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文档简介

爱我所爱，静等花开“进德修业，博学笃行”，是我大学的校训，当时我就下定决心要不断丰富自己的学识，提高自己的道德修养，将来做一个优秀的人民教师。大学毕业，踌躇满志地从校门里走出来，满怀信心地踏上三尺讲台。真正走上工作岗位时，我才发现，很多事情并非自己想的那么简单。有人说，学生是花木，教师是园丁，实际上，学生比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多。当我们种下希望的种子时，它不会立刻发芽，我们要日复一日地等待，等它们一点一点长大。此时，我才懂得“十年树木，百年树人”的道理，明白要对学生多一份爱，多一份理解，学会等待。然而，教育具有预设的超前性，收益滞后性的特点。每个从事教师职业的人必须想到未来，一个学生所接受的教育将会影响到他的一生。学校对他们来说也是社会，在这个环境中，他们将学习如何自立，如何同别人合作，如何选择，如何放弃，如何获取，他将在这里中迈出独立生活的第一步。在如此重要的一个时期，作为孩子们的领路人，我们责任的重大是可想而知的，我们所做的每一件事，都会在他们的生活中留下印记。我们必须要想到未来，预测到孩子所要面临的各种各样的状况，教会他们如何在未知的世界更好的生存。但是，由于收益滞后性的特点，我们有时也会对教育感到迷茫，我们竭尽全力，想尽办法的去传道授业，但却不会得到立竿见影的效果，我们会深感到无能为力，此时我们会焦虑、失望、有时候也会想要放弃。此外，扑面而来的家庭的压力，经济的压力，社会的压力，让我们无所适从，迷失自我，找不到方向。但是，近年来依然涌现出很多优秀的老师，在他们看来，教书是一种生活方式、生活态度，是立业的根基、精神的寄托。他们自然也会尊重、珍爱和不断完善这份平凡的职业。是的，教师的岗位是平凡的，只要你选择了教师这一职业，你也就选择了平凡。我曾听一老位教师说过，乡村教育条件，生活条件有多差，其实我觉得这些不算什么，最难的是我们怎么在这最平凡的工作和生活中坚持下来，不忘初心，对教育事业始终保持热情。教师在一生中，也许不会做出什么轰轰烈烈的大事业。然而，只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。这幸福是我们看到学生那天真的笑脸，那渴求知识的双眸时的欣喜之情。我们始终相信每个孩子都是一颗纯净的种子，都会在爱的沐浴下长成参天大树，也正因为这，虽累，但乐在其中。记得一位教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种爱是极其神圣纯真的，这是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实的感情，就会“亲其师、信其道”，从而达到教育的真正目的。但是从这三年的教学经历来看，我做的还不够好，甚至有些急于求成，有时候对学生的要求过高，教育效果不好，更使学生倍感疲惫，现在我懂得了其实爱应该贯穿在平时的一点一滴，一言一行中，是一种静水流深的爱，在平凡的生活中

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