四年级语文上册第五单元习作生活万花筒习题课件新人教版

习作：生活万花筒课后练习一、阅读中学习方法(一)难忘的两分期中考试，我数学得了98分，位列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家，一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷看了一眼，高兴得眼睛眯成了一条缝。她赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你。”这顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是要她签字的卷子，她都会认真检查一遍。妈妈检查我的试卷时，意外地发现一道小题答错了，老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了一句话：发现一处差错，应扣两分，请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”最后的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重新判分意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原来的分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷……(有删改)1.短文中画线的句子是对人物__________和________的描写，表现了______________________________。神态语言“我”拿了“冠军”后非常高兴2.在下面的括号中标注出事情的起因、经过和结果。(1)“我”在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。(

)(2)“我”的数学得了98分，“我”要妈妈在“我”的试卷上签字。(

)结果起因(3)妈妈发现了“我”试卷上的错误，要“我”向老师说明实情。“我”不乐意，妈妈耐心地教育“我”。(

)3.短文告诉我们：________________________。诚实比分数更重要经过(二)侦探日记教室外的雨已经连续下了三天，我们不能去操场上活动，只能窝在教室里。刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：“啊！我的钱……我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。“多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报了班主任丁老师。丁老师匆忙走进教室，对大家说：“同学们都回到自己的座位上，我们今天都当回福尔摩斯，一起来帮她找！”丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。”我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有，突然一把雨伞引起了我的注意，那是坐在任伊前面的薛斯匀带来的，正躺在地上睡大觉呢！莫非……我灵机一动，“扑”一声打开伞，两张百元大钞掉在地上。教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。随着上课铃响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣吗？(有删改)1.短文中画线的句子是对人物__________和________的描写，表现了_________________________________。神态动作任伊丢钱后着急难过的心情2.读短文，填写表格。事情

起因

经过

结果

同学任伊掉了两百元钱，同学们当侦探帮助任伊寻找。任伊的两百元钱找不到了。同学们帮任伊找丢失的两百元钱。“我”在雨伞里找到了任伊的两百元钱。二、习作指导1.审题：本次习作要求写一件印象深刻的事，下列题目不符合要求的是(

)A.捉蚊趣事B.一件快乐的事C.教室里的掌声D.我家的小猫D2.构思。习作的题目：___________________________事情的起因：__________________________________________________________________事情的经过：__________________________________________________________________事情的结果：___________________________示例：教哥哥学游泳全家人到海边玩耍，只有哥哥一个人不会游泳。我先教哥哥游泳的动作，然后示范给他看，让他掌握方法后再慢慢练习。哥哥学会了游泳。3.读下面的习作片段，完成练习。一场激烈的长跑比赛开始了。只听见“砰”的一声枪响，运动员们像①____________________冲出去。(1)在①处填写恰当内容，使句子构成比喻句。示例：离弦的箭一样跑了一圈后，我渐渐感到体力不支，腿像灌了铅般沉重，心里直打鼓：②__________________________________________________________________________(2)在②处补写“我”当时的心理活动。糟了，被称为“体育能手”的我是浪得虚名吗？“加油！加油！”跑道两边啦啦队的同学们③__________________________________________，加油声响彻整个操场。我不由得加快速度，拼尽全力，终于第一个到达终点。(3)发挥想象，在③处写出啦啦队的同学们的动作。伸长了脖子，挥舞着红旗，扯着嗓子喊着三、扫码听短文《少年的愧疚》，完成练习1.本文是按照(

)的顺序写的。A.事情发展B.空间转换A2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)短文中，母亲、堂哥是次要人物，但不可或缺。(

)(2)“发呆”“想哭”真实地反映了一个孩子误杀小动物后内心充满愧疚。(

)√√(3)作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸丧命作铺垫。(

)(4)“我”不吃炖鸭肉是因为“我”非常喜欢那只黑鸭子。(

)√×附：听力材料少年的愧疚我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里钓鱼。印象中，那天鱼不怎么咬钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子嘎嘎的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭