5 一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

5一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5一起做游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版设计思路本节课以“5一起做游戏”为主题，旨在通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字5的概念及其加减运算。结合一年级学生的认知特点，我将以北师大版一年级上册数学教材为依据，设计以下教学环节：导入、新课导入、游戏互动、练习巩固和课堂小结。通过猜数字、数字接力、抢答等游戏，激发学生的学习兴趣，增强他们的团队协作能力，同时巩固对数字5的认识和运用。教学内容与教材紧密结合，确保教学效果的实际性和有效性。核心素养目标1.数感：通过游戏活动，培养学生对数字的敏感性，能够准确识别和运用数字5。

2.逻辑思维：通过数字5的加减运算，锻炼学生的逻辑思维能力，培养解决问题的策略。

3.合作能力：在游戏互动中，培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。

4.情感态度：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极参与数学活动的积极态度。教学难点与重点1.教学重点

-数字5的认识：本节课的核心是让学生认识并理解数字5，包括5的书写、5的顺序以及5的加减运算。

-举例：通过展示5个物品，让学生数数并说出“这是5个”，强化对数字5的直观感知。

-游戏规则的理解：教授学生理解并遵守游戏规则，如猜数字游戏中的轮流猜数和正确反馈。

-举例：在猜数字游戏中，教会学生如何轮流猜数，并在猜对数字5时给予正确反馈，如“你猜对了，这是5”。

2.教学难点

-数字5的加减运算：对于一年级学生来说，5的加减运算可能是比较抽象的概念，需要通过具体实例来理解。

-难点解释：如5-2=3，学生可能难以理解从5中减去2为什么等于3，需要通过实物演示或图示来帮助理解。

-游戏中的策略运用：在游戏互动中，学生需要学会如何运用加减策略来解决问题，这对于一年级学生来说可能比较困难。

-难点解释：例如在数字接力游戏中，学生需要快速思考如何通过加减运算来传递正确的数字，这可能需要多次练习才能掌握。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、计数棒、数字卡片

-软件资源：数学教学软件（如互动式白板应用）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版教学素材、数学游戏APP

-教学手段：实物演示、游戏互动、小组讨论、即时反馈教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字5的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道数字5吗？在我们的生活中，你们在哪里见过数字5呢？”

-展示一些含有5个物品的图片，如5个苹果、5个小鸭子等，让学生初步感受数字5的概念。

-简短介绍数字5的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.数字5基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字5的基本概念和书写方法。

过程：

-讲解数字5的定义，强调它是介于4和6之间的自然数。

-使用数字卡片和计数棒，展示数字5的书写方法和顺序。

-通过实物演示，如摆放5个物品，让学生直观地理解数字5的含义。

3.数字5游戏互动（20分钟）

目标：通过具体游戏，让学生深入了解数字5的加减运算。

过程：

-游戏一：猜数字游戏。教师说出一个与5相关的数学问题，学生抢答，答对者获得奖励。

-游戏二：数字接力。学生分成小组，每组轮流说出与5相关的加减运算，如5-2、5+3等。

-游戏三：数字拼图。学生使用数字卡片拼出数字5，并完成相关的加减运算。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与数字5相关的主题进行深入讨论，如5的加减运算规律。

-小组内讨论该主题的解题方法，以及如何在游戏中运用这些方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字5的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解题方法、游戏中的应用等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字5的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括数字5的基本概念、游戏互动、小组讨论等。

-强调数字5在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字5。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字5的短文或制作一份与数字5相关的手抄报，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-数学故事书籍：推荐《数学岛历险记》等数学故事书籍，让学生在趣味故事中了解数字和加减运算的知识。

-数学游戏APP：如“数学乐园”“智慧数学”等，这些应用提供了丰富的数学游戏，帮助学生巩固数字5的概念及其运算。

-数学动画视频：如“小猪佩奇学数学”系列，通过动画形式展示数学概念，增加学习的趣味性。

-数学手工制作：利用废旧物品制作数字模型，如用纸杯搭建数字5的模型，增强学生对数字的直观感知。

-数学主题活动：组织数学主题班会，如“数字5的日”，让学生在活动中深入了解数字5的应用。

2.拓展建议

-阅读数学故事：鼓励学生在课外阅读数学故事书籍，通过故事中的情境，让学生在实际生活中发现数学的乐趣。

-家庭互动游戏：建议家长与学生一起玩数学游戏，如“猜数字”“数字接力”等，加强亲子互动的同时，巩固数学知识。

-观看数学动画：家长可以陪同孩子观看数学动画视频，通过动画中的趣味讲解，帮助孩子更好地理解数学概念。

-制作数学手工作品：引导学生利用废旧物品制作数学手工作品，如用纸杯搭建数字模型，锻炼学生的动手能力和创造力。

-参与数学主题活动：鼓励学生参与学校组织的数学主题活动，如数学班会、数学竞赛等，激发学生对数学的兴趣。

-定期进行数学练习：为学生提供一些与数字5相关的练习题，如加减运算题、数字排序题等，帮助学生巩固所学知识。

-开展数学探究活动：鼓励学生围绕数字5开展探究活动，如研究数字5在生活中的应用、发现生活中的数学规律等。内容逻辑关系①数字5的基本概念

-重点知识点：数字5的识别、书写和顺序

-重点词汇：数字、五、第五

-重点句子：这是数字5，它在4和6之间。

②数字5的加减运算

-重点知识点：数字