《古朗月行》课件

《古朗月行》PPT课件让我们一起走进李白笔下的浪漫世界，感受《古朗月行》的诗意和哲理。课件大纲11.简介22.诗歌创作背景33.诗歌的创作手法44.诗歌的艺术形式特点55.诗歌的主题思想66.诗歌创作的艺术价值77.诗歌的感受与体验88.诗歌给人的启示与感悟99.诗歌的审美鉴赏与评析1010.总结归纳课堂学习收获简介李白唐朝伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。生平701年出生于中亚碎叶城，后迁居绵州昌隆县。一生足迹遍布祖国各地，留下许多脍炙人口的诗篇。诗歌创作背景时代背景唐朝盛世，社会繁荣，人们追求自由和浪漫。个人经历李白豪迈不羁，渴望自由，常怀济世情怀。诗歌的创作手法想象诗人以丰富的想象力，创造出天马飞翔的意象。夸张通过夸张的手法，突出天马的自由和无拘无束。想象驾驭天马的景象1天马2奔驰驰骋在广阔的夜空，自由自在。3飞翔不受束缚，翱翔在无垠的天际。4想象诗人用想象力塑造了天马飞翔的意象。突出天马自由飞翔的姿态腾空天马腾空而起，轻盈飘逸，展现出强大的生命力。奔驰在广阔的天空自由奔驰，不受任何束缚。翱翔天马自由翱翔，无忧无虑，尽情享受飞翔的乐趣。诗歌语言生动形象比喻将天马比喻成“飞龙”，形象生动，富有感染力。拟人将天马赋予人的情感，使它更加生动形象。营造广阔天空的意境1夜空2星辰漫天繁星，如同宝石般闪烁，点缀着广阔的夜空。3月光皎洁的月光洒满大地，为诗歌增添了一份宁静和祥和。展现诗人对大自然的向往山诗人渴望自由，想要像天马一样，自由自在地飞翔在广阔的山川之间。水诗人渴望自由，想要像天马一样，自由自在地飞翔在浩瀚的江河之上。诗人独特的审美视角1浪漫诗人以浪漫主义的视角，将天马与月亮相结合，创造出独特的意象。2自由诗人渴望自由，将这种渴望寄托于天马，表达了对自由的追求。诗歌的艺术形式特点四言诗诗歌采用四言诗的形式，节奏明快，朗朗上口，便于吟诵。赋、比、兴诗歌运用了赋、比、兴的艺术手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。诗人思想感情的表达1渴望自由诗人渴望自由，想要摆脱世俗的束缚，像天马一样自由翱翔。2豪迈不羁诗歌表达了诗人豪迈不羁的性格，以及对自由的追求。3浪漫情怀诗歌充满了浪漫主义色彩，展现了诗人对美好事物的追求。诗歌情感色彩的流动豪迈诗歌开篇以“天马”的形象，展现出诗人豪迈不羁的性格。浪漫诗歌运用丰富的想象力，营造出浪漫的意境，表达了诗人对自由的追求。忧郁诗歌结尾表达了诗人对现实生活的失望，以及对理想的追求。诗歌意象蕴含的哲理自由天马的自由飞翔，象征着人们对自由的向往和追求。理想诗人将自己的理想寄托于天马，表达了对理想的执着追求。朗诵诗歌体会其情韵赏析诗歌的主题思想自由诗歌表达了诗人对自由的渴望，以及对现实生活的无奈。理想诗歌表达了诗人对理想的执着追求，以及对现实生活的失望。诗歌创作的艺术价值意象诗歌创造了天马飞翔的意象，具有强烈的艺术感染力。语言诗歌语言生动形象，富有音乐美，具有很高的艺术价值。诗歌的感受与体验1浪漫2自由诗歌表达了诗人对自由的渴望，以及对理想的追求。3感动诗歌的语言和意象，带给人们美的享受和心灵的震撼。4感悟诗歌蕴含着深刻的人生哲理，值得人们细细品味和思考。诗中意象与现实联系现实诗歌反映了唐朝社会人们对自由的渴望，以及对理想的追求。联系诗歌中的天马，象征着人们对自由的追求，以及对理想的渴望。诗人创作的独特视角浪漫诗人以浪漫主义的视角，将天马与月亮相结合，创造出独特的意象。自由诗人渴望自由，将这种渴望寄托于天马，表达了对自由的追求。品鉴诗歌的意义所在理解理解诗歌的主题思想，感受诗歌的艺术魅力。感悟从诗歌中获得启迪和感悟，提升自身的审美素养。传承传承中华优秀传统文化，感受诗歌的永恒魅力。诗歌给人的启示与感悟追求自由诗歌告诉我们，要勇敢追求自己的梦想，不畏惧任何困难和挑战。坚持理想诗歌告诉我们，要坚定自己的理想，不放弃自己的追求，即使遇到挫折也要坚持到底。欣赏诗歌的美学要素1意象诗歌创造了天马飞翔的意象，具有强烈的艺术感染力。2语言诗歌语言生动形象，富有音乐美，具有很高的艺术价值。3情感诗歌表达了诗人豪迈不羁的性格，以及对自由的追求。诗歌创作的时代特点1盛世唐朝盛世，社会繁荣，人们追求自由和浪漫。2开放唐朝对外开放，与西方文化交流，对诗歌创作产生了一定的影响。诗歌蕴含的人生哲理自由诗歌告诉我们，要勇敢追求自己的梦想，不畏惧任何困难和挑战。理想诗歌告诉我们，要坚定自己的理想，不放弃自己的追求，即使遇到挫折也要坚持到底。诗歌艺术的永恒魅力经典诗歌的文化价值传承诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有很高的文化价值。教育诗歌可以陶冶情操，提高审美素养，对人们的思想和行为起到积极的引导作用。结合生活体会诗意感悟在生活中寻找诗意，感受诗歌的魅力，体会诗歌的真谛。思考思考诗歌中的哲理，将诗歌的思想融入到自己的生活中。诗歌的审美鉴赏与评析意象诗歌创造了天马飞翔的意象，具有强烈的艺术感染力。语言诗歌语言生动形象，富有音乐美，具有很高的艺术价值。情感诗歌表达了诗人豪迈不羁的性格，以及对自由的追求。总结归纳课堂学习收获1