6 我家的好邻居 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

6我家的好邻居第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版主备人备课成员教材分析《我家的好邻居》是三年级下册道德与法治课程的第一课时，本节课以培养良好邻里关系为核心，引导学生学会尊重、关心、帮助邻居，营造和谐美好的社区环境。通过本节课的学习，学生能够了解邻里关系的重要性，学会与邻居友好相处，为构建和谐社会奠定基础。核心素养目标培养学生尊重他人、友善相处的道德品质，提高人际交往能力，增强社区归属感。引导学生通过观察、体验，学会在日常生活中发现邻居的闪光点，培养同理心，促进社区和谐共处。重点难点及解决办法重点：1.理解邻里关系的重要性；2.学会与邻居友好相处的技巧。

难点：1.引导学生从自身出发，发现邻居的优点和需要帮助的地方；2.帮助学生克服害羞、不自信等心理障碍，主动与邻居交流。

解决办法：1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生直观感受邻里关系的重要性；2.结合生活实际，引导学生观察、思考，鼓励学生主动与邻居交流，提高交往能力；3.开展小组讨论，帮助学生克服心理障碍，增强自信心。通过这些策略，帮助学生突破难点，实现教学目标。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台。

3.信息化资源：邻里关系相关的图片、视频资料、网络文章。

4.教学手段：实物教具（如邻里关系的模型）、角色扮演道具、小组讨论卡片。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段邻里互助的短视频，让学生感受邻里关系的重要性。

2.提出问题：视频中的邻居们是如何相处的？你们在日常生活中有没有遇到过需要帮助的邻居？

3.学生分享：请学生分享自己与邻居相处的经历，引导学生思考邻里关系的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍邻里关系的定义和重要性，强调和谐邻里关系对个人和社会的积极影响。

2.案例分析：分析几个典型的邻里关系案例，引导学生思考如何与邻居友好相处。

3.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟邻里之间相互帮助的场景，让学生亲身体验和谐邻里关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论如何与邻居建立良好的关系，分享自己的建议和经验。

2.练习题：发放练习题，让学生在规定时间内完成，检验学生对邻里关系知识的掌握。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何处理邻里之间的矛盾和冲突？

2.学生回答：引导学生从尊重、理解、沟通等方面回答问题，培养学生的解决问题的能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你在邻里关系中遇到了困难，你会怎么办？

2.学生回答：请学生分享自己的处理方法，教师点评并给予指导。

3.小组合作：学生分组讨论如何在自己的社区中营造和谐邻里关系，每组选出代表进行分享。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师讲解：邻里关系不仅体现在日常生活中，还体现在线上社交，如何在线上与邻居建立良好的关系？

2.学生讨论：分组讨论线上邻里关系的建立，分享自己的观点和经验。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调和谐邻里关系的重要性。

2.作业布置：让学生回家后与父母分享本节课的内容，并思考如何在自己的生活中实践和谐邻里关系。

教学过程设计说明：

1.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性。

2.导入环节通过视频和问题激发学生的学习兴趣，为新知识的学习奠定基础。

3.讲授新课环节注重案例分析、角色扮演等互动形式，让学生在体验中学习。

4.巩固练习环节通过讨论和练习题，检验学生对新知识的掌握情况。

5.课堂提问环节引导学生思考邻里关系中的实际问题，培养学生的解决问题的能力。

6.师生互动环节注重学生的参与度，让学生在互动中提高人际交往能力。

7.核心素养拓展环节引导学生将所学知识应用到线上社交中，培养学生的综合素质。

8.总结与作业布置环节帮助学生回顾所学内容，并布置实际操作作业，巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-邻里互助的故事集：收集一些真实的邻里互助故事，包括邻里之间的帮助、共同解决社区问题等，这些故事可以作为课堂讨论的素材，帮助学生理解邻里关系的重要性。

-社区活动照片集：收集社区举办的各种邻里活动照片，如社区运动会、节日庆典、环保活动等，这些照片可以用于展示社区和谐氛围和邻里间的互动。

-邻里关系法律法规：介绍一些关于邻里关系的法律法规，如《物权法》、《治安管理处罚法》等，帮助学生了解在邻里关系中如何依法行事。

-社区服务项目介绍：介绍社区提供的各种服务项目，如社区服务中心、志愿服务活动等，这些信息可以帮助学生了解社区服务和邻里互助的平台。

2.拓展建议：

-邀请社区工作者或志愿者来校进行讲座，分享他们在社区中遇到的邻里互助案例，以及如何处理邻里矛盾的经验。

-组织学生参观社区服务中心，了解社区如何通过组织活动和服务来促进邻里关系和谐。

-开展“邻里日”活动，鼓励学生与邻居一起参与社区活动，增进了解和友谊。

-设计一份“邻里互助手册”，让学生记录邻里间的帮助和互动，培养学生的感恩和互助意识。

-在学校内设置“邻里互助角”，提供邻里交流的平台，鼓励学生分享自己的邻里故事和互助经历。

-利用社交媒体平台，如微信群、QQ群等，建立邻里交流群，方便居民之间的信息共享和互助。

-开展“邻里文化”主题班会，让学生通过讨论、绘画、写作等形式表达对邻里文化的理解和感悟。

-鼓励学生参与社区志愿服务，如环保活动、社区巡逻等，通过实际行动促进邻里关系的和谐发展。板书设计①邻里关系的重要性

-邻里关系是社区生活的重要组成部分

-和谐邻里关系对个人