3 我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

3我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“3我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册”旨在让学生认识到家庭中每个成员的责任和贡献，培养他们关爱家庭、承担责任的良好品质。本节课通过生动的案例和互动活动，引导学生了解家庭成员之间的相互关系，学会在家庭中发挥自己的作用，为家庭和谐贡献力量。教学内容紧密联系学生的生活实际，易于学生理解和接受。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感和家庭责任感，通过理解和尊重家庭成员的不同角色和责任，学生将学会在家庭中主动承担个人责任，展现对他人的关爱和尊重，以及解决问题的能力，从而促进其个人品质的全面发展和社会适应能力的提升。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的家庭生活经验，对家庭成员有一定的了解，知道家庭成员间的基本责任和义务。在之前的课程中，学生也学习了一些关于规则和责任的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围的世界充满好奇，乐于探索和学习新知识。他们在认知能力上已经有了较好的发展，能够通过讨论、合作和观察等方式学习。学生通常喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习，这些方式能够激发他们的兴趣并增强学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解家庭成员间的复杂关系和责任分工上遇到困难，特别是在处理家庭中的冲突和问题时。此外，一些学生可能在表达自己的观点和情感上存在障碍，需要教师的引导和鼓励来克服。对于如何将家庭责任与个人兴趣相结合，学生也可能感到困惑。四、教学资源-道德与法治四年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-家庭责任与贡献相关的视频资料

-学生作品展示板

-讨论小组活动指导卡

-互动游戏道具

-家庭责任主题故事书籍五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张家庭树图，引导学生分享自己的家庭成员及各自在家庭中的角色。

-提问：“你们知道家庭成员都有哪些责任吗？你们认为自己在家中应该承担什么责任？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何在家中贡献自己的力量，承担起我们的责任。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中的案例，引导学生讨论家庭成员的责任和贡献。

-通过小组讨论，让学生思考并分享家庭成员如何相互支持和帮助。

-教师讲解家庭责任的概念，强调每个人在家庭中的角色和责任，以及这些责任对家庭和谐的重要性。

-教师通过视频资料，展示不同家庭中成员的责任和贡献，帮助学生理解责任感的重要性。

-学生进行角色扮演，模拟家庭场景，实践如何在家庭中承担不同的责任。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放互动游戏道具，让学生在小组内进行责任匹配游戏，将家庭成员与相应的责任匹配起来。

-学生在小组内讨论并分享自己的家庭责任，其他小组成员提供反馈和建议。

-教师选取几名学生分享他们的讨论成果，并进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调家庭责任和贡献的重要性。

-学生简要总结自己在课堂上的收获，并表达对家庭责任的认识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家庭成员的责任和贡献，写下自己的感悟，并思考如何在家庭中更好地承担责任。

-教师提醒学生，作业将在下一节课上进行分享和讨论。六、知识点梳理1.家庭成员的角色和责任

-家庭成员的基本角色：父母、子女、祖父母等。

-各角色的基本责任：父母养育子女，子女孝顺父母，祖父母关爱孙辈等。

-家庭成员间的相互支持和帮助。

2.家庭责任的意义

-家庭责任对个人成长的重要性：培养责任感、自律能力和人际交往能力。

-家庭责任对家庭和谐的影响：促进家庭关系稳定、增进家庭成员感情。

3.家庭贡献的方式

-在家庭中主动承担家务：如打扫卫生、帮忙做饭等。

-关心家庭成员的生活和情感需求：关注家人的健康、陪伴家人度过难关等。

-帮助家庭成员解决问题：提供意见、协助处理家庭事务等。

4.家庭责任的实践方法

-学会倾听和沟通：了解家人的需求和感受，尊重家人的意见。

-培养良好的生活习惯：规律作息、健康饮食等。

-积极参与家庭活动：与家人共度时光，增进感情。

5.家庭责任与个人成长的关联

-家庭责任对个人品质的培养：自律、担当、关爱他人等。

-家庭责任对个人能力的提升：解决问题、组织协调、人际交往等。

6.家庭责任的社会价值

-家庭责任对社会的稳定和发展：培养有责任感的公民，促进社会和谐。

-家庭责任对国家未来的影响：培养下一代的家庭观念和责任感。

7.家庭责任教育的方法

-通过故事、案例等形式，让学生了解家庭责任的重要性。

-组织家庭责任主题的活动，让学生在实践中体验和感悟家庭责任。

-引导学生进行家庭责任讨论，分享自己的经验和想法。

8.家庭责任教育的目标

-培养学生的家庭责任感，让他们在家庭中主动承担责任。

-培养学生关爱家人、尊重家人的品质。

-培养学生解决问题的能力和人际交往能力。

9.家庭责任教育的评价

-学生在家庭中的表现：家务分担、关心家人等。

-学生在课堂上的表现：讨论积极、分享真实感受等。

-学生在生活中的表现：自律、关爱他人等。七、内容逻辑关系①家庭成员的角色和责任

-重点知识点：家庭成员的基本角色和对应的责任。

-重点词：父母、子女、祖父母、责任、角色。

-重点句：每个家庭成员都有其特定的角色和应尽的责任。

②家庭责任的意义和实践

-重点知识点：家庭责任对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何在家庭中实践责任。

-重点词：意义、实践、成长、和谐、家务。

-重点句：通过承担家庭责任，我们可以培养良好的品质，增进家庭和谐。

③家庭责任与个人成长的关联

-重点知识点：家庭责任如何促进个人品质的培养和能力提升。

-重点词：关联、品质、能力、培养、提升。

-重点句：家庭责任是个人成长的重要组成部分，它影响着我们的品质和能力发展。八、教学反思与改进在教学“我的家庭贡献与责任”这一课后，我进行了以下反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

1.设计反思活动

-观察学生在课堂上的参与度，是否有积极发言和互动。

-收集学生的作业和课堂小结，分析他们对家庭责任的理解和感悟。

-与学生进行课后交流，了解他们对课程内容的看法和建议。

-自我反思，回顾教学过程中的亮点和不足。

-课堂互动环节中，部分学生表现较为内向，参与度不高。

-在角色扮演活动中，部分学生对家庭成员间的关系理解不够深入，扮演不够自然。

-学生对家庭责任的理解较为表面，缺乏深度思考。

2.制定改进措施

-针对内向的学生，我将采取更多的小组讨论和合作活动，鼓励他们表达自己的观点。

-为了帮助学生更深入地理解家庭成员间的关系，我计划引入更多真实的家庭案例，让学生进行讨论和分析。

-为了培养学生的深度思考能力，我将在课堂上设置更多开放性问题，引导学生进行思考和探究。

在未来的教学中，我将实施以下措施：

-调整课堂互动形式，增加小组讨论和合作活动的比重，让每个学生都有机会参与。