提升卷-2021-2022学年七年级下学期期中考前必刷卷（江苏南京专用）（全解全析）

2021-2022学年七年级下学期期中考前必刷卷语文·全解全析1．(1)鞠躬尽瘁

死而后已(2)qián

沥

kǎi

谱(3)B【解析】(1)考查规范书写汉字的能力。做本题时，要用正楷抄写，做到美观、规范、正确。注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“鞠、躬、尽、瘁”几个字的结构。(2)考查词语注音和看拼音写词语的能力。这类题目一般多考查多音字的注音，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。①“潜心研究”读作qiánxīnyánjiū，意思是：很专心、很投入地钻研一些问题；②“沥尽心血”读作lìjìnxīnxuè，意思是：比喻付出了全部精力；③“慷慨”读作kāngkǎi，意思是：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬；④“pǔ写”写作“谱写”，意思是：创造（值得记载的事物）。(3)考查对副词、介词和连词词性的辨析。解答时，要注意正确理解各种词性的含义和用法，并识记每种词性常见的词，做题时注意结合具体语境进行分析。“自”在此语境中是表示时间的介词，“更”是表示程度的副词，“只要”是表示假设的连词；2．朔气传金柝

百般红紫斗芳菲

马上相逢无纸笔

凭君传语报平安

举头望明月

低头思故乡（月下飞天镜，云生结海楼。长安一片月，万户捣衣声）【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柝”“凭”等字词的书写。3.示例：思——心灵的田地里，思想的种子在发芽；示例二：芽——小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；示例三：愁——心下驮着秋的落寞。

4.①口是心非

②三言两语

③里应外合

5.示例：师傅，您好！今天的“萝卜”“怎么姓”“罗”了？青椒肉丝、木耳肉片果然是“晕菜”，我吃到现在还头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！

6.“汉语桥”世界中学生中文化比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。【解析】3.首先要读懂字的特点，特别是左右上下的偏旁部首，从形旁的含义的来理解，再发挥想象，解读其义。如明：日月齐照，光彩照人。思——心灵的田地里，思想的种子在发芽。根据图片猜成语。首先要仔细观察图片，可运用类比联想。如第一张图片，“口”打钩，“心”打叉。所以此成语为“口是心非”。当然这也看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据图片的内容和成语含义去推断应是哪个成语。题干要求“请你委婉、幽默地给食堂师傅提出来，请他改正”。称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，语言幽默，可以根据错字产生联想，也可运用夸张的手法。语气柔和委婉而不生硬，不能偏离改错字这一劝说主题。压缩语段。可抓住导语“以‘学会中国话，朋友遍天下’为主题的第十五届‘汉语桥’世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行”一句压缩整理即可。7.（1）想要

（2）年少，年纪小

（3）北方

（4）更换8．（1）早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。（2）今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。9．厉兵秣马

将军得胜归

士卒还故乡10．《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰歌》结尾是直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。【解析】7．本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。（1）想要听她说所忧愁的事情。欲：想要。（2）虽然有儿子但是年纪尚小。少：年少，年纪小。（3）凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。朔：北风。（4）换掉了华丽的闺阁衣裳。易：更换。8．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。屯：停，驻。傍：旁边。（2）今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。是：一样。殊：不同。9．本题考查对文章的理解。“秣马备戎行”的意思是喂饱了马后著上戎装踏上行程，后演变成成语“厉兵秣马”。“将军百战死，壮士十年归”意思是将军与壮士们征战十年身经百战后胜利归来。“将军得胜归，士卒还故乡”意思是将军（应是木兰）得胜荣归，士卒返回故乡。两句意思差不多。10．本题考查对文章的理解和分析。最后一段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。《木兰歌》以议论语句直接抒情，表达对木兰代父从军的精神的赞美。11．城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的卫生习惯；垃圾的后端处置没有跟上前端分类；城市垃圾分类资金投入不足。12．A13．ABE

D

C【解析】11.本题考查概括内容，归纳要点。阅读所给的材料，根据材料一中的“而城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的垃圾处理习惯，某种程度上制约了垃圾分类的质量和效果”，可知，城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的卫生习惯。由材料二中的“而现在，后端处置往往跟不上前端分类”可知，垃圾的后端处置没有跟上前端分类。由“此外，很多城市垃圾分类资金投入不足，实际投资与预算投资相差较大，导致生活垃圾分类收集、运输和处置的设施设备支撑能力不足”等可知，城市垃圾分类资金投入不足。据此提炼出答案。12.本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题注意从材料中找出与选项内容相对应的句子，进行仔细比对。A．“但不能起到任何作用”错误，材料中表述的原句是“尽管垃圾分类的宣传已经‘铺天盖地’，但改变居民混合倾倒意识的工作依然任重道远”，这说明垃圾分类工作稍有成效，但是离预想的效果还有很大的差距，选项中“不能起到任何作用”表述过于绝对。故选A。13.本题考查对文章的理解与分析。阅读材料三所给的图表，可知可利用垃圾包括厨房余物、菜叶、烂果子、果皮等，还有建筑垃圾，五个选项中与之对应的有香蕉皮、鸡蛋壳、砖头，故选ABE；可回收垃圾包括金属、塑料、玻璃、废纸等，选项中对应的是玻璃瓶，故选D；不可回收的垃圾是除前二者以外的其他物品，选项中的烟头应属于此类，故选C。14．①欣慰；

②给“我”财富；

③一个车站；

④感动15．运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给“我”的感动，以及“我”对小女孩的喜爱。16．“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任。理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解。感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。【解析】14．此题考查学生梳理文章内容的能力。路边树下—找到共伞的人—欣慰；小街路上—给“我”财富—兴奋；一个车站—与“我”告别—感动。15．文章第㉗自然段画线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给“我”的感动，以及“我”对小女孩的喜爱。16．文章第㉘自然段中的“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任。理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解。感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。17．虎妞

BC

小福子

上吊自杀了【解析】考查对名著《骆驼祥子》相关人物的理解掌握。根据文段（1）中的语言描写“你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢”“要不我揪耳朵灌你”，粗俗的语言描写，举止粗鲁，可判断“她”是虎妞。虎妞车厂老板刘四爷的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个车厂主的女儿，剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，好逸恶劳、不讲仁义、粗俗凶悍；另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，不讲理，但是对祥子，她的确是真诚的。根据文段（2）中“在他的眼里，她是个最美的女子”“假若祥子想再娶，她是个理想的人”可判断“她”是小福子。小福子是祥子最喜欢的人，是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。据此作答即可。18.命题作文答案略【解析】这是一篇命题作文，题目洋溢着一种自豪感和幸福感，体现了一种积极向上的生活态度。其中“最美”是关键词，我们不应该将它简单地理解为“最美丽”“最漂亮”，而应该将它深刻地理解为“最难忘”“最有意义”“最值得回味”“最值得珍视”等，选择温暖的、快乐的、奋斗等主题，联系自身实际进行写作，展现与众不同的最美时光，并力图让“最美”体现出深刻的含义。．材料作文范文：感恩的心，感谢有你 “感恩的心，感谢有你。我来自偶然，像一颗尘土……”当这首优美的曲子再次在耳畔响起，我的心情久久不能平静。 当你从襁褓中哇哇啼哭，到呀呀学语的喊声“爸妈”；从小脚踩着地板“咚咚”响起，到拿着考试卷子跑回家；当你第一次遇到挫折，当你第一次与困难擦肩而过；当你第一次因为遭到打击而灰心丧气；当你第一次面临着生活的种种困难而束手无策……是的!你的人生中会有很多第一次，而每一次都有一双隐形的大手拉你一把，这双隐形的大手就是爸妈! 在成长的道路上，我们踩过的每一个脚印，每一滴汗水都倾注着父母对你的爱。父母的爱在哪里?它在深深的皱纹里、缕缕的银发上、那随日弯曲的脊梁和直到那副老花镜坐在鼻梁上。 自古以来，就有歌颂母爱的诗句“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊!父母的爱永远就像春天里明媚的阳光，而我们萱草般的孝心，怎能报答那春晖般的慈母恩惠呢?父母对我们的爱，和我们对他们的报答永远在一个永不平衡的天秤上。 父母永远是我们最需要感恩的人，让我们雄鹰展翅，俯视大地，就让我们对父母的爱也洒满人间吧! 还记得你的第一个老师吗?还记得老师对你说的一句话吗?还记得老师给你的那朵小红花吗?还记得你在黑暗中前行，老师给你竖起的那盏明灯吗?是的，老师是你生命中的一盏明灯、一块路标、一本谱写生命的大书，教会你来飞翔! 在我们成长的道路上，每上的一个台阶，每过的一个楼层都印满了老师对我们的爱。老师的爱在哪里?它在写满了粉笔字的黑板上，在翻得旧破的教科书里，在鬓角的白发上，在温暖的笑容里! 我们要心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩花朵，感恩青草，感恩这个世界上的一切事物，写到这，我便又想起了那首老歌“感恩的心，感谢命运。花开花落，我一样会珍惜。我来自偶然，就像一颗尘土……”【解析】本题为话题作文。阅读材料，从材料中提取关键词“感恩”，感恩的对象可以是自然、社会、生活、亲情、友情、经典等。所以“感恩”这个话题