9 知法守法 依法维权 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

9知法守法依法维权说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9知法守法依法维权说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教学内容《9知法守法依法维权》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治六年级上册第三单元“我们的法治生活”中的第九课《知法守法依法维权》。本节课主要包括以下内容：

1.法律的特征与作用：让学生了解法律的定义、特征以及法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用。

2.法律与生活的关系：通过生活中的实例，使学生认识到法律与我们的生活息息相关，我们要知法、守法。

3.依法维权的方法：教授学生在遇到合法权益受到侵犯时，如何依法维护自己的权益，包括诉讼、调解、和解等途径。

4.法律责任与公民素养：让学生明确遵守法律的重要性，培养良好的公民素养，自觉履行法律责任。核心素养目标1.法律意识：培养学生对法律的尊重与认识，理解法律在社会生活中的核心作用，形成自觉遵守法律的意识。

2.公民责任：增强学生的法律责任感，使其能够作为负责任的公民，积极参与社会事务，履行公民义务。

3.法律素养：提高学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，使其在遇到权益受损时能够依法维权。

4.道德判断：培养学生基于法治观念的道德判断力，使其能够在复杂情境中做出合法合规的道德选择。重点难点及解决办法重点：

1.法律的特征与作用。

2.依法维权的方法和途径。

难点：

1.法律责任的内涵及其在实际生活中的应用。

2.学生对法律与生活关系的深入理解。

解决办法与突破策略：

1.结合生活实例讲解法律特征与作用，通过案例分析让学生直观感受法律对个人和社会的重要性。

2.利用角色扮演、小组讨论等方式，模拟法律维权场景，让学生在实践中学习如何依法维权。

3.通过案例教学，引导学生分析法律责任的具体情形，培养其法律思维。

4.开展法治知识竞赛或辩论赛，激发学生学习兴趣，加深对法律与生活关系的理解，提高法治素养。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

2.课程平台：校园网络资源库、在线教学平台。

3.信息化资源：法治教育视频资料、法律案例文档、互动式法律知识软件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、法治知识竞赛。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于社会生活中法律调整作用的视频，如交通法规遵守的情景。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们在视频中看到了什么？法律在这些情景中扮演了什么角色？”

3.学生思考并回答，教师总结并引出本课主题：“今天我们将学习法律的特征与作用，以及如何依法维权。”

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的特征与作用（7分钟）

a.教师讲解法律的定义、特征（如普遍约束力、国家强制力保证实施等）。

b.通过互动问答，让学生举例说明法律在生活中的应用。

c.播放法治教育视频，强化法律的作用。

2.法律与生活的关系（6分钟）

a.教师通过案例分析，让学生认识到法律与生活的紧密联系。

b.学生分小组讨论，分享自己生活中的法律故事。

3.依法维权的方法（7分钟）

a.教师讲解依法维权的基本途径，如和解、调解、仲裁、诉讼等。

b.学生进行角色扮演，模拟依法维权的过程。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提出法律知识相关问题，学生抢答。

2.学生分小组，讨论一个法律案例，并提出解决方案。

3.各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.教师提问：“你们认为遵守法律的重要性在哪里？”

2.学生回答，教师总结并强调法治意识的重要性。

3.教师提出思考题：“如果你遇到了权益受损的情况，你会如何依法维权？”

4.学生思考并回答，教师总结并给予鼓励。

五、课堂小结（3分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调法律意识、公民责任和法律素养的重要性。

六、课后作业布置（2分钟）

布置学生课下搜集法律案例，分析案例中的法律问题，并撰写心得体会。教学资源拓展1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》：作为国家的根本大法，宪法是法律体系的核心，学生可以通过学习宪法，更深入地理解法律的基本原则和精神。

-法律案例汇编：收集涉及未成年人权益保护、校园欺凌、网络安全等方面的法律案例，帮助学生将理论知识与实际相结合。

-法律知识问答库：包含常见的法律问题及其解答，帮助学生解决生活中可能遇到的法律问题。

-法治漫画、动画：通过生动形象的法治漫画和动画，增强学生的学习兴趣，提高法治素养。

-在线法律课程：利用网络平台提供的法律课程，如中国大学MOOC、网易云课堂等，拓展学生的法律知识。

2.拓展建议：

-阅读宪法及其他法律文献：鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》以及其他相关法律文献，如《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，以增强法律意识和法治观念。

-分析法律案例：引导学生分析法律案例，特别是与青少年生活密切相关的案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生学会运用法律知识分析问题。

-参加模拟法庭活动：组织学生参加模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，让学生体验法律程序，理解法律实践。

-开展法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式检验和巩固所学知识。

-制作法治手抄报：鼓励学生制作法治手抄报，通过收集资料、设计版面、撰写内容的过程，加深对法律知识的理解和记忆。

-参观法院、监狱等法律实践场所：组织学生参观法院、监狱等法律实践场所，让学生直观感受法律的严肃性和权威性。

-开展法治主题班会：定期开展法治主题班会，让学生分享自己的学习心得，讨论法律问题，形成良好的法治氛围。

-利用网络资源学习：指导学生利用网络平台提供的法律课程和资源进行自学，如观看法治教育视频、参与在线法律知识测试等。

-鼓励学生参与社区法律志愿服务：鼓励学生参与社区法律志愿服务活动，如法律咨询、法治宣传等，将所学知识应用于社会实践。板书设计①法律的特征与作用

-法律定义

-法律特征（普遍约束力、国家强制力保证实施）

-法律作用（维护社会秩序、保障公民权益）

②法律与生活的关系

-法律调整社会关系

-法律规范行为

-法律保障权益

③依法维权的方法

-和解

-调解

-仲裁

-诉讼反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例分析，提高学生的法律意识。通过引入发生在学生身边的真实法律案例，让学生更加直观地理解法律的作用和意义。

2.利用信息技术手段，增强教学的互动性。利用在线教学平台和互动式软件，让学生在课堂中积极参与，提高学习的趣味性和有效性。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂互动不足，部分学生参与度不够，导致教学效果受到影响。

2.教学评价方面，过于注重结果评价，忽视了过程评价，未能充分激励学生的学习积极性。

3.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生存在上课分心、不遵守纪律的现象。

（三）改进措施

1.针对课堂互动不足的问题，我将采取更多的小组讨论和角色扮演活动，让每个学生都有机会参与进来，提高学生的参与度和积极性。

2.在教学评价方面，我将引入更多的过程评价，如课堂表现、小组讨论参与度等，以鼓励学生在整个学习过程中的积极表现。

3.为了加强教学管理，我将制定更加明确的课堂纪