1《开开心心上学去》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

1《开开心心上学去》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《开开心心上学去》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和社会情感。通过学习《开开心心上学去》，学生能够树立正确的入学观念，培养良好的学习习惯，增强对学校生活的热爱和责任感。同时，培养学生尊重师长、团结同学的良好品质，以及面对新环境时的适应能力和积极心态。教学难点与重点1.教学重点：

-理解上学的重要性：通过案例分析，让学生认识到上学对于个人成长和社会发展的重要性。

-培养良好的学习习惯：引导学生从整理书包、按时作息到积极参与课堂活动，逐步形成良好的学习习惯。

-建立积极的入学心态：通过故事分享和角色扮演，让学生对学校生活充满期待和信心。

2.教学难点：

-掌握新环境的适应技巧：对于一年级新生来说，如何快速适应新的学校环境是难点。教师需通过模拟情境和小组讨论，帮助学生识别并学习适应新环境的策略。

-培养良好的同学关系：在新的班级中，如何与同学建立友好的关系是学生面临的挑战。通过互动游戏和小组合作，引导学生学会尊重、理解和帮助他人。

-情感表达与沟通：对于一年级学生，表达自己的情感和需求可能存在困难。通过情感故事和角色扮演，帮助学生学会用合适的方式表达自己，提高沟通能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与上学相关的图片、动画视频，以及图表展示学校生活的不同场景，以增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备彩色卡片、绘画工具，用于学生制作个性化上学计划，培养动手能力和创造力。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便进行角色扮演和小组活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于孩子们快乐上学的动画或视频，引起学生的共鸣。

2.提出问题：问学生“你们喜欢上学吗？为什么？”引导学生思考上学的意义。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己上学时的快乐时刻，培养团队合作能力。

二、讲授新课（15分钟）

1.引入主题：讲解上学的重要性，强调学习是个人成长和社会发展的基石。

2.学习习惯的培养：通过图片展示，讲解整理书包、按时作息等良好学习习惯。

3.积极心态的建立：分享成功案例，引导学生树立对学校生活的积极态度。

4.角色扮演：让学生扮演小学生，模拟上学情景，体验上学过程。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂游戏：组织“我最喜欢的上学方式”游戏，让学生展示自己的创意。

2.练习题目：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：提问学生关于上学的问题，如“你最喜欢的老师是谁？”等，检查学生对知识的掌握程度。

2.小组讨论：引导学生讨论如何与同学建立良好的关系，培养社交能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创新环节：邀请学生分享自己的学习心得，激发学习兴趣。

2.心得体会：教师总结本节课的重点，让学生写下自己的心得体会。

六、课堂总结（5分钟）

1.回顾：回顾本节课所学的知识，强调上学的重要性。

2.展望：鼓励学生在新学期里努力学习，为未来的成长奠定基础。

七、课后作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.与家长分享本节课的内容，增进亲子关系。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发兴趣，引入主题。

2.讲授新课（15分钟）：讲解重点，传递知识。

3.巩固练习（10分钟）：实践应用，巩固知识。

4.课堂提问（5分钟）：检查理解，巩固记忆。

5.师生互动环节（5分钟）：创新互动，拓展能力。

6.课堂总结（5分钟）：回顾总结，深化理解。

7.课后作业（5分钟）：巩固应用，提升能力。

整个教学过程紧扣实际学情，突出重难点，注重核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动，确保教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外阅读：推荐《小学生的成长日记》、《快乐上学记》等书籍，帮助学生了解学校生活，激发他们对学习的兴趣。

-儿童文学作品：选取一些与上学主题相关的儿童文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，通过文学的形式加深对学校生活的理解。

-历史文化：介绍我国古代的私塾教育和现代教育的发展历程，让学生了解教育的重要性，增强文化自信。

-社会实践：组织学生参观学校历史馆、博物馆等，了解学校的历史文化，培养对学校的热爱。

2.拓展建议：

-家长配合：鼓励家长参与孩子的学习生活，与孩子共同制定学习计划，关注孩子的学习进展。

-小组合作：在课堂教学中，引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-社会实践：组织学生参加社会实践活动，如参观科技馆、图书馆等，拓宽学生的视野，激发学习兴趣。

-情感教育：通过情感教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱学习的情感，树立正确的人生观和价值观。

-艺术教育：开展丰富多彩的艺术教育活动，如绘画、音乐、舞蹈等，提高学生的审美情趣，培养艺术素养。

-科学探究：组织学生参与科学探究活动，培养他们的观察力、实验能力和创新精神。

-健康教育：关注学生的身心健康，开展健康教育活动，如体育锻炼、心理健康教育等，提高学生的身体素质和心理素质。

-环保教育：引导学生关注环境保护，参与环保活动，培养他们的环保意识和社会责任感。板书设计①本文重点知识点：

-上学的意义

-良好的学习习惯

-积极的入学心态

-尊重师长、团结同学