2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷733考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、以下问题中需要通过调查解决的是（）A.找出猫和狗的相同点有哪些？B.温度对鼠妇的生活有影响吗？C.储存辆两年的花生种子还能播种吗？D.初中生的近视率如何？2、小刚在使用显微镜观察玻片标本时，发现标本的位置在视野的左下方，他想将标本移至视野的中央，应该往哪个方向移动玻片？（）A.左上B.右上C.左下D.右下3、下列动物中都属于腔肠动物的是（）A.疟原虫和海葵B.海蜇和珊瑚虫C.钟虫和太阳虫D.水螅和草履虫4、医院妇产科产房内有一产妇大出血急输血；她本人的血型是AB型，在下列供血中，它应该输入的血液是。

（）A.A型B.B型C.O型D.AB型5、原始大气与空气相比较，没有的气体是（）A.氢气B.甲烷C.氧气D.二氧化碳6、某种毒素抑制细胞的有氧呼吸，该毒素主要作用于（）A.细胞质B.高尔基体C.线粒体D.核糖体7、国家法律规定，禁止酒驾醉驾，因为过量饮酒不仅伤胃，还可能会导致脑部受损，若出现闭目站立不稳，走路摇晃等症状，这最可能可能是损伤了（）A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层8、市场上出售的黄瓜属于（）A.茎B.果实C.种子D.根评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、（多选）有人说喝酒前吃一个生鸡蛋，可以保护胃、提高酒量又有营养，对此你的看法是（）A.酒精可以使蛋白质变性B.生鸡蛋的有酶可以分解酒精C.生鸡蛋中有细菌，不利于健康D.酒精可以杀死生鸡蛋中的细菌，生吃无妨10、下列关于昆虫的叙述，正确的是（）A.蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物B.昆虫是唯一会飞的无脊椎动物C.昆虫不仅体内有支撑身体的骨骼，在体表还长着保护身体的外骨骼D.昆虫运动器官翅和足都着生在胸部11、一只雌蛙能产卵4000～5000个，但卵受精后，只有少数发育为成体．按照达尔文的进化学说，出现这种现象是由于（）A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.环境变化12、在观察叶片的表皮细胞时会发现，保卫细胞的结构与叶肉细胞相比（）A.小B.大C.形状不一样D.没有叶绿体13、如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率，下列有关叙述正确的是（）A.休息及运动时，脑的血流量基本不变B.运动时，人体血量增加C.饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物消化D.运动时皮肤血管血流量增加有利于散热14、细菌对自然界的意义是（）A.分解有机物B.提供二氧化碳C.促进物质循环D.提供无机盐评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、在“模拟保护色形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是____颜色．有同学说纸片太多，太麻烦，建议各用5张．你认为可行吗？说说你的理由____．16、（2014春•巨野县校级月考）美国学者米勒设计了如图所示的实验装置．实验中首先把水加入B中；抽出空气，在A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周．

分析回答：

①米勒在A内加入的气体成分可能是____．与现在大气成分相比，其主要区别是不含有____．火花放电模拟的是原始地球条件下的____，B内的液体模拟____．

②从C处取得样品中沉淀物中检验，发现有____生成．

③这个实验说明，在生命起源中____的化学进化过程是完全可能的．17、（2013秋•东台市校级月考）如图为人体肩关节和肘关节结构示意图；请据图回答。

（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目至少有____块．

（2）[3]和[6]这两块骨骼肌是由____和____构成的；它们具有的生理特性是受到刺激能收缩。

（3）端起茶杯喝水时，肌肉3和6的活动情况分别是[3]____，[6]____．

（4）关节结构中，能把骨与骨之间牢固地联系在一起的是____．18、生物生活在一定的____里，生物的种类不同，对____的要求也不一样．生物的____不仅是指生物的生存地点，主要还是指____．19、（2014秋•槐荫区校级期中）如图是显微镜结构图；请据图回答：

（1）用来调节光线强弱的结构是[____]____和[____]____．

（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[____]____．

（3）接近玻片标本的镜头是[____]____．

（4）光线经过反光镜反射后进入镜筒；我们能通过

目镜观察到物象．光线经过显微镜的

[5]____、[6]____、[4]____、[2]____、[1]____这几个部件．

（5）物像的放大倍数=____乘以____．

（6）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该____

A．调大光圈；用平面反光镜B．调大光圈，用凹面反光镜

C．调小光圈；用平面反光镜D．调小光圈，用凹面反光镜

（7）显微镜观察的材料一定要是____．20、如图为草原生态系统的食物网；请据图回答问题．

（1）在图中，正常情况数量最多的是____，在生态系统中它称为____者．

（2）一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是____和____．

（3）写出其中一条食物链：____．

（4）若受外界影响不大时，这生态系统中各种生物的数量和所占的比例会是____．但如果鼠被大量捕杀，那么短期内，蛇和鹰将会____．评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)21、中药治病利用的是生物多样性的直接价值．____．（判断对错）22、生病时应及时服用抗生素，以便早日康复．____．（判断对错）23、小孩吃火腿肠分泌唾液是条件反射．____．（判断对错）24、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共30分)25、如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图；请据图回答问题：

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水；过一段时间后种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗的光合作用也会逐渐减弱，原因是______．26、某同学选取生长正常的牵牛花进行探究光合作用实验：实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色。请回答下列问题：（1）请写出光合作用的过程反应式：。（2）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是。（3）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成对照实验，该实验变量是。（4）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：①甲叶片的实验结果说明。②分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是所需的该原料除了来自瓶中原有的空气外，还可以来自植物自身的过程。27、李阳在学习了光合作用和呼吸作用后，大胆地提出了自己的假设：绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳。为验证该假设，他设计了一个实验：按照右图装置，将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方，一段时间后往瓶子里注入清水，观察试管中澄清石灰水的变化。请根据上面文字回答问题：（1）李阳设计的实验，其预期结果应该是：实验中澄清石灰水变浑浊，因为新鲜的叶片进行作用，使瓶子内的气体增多。（2）如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下，则澄清的石灰水不会变浑浊，因为新鲜的叶片进行作用，释放了氧气，并吸收了____作用放出的气体。（3）刘伟同学看了李阳的实验设计后，给李阳提了一个建议：应该再准备一套装置，瓶子里装上开水烫过的叶片，放在相同的条件下进行实验。这样做的目的是为了。评卷人得分六、作图题(共2题，共12分)28、如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中；显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

（1）要使视野由①变为②的状态，应将装片向____移动，要使视野由②变为③的状态，应转动____，换成高倍镜．要使视野③变为④的状态，应用____进行调节．

（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中____．

（3）视野④所示制作的玻片标本中没有产生气泡，这是因为在盖盖玻片的过程中____．

（4）在视野④中可以看清细胞壁和细胞核，但是看不清液泡．为了能看清细胞质与液泡的界面，你认为此时应该怎样做？____．29、仔细观察如图；据图回答下列问题．

（1）图中B是输送血液的泵；其中④的名称是什么？其结构特点是什么？

（2）图中A的主要功能是什么？血液流经此处后发生了怎样的变化？

（3）图中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有类似功能的消化腺还有一些，再举出一例．

（4）图中C；E是人体很重要的两大器官；与吸收营养和排出废物有关，写出它们的器官名称．

（5）图中F是组织细胞，血液流经此处时，为组织细胞运来了哪些物质？运走了哪些物质？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

（1）观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是现代生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．【解析】【解答】解：A；找出猫和狗的相同点有哪些用观察法．

BC；研究温度对鼠妇的生活有没有影响和储存辆两年的花生种子还能不能播种用实验法．

D；初中生的近视率如何用抽样调查．

故选：D2、C【分析】【分析】本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像所以物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反．【解析】【解答】解：显微镜下的像为倒像；故物像的移动方向与标本的移动方向相反，在视野中发现标本的位置（即像的位置）在左下方，要把它移至视野中央，应该将像向右上方移动，所以应该把标本向左下方移动．

故选：C3、B【分析】【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；海葵属于腔肠动物；疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．不符合题意．

B；海蜇、珊瑚虫的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．符合题意．

C；钟虫和太阳虫都属于原生动物；不符合题意．

D；水螅生活在水中；结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；草履虫的身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞组成的，是原生动物．不符合题意．

故选：B4、D【分析】【分析】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输AB型血，可见D符合题意．

故选：D．5、C【分析】【分析】

此题主要考查的是原始大气的成分。解答该题的关键是理解原始大气的成分；明确原始大气层中没有氧气。

【解答】地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。

故选C。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；核糖体是“生产蛋白质的机器”．【解析】【解答】解：线粒体是有氧呼吸的主要场所；若某种毒素能抑制细胞的有氧呼吸，则该毒素损伤了线粒体．

故选：C7、B【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解析】【解答】解：中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．脑部受损，出现闭目站立不稳，走路摇晃，这是由于损伤了小脑．

故选：B8、B【分析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．【解析】【解答】解：绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．黄瓜是果实，属于生殖器官．因此，选项B正确．

故选：B二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】【分析】生鸡蛋中含有抗酶蛋白和抗生物蛋白，前者阻碍人体肠胃中的蛋白酶与蛋白质接触，影响蛋白质的消化、吸收．后者能与食物中的生物素结合，形成人体无法吸收的物质．此外生鸡蛋中还有病菌和寄生虫卵，容易引腹泻和寄生虫病；【解析】【解答】解：A；酒精是有机溶剂；有机溶剂改变了蛋白质所处的环境，从而破坏其构象，使其变性．A正确；

B；酶有专一性；不能分解酒精．B错误；

C；生鸡蛋中还有病菌和寄生虫卵；容易引腹泻和寄生虫病，不利于健康，C正确；

D；据分析可见：不要生吃鸡蛋；D错误；

故选A、C10、BD【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，表有外骨骼体，胸部生有三对足，一般有2对翅，适于飞行．【解析】【解答】解：A；蜘蛛和蝗虫都是节肢动物；但蜘蛛属于蜘形纲，蝗虫属于昆虫纲，故A错误；

B；昆虫一般有两对翅；是唯一会飞的无脊椎动物，故B正确．

C；昆虫属于无脊椎动物；体内没有支撑身体的骨骼；但昆虫的体表长着保护身体的外骨骼，故C错误；

D；昆虫的前、中、后胸上分别生有前、中、后足；一般中、后胸上分别生有一对翅，因此，翅和足都着生在胸部，故D正确．

故选：B、D．11、AB【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文发现；地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向，但是，生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物要想生存下去，就要进行生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来．因此，按照达尔文的观点，一只雌蛙能产卵4000-5000个，卵受精后只有少数能发育为成体，是过度繁殖、生存斗争的结果．

故选：AB．12、AC【分析】【分析】保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．【解析】【解答】解：在观察叶片的表皮细胞时发现保卫细胞排列紧密；细胞扁平；叶肉细胞细胞壁薄、体积大、间隙发达．保卫细胞的结构与叶肉细胞相比要小且形状不一样．在组成叶片的细胞中；只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞．

故选：AC13、ACD【分析】【分析】此题考查的知识是人体血量、饭后立即运动不利于消化和吸收、骨胳肌运动需要能量，产生热量促进血液更快地循环和皮肤调节体温的作用．考查的能力是识图作答能力．由直方图可知：在运动时，血液流经骨骼肌、皮肤的速率增大，且骨骼肌的速率大于皮肤的速率；流经消化道的速率减少；流经脑的速率基本不变，【解析】【解答】解：A；由分析可知；休息及运动时，血液流经脑的速率基本不变，因此，脑的血流量基本不变．该选项叙述正确．

B；成年人的血量约为体重的7%～8%（人体的血液总量大约是4000毫升）；人体运动时血量不会改变，血液速度会发生变化．该选项叙述是错误的。

C；饭后立即剧烈运动；会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．该选项叙述正确．

D；运动时；不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳肌更多的养料和氧，运走更多的废物．人体需要的能量来源于食物中的有机物的氧化分解，即消耗氧，产生二氧化碳，并释放出能量．皮肤的附属物有汗腺，汗腺分泌汗液．汗腺周围有丰富的毛细血管，运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热．该选项叙述正确．

故选：ACD14、AC【分析】【分析】此题主要考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，分析解答．【解析】【解答】解：在自然界中的物质循环中；细菌；真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．可见AC符合题意．

故选：AC三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】动物外表颜色与周围环境相类似；这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程．

达尔文的自然选择学：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．【解析】【解答】解：（1）本实验中；黄色的纸片与背景颜色黄布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色；绿色、蓝色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．

（2）实验中；若各种颜色的小纸片各用5张，则会因纸片数量太少使偶然性太大，从而影响实验的结果．因此，各种颜色的小纸片各用5张的做法不可行．

故答案为：黄；数量太少，实验的偶然性太大．16、略

【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．【解析】【解答】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中；一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

①A装置里的气体相当于原始大气；有氢气；氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件，B内的液体模拟原始海洋．

②对装置C处取得样品中的沉淀物进行检验；发现有有机小分子物质生成．

③米勒的实验试图向人们证实；在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物到有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：①氢气；氨气、甲烷等；氧气；雷电；原始海洋；

②有机小分子物质；

③从无机物到有机小分子物质．17、略

【分析】【分析】由人体肩关节和肘关节结构示意图可知：[1]肱二头肌，[2]肱三头肌，[3]肱骨，[4]桡骨，[5]尺骨．【解析】【解答】解：（1）；关节是指骨与骨之间能够活动的连接；如图肘关节是由肱骨下端和尺骨、桡骨上端组成的．组成一个关节的骨的数目至少有2块．

（2）（3）；肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张；可引起肘关节的屈伸．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（3）；使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．关节结构中；能把骨与骨之间牢固地联系在一起的是骨连接。

故答案为：（1）2；

（2）肱三头肌；肱二头肌。

（3）肱三头肌舒张；肱二头肌收缩。

（4）骨连接；（或关节）18、略

【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解析】【解答】解：生物生活在一定的环境里；生物的种类不同，对环境的要求也不一样．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度；食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境．

故答案为：环境；环境；生活环境；存在于生物周围影响生物生活的各种因素；19、略

【分析】【分析】此题主要考查的是显微镜的结构和使用的基本技能方面的知识，从放大倍数的计算、装片的移动、对光的操作进行考查．【解析】【解答】解：（1）反光镜和光圈可以调节光线的强弱；反光镜有凹面镜和平面镜两面，凹面镜聚光，可使视野中光线变强．光圈的大小不等，大光圈通过的光线多，视野亮，光圈越小，视野就越暗．

（2）镜臂上有两种可转动的螺旋；一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距．大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以细调焦距．

（3）物镜是安装在镜筒下端物镜转换器的孔中；一般的显微镜有2～4个物镜镜头，最接近玻片标本．

（4）用显微镜观察物体时；显微镜的目镜；镜筒、物镜、通光孔、光圈必须在同一条直线上．反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛．

（5）在显微镜的结构中；对物体起放大作用的是目镜与物镜，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的而且是放大的物像，物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为5×10═50倍，而且放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多．

（6）显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节；

（7）显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．

故答案为：（1）【5】遮光器；【8】反光镜．

（2）【10】细准焦螺旋．

（3）【4】物镜．

（4）光圈；通光孔；物镜；镜筒；目镜．

（5）物镜放大倍数；目镜放大倍数．

（6）B．

（7）薄而透明的．20、草生产分解者非生物部分草→鼠→蛇→鹰相对稳定减少【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．．【解析】【解答】解：（1）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高；含物质和能量越少，营养级越低，含物质和能量越多．该食物网中营养级最低的生物是草，营养级最高的生物是鹰．所以，“在该生态系统中”，含物质和能量最多的生物是草．草属于生产者．

（2）图中草是生产者；各种动物是消费者，因此“作为一个完整的生态系统”，还缺少的是分解者和非生物部分．

（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．

（4）在生态系统中；各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物数量和所占比例是相对稳定的．如果鼠被大量捕杀，那么短期内，蛇和鹰将会因食物减少而减少．故答案为：（1）草；生产；

（2）分解者；非生物部分；

5；草→鼠→蛇→鹰。

（2）分解者和非生物部分。

（3）草→鼠→蛇→鹰；

（4）相对稳定；减少四、判断题(共4题，共32分)21、√【分析】【分析】生物多样性包括种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，生物的多样性具有重要的价值，多样性的使用价值是对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，据此答题．【解析】【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物；植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体；是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等．

故答案为：√22、×【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．据此答题．【解析】【解答】解：抗生素主要是由细菌；霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物．抗生素是治疗细菌性疾病的药物；属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，并不是越多越好，多使用抗生素会导致很多病原菌产生抗药性，并且会打乱体内的微生物群，进而降低人体的抵抗力，故题干的说法错误．

故答案为：×23、×【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：“小孩吃火腿肠分泌唾液”是生来就有的先天性反射；神经中枢在脑干，因此“小孩吃火腿肠分泌唾液”是非条件反射，不是条件反射．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】动物是多细胞真核生命体中的一大类群，称之为动物界．动物是生物界中的一大类，一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物、动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动．【解析】【解答】解：动物是生物的一个主要类群；称为动物界．它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物．动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动．

故答案为：√五、实验探究题(共3题，共30分)25、呼吸；二氧化碳；光合；二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料【分析】解：（1）种子萌发需要适量的水；瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．

（2）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物；而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存．种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气．如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导致双方因缺乏原料而减弱．

故答案为：（1）呼吸；二氧化碳；光合；

（2）二氧化碳的浓度低；缺乏光合作用的原料。

由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气；光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关．

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关，据此可以解答本题．

知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料．【解析】呼吸；二氧化碳；光合；二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料26、略

【分析】试题分析：（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．（2）绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽．（3）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．（4）①叶片甲遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明植物进行光合作用的条件是光，产物