对中学生阅读名著的建议 3第一章走进名著的世界：中学生必读文学名著的意义对于中学生来说，必读文学名著就像是一扇通往不同世界的大门。名著是经过时间考验的文学瑰宝，它们蕴含着深厚的文化底蕴和人类智慧的结晶。比如说《钢铁是怎样炼成的》，这本书讲述了保尔·柯察金的成长历程。通过阅读，中学生能了解到苏联那个特殊的时代背景，感受到革命者的坚韧不拔。读名著可以拓宽中学生的视野，让他们看到不同国家、不同时代的社会风貌。就像在《简·爱》中，我们能看到19世纪英国社会的阶层差异和女性的地位问题。而且，名著中的语言艺术也是值得学习的，优美的文字表达、独特的叙事手法，都能提高中学生的文学素养，为他们的写作和表达能力打下坚实的基础。名著还能培养中学生的思想深度，书中对于人性、道德、理想等问题的探讨，会促使他们思考自己的人生价值。第二章剖析名著经典：以《骆驼祥子》为例看主要内容《骆驼祥子》讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车的故事。祥子刚开始是一个充满活力、怀揣梦想的年轻小伙子。他年轻力壮，有着明确的目标，觉得只要努力拉车，就能实现梦想。他辛苦地拉着车，省吃俭用，在烈日和暴雨下都坚持出车。书中描写祥子在暴风雨中拉车的场景十分生动，“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这深刻地反映了当时社会的不公平。但是祥子的命运却被那个黑暗的社会一步步摧毁。他经历了三起三落的买车过程，车被抢、钱被骗，最后在重重打击下，他的希望破灭，逐渐堕落成一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。这一转变让人既同情又深思。第三章独特之处：名著中的人物塑造与情节设置名著的人物塑造往往是其成功的关键因素之一。仍以《骆驼祥子》为例，祥子这个人物就非常鲜活。他一开始的勤劳、质朴、憨厚刻画得细致入微。比如他刚到城里时，对周围的一切充满好奇又带着敬畏，拉车时那种认真劲儿，让人感觉这个人物就在眼前。而虎妞这个人物也是极具特色的。她泼辣、精明、自私，她对祥子的感情既有真心的一面，也有控制欲的一面。她的出现打乱了祥子的生活节奏，从她引诱祥子，到后来的婚姻生活，每一个情节都推动着祥子命运的发展。在情节设置上，小说有着清晰的脉络。祥子买车的三起三落，每一次起落都伴不同的事件和人物关系的变化。这种起伏让读者的心始终被故事牵动着，为祥子的命运或喜或忧。再看《水浒传》，里面的108位好汉，每个人都有自己独特的性格特点，鲁智深的豪爽仗义、林冲的隐忍稳重，这些人物的形象通过一个个精彩的情节，如鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙等，深深地印刻在读者的脑海中。第四章我的内心感悟：读名著带来的触动与思考读《骆驼祥子》的时候，我内心受到了很大的触动。祥子的遭遇让我对那个黑暗的社会充满了愤怒。他那么努力地生活，却被社会的黑暗吞噬，这让我明白一个好的社会环境对于个人发展是多么重要。同时我也从祥子的身上看到了人性的脆弱。在遭遇了一系列打击后，他失去了自己的信念，放弃了自己的尊严。这让我思考在面对生活中的困难时，我们应该如何坚守自己的底线。读《简·爱》时，简·爱那种独立、自尊、自强的品质深深打动了我。她在面对爱情时，不因为自己的贫穷和低微而自卑，她勇敢地追求平等的爱情。她说出的“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”这句话，让我感受到了女性的力量和尊严。名著能让我们从不同的人物身上汲取力量，思考自己的人生态度。第五章书中金句：引用原文深化理解名著中有很多金句，这些金句就像是一颗颗璀璨的明珠，照亮了作品的内涵。在《钢铁是怎样炼成的》中，“人最宝贵的是生命。生命对于每个人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这句名言激励着无数人。它让我们思考生命的意义，如何让自己的生命更有价值。在《鲁滨逊漂流记》中，“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”这句话简洁有力地表达了行动的重要性。鲁滨逊在荒岛上，如果只是空想回到文明社会，而不采取实际行动，他是无法生存下来的。这些金句不仅在作品中有着重要的意义，在我们的生活中也能起到引导和激励的作用，当我们遇到困难或者迷茫的时候，它们能给我们力量。第六章名著与现实：联系实际看名著中的价值观名著中的价值观对现实有着深远的影响。《论语》是一部经典名著，其中的“己所不欲，勿施于人”这一价值观，在现代社会仍然非常重要。在人际交往中，如果大家都能遵循这个原则，就会减少很多矛盾和冲突。再看《骆驼祥子》中的价值观，它反映了当时社会的黑暗和对人性的压抑。而在现代社会，我们倡导公平、正义、机会均等，这与祥子所处的时代形成了鲜明的对比。我们应该珍惜现在的社会环境，努力创造自己的美好生活。同时《简·爱》中倡导的男女平等的价值观，在现代社会虽然有了很大的进步，但仍然需要不断地推动。我们可以从名著中汲取积极的价值观，运用到现实生活中，让社会变得更加美好。第七章回味与总结：概括名著阅读的收获读完名著后，收获是多方面的。从知识层面来说，我们了解了不同的历史时期、不同的地域文化。像读《巴黎圣母院》就能了解到中世纪法国的社会风貌和宗教文化。从情感层面看，我们体验到了书中人物的喜怒哀乐。在《哈姆雷特》中，我们能感受到哈姆雷特的犹豫、痛苦和他对正义的执着追求。在思想层面，名著让我们对人性、道德、社会等问题有了更深刻的思考。读《红楼梦》，我们对封建社会的家族兴衰、人性的复杂有了深入的认识。名著就像是一位无声的老师，默默地引导我们成长，让我们在文学的海洋里畅游的同时也提升了自己的综合素养。第八章传承经典：对中学生阅读名著的建议对于中学生来说，阅读名著是一件非常有益的事情，但也需要一些方法。不要被名著的名声吓倒。有些名著可能因为年代久远或者篇幅较长而让人望而却步，其实只要开始读，就会发觉其中的乐趣。例如《战争与和平》，虽然篇幅很长，但只要静下心来，就能沉