8 网络新世界 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：8网络新世界

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生了解网络的基本概念，认识到网络在生活中的重要作用，同时引导学生正确使用网络，增强网络安全意识。课程内容与统编版教材紧密结合，通过生动的案例和互动活动，让学生在实践中学习，培养良好的网络素养。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、法治素养和道德素养。信息素养方面，学生将学会如何获取、评估和利用网络信息；法治素养方面，学生将了解网络安全法律法规，培养依法上网的行为习惯；道德素养方面，学生将学会在网络世界中遵守道德规范，尊重他人，不传播不良信息，形成健康的网络行为。通过本节课的学习，学生将提升自身的网络素养，为适应数字化时代打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解网络的基本功能和网络对生活、学习的影响，认识到网络的积极作用。

②引导学生掌握网络安全的基本知识，包括如何保护个人信息、预防网络诈骗等。

2.教学难点

①如何通过生动有趣的方式，让学生深刻理解网络安全的重要性，并能够自觉遵守网络安全规范。

②培养学生在网络世界中正确的价值观和道德行为，例如不传播不实信息、不恶意攻击他人等。

①引导学生理解并应用网络道德规范，学会在虚拟空间中尊重他人。

②帮助学生建立正确的网络使用习惯，避免沉迷网络，合理安排学习和生活时间。四、教学资源1.软硬件资源

-计算机及网络设备

-投影仪或智能平板

-多媒体教学软件

2.课程平台

-校园网络教学平台

-线上教学管理系统

3.信息化资源

-教材配套PPT

-网络安全教育视频

-网络道德案例资料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示一张网络连接世界的图片，引导学生思考网络对日常生活的影响。

-提出问题：询问学生平时如何使用网络，网络给他们带来了哪些便利。

-学生分享：邀请几位学生分享他们的网络使用经验和感受。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：教师简要介绍网络的基本概念、功能和特点，强调网络的双刃剑特性。

-案例分析：通过几个网络安全案例，让学生了解网络风险和潜在危害。

-规则介绍：讲解网络安全法律法规，教育学生如何依法上网，保护个人信息。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何提高网络安全意识，每组提出至少三条建议。

-角色扮演：学生模拟网络交流场景，一位扮演网络警察，其他学生扮演网民，网络警察教授网民如何识别网络诈骗。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对网络安全知识的掌握。

4.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：学生完成一系列网络安全练习题，巩固所学知识。

-小组交流：学生分组讨论练习题答案，互相纠正错误，共同学习。

-教师点评：教师对学生的练习情况进行点评，指出常见错误和需要注意的地方。

5.课堂总结（用时5分钟）

-回顾重点：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括网络安全知识和网络道德规范。

-能力拓展：鼓励学生在课后继续学习网络安全知识，提高自己的网络素养。

-布置作业：布置相关的课后作业，如制作网络安全海报，进一步强化学习效果。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段提高学生的参与度，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握网络安全知识。师生互动环节的设计旨在增强学生的实践操作能力和团队合作精神，培养学生的核心素养。六、知识点梳理1.网络的基本概念

-网络的定义：网络是由多个计算机或其他设备连接起来，能够相互通信和共享资源的系统。

-网络的类型：局域网、广域网、互联网等。

-网络的组成：硬件设备（如计算机、路由器、交换机等）、软件（如操作系统、网络应用程序等）、协议（如TCP/IP）。

2.网络的功能

-信息获取：通过网络浏览器、搜索引擎等方式获取信息。

-通信交流：通过电子邮件、即时通讯工具、社交媒体等进行人际交流。

-娱乐休闲：观看网络视频、玩游戏、听音乐等。

-在线学习：利用网络资源进行在线课程学习、资料查询等。

3.网络安全

-个人信息保护：不随意泄露个人信息，使用安全的密码。

-预防网络诈骗：识别网络钓鱼、虚假广告等诈骗手段。

-网络病毒的防范：安装杀毒软件，定期更新操作系统和安全补丁。

-网络道德规范：尊重他人隐私，不传播不实信息，不进行恶意攻击。

4.网络法律法规

-网络安全法：规定网络安全的总体要求、网络运行安全的保障、网络信息安全保障等。

-未成年人网络保护条例：保护未成年人网络安全，防止未成年人沉迷网络。

-网络侵权责任法：规范网络侵权行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益。

5.网络道德

-网络礼仪：在网络交流中使用文明语言，不侮辱他人。

-网络诚信：在网络交易、交流中诚实守信，不欺诈他人。

-网络责任：对自己的网络行为负责，不发布违法和不良信息。

6.网络素养

-信息素养：具备获取、评估和利用网络信息的能力。

-法治素养：了解网络法律法规，依法上网，遵守网络秩序。

-道德素养：在网络世界中遵守社会道德规范，形成健康的网络行为。

7.网络对生活的影响

-便利性：网络购物、在线支付、远程办公等。

-信息化：教育信息化、医疗信息化、政务信息化等。

-社会影响：网络舆情、网络文化、网络犯罪等。

8.网络使用的自我管理

-时间管理：合理安排网络使用时间，避免沉迷网络。

-资源管理：筛选网络信息，利用有价值的学习资源。

-情绪管理：在网络交流中保持情绪稳定，不因网络冲突影响现实生活。七、板书设计①网络的功能与作用

-重点知识点：网络的基本功能（信息获取、通信交流、娱乐休闲、在线学习）

-重点词：获取、交流、娱乐、学习

-重点句：网络让我们的生活更加丰富多彩，提高了生活效率。

②网络安全与道德

-重点知识点：网络安全措施（个人信息保护、预防网络诈骗、病毒防范）、网络道德规范（网络礼仪、网络诚信、网络责任）

-重点词：安全、保护、预防、礼仪、诚信、责任

-重点句：网络安全从我做起，遵守网