提升卷-【模拟试卷】2021-2022学年八年级语文下学期期中考前必刷卷（河南专用）（全解全析）

-2022学年八年级语文下学期期中考前必刷卷八年级语文·全解全析1．C

D

B

答案示例1：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精；答案示例2：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗、文、书、画皆精。答案示例3：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡在多个艺术领域都有杰出成就

C2．【乙】3．答案示例1：阿姨，您出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。答案示例2：阿姨，您出文华门，向右走，过协和门，再向左拐，就看到午门了。【解析】1．（1）遒劲（qiújìng）：意思是形容雄健，有力量的；惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；摩肩接踵（mójiānjiēzhǒng）：意思是形容人多拥挤。根据选项分析，故选C。（2）结合词语含义和语境分析即可。巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的；屏息敛声：意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子；自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性；诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。第一处根据“开创‘尚意’书风”分析，“自出心裁”合适。第二处根据“欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本”分析，“屏息敛声”合适。故选D。（3）拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特展”。主体：我校师生；事件：参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特展。概括为：我校师生参观“千古风流人物”特展。故选B。（4）本句是总起句，下文分别介绍了“其词、其文、其书法、其绘画”四部分，故改为：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精。（5）根据《记承天寺夜游》的主旨句“但少闲人，如吾两人者耳”分析，关键词是“闲”，然后分析选项。C项“心若安时便得闲”含有“闲”字，也符合对联“词性相当和内容相关”的特点。故选C。2．仔细阅读两个解说词。注意“行书”“草书”的特点。甲图有行书、有草书，符合解说词2的内容。乙图是行书，字体大小相兼、疏密得体、收放结合、浓淡相融，符合解说词1的内容。故乙图书法是苏东坡墨迹。3．本题考查语言表达能力。根据图示中的所在位置，然后分清方向（上北下南，左西右东），用简洁的语言表达清楚即可。本题关键点：到了“文华门”怎么走，到了协和门怎么走。注意称呼。如：阿姨，您从这里向南走，到文华门，出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。4．（1）C（2）言之有理即可。【解析】（1）本题考查句子理解。需要在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。分析画线句子的意思，“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！”主要表现作者为儿子的艺术表演而高兴；由“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”可知，傅雷也对儿子为祖国增光、给他人带来快乐这一事件，表达了自己的欣慰之情；根据以上分析，C项“傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑”说法有误；故选C。（2）本题考查拟写读后感。作答此题，要在理解选文内容基础上，体会作者的写作意图。然后结合自己的经历，发表阅读感受，言之有理即可。示例1：从傅雷“成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”这句话中我明白，生活中我们遇到困难、挫折时不要轻言放弃，只要树立坚定的信心、拥有不怕失败的决心，勇往直前地一直走下去，终会实现心中的梦想。示例2：我从“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑”这句话中感悟到：不能一直沉湎于成功的喜悦，更不能骄傲自大不思进取。而是要时刻保持清醒的头脑，胜不骄败不馁，对自己的理想和前进的方向始终怀有信心和敬意。5．悄怆幽邃

所谓伊人

在水一方

强欲登高去

无人送酒来【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、幽邃、伊人”等字词易写错。第（3）小题写出两句与登高有关的诗句即可，如：万里悲秋常作客，百年多病独登台。6．C7．①押韵降低信息处理的陌生感；②处理流畅性带来审美愉悦感；③押韵可以增加语言表现力和传播效果。【解析】6．本题考查对文章内容的理解与分析。根据材料内容，结合上下文分析即可。①根据第⑨段“统计分析后发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们会更加情不自禁地喜欢押韵的诗歌………只要押韵，就会使人产生积极的情绪体验”可知，这一部分主要说明的是“大脑对外在信息的处理顺畅与否也会影响我们的审美体验”。根据第⑫段“有一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去”“简单地把前后事物联系到了一起”可知，文字语调的琅琅上口会让人不在意文字内容的逻辑，②应该填“忽略”。故选C。7．本题考查对文章内容的理解与概括。根据相关语句来概括即可。根据第④段“押韵降低信息处理的陌生感”，第⑦段“处理流畅性带来审美愉悦感”和第⑪段“押韵可以增加语言表现力和传播效果”来概括即可。8．①花瑶是原始部落，生活在大山深处，有参天古树、茂密的竹林，体现出环境的原生态。②花瑶人能歌善舞，待客热情，质朴纯真，体现出民风的原生态。③花瑶古老的迎客风俗，历史悠久而又独有的桃花刺绣、鸣哇山歌、咚咚舞和八音锣鼓，都体现出文化的原生态。9．承上启下10．①运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了老后从书包里掏出照片时的激动而庄重的感觉。②运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了花瑶女子的热情好客。11．作者认为保护并发展民俗文化，不应该做旁观者，在结尾发出感慨，引发读者对文化遗产保护现状的思考，希望更多的人参与到文化遗产保护工作中来。【解析】8．本题考查文章内容概括。答题的关键在于对“原生态”的理解，不仅仅体现在自然方面，也体现在文化、人的方面，从文中找出相应句子，概括完整。自然的方面：从第⑦段中“这棵树至少得三个人手拉手才能抱过来。树干雄劲挺直，树冠如巨伞，树皮经雨一浇，黑亮似钢”和第⑮段中“这大山空阔的深谷里，在回荡着竹林气息的湿漉漉的山里”可知，花瑶有原生的参天大树、湿漉漉的竹林、空旷的大山深谷，体现原始部落所具有的原始自然生态；人的方面：从第⑥段“站满了头戴火红和金黄相间的圆帽、身穿五彩花裙的花瑶女子……跟着是山歌、拦门酒，又硬又香的腊肉，混在一大片笑脸中间，热烘烘冲了上来”可见，花瑶姑娘美丽、热情，能歌善舞；民间艺人身手不凡，质朴纯真，体现出淳朴、真实的原生态民风；文化方面；从第③段“那种闪烁在山野与茂密竹林里的红黄相间的圆帽与缤纷抢眼的衣衫，刺绣的样式和图案都是花瑶先祖传下来的，那独特的风格是在别的地方绝见不到的”和第⑮段“亲耳听到了他们来自远古的鸣哇山歌了，亲眼瞧见他们独有的鸟飞蝶舞般的咚咚舞、有着独特演奏方式的八音锣鼓”可见花瑶有独具特色的衣饰，独有的山歌、舞蹈和八音锣鼓，热情待客的风俗，没有商业气息，具有原生态。9．本题考查段落作用的分析。第②段，“花瑶，得名于这个古老的瑶族分支对农装美的崇尚”，紧承上段末的“这个瑶乡有个可以入诗的名字：花瑶”进行了解释；“然而，隆回县政府为花瑶正式定名却是上世纪末的事。这和老后不无关系”，又为第③段“老后是人们对他的昵称。他本名叫刘启后……”开启了叙述。因此本段在文章结构上起到了承上启下的作用。10．本题考查句子的赏析。①“当时他从包里掏出照片的感觉极是奇异，好像忽然一团团火热而美丽的精灵往外窜”，这个句子在第③段，把“掏出照片的感觉”比作“一团团火热而美丽的精灵往外窜”，是比喻的修辞方法。结合接下来的“原来照片上全是花瑶……看来，老后早已是花瑶人真正的知己了”，可见老后对这些照片非常珍视，因而掏出照片时的动作给人的感受是既激动而又庄重。②“跟着是山歌、拦门酒，又硬又香的腊肉，混在一大片笑脸中间，热烘烘冲了上来”，赋予“山歌”“拦门酒”“腊肉”以人的动作和情态，“冲上来”是拟人的修辞手法。结合第⑥段中此句前后的“站满了头戴火红和金黄相间的圆帽、身穿五彩花裙的花瑶女子。那种异样又神奇的感觉，真像九天仙女忽然在这里下凡了”，“帮着那些花瑶女子拿酒灌我”，可知这些山歌、拦门酒、腊肉都是花瑶女子送到面前的，因此这个句子生动形象地表现了花瑶女子待客和热情豪爽。11．本题考查句子的理解。结尾画线句“如果每一种遗产都有一个‘老后’这样的人守着它多好”，是作者对老后的热情赞美。结合第③段中“老后是人们对他的昵称。他本名叫刘启后。一位从摄影家跨越到民间文化保护领域的殉道者”，第⑳段中“我说：‘我当然知道。你还想让天下的人都来见识见识花瑶’”，可知老后是民间文化的积极保护者。作者发出“如果每一种遗产都有一个‘老后’这样的人守着它多好”的感慨，是希望有更多的人参与到保护民族传统文化中来，为文化遗产保护与传承做出贡献。12．B13．以……为乐，对……感到快乐；

轻快敏捷的样子。14．B15．柳宗元寄情山水，虽有发现小谭的快乐，但这快乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来。欧阳修与滁州人同游同乐，流露出的是一种与民同乐的达观情怀。【解析】12．考查文言词语的含义。例句“潭中鱼可百许头”的句意是：潭中的鱼大约一百多条。可：大约。A.句意：不能知道它的源头。可：能够；B.句意：高度大约有两个黄米粒那么高。可：大约；C.词意：值得歌颂，使人感动得流泪。可：值得；D.词意：没有什么可以被攻击或挑剔的漏洞。可：可以；故选B。13．考查文言词语的意义。①句意：心里为之高兴。乐：以……为乐，对……感到快乐。②句意：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。14．考查句子翻译及内容理解。B.“以其境过清，不可久居，乃记之而去”一句中的“居”是“停留”的意思，不能翻译成“居住”。故选B。15．考查比较分析能力。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣珮环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。【链接材料】写滁人的游乐和太守的宴饮。此段描写由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。接着写太守设宴，众宾宴饮之乐。宴席丰盛而充满野趣，众宾起坐喧哗，乐不可支。太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。据此作答，意对即可。【参考译文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【链接材料】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。16．（1）她文静、美好、善良，劳动姿态优美。（2）设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。表达了对“淑女”梦寐以求的爱慕渴求之情。【解析】（1）本题考查诗文内容理解。“窈窕淑女”中“窈窕”指身材体态美好的样子；“窈”有深邃之意，在此喻指女子心灵美；“淑”是“好、善良”的意思；“淑女”指善良美好的女子，“窈窕淑女”表现了女子的文静、美好，善良；“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”表现了女子的勤劳和劳作时姿态的优美；这些都是君子“寤寐思服”的原因。（2）本题对诗句的分析理解。这句的句意为：贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。所以“钟鼓乐之”写出君子在追求不到“淑女”的苦闷心情中，想象自己和“淑女”成就了美满婚姻时鼓乐齐鸣的欢乐场面。君子想通过自己弹唱出美妙的音乐来打动女子，博取她的欢心，借美妙的音乐，达成美满婚姻。表达了对“淑女”夜念、梦寐以求的深切思慕之情，希望与姑娘成婚的美好愿望。17．示例：夏天的味道风吹过我的双脚，怀念夏天的味道……打开记忆的天窗，回眸曾经的最美，暮色里的小区一片欢腾，你我骑着单车驰骋在人群中，满心欢喜，一点点的小幸福便在这黄昏温暖的氛围中慢慢弥散开来，弥散在你我心间，盘旋，升温。你我在某个夏天，某个时间，某个地点，不经意的认识，我们性格相符，很快便成为了形影不离的好朋友。往事犹如一幅工笔长卷，在脑海中放映，一切都像是发生在昨天，还记得那天么？太阳烘烤着大地，知了的叫声使人心烦。我坐在屋里闷闷不乐，有心似无心，无心似有心地翻着书。你如天使般悄悄来临，从身后捂住了我的双眼，“别烦！”你松开了手，静静地坐在我身边，一声不吭地坐着。或许你生气了，我想向你道歉，但碍于自尊心的作怪，不好意思说出口。世界似乎在那一刻停止了，时间的马车也停止了步伐，大脑不再思考，就这么静静的坐着。直到我合上了书，“怎么了？不开心么？”你柔和的语气似一股甘露，流入了我的心田，我低下了头，沉默不语。“不要这样了，这可不像你呀，有烦心事你可以告诉我呀！我可是你的最佳聆听者！”看着你，我笑而不语。你不仅没因我的沉默而离去，反而静静的陪着我，不厌其烦的听我诉说，有你真好！