插画设计基础 教学大纲

插画设计基础教学大纲插画设计基础教学大纲PAGEPAGE1/5插画设计基础教学大纲课程类别：专业课适用专业：艺术设计、视觉传达设计、数字媒体设计学分：4学时：64一、课程性质和课程设计1.课程性质（1）理论与实践相结合。旨在让学生掌握插画设计的基本理论、技法与创作方法。课程性质要求理论与实践相结合，通过理论学习了解插画设计的发展历程、审美特征、表现手法等，为实践创作提供理论指导。（2）技术性与艺术性并重。插画设计既要求具有较高的艺术素养，又需要掌握一定的技术手段。课程性质强调技术性与艺术性的平衡，让学生在掌握基本技能的同时，注重提升艺术修养，形成独特的个人风格。（3）创新性与实用性兼顾。课程性质强调创新性与实用性的兼顾，鼓励学生在创作过程中勇于尝试，发挥个人创意，同时注重作品的实际应用价值，使学生在实践中不断提升自身能力。2.课程设计（1）课程结构①理论教学。包括插画设计概述、插画设计发展历程、插画设计审美特征、插画设计表现手法等内容。②技法教学。包括绘画技法、色彩搭配、构图原理、软件应用等内容。③实践创作。包括命题创作、自主创作、项目实践等内容。（2）课程实施①理论教学。理论教学采用讲授、案例分析、讨论等方式进行，让学生在短时间内掌握插画设计的基本知识。②技法教学。技法教学以实践为主，教师示范与学生练习相结合，让学生在实践中掌握插画设计的各种技法。④课程评价。采用过程评价与成果评价相结合的方式，注重学生的综合素质评价。过程评价包括课堂表现、作业完成情况等，成果评价包括作品质量、创新程度等。二、课程目标1.理解插画设计的基本概念与行业发展2.掌握插画创作的基本技巧与方法课程的核心部分是插画创作技巧与方法的学习。我们将从以下几个方面进行教学：（1）素描基础。教授学生如何运用线条、明暗、空间等元素，塑造出具有立体感的插画作品。（2）色彩运用。讲解色彩的基本知识，包括色彩搭配、色调调整等，使作品更具视觉冲击力。（3）造型技巧。通过学习人物、动物、植物等不同对象的造型方法，培养学生的造型能力。（4）创作方法。从构思、构图、手法等方面，教授学生如何进行插画创作。（5）软件应用。教授学生运用Photoshop、Sai等专业软件进行插画设计，提高创作效率。3.培养艺术审美与创意思维（1）审美培养。通过分析优秀插画作品，让学生了解不同风格、流派的特点，提升审美水平。（2）创意训练。组织创意实践活动，如主题创作、团队协作等，激发学生的创意潜能。（3）案例分享。邀请业界优秀插画设计师分享创作经验，为学生提供学习借鉴的机会。4.实践项目经验，提升职业竞争力（1）实践项目。组织学生参与企业插画设计项目，提高学生的实战能力。（2）毕业设计。鼓励学生以实际项目为背景，进行毕业设计，检验学习成果。（3）职业规划。为学生提供职业发展指导，帮助学生明确职业方向，提升职业竞争力。三、课程内容与要求（一）课程内容（1）插画设计概述。课程首先介绍插画设计的定义、分类、发展历程以及在我国的应用现状。通过分析经典案例，使学生们对插画设计有更全面的了解。（2）创意构思与创作方法。本部分将引导学生们进行创意构思，教授如何运用想象力、观察力、审美力进行插画创作。同时，介绍多种创作方法，如手绘、数字绘画、拼贴等，让学生们掌握不同的表现技巧。（3）插画设计基本元素。课程详细讲解插画设计的基本元素，包括构图、色彩、线条、形状等。通过实际案例，使学生们学会如何运用这些元素，创作出富有表现力的插画作品。（4）插画设计风格与流派。本部分介绍插画设计的多种风格与流派，如写实、卡通、简约、复古等。学生们将了解各种风格的特点，并尝试在创作中运用。（5）插画设计实践与应用。课程设置多个实践项目，让学生们在实际操作中锻炼插画设计能力。同时，介绍插画设计在书籍、广告、网络媒体等领域的应用，帮助学生们拓宽就业渠道。（6）插画设计行业趋势与发展。本部分分析当前插画设计行业的发展趋势，探讨未来发展方向。学生们将了解行业动态，为个人职业规划提供参考。（二）课程要求（1）学习态度。学生需具备良好的学习态度，积极参与课程讨论，按时完成作业，充分发挥自己的创意潜能。（2）技能掌握。学生应掌握插画设计的基本技能，包括手绘、数字绘画、构图、色彩搭配等。（3）创意思维。学生需具备一定的创意思维能力，能够独立完成插画创作，并在实践中不断提高。（4）团队协作。课程设置团队项目，学生需学会与他人合作，共同完成插画设计作品。（三）课程学时分配序号教学内容序号教学内容学时其中讲授实践思政环节1.4插画基础全面认识插画板绘插画硬件与软件插画艺术风格插画商业应用上网查阅中华人民共和国成立后至改革开放前1440的插画与宣传画作品，选出三幅作品并认真分析，分别说明主体特征、画面构图、色彩搭配时代精神等画面要素、2画面表现方式画面设计形式画面表现要素笔刷表现画面技法表现画面效果表现AI插画表现844上网查找蔡循生《在党的领导下向四个现代化进军》宣传画（1981），分析这幅作品的画面构图与主要元素，描述人物表情神态以及人物职业的象征3第3章 插画基础技法插画草图技法插画创意思维插画手稿与草图插画初步技法项目案例步骤解析插画风格技法项目案例步骤解析1248思考中国画中写意与工笔这两种绘画形式的关系，在中国现代插画中，不少优秀作品运用了写意与工笔两种形式，各列出三幅作品，分析其中的思想内涵44.74.8人物插画技法人体特征设计五官特征塑造肢体特征塑造卡通人物绘制头部细节绘制女性全身绘制男性全身绘制人物插画案例步骤解析1248根据既往连环画、影视作品等媒介，设计或描11A4555.15.2解析5.3解析图案插画技法图案插画设计图案插画初步技法步骤图案插画高级技法步骤124824社会主义核心价值观系列插画，选择一套优秀作品认真学习，分析核心词汇与666.16.2解析6.3解析场景插画技法场景插画设计自然场景插画技法步骤设计场景插画技法步骤12487汇报440学时总计642836》、四、实践教学实践教学安排表（以实践项目先后顺序编排）序号实践项目学时备注1插画设计概述与基本技巧（1）课程内容：介绍插画设计的基本概念、分类及特点，让学生对插画设计有一个全面的了解。（2）实践任务：要求学生收集不同风格的插画作品，分析其特点，为后续创作提供灵感。42手绘基础与表现技巧（1）课程内容：教授手绘基础技巧，包括线条、形状、色彩、构图等。（2）实践任务：让学生进行手绘练习，掌握基本技巧，并尝试创作简单的插画作品。43数字绘图基础与表现技巧（1）课程内容：介绍数字绘图软件的基本操作，教授数字绘图技巧。（2）实践任务：要求学生使用数字绘图软件，完成一幅简单的插画作品。44插画创作流程与方法（1）课程内容：讲解插画创作的流程和方法，包括构思、草图、修改、完成等环节。（2）实践任务：让学生根据主题进行插画创作，体验完整的创作过程。85插画风格分析与创作实践（1）课程内容：分析不同风格的插画作品，让学生了解各种风格的特点。（2）实践任务：要求学生选择一种风格，进行插画创作，展示自己的审美和创作能力。86插画应用与实践（1）课程内容：讲解插画在广告、包装、书籍、服装等领域的应用。（2）实践任务：让学生结合所学知识，为某一产品或场景设计一幅插画。47作品展示与总结（1）内容：组织学生进行作品展示，相互交流学习心得。（2）实践任务：撰写课程总结，反思自己在学习过程中的收获与不足。4总 计36五、课程实施1.教学条件（1）教室与实验室。宽敞明亮的教室和专业的实验室是开展插画设计教学的基础。教室应配备多媒体教学设备，方便教师展示作品、讲解技法。实验室应配备高性能电脑、绘图板等设备，满足学生创作需求。（2）图书与资料。丰富的图书和资料是学生拓宽视野、提升素养的保障。图书馆应收藏国内外优秀的插画设计作品、专业书籍和杂志，为学生提供充足的学习资源。（3）展览与交流。定期举办插画设计展览和交流活动，有助于学生了解行业动态，提升自身创作水平。2.师资条件（1）教师队伍结构。教师队伍是本课程教学的关键。学校应注重引进和培养具有丰富教学经验、专业技能（2）教师素质与能力。教师素质与能力是保证教学质量的基础。教师应掌握插画设计的理论知识和实践技能，具备一定的设计经验。教师应具备较强的教学组织、沟通和表达能力，能够激发学生的学习兴趣和创造力。（3）教师培训与发展。学校应重视教师的培训与发展，定期组织国内外学术交流、研讨会等活动，提高教师的教学水平和科研能力。（4）教师激励机制。建立教师激励机制，有利于激发教师的教学热情和创新能力。学校应制定合理的薪酬待遇、职称晋升、科研资助等政策，鼓励教师为提升教学质量做出贡献。3.教学方法建议（1）引入现代设计理念：在插画设计基础教学中，教师应注重引入现代设计理念，使学生了解插画设计的最新发展趋势。通过分析优秀设计作品，让学生掌握设计方法，培养创新意识。（2）增加跨学科课程内容：插画设计涉及多个学科领域，如美术、材料学、工艺学等。教师可在教学中增加跨学科内容，拓宽学生知识面，提高综合素养。（3）采用案例教学法：通过分析国内外优秀插画作品案例，引导学生探讨设计思路、技巧和创意。案例教学法有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，激发学习兴趣。（4）实施小组合作学习：将学生分成若干小组，进行合作学习。小组内部成员相互交流、讨论，共同完成设计任务。小组合作学习有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。（四）教材使用教材：《插画设计基础》，中国轻工业出版社，2025年1月．六、教学评价、考核要求（一）课程评价过程性、多元性和科学性。（二）考核方式及成绩评定1.考核评价方式方式：过程；以企业专家、教师、支部书记、学生自评与互评结合方式进行评价。2.总评成绩的组成及评定标准。企业专家、教师、学生、支部书记四种评价主体角色，创建多元评价。2055％、5（301010％。七、线上教学资源开发与利用1.教学平台的开发和课程资源的建设。2.参考书：[1]鱼雨桐．插画教室：专业插画设计技法精解[M]．北京：人民邮电出版社，2017．[2]哆多．插画师之路：100堂水彩插画手绘实战课[M]．北京：人民邮