2023年三年级信息技术教案全册

第一课推开智慧门一信息和信息技术2,

第二课结识新伙伴一计算机4,

第三课牵手指挥棒一使用鼠标.......................6

第四课从容上阵一使用键盘8,

第五课航天梦喜园一“形状〃与填充工具1，0

第六课金龟乐悠悠一〃铅笔〃、〃橡皮”工具和移动11。

第七课熊猫庆生日一旋转和复制、粘贴13,

第八课小鸡水墨画一“刷子”工具,错误!未定义书签。

第九课趣味敲字母一英文输入.....................15

第十课妙计打汉字一汉字输入.....................17

第十一课智能输词句一词组和整句的输入19

第十二课写字万花筒一字型、手写、语音输入，错误!未定

义书签。

第十三课曲项向天歌一输入、设立文字23。

第十四见课一句一景色一“复制”和“剪裁”图片25

第十五课蜻蜓立小荷一“粘贴”和“旋转”图片27,

第十六课月夜思故乡一图形组合错误!未定义书签。

课

题第一课推开智慧门一信息和信息技术

知识与技能:了解什么是信息，什么是信息技术。

导学过程与方法:结识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以

目的及加工和应用信息。

情感态度与价值观：培养学生学习计算机的爱好和探索计算机知识的热情。

重点重点:结识信息、获取信息、存储信息。

难点难点:加工和应用信息、传递信息。

课

m前

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准

备

」多媒体课件

£■

课时

安排一课时

导学过程

一、新课导入：

我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们

的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来结识信

息、、了解信息。

二、讲授新课：

1、结识信息

通过多媒体实例让学生知道什么是信息。

图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都

是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。

2、获取信息

获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取

信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使

自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如:哈勃望远镜、

蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。

3、存储信息

古时候，人节曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张

和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在，人们运用更先进的

手段来保存信息。例如:竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U

盘等。

4、传递，言息•

古时候，人们曾而烽火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通

过书信来传递信息，后来发明了电报、电话。现在，网络在信息的传

递上起着巨大而显著的作用。例如：3G电话、卫星通讯、视频聊

天等。

5、加工和应用信息：

人们对获取的信息进行加工解决,使信息更好地为人类所用。那么，

计算机是现代人们解决信息的最得力的工具。例如:智能医疗仪

器、交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气

象云图，图像解决系统。卫星发射，控制系统、计算机辅助设计、

只能机器人等等。

三、小结：

1、信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离

不开信息。

2、在信息的获取

3、鼠标的基本操作。

分层作

对的的开机关机练习

业设计

本课是小学信息技术第一节课,着重让学生了解什么

是信息，在平常生活中，信息的存在的形式。信息的传播途

径，传播方式，并且介绍计算机发展史。本节课内容理论

性较强，讲解时学生容易产生疲劳

,所以在讲课时我不断的用例子说明，把学生经常看的动

画片和信息联系起来，这样容易提供学生的学习积极性。

课后

反思

备

课题第二课结识新伙伴一计算机

知识与技能:了解计算机的组成和用途结识计算机桌面

导学

过程与方法:结识鼠标了解鼠标的四种基本操作

目的情感态度与价值观：培养学生学习计算机的爱好和探索计算机知识的热情。

重点重点是结识计算机的桌面和鼠标

难点难点是鼠标的四种基本操作。

教具多媒体计算机

课时

一课时

安排

导学过程

一、新课导入：

教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关

注由此引入新课。

二、授课：

1、结识计算机

老师向学生介绍计算机的种类：台式计算机、便携式计算、掌上计

算机。

师:计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗？

生回答。

导介绍计算机的用途及功能。

学2、打开计算机

教师演示计算机的打开方式。注意一对的引导学生比如按电源开关

过

的力度系统开机时屏幕的变化等。

程

3、计算机桌面

进入系统后介绍桌面的各种工具。

5、计算机的基木操作

教师演示鼠标的对的使用方法并引导学生练习。注意对的的握鼠标

的方式、力度等。

小结：

1、计算机的组成

2、桌面的组成

3、鼠标的基本操作。

分层作

对的的开机关机练习

业设计

本节课通过带领学生玩“扫雷”游戏，进一步巩固了

鼠标的四个基本操作，大部分学生可以纯熟地操作鼠标，

由于在前一节课已讲过关机的方法，本节课学生能可以对

的的关闭“扫雷”游戏，以及对的的关闭计算机。但是，在

课上课讲解扫雷游戏的玩法时，没有充足的调动起学生的积

后

极性，在此后的教学过程中，我会向有经验的教师学习，

反

使信息技术课更故意思。

思

课题第三课牵手指挥棒一使用鼠标

知识与技能：通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的爱好。

导学

过程与方法：掌握鼠标的基本操作掌握对的的关机操作

情感态度与价值观：通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放

目的

松心情的事情不能当作必须做的事情去做。

重点

1、重点是练习并掌握鼠标的基本操作。

、难点是掌握对的的关机方法。

难点2

教具多媒体计算机

课时

一课时

安排

导学过程

一、新课导入：

回顾计算机的娱乐功能引导学生对的结识计算机的娱乐功能。

强调游戏只是计算机娱乐的一个部分不可沉迷游戏。

二、授课：

1、启动游戏

教师向学生演示游戏的启动环节。

结识开心果连连看小游戏的界面。

导

2、开始连连看比赛

学教师向学生讲解连连看游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要

过领。让学生分组玩游戏。

程3、游戏结束

4、关闭游戏

引导学生关闭连连看游戏。

5、关闭计算机

讲解对的的关机方法。“开始”一一“关机”一一“拟定”，

三、小结：

1、总结鼠标的四种基本操作及要领。

2、解答学生在操作中碰到的问题。

学生上机练习

分层

1、掌握鼠标的使用技巧。

作业

2、通过连连看游戏,掌握打开程序和关闭程序的方式。

设计

3、学生练习，老师巡回指导。

鼠标的使用这一课是学生第一次接触“画图”程序，

初步结识“画图”并学习使用“直线”和“矩形”工具

进行画图。我在教学这一课的时候，一方面以几幅图画

引入教学，让学生猜猜老师是用什么画的，顺其自然地

引出了“画图”程序，引出了本课学习的内容，此环节

课

既增强了学生的审美意识，又激发了学生学习使用“画

后

图”的爱好。然后我会一步步地引导学生去启动“画

反

思图"程序，结识“画图”窗口，学习用“直线”和“矩

形''工具画出楼房，画出美丽的家园。

课题第四课从容上阵一使用键盘

知识与技能:「解键盘各部分的名称。

日当过程与方法：掌握键盘的使用方法，以及键盘打字的键位。

寸子情感态度与价值观:让学生通过学习可以纯熟掌握键盘打字的技巧,学会十

目的指合作进行槌盘打字，从而懂得分工合作在生活学习中是非常重要的，以培养

学生合作精神。

重点

结识键盘了解键位和打字指法，理解分工合作的重要性。

难点

教具多媒体课件

课时

一课时

安排

导学过程

一、新课导入：

键盘是计算机重要的输入工具，我们用键盘输入英文、中文和

各种符号,也可以用它输入各种命令来操作计算机。

二、讲授新课：

1、结识键盘：

通过出示键席图让学生了解常见的计算机键席及分区。

2、手指分工：

导通过“金山打字通”让学生初步尝试手指的分工。

3、键盘练习：

学通过“金山打字通”中的初级键位练习，让学生初步了解

常用打字的方法。

过4、弹“电脑钢琴”：

程打开“电脑钢琴”让学生通过弹奏歌曲，熟悉键盘键位和

指法。

三、课堂小结：

1、了解键盘的分区。

2、了解手指分工。

3、熟悉键盘键位。

1、使用“金山打字通”尝试输入英文字母。了解手

指分工，并初步掌握指法。

2、在电脑钢琴上，弹奏一首你爱慕的歌曲。

手指

接讲解

开始直

教师一

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