Unit3Sea Exploration（词汇短语句式）-2025届人教版高三《英语》一轮复习闯关攻略

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第试卷第=page11页，共=sectionpages33页Unit3SeaExploration词汇1．extendvt.扩展；使伸长；延长→extendedadj.延伸的；扩大的；长期的→extensionn．扩大；延伸2．politicsn．政治；政治观点→politicaladj.政治的；党派的→politicianadj.政治家，政客→policyn．政策，方针3．professionn．职业；行业→professionaladj.专业的；职业的→professorn．教授；教师；研究员4．mixturen．混合；结合体；混合物→mixvt.配制；混淆；使混合→mixedadj.混合的；形形色色的；弄糊涂的5．coveragen．新闻报道；覆盖范围→coverv．包括；采访；报道；行走；涉及；覆盖6．migrationn．迁移；迁徙；移居→migratevi.移动；移居；迁徙vt.使移居；使移植→migrationn．(为工作)移居者；移民；候鸟；迁徙动物7．exploitvt.开发；利用；剥削→exploitationn．开发，开采；利用；剥削8．murdervt.谋杀；凶杀；毁坏n．谋杀；凶杀→murderern．杀人犯；凶手9．mercyn．仁慈；宽恕；恩惠→mercifuladj.仁慈的；慈悲的；宽容的10．possessionn．(usuallypl.)个人财产；拥有；控制→possessvt.控制；使掌握；持有；迷住；拥有，具备11.extendvt.扩展；使伸长；延长→extensiveadj.广阔的；大规模的；广泛的→extensionn．扩大；延伸12．negotiatevt.商定；达成(协议)vi.谈判；磋商；协商→negotiableadj.可协商的→negotiationn.谈判；磋商；协商13．mercyn．仁慈；宽恕；恩惠→mercifuladj.仁慈的；慈悲的；宽容的→mercilessadj.残忍的；无慈悲心的14．coveragen．新闻报道；覆盖范围→covervt.包括；报道；行走；涉及；覆盖15．withdrawvt.&vi.(使)撤回；撤离→withdrawaln.收回；退出；取款；脱瘾(过程)16．murdervt.谋杀；凶杀；毁坏n.谋杀；凶杀→murderern.谋杀犯17．politicsn.政治；政治观点→politicaladj.政治的→politiciann.政治家18．opponentn．反对者；对手；竞争者→opposevt.反对；抵制→opposedadj.反对的；截然不同的19．mannedadj.有人控制的；需人操纵的→unmannedadj.无人驾驶(操纵)的20．migrationn.迁移；迁徙；移居→migratevi.迁徙；迁移；移居21．mixturen．混合；结合体；混合物→mixvt.配制；混淆；使混合→mixedadj.混合的；人员混杂的22．professionn．职业；行业→professionaladj.专业的；职业的→professorn．教授；教师；教员23．applaudvt.&vi.鼓掌vt.称赞；赞赏→applausen．鼓掌；掌声；喝彩24．possessionn．[usuallypl.]个人财产；拥有；控制→possessvt.控制；使掌握；具有；迷住；拥有短语1.民间故事folktales2.启航setsail3.延长期限extendthedeadline4.与某人谈判negotiatewithsb5.再商讨中undernegotiation6.独领风骚inleagueofone’sown7.盛大的欢迎aroyalwelcome8.取钱withdrawmoney9.从……退出withdrawfrom10.英国海峡EnglishChannel11.在手头inhand12.就职业来说byprofession13.……的混合amixtureof14.被……覆盖becoveredwith15.为……喝彩applaudfor16.从……迁移到migratefrom……to17.同时inthemeanwhile18.怜悯sb.showmercytosb.19.毫不留情withoutmercy20.受……摆布atthemercyof21.占有in/takepossessionof22.为……所有inthepossessionof23.登录/注销login/out24.记日志keepalog25.被逮捕underarrest26.因……被逮捕getarrestedfor27.找到出路findone’sway28.远渡重洋reachoutacrossthesea29.记者招待会pressconference30.大量vastamountsof句式1．Chinahasinvestedbillionsinsystemsandservicesalongtheseroutes，whichwillhelptogreatlydevelopthewholeareaforthebenefitoffuturetradeandculturalexchange.中国已经在这些路线的系统和服务上投资了数十亿美元，这将有助于整个地区的大力发展，有利于未来的贸易和文化交流。2．Fromascientificpointofview，thereisanurgentneedtostudytheArcticinordertounderstandclimatechangeanditseffects.从科学的角度看，为了了解气候变化和它的影响，急需研究北极。3．Hundredsofyearson，andwiththelatesttechnologyinhand，theneedtotradeandthedesiretoenhancerelationshipswilldriveChinatoreachoutacrosstheseafarintothefuture几百年过去了，在掌握最新技术的情况下，贸易的需要和加强关系的渴望将促使中国未来向海洋发展。4．Totrulyunderstandourplanet，wemustexploretheoceanswhichcovermostofit.为了充分理解我们的星球，我们必须探索覆盖大部分星球的海洋。5．Weneedtounderstandwhatishappeningtoourplanetsothatwecantakeaction.我们需要了解我们的星球正在发生什么，以便我们可以采取行动。教材话题题型综合训练词性转换（一）1．commitvt.做出(错事或非法的事)；犯(罪或错等)；承诺；保证(某个人、机构等)vi.忠于；全心全意投入(工作、活动等)→adj.尽心尽力的；坚定的；坚信的→n.投入；奉献；承诺2．academyn.(艺术、文学、科学等的)研究院；学会；专科院校→adj.学业的；学术的3．evaluatevt.评价；评估→n.评价；评估4．distinctadj.清晰的；清楚的；有区别的→n.区别，差别5．analyse(NAmE-ze)vt.分析→(pl.analyses)n.分析6．sciencen.科学→adj.科学(上)的；关于科学的→n.科学家7．concludevt.断定；推断出→n.结论；推论8．noveln.(长篇)小说adj.新颖的；新奇的→n.小说家9．politicsn.政治→adj.政治的→politiciann.政治家；从政者；政客10．gentleadj.温柔的；文静的→adv.轻轻地，温柔地11．consequentadj.随之发生的；作为结果的→adv.因此；所以→n.结果；后果【答案】1．committedcommitment2．academic3．evaluation4．distinction5．analysis6．scientificscientist7．conclusion8．novelist9．political10．gently11．consequentlyconsequence词性转换（二）12．n.（书、剧本、电影等中的）人物，角色→characteristicadj.典型的；独特的n.特征；特色13．v.假定，假设，认为→assumedadj.假定的；假设的→n.假定；假设14．v.忽视，不理→ignorantadj.无知的；愚昧的→n.无知，愚昧15．n.职业，行业，专业→adj.职业的，专业的16．v.适合；适宜→adj.适当的；适宜的→suitablyadv.合适地；适宜地17．n.天赋，才能→adj.有才能的；有才干的；天才的18．n.选择，可选择的东西→adj.可选择的，非强制的19．generatevt.创造；产生→n.一代（人）【答案】12．character13．assumeassumption14．ignoreignorance15．professionprofessional16．suitsuitable17．talenttalented18．optionoptional19．generation词性转换（三）20．n.教授→adj.专业的；职业的n.专业人员；职业选手→n.职业，专业21．adj.数码的；数字显示的→adv.数码地22．n.传统；传统的信仰或风俗→adj.传统的→adv.传统上；习惯上23．adj.&adv.远的(地)→adj.&adv.(far的比较级)更远的(地)→adj.&adv.(far的最高级）最远的(地)→adj.&adv.(far的比较级）进一步的(地)；更深入的(地)→adj.&adv.(far的最高级)最深入的(地)24．n.历史→adj.历史上著名(或重要)的；有史时期的→adj.(有关)历史的；史学的25．vt.比较；对比→n.比较；相比26．vt.确认；认出；找到→n.鉴定，识别；认同；身份证明【答案】20．professorprofessionalprofession21．digitaldigitally22．traditiontraditionaltraditionally23．farfartherfarthestfurtherfurthest24．historyhistorichistorical25．comparecomparison26．identifyidentification完成句子27．Perhaps(了解西方艺术的最好方法)istolookatthedevelopmentofwesternpaintingoverthecenturies.【答案】thebestwaytounderstandwesternart【详解】考查名词和动词。句意：也许了解西方艺术的最好方法是看看几个世纪以来西方绘画的发展。根据句意和中文提示可知，表示“了解西方艺术的最好方法”应用thebestwaytounderstandwesternart，在本句中作主语，其中不定式tounderstandwesternart在本句中作定语，修饰前面名词。故填thebestwaytounderstandwesternart。28．Jack’sfatherhasretiredfromthecompany.NowJack(要接受主管公司).【答案】istotakeoverthecompany【详解】考查固定短语和时态。句意：杰克的父亲已经从公司退休了。现在杰克要接受主管公司。根据汉语提示，表示“按计划或安排要做某事”含义的表达为“betodosth.”，因句子表示的是一个客观情况，可知谓语动词使用一般现在时，主语Jack是第三人称单数，所以be动词用is；表示“主管，接管”含义的表达为takeover；表示“公司”含义的表达为company，故填istotakeoverthecompany。29．Becausemygrandparentsthoughtitwasdifficult(对艺术家来说很难找工作).【答案】foranartisttofindajob【详解】考查句子结构、动词不定式。句意：因为我的祖父母认为艺术家很难找到工作。根据前文itwasdifficult可知，表示“很难找工作”为动词不定式tofindajob，作真正主语；表示“对艺术家来说”用介词短语foranartist，置于不定式之前，为不定式的逻辑主语。故填foranartisttofindajob。30．Lifehasbeengoodtome,andI’dlike(分享我的幸运).【答案】tosharesomeofmyluck【详解】考查动词不定式和名词。句意：生活对我很好，我想分享一些我的运气。根据句意，表示“分享”应为share，根据“wouldliketodosth.”可知，此处使用动词不定式形式作宾语，所以此处使用toshare，表示“我的幸运”应为someofmyluck作宾语。故填tosharesomeofmyluck。31．AndIalsowentrunningalongthecountryroadeverydayto（保持健康）.【答案】keepfit【详解】考查固定短语。句意：我还每天沿着乡村公路跑步以保持健康。表示“保持健康”应用短语keepfit。根据空前的to可知，此处是动词不定式结构，在句中作目的状语。故空格处应用动词原形。故填keepfit。32．Iwanttoinvitehim（谈论一下今天下午的计划）.【答案】totalkabouttheplanfortheafternoon【详解】考查动词不定式。句意：我想邀请他谈谈下午的计划。表示“谈论”应用动词短语talkabout；表示“计划”应用名词plan；表示“今天下午的”应用短语fortheafternoon作定语。分析句子可知，空格处应用动词不定式作目的状语。故填totalkabouttheplanfortheafternoon。33．Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyand(使……很难集中精力于)onotherthingsinlife.【答案】makesitverydifficulttofocus【详解】考查短语和非谓语动词。句意：重但是花太多时间上网是不健康的，而且会让你很难把注意力集中在生活中的其他事情上。分析句子结构可知，用“make+it+形容词+todosth.”结构，其中it作形式宾语，真正的宾语为不定式。“集中精力于”用短语focuson。动名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式，is表明用一般现在时，根据汉语提示及句意，故填makesitverydifficulttofocus。34．Mynewhouseisonthe8thfloor,soitwilltakemealongtime(下楼梯).【答案】togoupstairs/toclimbthestairs【详解】考查动词短语。句意：我的新房子在8楼，所以上楼要花很长时间。根据汉语提示，“下楼梯”可译为togoupstairs或者toclimbthestairs，Itwilltakesbsometimetodosth.是固定句型，表示“花费某人多长时间做某事”，用不定式作真正的主语，故填togoupstairs或toclimbthestairs。35．Thenthedogwalkedinfrontoftheboy,whodecided(紧随其后).【答案】tofollowclosebehind【详解】考查非谓语动词。句意：然后那只狗走在男孩前面，男孩决定紧紧跟在他后面。根据汉语提示，表示“紧随其后”含义的表达为：followclosebehind，分析句子结构，decidetodo为固定短语，含义为“决定做……”，所以空白处填动词不定式，故填tofollowclosebehind。36．ButI’mafraidthatIcan’t(用现金支付得起)now.【答案】affordtopayincash【详解】考查非谓语动词和固定搭配。句意：但恐怕我现在付不起现金。根据汉语提示，这里应用affordtodo...结构，意为“付得起……”，不定式作宾语；“用现金支付”可表示为payincash。故答案为affordtopayincash37．I’mplanning(完成我的作文).【答案】tofinishmycomposition【详解】考查固定短语和非谓语动词。句意：我正计划完成我的作文。plantodosth...计划做某事……，短语中动词不定式todo作宾语，finishmycomposition表示“完成我的作文”。故填tofinishmycomposition。38．Iwilltalktothemthatfightingisnotthebestway(解决问题).【答案】tosolveproblems【详解】考查非谓语动词。句意：我会告诉他们，打架不是解决问题的最好方法。根据汉语提示，表示“解决问题”用solveproblems，句中thebestwaytodo为固定短语，意为“去做某事的最好方式”，故此处使用不定式结构。故填tosolveproblems。39．Ihavetotallyforgotten.CanIdosomething(以弥补)?【答案】tomakeup【详解】考查动词短语和非谓语动词。句意：我完全忘了。我能做点什么来弥补吗?“弥补”用动词短语makeup，结合句意，不定式形式tomakeup作后置定语。故填tomakeup。40．Ithinkthatisthebestway(弄清楚，弄明白)whatiscausingthis.【答案】tofigureout【详解】考查动词短语和非谓语动词。句意：我认为这是弄清楚原因的最好方法。“弄清楚，弄明白”用动词短语figureout，作后置定语修饰way，名词way表示“方法”，其后常用不定式作后置定语。故填tofigureout。41．TourstakeplaceonFridayandSaturdaymorningsandit’simportant(提前预订).【答案】tomakeanadvancedbooking【详解】考查非谓语动词、动词短语。句意：游览活动在周五和周六上午进行，提前预订很重要。根据汉语提示，表示“提前预定”含义的表达为：makeanadvancedbooking，因空白处在句子中做主语，使用非谓语动词，因空白处表示的是一个指向将来的不确定的动作，使用动词不定式，故填tomakeanadvancedbooking。翻译42．任何想报名的人都填写申请表，并在本周五之前与我们联系。【答案】AnyonewhowantstosignupforitfillsintheapplicationformandcontactsusbythisFriday.【详解】考查时态、固定搭配、非谓语动词、定语从句。表示“任何人”用anyone，作主语，位于句首，首字母大写。表示“想报名的人”用定语从句，先行词是Anyone，指人，关系词代替先行词在从句中作主语，应用关系代词who引导。定语从句中：表示“想要”用want，描述客观事实，句子时态用一般现在时，主语who代替Anyone，谓语用第三人称单数wants；表示“报名”用固定搭配signupfor，用不定式，作wants的宾语；表示“它”用it，作signupfor的宾语。表示“填写”用fillin，描述客观事实，句子时态用一般现在时，主语为Anyone，谓语用第三人称单数。表示“申请表”用applicationform，此处为特指，applicationform前加the，theapplication作fillsin的宾语。表示“联系”用contact，与fillsin并列，作谓语，用第三人称单数。表示“我们”用us，作contacts的宾语；表示“本周五之前”用bythisFriday，作时间状语。故翻译为AnyonewhowantstosignupforitfillsintheapplicationformandcontactsusbythisFriday.43．这次公园上课的经历教会我从不同的角度看世界。【答案】Theexperienceofattendingclassesintheparktaughtmetoseetheworldfromdifferentperspectives.【详解】考查时态、非谓语动词、名词、形容词。表示“经历”用experience，此处为特指，experience前加the，theexperience作主语，the位于句首，首字母大写。表示“……的”用介词of，表示“出席，参加”用attend，用动名词，作of的宾语，表示“课”用class，课程不止一个，应用名词复数形式，作attending的宾语。表示“在公园”用inthepark。表示“教”用teach，本句描述过去的动作，故时态用一般过去时，谓语用过去式taught；表示“我”用me，作taught的宾语；表示“看”用see，用不定式，作宾补；表示“世界”用world，用theworld作see的宾语；表示“角度”用perspective，表示“不同的”用different，作前置定语，修饰“角度”，表示“从不同的角度”用fromdifferentperspectives。故翻译为Theexperienceofattendingclassesintheparktaughtmetoseetheworldfromdifferentperspectives.44．老师是我人生旅程中的希望灯塔，激励我把“不可能”变成“可能”。【答案】Theteacherisabeaconofhopeonmylifejourney,inspiringmetotransformthe“impossible”into“possible”.【详解】考查动词时态和非谓语动词。表示“希望灯塔”用名词短语abeaconofhope；表示“在我人生旅途中”用介宾短语onmylifejourney；“老师是我人生旅程中的希望灯塔”表示客观事实，故使用一般现在时，表达为主系表结构theteacherisabeaconofhopeonmylifejourney；表示“激励某人去做某事”使用inspiresbtodosth，表示“把……变成……”用transformsthintosth；表示“不可能”用impossible”，表示“可能”用possible，“激励我把“不可能”变成“可能””表达为inspiremetotransformthe“impossible”into“possible”；主语“老师（theteacher）”与动词inspire之间构成逻辑上的主动关系，使用现在分词作状语。故翻译为：Theteacherisabeaconofhopeonmylifejourney,inspiringmetotransformthe“impossible”into“possible”.45．因此我想知道有没有可能允许我们随意选择搭档。【答案】SoIamwonderingifitispossibletoallowustochoosethepartneraswewish.【详解】考查动词时态和非谓语动词。表示“因此”用so，表示“我想知道”用Iamwondering，其结构为现在进行时，表示动作在现在的某一时刻正在发生；表示“是否”用if，其引导宾语从句；表示“有可能去做某事”使用itispossibletodosth，此处it为形式主语，不定式为真正的主语；表示“允许我们随意选择搭档”用allowustochoosethepartneraswewish，此处allowsbtodosth意为“允许某人去做某事”，表示“选择搭档”用choosethepartner，此处使用不定式结构作宾补；表示“随意”用方式状语从句aswewish。故翻译为：SoIamwonderingifitispossibletoallowustochoosethepartneraswewish.46．我很荣幸站在这里演讲，题目是“做一名智慧的网络学习者”。【答案】IfeelgreatlyprivilegedtostandheretodeliveraspeechtitledBesmartonlinelearners.【详解】考查固定句型、形容词、动词不定式、动词短语和非谓语动词。根据句意以及句子结构可知，该句为sbfeel+形容词+todosth的固定句型，表示“某人做某事感到怎样的”；表示“荣幸的”为形容词privileged；表示“站在这里”为动词短语standhere，后接动词不定式todo表示“为了……”作目的状语，表示“发表演讲”应为动词短语deliveraspeech；后接非谓语动词作后置定语修饰speech，speech和表示“定标题”的title为被动关系，所以为过去分词形式；表示“做一名智慧的网络学习者”可译为Besmartonlinelearners。故翻译为：IfeelgreatlyprivilegedtostandheretodeliveraspeechtitledBesmartonlinelearners.阅读理解ArmyantsaremainlydistributedinSouthAmericaandAfricaandmostlyliveintheAmazonRiverbasin.Theyliketoliveingroupsandgenerallyoneortwomillioninagroup.Theyaremigratory,havenofixedonthemove.Whenencounteringobstaclessuchasgaps,armyantsareabletoconnecttheirbodiestoeachotherandbuildabridgeforlargegroupsofantstopassthrough,savingcrawlingdistance.Thebridgecanbebuiltandremovedveryquickly,inseconds.ChristopherReidoftheUniversityofSydney’sInsectBehaviourandEcologyLaboratory,saidthatwhenstudyingtheantbridge,heinitiallyassumedthatoncetheantbridgewasbuiltthetwoendpositionsofthebridgewouldbefixed,andthebridgeitselfwouldberelativelystationary(不动的).However,afterobservation,itwasfoundthattheantbridgewouldconstantlychangeaccordingtothearmyants’knowledgeoftheoutsideworld.Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.Inthisway,itcancontinuouslycompressthedistancetothetargetarea.Meanwhile,theresearchershavealsofoundthatthechangingantbridgedoesnotalwaysachievetheshortestdistance.Whenthebridgeisextendedtoacertainextent,thenumberofantsinvolvedintheconstructionoftheantbridgewillnotcontinuetoincrease,andthelengthofthebridgewillstopgrowing.Researchersbelievethatarmyantsusethebestmethodsintheconstructionofbridges.Sincetheantsinvolvedinbuildingthebridgeareunabletoparticipateinotherwork,thecolonystopsputtinginmoreantsassoonasitfindsthatthenumberofantsputintoextendingthebridgeisoutofbalancewiththenumberofantsneededforotherjobs.47．Whatismainlyintroducedaboutarmyantsinparagraph1?A．Theirmigration. B．Theirdistribution.C．Theirlivinghabits. D．Theirhuntingtargets.48．Whatdidtheresearchfindaboutthebridgebuiltbyarmyants?A．Itbecomeslongerconstantly.B．Itkeepsunchangedoncebuilt.C．Itachievestheshortestdistance.D．Itisadjustedaccordingtotheneeds.49．Whatdoestheunderlinedword“compress”meaninparagraph3?A．Reduce. B．Calculate. C．Neglect. D．Judge.50．Whatisthewritingpurposeofthetext?A．Tostresstheimportanceofcooperation.B．Toexplainarmyants’incrediblestrength.C．Toshowarmyants’collectiveintelligence.D．Toindicatetheharmonybetweennatureandhuman.【答案】47．C48．D49．A50．C【导语】本文是说明文。文章主要介绍了军蚁的生活习性、集体行为以及它们在建造桥梁时展现出的智慧，通过具体的事例和观察结果来阐述军蚁的特点和行为模式。47．主旨大意题。根据第一段“ArmyantsaremainlydistributedinSouthAmericaandAfricaandmostlyliveintheAmazonRiverbasin.Theyliketoliveingroupsandgenerallyoneortwomillioninagroup.Theyaremigratory,havenofixedonthemove.Whenencounteringobstaclessuchasgaps,armyantsareabletoconnecttheirbodiestoeachotherandbuildabridgeforlargegroupsofantstopassthrough,savingcrawlingdistance.Thebridgecanbebuiltandremovedveryquickly,inseconds.(行军蚁主要分布在南美洲和非洲，主要生活在亚马逊河流域。它们喜欢群居，通常是一到两百万只。它们是迁徙的，没有固定的迁徙地点。当遇到缝隙等障碍物时，军蚁能够将彼此的身体连接在一起，为大群蚂蚁搭建桥梁，从而节省爬行距离。这座桥可以在几秒钟内迅速建造和拆除)”可知，本段主要介绍了军蚁的生活习性，如它们喜欢群居，一般一个群体有一两百万只，它们是迁徙性的，没有固定的住所，遇到障碍时可以连接身体建造桥梁等。故选C项。48．细节理解题。根据第三段中“However,afterobservation,itwasfoundthattheantbridgewouldconstantlychangeaccordingtothearmyants’knowledgeoftheoutsideworld.Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.(但经过观察发现，蚂蚁桥会根据军蚁对外部世界的了解情况不断变化。蚂蚁桥可以从原来的位置慢慢移动，增加桥中蚂蚁的数量，延长桥的长度，这样其他蚂蚁可以通过使用蚂蚁桥而不是走其他路线来节省很多精力)”可知，军蚁建造的桥梁会根据需要不断调整。故选D项。49．词句猜测题。根据前文“Theantbridgecanmoveslowlyfromtheoriginalposition,increasingthenumberofantsinthebridge,extendingthelengthofthebridge,sothatotherantsmaysavealotofeffortsbyusingtheantbridgeinsteadoftakingotherroutes.(蚂蚁桥可以从原来的位置慢慢移动，增加桥中蚂蚁的数量，延长桥的长度，这样其他蚂蚁可以通过使用蚂蚁桥而不是走其他路线来节省很多精力)”可知，军蚁建造的桥梁可以不断增加蚂蚁的数量，延长桥梁的长度，这样其他蚂蚁就可以节省很多精力，而不是走其他路线。因此，军蚁建造桥梁的目的是为了不断“减少”到达目标区域的距离，即compress在这里的意思是“减少”，和A项意思相近。故选A项。50．推理判断题。根据最后一段“Researchersbelievethatarmyantsusethebestmethodsintheconstructionofbridges.Sincetheantsinvolvedinbuildingthebridgeareunabletoparticipateinotherwork,thecolonystopsputtinginmoreantsassoonasitfindsthatthenumberofantsputintoextendingthebridgeisoutofbalancewiththenumberofantsneededforotherjobs.(研究人员认为，军蚁在建造桥梁时使用了最好的方法。由于参与建造桥梁的蚂蚁无法参与其他工作，一旦发现用于建造桥梁的蚂蚁数量与其他工作所需的蚂蚁数量失衡，蚁群就会停止投入更多的蚂蚁)”以及通读全文可知，文章主要介绍了军蚁的集体智慧，如建造桥梁、根据外界情况不断调整桥梁等，因此写作目的是展示军蚁的集体智慧。故选C项。七选五Manyanimalpopulationsseemtobedecreasingsharply.51ItisAmerica’snativewoodstork(木鹳).ThewoodstorkistheonlystorkthatbreedsinNorthAmerica.In1984,itwasdeclaredanendangeredspeciesafteritspopulationdroppedtojust5,000matingpairs.Atthetime,scientistspredictedthatthebirdwouldbecompletelywipedoutby2000.52TheFishandWildlifeServiceisproposingadelisting(移除)ofthewoodstorkasanendangeredspecies.Sohowdidthepopulationbounceback?53Thewoodstork’snativehomewasintheEvergladesinFlorida,butitmigratednorthastheEvergladeswerebeingdestroyedbydevelopment.In1987,formerSavannahCoastalRefugesbiologistJohnRobinettenoticedstorknestsinGeorgia,asstorkpopulationsmovedtosaferwetlands.AccordingtoStephanieKurose,aseniorpolicyspecialistattheCentreforBiologicalDiversity,theEndangeredSpeciesActisalsotothankforthisrecovery.Shesaid,“Theactsavedthewoodstork.54Ithasimprovedwaterqualityandbenefitedcountlessotherspecieswhocalltheareahome.”TheEndangeredSpeciesActhassaved99percentofthespeciesthatwereonthelistsince1973.Ahundredtypesofplantsandanimalshavebeendelistedastheirpopulationsbecomestableagain.Ifthewoodstorkisdelisted,itwillremainprotectedbyotherlaws.55A．Today,itnumbers10,000matingpairs.B．However,onespeciesismovingintheoppositedirection.C．Thesuccessisinpartdowntotheflexibilityofthewoodstork.D．Ithelpedpreserveandrebuildvitalhabitatsthroughoutthesoutheast.E．Thebirdshaveadaptedtonewnestingareasandenlargedtheircolonies.F．ItservesasanindicatorspeciesforrestorationoftheEvergladesecosystem.G．Amonitoringplanwillbeputinplacetoensurethepopulationremainsstable.【答案】51．B52．A53．C54．D55．G【导语】这是一篇说明文，文章主要讲述木鹳数量增长，从濒危物种名单中除名，并介绍了木鹳数量增长的原因。51．上文“Manyanimalpopulationsseemtobedecreasingsharply.(许多动物的数量似乎正在急剧减少。)”提到，许多动物的数量似乎正在急剧减少，结合空后“ItisAmerica’snativewoodstork(木鹳).(它是美国本土的木鹳。)”和第二段末句“Sohowdidthepopulationbounceback?(那么数量是如何反弹的呢？)”可知，木鹳反其道而行之，数量不降反增，B项“然而，有一个物种正朝着相反的方向移动。”符合语境，故选B。52．上文“Atthetime,scientistspredictedthatthebirdwouldbecompletelywipedoutby2000.(当时，科学家预测这种鸟将在2000年完全灭绝。)”提到科学家曾预测木鹳将在2000年完全灭绝，结合下文“TheFishandWildlifeServiceisproposingadelisting(移除)ofthewoodstorkasanendangeredspecies.Sohowdidthepopulationbounceback?(美国鱼类和野生动物管理局正提议将林鹳从濒危物种名单中移除。那么数量是如何反弹的呢？)”可知，木鹳数量增加，从濒危物种名单中移除，A项“今天，它有1万对配偶。”符合语境，故选A。53．上一段末“Sohowdidthepopulationbounceback?(那么数量是如何反弹的呢？)”提出问题：木鹳数量是如何增长的？根据本段内容“Thewoodstork’snativehomewasintheEvergladesinFlorida,butitmigratednorthastheEvergladeswerebeingdestroyedbydevelopment.In1987,formerSavannahCoastalRefugesbiologistJohnRobinettenoticedstorknestsinGeorgia,asstorkpopulationsmovedtosaferwetlands.(木鹳的故乡在佛罗里达州的大沼泽地，但随着大沼泽地被开发破坏，它们向北迁移。1987年，前萨凡纳海岸保护区生物学家JohnRobinette注意到佐治亚州的鹳巢，因为鹳群搬到了更安全的湿地。)”可知，本段是作出回答，鹳群因迁移搬到了更安全的湿地，数量才得以增加，C项“这一成功在一定程度上要归功于木鹳的灵活性。”符合语境，故选C。54．根据上文“Theactsavedthewoodstork.(这一法案救了木鹳。)”和下文“Ithasimprovedwaterqualityandbenefitedcountlessotherspecieswhocalltheareahome.(它改善了水质，并使无数以该地区为家的其他物种受益。)”可知，此处是讲述《濒危物种法》对木鹳的积极影响，D项“它帮助保护和重建了整个东南部的重要栖息地”符合语境，故选D。55．上文“Ifthewoodstorkisdelisted,itwillremainprotectedbyotherlaws.(如果木鹳被移除，它将继续受到其他法律的保护。)”提到，如果木鹳被移除，它将继续受到其他法律的保护，G项“一项监测计划将到位，以确保种群数量保持稳定。”承接上文，具体说明其他法律对木鹳的保护，故选G。完形填空Onedayasmallgapappearedinthecocoon(茧),throughwhichthebutterflywouldcomeout.Aboy,who56passedby,stoppedandwatchedhowthebutterflywastryingto57ofthecocoon.It58severalhours.Thebutterflywastryingveryhard,butthe59wasaslittleasbefore.Itseemedthatthepowerwould60thebutterflysoon.Theboydecidedto61thebutterfly.Hetookapenknifeandcutthecocoon.Thebutterflyimmediatelycameout,butitwasverysmalland62,andthewingswere63moving.Theboycontinuedto64thebutterfly,thinkingthatnowitswingswould65anditwouldfly.66,thatdidnothappen.Therestofitslifethebutterflyhadtodragitsweakbodyandwingsthatwouldn’tunfold.Itwasunabletoflybecausetheboydidnotrealizethata(an)67toforceitselfthroughthenarrowgapofthecocoonwas68forthebutterfly,sothatthelife-givingfluidwouldmovefromthebodytothebutterfly’swingsandthatthebutterflycouldfly.Lifeforcedthebutterflytoleaveitsshellsohardthatitwouldgainthe69togrowanddevelop.Justlikethebutterfly,ifwewereallowedtolivewithoutmeetingdifficulties,wewouldnotsurvive.Lifegivesus70tomakeusbraverandstronger.56．A．independently B．joyfully C．accidentally D．absolutely57．A．giveout B．getout C．workout D．takeout58．A．saved B．wasted C．lost D．took59．A．entry B．escape C．gap D．vigour60．A．leave B．trip C．leap D．settle61．A．check B．help C．move D．cure62．A．neat B．scared C．soft D．weak63．A．barely B．slowly C．suddenly D．sharply64．A．tend B．restore C．defend D．observe65．A．divide B．perform C．spread D．gather66．A．Thus B．Instead C．However D．Meanwhile67．A．talent B．effort C．motivation D．approach68．A．essential B．rewarding C．flexible D．cruel69．A．fortune B．assistance C．guidance D．power70．A．challenges B．accidents C．chaos D．restrictions【答案】56．C57．B58．D59．C60．A61．B62．D63．A64．D65．C66．C67．B68．A69．D70．A【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了男孩偶然遇到正在破茧的蝴蝶，因怜悯其艰难挣扎而剪开茧帮助它。然而，未经自然挣扎过程的蝴蝶身体虚弱，无法展翅飞翔。故事的寓意在于强调经历困难挑战对于成长和发展的重要性，人生也是如此，面对困难使我们变得更勇敢、更强大。56．考查副词词义辨析。句意：一个无意中路过的男孩停了下来，看着蝴蝶如何从茧中出来。A.independently独立地；B.joyfully快乐地；C.accidentally意外地；D.absolutely绝对地。根据下文“passedby”可知，此处表示男孩无意中路过。故选C项。57．考查动词短语辨析。句意：一个无意中路过的男孩停了下来，看着蝴蝶如何从茧中出来。A.giveout分发，宣布；B.getout出来；C.workout锻炼；D.takeout去除。根据上文“Onedayasmallgapappearedinthecocoon(茧),throughwhichthebutterflywouldcomeout.”可知，此处表示蝴蝶从茧中出来，getoutof表示“从……中出来”。故选B项。58．考查动词词义辨析。句意：这花费了几个小时。A.saved救，节省；B.wasted浪费；C.lost丢失；D.took花费。根据下文“severalhours”以及语境可知，蝴蝶破茧花费了几个小时。故选D项。59．考查名词词义辨析。句意：蝴蝶非常努力，但裂缝还是和以前一样小。A.entry进入，入口；B.escape逃脱；C.gap间隙；D.vigour活力。根据上文“Onedayasmallgapappearedinthecocoon(茧),throughwhichthebutterflywouldcomeout.”以及下文“wasaslittleasbefore”可知，句子前后表示转折关系，虽然蝴蝶很努力，但是裂缝还是一样小。故选C项。60．考查动词词义辨析。句意：看来力量很快就会离开蝴蝶。A.leave离开；B.trip使跌倒；C.leap跳跃；D.settle解决。根据上文“It________severalhours.Thebutterflywastryingveryhard,butthe________wasaslittleasbefore.”可知，蝴蝶已经努力了几个小时，所以此处表示力量似乎要离开蝴蝶，即蝴蝶的力量似乎要用完了。故选A项。61．考查动词词义辨析。句意：男孩决定帮助蝴蝶。A.check检查；B.help帮助；C.move移动；D.cure治愈。根据下文“Hetookapenknifeandcutthecocoon.Thebutterflyimmediatelycameout,”可知，此处表示男孩决定帮助蝴蝶。故选B项。62．考查形容词词义辨析。句意：蝴蝶立刻飞了出来，但它又小又弱，翅膀几乎不能动。A.neat整洁的；B.scared害怕的；C.soft柔软的；D.weak虚弱的。根据下文“Therestofitslifethebutterflyhadtodragitsweakbodyandwingsthatwouldn’tunfold.”可知，此处表示蝴蝶又小又弱。故选D项。63．考查副词词义辨析。句意：蝴蝶立刻飞了出来，但它又小又弱，翅膀几乎不能动。A.barely几乎不；B.slowly慢慢地；C.suddenly突然；D.sharply急剧地。根据下文“Itwasunabletofly”可知，此处表示蝴蝶的翅膀几乎不能动。故选A项。64．考查动词词义辨析。句意：男孩继续观察着蝴蝶，想着现在它的翅膀会展开，它会飞起来。A.tend倾向于，照顾；B.restore恢复；C.defend保卫；D.observe观察。根据上文“Aboy,who

______

passedby,stoppedandwatchedhowthebutterflywastryingto

______

ofthecocoon.”以及“Theboycontinuedto”可知，男孩在继续观察蝴蝶。故选D项。65．考查动词词义辨析。句意：男孩继续观察着蝴蝶，想着现在它的翅膀会展开，它会飞起来。A.divide分开；B.perform执行；C.spread展开；D.gather聚集。根据下文“anditwouldfly”以及常识可知，蝴蝶需要展开翅膀，才能飞起来。故选C项。66．考查副词词义辨析。句意：然而，这并没有发生。A.Thus因此；B.Instead取而代之的是；C.However然而；D.Meanwhile同时。根据上文“Theboycontinuedto

________

thebutterfly,thinkingthatnowitswingswould

________

anditwouldfly.”以及下文“thatdidnothappen.”可知，前后句表示转折关系，空处应用副词however，表示“然而”。故选C项。67．考查名词词义辨析。句意：它无法飞行，因为男孩没有意识到，迫使自己穿过茧的狭窄缝隙的努力对蝴蝶来说是至关重要的，这样赋予生命的液体就会从身体转移到蝴蝶的翅膀上，蝴蝶才能飞行。A.talent天赋；B.effort努力；C.motivation动机；D.approach方法。根据下文“toforceitselfthroughthenarrowgapofthecocoon”以及语境可知，此处表示为穿过茧的狭窄缝隙，蝴蝶所做出的努力。故选B项。68．考查形容词词义辨析。句意：它无法飞行，因为男孩没有意识到，迫使自己穿过茧的狭窄缝隙的努力对蝴蝶来说是至关重要的，这样赋予生命的液体就会从身体转移到蝴蝶的翅膀上，蝴蝶才能飞行。A.essential至关重要的；B.rewarding有益的；C.flexible灵活的；D.cruel残酷的。根据下文“sothatthelife-givingfluidwouldmovefromthebodytothebutterfly’swingsandthatthebutterflycouldfly.”可知，迫使自己穿过茧的狭窄缝隙，对蝴蝶而言是至关重要的。故选A项。69．考查名词词义辨析。句意：生命迫使蝴蝶如此困难地离开外壳，从而获得生长和发展的力量。A.fortune财富；B.assistance援助；C.guidance指导；D.power力量。根据上文“Lifeforcedthebutterflytoleaveitsshellsohardthatitwouldgainthe______togrowanddevelop”以及语境可知，蝴蝶离开外壳很困难，但蝴蝶也能从这一过程中获得力量。故选D项。70．考查名词词义辨析。句意：生活给了我们挑战，让我们变得更勇敢、更强大。A.challenges挑战；B.accidents事故；C.chaos混沌；D.restrictions限制。根据上文“Justlikethebutterfly,ifwewereallowedtolivewithoutmeetingdifficulties,wewouldnotsurvive.”可知，此处表示生活中的挑战会让我们变得更加勇敢、更加强大。故选A项。单句语法填空71．Itsuptoyou(decide)whatyoucandoandhowwellyoucandoitinyourcareer.【答案】todecide【详解】考查非谓语。句意：这取决于你决定你能做什么，以及你在职业生涯中能做得多好。分析句子可知，it为形式主语，设空处应用不定式作真正的主语。故填todecide。72．Oneshouldremaincalmandthinkofways(escape)whenfacingdanger.【答案】toescape【详解】考查非谓语动词。句意：当面临危险时，一个人应该保持冷静，想办法逃跑。句中waystodo为固定短语，意为“做某事的方法”,动词不定式作后置定语