北师大版小学三年级上册数学教案全册_第1页
北师大版小学三年级上册数学教案全册_第2页
北师大版小学三年级上册数学教案全册_第3页
北师大版小学三年级上册数学教案全册_第4页
北师大版小学三年级上册数学教案全册_第5页
已阅读5页，还剩64页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，123456789家学2444444444444444444略，在观察、解释和比较中体会“化繁为简”的过程，学会解混合运算的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的教学注意事项教学注意事项1月日月日月日12月日月日月日2教学过程：3×4+6或20-3×4各表示什结1月日月日月日32.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减（1）笑笑一共需要多月日月日月日42.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减4.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减两步。先说题意和运算顺序，556×9＝30+15=42÷6=有男生29人，女生25综合算式：29+665×9＝30+65=答答1月日月日月日75×9＝30+65=24÷6＝6×9=30+15＝42÷6=道小题1）数学信息结合情境解决实际问报四人一组做四人一组做教拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学材分析教学注意事项考过程和结果，体验观察和想象的乐趣，积累观察物体的教学注意事项8立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操根据指令搭立体图形。从正面看是图B？想一92、能力目标：能正确辨认从正面、侧面、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和回顾上节课的内图四、出示自学自导81111111111111111111111111111111116、在“○”里填上“<”“>”或者“=”○○○○○

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论