2025年苏教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一学者在分析中国商业发展时说：“雄汉盛唐的光景不必去说它了，但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝，中国的经济特别是城市商业，也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是()A.《女史箴图》B.《洛神赋图》C.《步辇图》D.《清明上河图》2、被后人称为“书圣”的是（）A.李白B.杜甫C.王羲之D.司马迁3、在北宋和辽、西夏的关系中，不确切的是（）A.北宋与辽、西夏长年进行战争B.北宋和辽、西夏在边界地区进行贸易C.北宋给辽、夏“岁币”D.辽、西夏向北宋称臣4、如图是隋朝重大历史事件的时间轴；图中的①；②、③代表的历史事件，按时间顺序排列，说法正确的选项是（）

A.①建立隋朝②统一南北③开通运河B.①统一南北②建立隋朝③开通运河C.①开通运河②建立隋朝③统一南北D.①建立隋朝②开通运河③统一南北5、继隋朝灭亡后，唐朝是世界上公认的强盛王朝之一，各国遣唐使频繁往来唐朝，唐朝被很多国家效仿。请你说出唐朝的建立者和灭亡唐朝的人分别是（）A.李渊黄巢B.李世民黄巢C.李世民朱温D.李渊朱温6、中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A.传说、遗址B.化石、遗址C.遗物、记载D.传说、记载7、后人根据神话传说绘制了大禹治水像（如图），此图能得到印证的历史信息是（）

A.大禹治水，多次过家门而不入B.大禹用疏导法将洪水引入大海C.大禹建立夏朝，早期国家产生D.耒耜是当时重要的生产工具8、元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。我们研究远古人类历史的重要证据是A.化石B.传说C.文献资料D.文学作品评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、春秋战国时期是我国历史的大变革时期；请作答下列各题：

①公元前770年一公元前221年是我国历史的东周时期，公元前475年一公元前221年是我国历史的____时期。

②春秋首霸的齐国位于祖国的____（填方位词），称霸西部的是____（填五霸之一的人物）。

③“卧薪尝胆”的典故来源于____争霸（填诸侯国名）。

④道家学派战国时期的代表人物是____儒家学派战国时期的代表人物是____。10、请根据提示写出相应的历史人物（1）促进科举制正式确立的皇帝是_________。（2）唐太宗时期，和亲吐蕃的公主是__________。（3）唐朝时期被称为“诗圣”的是__________。（4）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是__________。（5）10世纪初，统一契丹各部，建立政权的人物是_____________。11、道德文化和法制文化是引领时代前进的旗帜。中华文化中的道德和法治文化博大精深，源远流长，以其独具风格的魅力打动和影响着世界。阅读下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?材料二汉代讲经图秦坑儒谷（2）依据材料二指出秦始皇和汉武帝对待儒家思想有什么不同态度？但其目的相同，他们的根本目的是什么？材料三现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》（3）根据材料三，请问现代社会治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?12、我国历史上第一次大规模的农民战争是______；中国古代出现的第一个治世是______。13、（1）观察如图，请将A．B两个选项填入对应的方框内。

A．河姆渡B．半坡。

（2）据如图写出我国原始农耕文化的分布特点。14、将答案的字母代号填入答案卷相应的内。

A．墨子B．庄子C．孟子D．韩非E．荀子。

。序号人物观点主张（1）______“仁政”、“民为贵，社稷次之，君为轻”（2）______“兼爱”、“非攻”，提倡节俭（3）______实行“礼治”、明确尊卑等级（4）______治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由（5）______反对空谈，强调依法治国15、鸦片战争：1940年6月，战争爆发。鸦片战争后，中英签订了《》条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会，它是中国近代史的开端。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、世界上最早的纸币是南宋前期，在四川地区出现的“交子”（）17、《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。18、夏、商、周是我国的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在原始社会后期。______（判断对错）19、“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍，该书是《天工开物》。[]20、公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的都江堰，是一座综合性的水利枢纽，发挥出了防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成后，成都平原成为沃野，被称为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共3题，共9分)21、历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。图一图二图三(1)图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？它的举行有什么标志性意义(2)图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？这个事件结束的标志是什么？有何意义？(3)图三反映了我国建国初期的什么事件？这一事件的完成有什么意义？22、认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法，观察下列图片，回答问题。（1）请你按时间先后顺序重新排列四幅图片（2）比较图A图B，你会发现图A中哪一个曾经称霸的诸侯国在图B上却找不到了？这两幅图反映出春秋战国时期有什么共同的社会特点？（3）图C和图D反映出周初与秦朝在地方上分别实行什么行政制度？（4）按照先后顺序排列后，你会发现诸侯国在数量上发生了什么变化？结合所学知识分析，为什么会有这样的变化？23、观察下面图片并阅读相关文字，回答问题

图一固阳秦长城遗址

图二古罗马长城遗址图一战国以来，匈奴不断南下入侵。秦始皇统一全国后，修筑了西起临洮东至辽东的万里长城。位于内蒙古固阳县境内的秦长城，长达120公里，多半修筑在山峦北坡，依山就险、因坡取势，墙体多以厚石片交错叠压垒砌而成，设有烽火台、驻兵哨所、关城隘口等。秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马。图二修建于公元2世纪初的古罗马长城是古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙。分布在多瑙河以北、莱茵河以东的广阔地区，长达数千公里。主要有石头和泥土构成，有驿站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑。（1）从以上图片和文字说明中可以获得哪些方面的信息点？信息点一：__________信息点二：__________信息点三：__________（2）结合上面文字说明回答，古代长城起到了什么作用？（3）上述材料属于史料类别中的哪一类？（）A.第一手资料B.第二手资料评卷人得分五、辨析题(共2题，共8分)24、西晋分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。25、见如图对联。小历认为该对联为颂扬老子而作；小史认为是为孔子而作。你赞同谁的看法？请引用对联中的关键词加以说明。

评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)26、阅读下列材料：（6分）材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家没有一成不变的办法，有利于国家就不仿效旧法度）。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：秦孝公据崤函（xiáohán）之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊：《过秦论》材料三：孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，发人捕商君。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》（1）、材料一反映了卫鞅的什么主张？（1分）（2）、材料二中“内立法度，务耕织，修守战之具。”请你结合所学知识，说说商君变革的措施有哪些？（2分）（3）、材料三中“车裂商君”、“遂灭商君之家”，商君为变法付出生命。因此有人说商鞅变法失败了。对此，你如何看待？请说出理由。（2分）（4）、综上材料，结合所学知识，你觉得卫鞅身上有哪些精神值得我们学习？（1分）27、材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！。材料二：材料三材料四：材料五：（1）材料一的秦王指谁？最大的贡献是什么？（2）材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面的措施？（3）这些措施的实施有何积极作用？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题考查学生的识图分析和理解能力。解答本题的关键信息是“赵宋王朝”“城市商业”“世界上最繁荣”等。通过对比各选项，《洛神赋图》与《女史箴图》都是东晋著名画家顾恺之绘制，故A、B不符合题意。《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节的情景，故C不符合题意。《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京的繁华景象，可以看出宋代商业的繁荣。故选D。2、C【分析】东晋王羲之集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．

故选C．

本题考查王羲之．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记我国古代的艺术成就．【解析】【答案】C3、D【分析】1005年1月北宋与辽订立“澶渊之盟”；规定宋每年送给辽岁币银10万两；绢20万匹，北宋向辽称臣，称为“岁币”；宋夏和议：1044年，北宋册封“夏国主”，给西夏“岁币”，夏向宋称臣，重开边境贸易。辽、西夏向北宋称臣说法不正确。

故选：D。

本题考查澶渊之盟和宋夏和议；考查学生分析和把握历史知识的能力。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽西夏北宋并立的相关知识。【解析】D4、A【分析】581年；杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流；618年，隋朝灭亡，李渊称帝建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖，后传位于李世民，即唐太宗，年号“贞观”。①建立隋朝②统一南北③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间。

故选A。

本题以“隋朝重大历史事件的时间轴”为依托；考查学生对隋朝建立过程的识记。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。【解析】A5、D【分析】唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是李渊；朱温。618年；在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。“安史之乱”后，唐朝日趋衰落，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。

故选：D。

本题以“唐朝的建立者和灭亡唐朝的人”为切入点；考查了李渊唐朝建立与朱温灭掉唐朝。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是李渊、朱温。【解析】D6、B【分析】【分析】原始人类时期；没有文字，研究原始人类历史的主要依据的是化石和遗址。中国是拥有原始人类化石和遗址比较多的国家，因此说中国是人类的发源地之一。故选B。

【点评】本题考查的是人类起源的知识点。7、D【分析】本题考查的是大禹治水的相关知识。结合所学知识可知，耒耜”是古代汉族民间耕地翻土的农具。大禹治水像中大禹手拿的工具就是耒耜，故选D。【解析】D8、A【分析】本题考查研究元谋人的证据。研究古人类历史，由于其年代久远，所以根本不可能有文献记载，口头传说以及主观猜测对历史研究来说是不严肃，不认真的。只有通过考古挖掘，找到历史遗迹，通过对它们的研究，我们才能客观的推断出古人类的进化历史。在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑和小块烧骨。通过研究发现，元谋人社会在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。故选A。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)9、战国东方秦穆公吴越庄子孟子【分析】【分析】①依据所学；公元前770年一公元前221年是我国历史的东周时期，东周分两段，春秋和战国。公元前770年﹣公元前476年是我国历史上的春秋时期，公元前475年一公元前221年是我国历史上的战国时期。②春秋首霸是齐桓公，齐国是当时东方的一个大国，有渔盐之利。称霸西部的是秦穆公。他集中力量向戎狄地区发展，一举成为西部霸主。③“卧薪尝胆”的典故出自春秋末年的吴越争霸。越王勾践被吴国打败后，为牢记耻辱，“卧薪尝胆”，经过十多年努力，终于灭掉吴国，成为春秋最后一个霸主。④道家学派的创始人是春秋时期的老子，道家学派战国时期的代表人物是庄子。儒家学派创始人是春秋时期的孔子，儒家学派战国时期的代表人物是孟子。

【点评】本题考查春秋五霸、战国七雄和百家争鸣。10、略

【分析】（1）本题主要考查科举制正式确立的皇帝。依据所学知识可知科举制始于隋炀帝，605年正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。故填：隋炀帝。（2）本题主要考查唐太宗时期，和亲吐蕃的公主。唐太宗时期，生活在青藏高原上的吐蕃族强大起来，首领松赞干布统一了西藏，他积极谋求和唐朝建立密切关系，于是派使者到唐朝求婚。唐太宗答应了松赞干布的请求，把文成公主许配给松赞干布。她出嫁时还带去了许多马、骡、骆驼以及有关生物技术和医学的著作，这些在吐蕃传播开来，大大促进了吐蕃的进步。故填：文成公主。（3）本题主要考查“诗圣”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人，诗风稳重朴素,他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。杜甫诗歌的风格可以概括为“沉郁顿挫”，这里的沉郁是指文章的深沉蕴蓄，顿挫则是指感情的抑扬曲折，语气、音节的跌宕摇曳。杜诗语言平易朴素、通俗、写实，却极见功力。因此后人封以诗圣之称。故填：杜甫。（4）本题主要考查在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物。依据所学知识可知，鉴真除了在日本传授佛经之外，主持了唐招提寺的建筑、雕塑，直接传播了中国建筑和雕塑艺术的精华，他东渡时，亲自带去的书法作品五十余帖，为日本的书法艺术提供了借鉴，此外，在医药学、文学、绘画、特别是技艺、习俗等许多方面都有重大影响，成为日本‘天平文化’的重要内容。为中日文化交流做出了巨大贡献。故填：鉴真。（5）本题主要考查学生对我国古代契丹族的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。故填：耶律阿保机​。【解析】（1）隋炀帝

（2）文成公主

（3）杜甫

（4）鉴真

（5）耶律阿保机

11、略

【分析】（1）本题考查孔子的相关知识。根据材料“提出‘为政以德’的政治主张”可以得出孔子的政治主张是以德治国，“孔子的思想以‘仁’和‘礼’为核心”可以得出孔子的思想主张是“仁”或“礼”。所以，孔子的政治和思想主张分别是，政治：以德治国；思想：“仁”或“礼”。（2）本题考查秦始皇加强思想控制和汉武帝的大一统的相关知识。根据材料结合所学知识可知，秦始皇为了加强思想控制，发布焚书令，他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。汉武帝采取一系列措施加强中央集权。在思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，为了大力推行儒家教育，在长安举办太学。所以，秦始皇和汉武帝对待儒家思想态度不同，秦始皇：焚书坑儒，汉武帝：“罢黜百家独尊儒术”；第二小问，根据所学知识可知，秦始皇的焚书坑儒一方面钳制了思想，摧残了文化，另一方面加强了中央集权，巩固了统一。汉武帝的“罢黜百家独尊儒术”加强了中央集权，在思想上实现了大一统。所以，他们的根本目的是为了加强中央集权，巩固统一。（3）本题考查现代社会治国的方略和怎样对待中国传统思想文化。根据材料“法治与德治必须结合”可知，现代社会治国的方略是法治和德治相结合；第二小问，根据所学知识可知，我们对待传统文化的科学态度和方法应该是古为今用，批判继承，取其精华，去其糟粕。所以，对待传统文化应该取其精华，去其糟粕​。【解析】（1）政治：以德治国；思想：“仁”或“礼”。（2）秦始皇：焚书坑儒。汉武帝:“罢黜百家独尊儒术”；目的是加强中央集权，巩固统治（或：巩固封建君主专制统治）。（3）法治和德治相结合；取其精华，去其糟粕。（言之有理可酌情给分）12、陈胜、吴广起义文景之治【分析】公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。文景之治是中国古代出现的第一个治世。

故答案为：

陈胜；吴广起义；文景之治。

本题主要考查陈胜；吴广起义、文景之治的相关史实。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦的暴政和秦末农民起义、文景之治的相关史实。【解析】陈胜、吴广起义文景之治13、略

【分析】

本题原始居民分布图为切入点；考查半坡原始居民和河姆渡原始居民．

本题以半坡原始居民和河姆渡原始居民为背景，考查学生识图和识记历史知识能力．【解析】（1）依据所学；距今约6000多年的半坡聚落位于陕西西安半坡村．距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江杭州余姚河姆渡村．故图中西安方框填B，靠近杭州方框填A．

（2）从图中可以看出；半坡和大汶口原始农耕文化位于黄河流域，河姆渡原始农耕文化位于长江流域．因此我国原始农耕文化的分布特点分布在大江大河流域．

故答案为：

（1）

（2）分布在大江大河流域．14、略

【分析】结合所学知识可知；孟子是儒家学派的代表人物，他主张“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子是墨家学派的代表人物，他主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭；荀子对儒家思想有所发展，主张实行“礼治”、明确尊卑等级；庄子是道家学说的主要创始人，主张治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由；韩非是法家学派的代表人物，他反对空谈，强调依法治国．

故答案为：

（1）C．

（2）A．

（3）E．

（4）B．

（5）D．

（1）本题考查百家争鸣．识记孟子的主张．

（2）本题考查百家争鸣．识记墨子的主张．

（3）本题考查百家争鸣．识记荀子的主张．

（4）本题考查百家争鸣．识记庄子的主张．

（5）本题考查百家争鸣．识记韩非的主张．

要注意区分百家争鸣各家的思想主张．【解析】C；A；E；B；D15、略

【分析】本题主要考查了鸦片战争的相关内容。为打开中国市场大门，英国借口虎门销烟而发动了侵略战争。战争前期中国军民奋起抵抗，沉重打击英国侵略者，但是腐朽的封建制度抵抗不住英国的侵略，道光帝派直隶总督琦善与英国议和，1842年签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，并促进了自然经济的解体。是中国近代史的开端。同时揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新篇章。故填：南京条约、近代史。【解析】南京条约；近代史

三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】北宋前期；四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币，不是南宋前期出现的。故答案为：错误。

【点评】本题考查了北宋交子。17、√【分析】本题考查的是《清明上河图》。根据所学可知，北宋的经济比较发达，也推动了文化的发展，北宋张择端的《清明上河图》描绘了东京汴河沿岸的风光。故本句表述正确。【解析】T18、√【分析】夏；商、西周时期是我国历史上的青铜时代；但我国最早的青铜器出现在原始社会末期。夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。

故答案为：

√。

本题以“青铜时代”为切入点；考查的是青铜文明。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商朝青铜文明。【解析】√19、√【分析】本题考查《天工开物》。明朝杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，书中总结明代农业和手工业生产技术，“北京王麻子剪刀”就是出自此书。该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。本题是正确的。故选T。【解析】T20、√【分析】都江堰修筑前；岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪；灌溉、水运等多方面的作用。都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】√四、识图题(共3题，共9分)21、略

【分析】（1）本题考查开国大典的相关知识，考查学生识读图片解决问题的能力。根据图一和所学知识，1949年10月1日下午，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。开国大典标志着中华人民共和国成立。中国中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。（2）本题考查抗美援朝的相关知识。根据图二和所学知识，1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。美国的侵略活动严重威胁中国的安全。为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。

（3）本题考查土地改革的相关知识。根据图三和所学知识可知：图三反映了我国建国初期的土地改革。新中国成立后，占全国三亿多人口的解放区还没有进行土地改革，封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。为了解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路，1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，在全国掀起了土地改革运动。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。农业生产得到恢复和发展，为国家的工业化建设准备条件。【解析】（1）开国大典。1949年10月1日。宣告了中华人民共和国的成立。（2）抗美援朝。彭德怀。美国被迫在停战协定上签字。为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。（3）土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。农业生产得到恢复和发展，为国家的工业化建设准备条件。22、略

【分析】（1）本题考查的是西周、春秋战国和秦的建立的时间先后顺序。西周（前1046年―前771年）是由周武王灭商后所建立，至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所杀为止，大约历经275年。春秋时期是公元前770－公元前476年。战国时期是公元前475－公元前221年。秦朝是公元前221年－公元前207年，是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国后期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统王朝。故正确的顺序为图C、图A、图B、图D。（2）本题考查的是战国时期的社会大变革。联系已学知识，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三个国家，加上原有的齐、楚、燕、秦，并称战国七雄。图A中晋国在图B上却找不到了，晋分成韩、赵、魏三个国家。春秋战国时期的社会特点是不断进行兼并战争，处于分裂割据状态。（3）本题考查的是周初与秦朝在地方上实行的行政制度。图C是周初形势图，西周实行分封制。图C是秦朝疆域图，秦朝实行郡县制。（4）本题考查的是战国时期的社会大变革及特点。诸侯国的数量比春秋时减少，最后合为一个。原因：在春秋争霸过程中，有些诸侯国被消灭，到战国时期诸侯国的数量已不多，七个较强的诸侯国开始了大规模的兼并战争，直至秦灭六国，统一全国。

【解析】（1）排序：图C、图A、图B、图D。（2）晋国；不断进行兼并战争；处于分裂割据状态。（3）西周实行分封制，秦朝实行郡县制。（4）变化：诸侯国的数量由多变少，最后合为一个。原因：在春秋争霸过程中，有些诸侯国被消灭，到战国时期诸侯国的数量已不多，七个较强大的诸侯国开始了大规模的兼并战争。战国末期，强大的秦国不断通过战争，兼并东方各国的土地，直至灭六国，统一全国。23、略

【分析】（1）本题考查古代长城的相关问题，考查学生分析材料、提取信息的能力。从题中两幅图片可知分别是秦长城遗址和古罗马长城遗址。从材料文字中所说的信息“西起临洮东至辽东”“位于内蒙古固阳县境内”“长达120公里，多半修筑在山峦北坡，依山就险、因坡取势，墙体多以厚石片交错叠压垒砌而成，设有烽火台、驻兵哨所、关城隘口等”“秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马”“古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙”“分布在多瑙河以北、莱茵河以东的广阔地区，长达数千公里。主要有石头和泥土构成，有驿站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑”可知，图片和文字说明了长城修筑的朝代、建筑目的、建筑地点、建筑规模、建筑材料、建筑作用等。（2）本题考查古代长城修筑的作用，考查学生分析材料的能力。由材料中所说“秦筑长城后，匈奴十余年不敢南下牧马。”“古罗马帝国用以抵御外族入侵的边墙”可知，古代长城起到了抵御外族入侵的作用。（3）本题考查学生区分史料类别的能力。历史史料有第一手资料，也有第二手资料。从题中图片和文字说明就可以直接了解古代长城的相关史实，属于第一手资料。故选A。【解析】（1）朝代、建筑目的、建筑地点、建筑规模、建筑材料、建筑作用（写出三点即可）。（2）抵御外族的入侵。（3）A。五、辨析题(共2题，共8分)24、判断：错误；改正：把西晋改为北魏。【分析】【分析】后来北魏分裂；北方先后出现东魏；西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，不是西晋。故答案为：判断：错误；改正：把西晋改为北魏。

【点评】本题考查了北朝。25、赞同小历。春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。【分析】【分析】孔子是大教育家；他创办私学，广收门徒，因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不知”；“学而时习之，不亦乐乎？”；“温故而知新