2025年苏科版七年级历史下册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版七年级历史下册月考试卷140考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，饮茶之风在全国盛行是在哪一个朝代A.唐朝B.隋朝C.明朝D.清朝2、“玄奘西游”“鉴真东渡”，备受后人称颂，其根本原因（）A.不畏艰难的精神B.有高深的佛学知识C.研究、弘扬佛学的执着追求D.促进中外文化交流3、被后人尊称为“人文初祖”的是（）A.炎帝B.黄帝C.蚩尤D.尧4、“安史之乱”后，唐王朝从此一蹶不振，中国历史进入五代十国时期。（）A.正确B.错误5、作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。战国时期是指()A.约公元前21世纪—约公元前16世纪B.约公元前16世纪—约公元前11世纪C.公元前770年—公元前476年D.公元前475年—公元前221年6、1、隋朝,这个中国古代大统一形势下的短命王朝,它是苦难与辉煌、伟大与罪恶并存的王朝。下列叙述与它的“辉煌”“伟大”无关的是：A.实现了南北重新统一B.开通了纵贯南北的大运河C.创设了科举制度D.出现了“贞观之治”的盛世局面7、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，从此，“家天下”取代了“公天下”。以下选项中与“家天下”有关的制度是（）A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.种姓制8、月球上有一座环形山，是以我国古代一位著名的数学家的名字命名的，他第一次把圆周率的数值计算到小数点后第7位。他是（）A.祖冲之B.刘徽C.贾思勰D.郦道元评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、下列内容能体现出西晋的历史状况有（）A.篡权建立的封建王朝B.短期的统一C.统治阶级内部的矛盾、阶级矛盾和民族矛盾交织在一起D.被农民起义推翻10、下列人物属于春秋时期的霸主有()A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公11、三国两晋南北朝时期最主要的阶段特征是（）A.国家产生B.民族交融C.国家统一D.政权分立12、在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（）A.国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件B.统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证C.国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用D.劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展13、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.各学派的主张都被采用解决社会问题B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想14、贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是（）A.尺带珠丹B.松赞干布C.金城公主D.文成公主评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆，蔡伦受到海外人们尊敬，主要是因为蔡伦发明了造纸术，促进了文化的传播。错误：订正：16、阅读下列材料材料一：《韩非子》载：“先王立司南以端朝夕（指东南方向）。”《鬼谷子》称：“郑人之取玉也，载司南之车，为其不惑（指迷失方向）也。”材料二：北宋时期有人在广州看到，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。完成（1）～（2）题：（1）根据材料一可以推断出司南最晚发明于什么时期？（2）从材料看司南和指南针的功能是什么？17、与商同时期的其他高度发达的文明，如四川广汉西北的______。18、唐朝时期色彩艳丽、纹饰精美的丝织品是______。19、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，当时采取的“罢黜百家”的措施有利于巩固统一。______。（判断对错）20、隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝耗费大量人力；物力修建了大运河。

错误：______；

理由：______。21、【题文】改错题（每小题有一处是错误的；请指出错误并订正。本大题共5小题，每小题4分，共20分）

（1）我国古代历史上唯一的女皇帝是慈禧。

错误：____订正：____

（2）小兰同学制作了两则。

关于唐太宗的读书摘要。

错误：____订正：____

（3）在唐朝；用活字印刷术印制出标有确切日期的最早印刷作品是《金刚经》。

错误：____订正：____

（4）唐玄宗统治前期；有位天竺人来到唐都开封，发现城市气势恢宏；街道整齐，异常繁华，商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。

错误：____订正：____

（5）为中日友好交往作出杰出贡献的崔致远第六次东渡日本成功后；在日本设计了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。

错误：____订正：____22、判断下列史实描述的正误；并加以改正。

（1）以长安为中心的大运河成为沟通内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的纽带。______改正：______

（2）五代十国的分裂局面实质是唐朝藩镇割据的继续与发展。______改正：______

（3）在宋太祖的支持下；王安石对北宋的积弊进行卓有成效的改革。______改正：______

（4）两宋时期；我国经济重心出现南移趋势。______改正：______

（5）从东太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着宋代的商船。______改正：______。23、北宋时出现在四川地区的世界上最早的纸币叫____评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)24、都江堰是战国时期秦国蜀守李冰主持修建的一座综合性水利枢纽工程。______（判断对错）25、我国铁农具出现在战国时期。______（判断对错）26、在战国七雄争霸的局面中，最东是齐，最西为魏，楚国在南，燕居东北。______（判断对错）评卷人得分五、识图题(共4题，共24分)27、图表可以浓缩历史信息；直观展现。

（1）请根据《中国历史纪年表》指出，中国古代历史上两段比较长时期的分裂割据时期。（2）列表比较，有助于区分相近的历史信息，把握历史发展的主要线索。。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布，巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）有人认为“秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，所以其目的也是相反的”，你同意这种观点吗？为什么？28、材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

材料二：

（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么。

（2）材料二是战国时期各学派的代表人，任选两人写出他们的学派及思想主张分别是什么？29、观察下图，回答下列问题（1）上图所反映的历史事件是什么？

（2）时间：____年____月____日

（3）在开国大典上，当时的礼炮为什么要鸣28响？30、地图是学习历史的重要工具，根据地图回答问题。图一

（1）根据地图和所学知识写出战国七雄的名称。什么战役后，东方六国再也不能和秦国相抗衡？图二

（2）根据地图和所学知识写出秦长城的东西起止点。并指出秦朝疆域四至。评卷人得分六、材料题(共2题，共8分)31、阅读下列材料和图片；回答问题。

材料一：如图图片。

材料二：历史上记载：秦王政听信大臣的话；认为其它诸侯国的人到秦国来，对秦国不利，于是就下令把他们赶走。这时一个叫李斯的人就写了一篇文章《谏逐客令》交给秦王，告诉他一些有才华的人到秦国来，会让秦国变得更加强大，并劝秦王收回命令。结果秦王欣然接受了他的意见，并重用了李斯。

《史记》中记载秦王的一个下属评价秦王：秦王为人蜂准；长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心。意思是说秦王是一个相貌凶恶；对人寡恩少义又凶残的人。

阅读历史材料后回答下列问题：

（1）材料一和材料二中指的人物是谁？

（2）你怎样评价这位历史人物？32、阅读下面材料；回答问题。

材料一：“秦孝公用商鞅；坏井田；开阡陌，准许土地自由买卖。”

引自《汉书》

材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵；授田、财宅；废除没有军功的贵族的特权。”

材料三“商君被车裂；新法仍进行，”

岳麓书社《中国历史》七年级上册。

请回答：

（1）根据材料一；二；概括商鞅变法的内容。

（2）根据材料三，说说商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查的是唐朝的风俗。饮茶之风在唐朝时期在全国盛行开来，故选A。【解析】【答案】A2、D【分析】联系已学知识可知玄奘西游和鉴真东渡都是隋唐时期对外友好交往的重要人物；他们历尽艰险，到达日本（或印度），为中外文化交流做出了重大贡献，因此受到后人的敬仰和称颂．

故选D．

本题考查玄奘和鉴真．

本题以玄奘西游和鉴真东渡为考查点，考查学生对历史知识的分析理解能力．【解析】D3、B【分析】相传；黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，制作舟车等，为后世的衣食住行奠定了基础，因此后人尊称他为“人文初祖”．

故选B．

本题考查的是黄帝历史贡献的知识点．

本题以人文初祖为背景，考查的是学生对黄帝的历史贡献的有关知识的记忆能力．【解析】B4、B【分析】本题主要考查了学生对唐朝的衰亡相关知识的掌握。根据所学知识可知，公元755年发生了“安史之乱”，唐王朝的统治从此一蹶不振。公元874年爆发的黄巢起义，使唐朝的统治因之瓦解。公元907年，唐王朝灭亡，中国历史进入了五代十国时期。本题说法错误，B符合题意。所以A不对，故选B。【解析】B5、D【分析】【分析】选D。本题考查学生的识记能力。东周分为春秋和战国两个历史时期，战国起止时间为公元前475年—公元前221年。6、D【分析】本题考查的是隋朝的相关内容的理解。581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立了隋朝，589年灭掉南朝最后一个朝代，实现了全国的统一，A正确；隋炀帝是开凿了贯穿南北的大运河，B正确；隋炀帝开创了科举制，C正确；D项开创贞观之治局面的是唐朝的李世民，D不正确。经分析选项ABC不符合题意，排除。故选D。【解析】D7、B【分析】本题考查对王位世袭制的认识。禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，是“公天下”，突出的表现是尧舜禹的禅让，故A不符合题意；禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代国王，禹与启是父子关系，标志着“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制，这是王位世袭制的开始，故B符合题意；分封制是西周建立后为巩固统治所实行的一项政治制度，C不符合题意；种姓制是古代印度的一种社会等级制度，D不符合题意。故选B。

【解析】B8、A【分析】南朝宋；齐时期我国伟大的科学家；在数学、天文历法、机械制造等方面都有突出成就。其中尤其是数学，我国自古就有”周三径一的说法，他在前人的基础上，求出了圆周率在3.1415926和3.1415926之间，是世界上第一个把圆周率准确数值推算到小数点后第七位的人，比欧洲早1100年，他的著作是《缀数》。

故选：A。

本题主要考查对祖冲之和圆周率等考点的理解。

本题掌握祖冲之和圆周率相关知识。重点熟记基础知识。【解析】A二、多选题(共6题，共12分)9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABCD【分析】本题考查春秋五霸的相关知识。联系所学知识可知，春秋时期，由于周室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。故选ABCD。【解析】ABCD11、BD【分析】略【解析】BD12、ABCD【分析】唐朝出现的贞观之治和开元盛世；清前期的康乾盛世都是历史上的治世局面，它们出现的共同原因有：国家的统一和社会的稳定；统治者的励精图治；国内各地区；各民族的经济文化交流以及劳动人民的辛勤劳动推动了社会经济的发展．

故选A；B、C、D．

本题考查的知识点是贞观之治；开元盛世和康乾盛世；注意理解各个时期治世局面出现的共同原因．

注意理解和把握各个历史时期治世局面出现的共同原因．【解析】ABCD13、AD【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．AD过于以偏概全，符合题意．

故选AD．

本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．【解析】AD14、BD【分析】依据题干信息“贞观十五年”“今我得尚大唐公主；为幸实多”，结合所学知识：贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期，文成公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普松赞干布．

故选BD．

本题考查文成公主入藏．

本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布．【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【解析】试题分析：造纸术是中国四大发明之一，纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，人类文明史上的一项杰出的发明创造。东汉蔡伦改进了造纸术，这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。考点：造纸术【解析】【答案】错误：发明了订正：改进了16、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对指南针和火药的应用史实的识记。第（1）问从材料一《韩非子》、《鬼谷子》中关于司南的记载，依据北师大版初中历史七年级下册第15课推动社会进步的科技成就，第二子目指南针和火药的应用中的内容：“早在战国时期，人们就利用天然磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。”可以推断出司南最晚发明于战国时期。第（2）问从材料一中“以端朝夕”“不惑”，材料二中“观指南针”，可以看出司南和指南针的功能是指示方向和辨别方向。考点：指南针和火药的应用【解析】【答案】（1）司南最晚应该出现在战国时期。（2）司南和指南针的作用是指示方向和辨别方向。17、略

【分析】与商周时期的其他高度发达的文明；如四川广汉西北的三星堆文化．商周时期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具；青铜立人像、青铜神树等．

故答案为：三星堆文化．

本题考查三星堆文化．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握夏商周时期的青铜文明．【解析】三星堆文化18、略

【分析】唐朝时期纺织业：品种繁多；尤其以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽；纹饰精美冠于全国。

故答案为：

蜀锦。

本题以唐朝时期色彩艳丽；纹饰精美的丝织品为切入点；考查的是盛唐的社会气象。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。【解析】蜀锦19、略

【分析】根据所学知识；可知“罢黜百家，独尊儒术”这一措施是西汉汉武帝实现大一统的思想措施，不属于秦朝巩固统一的措施．

故答案为：

×．

本题考查的是秦朝巩固统治的措施．

本题以秦朝统一为背景考查了巩固统一的措施，考查了学生识记和判断能力，解题关键是辨别清楚秦始皇和汉武帝的措施，此类试题的一般解题方法为仔细读题，联系教材知识，大胆判断．【解析】×20、略

【分析】隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政；隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义，在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。而隋炀帝耗费大量人力；物力修建大运河只是其暴政的一个表现。

故答案为：

错误：不是修建大运河而亡。理由：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政；隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义。

本题主要考查隋朝灭亡的主要原因。

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。【解析】不是修建大运河而亡；隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政，隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义21、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是武则天的历史地位的内容。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。清朝末年的慈禧太后；虽然统治中国达半个多世纪，但她一直是垂帘听政，没有走上前台，没有当上皇帝。

（2）本题考查的是贞观之治的内容。唐太宗统治时期；政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。而“开元盛世”指的是指唐玄宗统治前期，唐朝政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期的统治。

（3）本题考查的是我国古代四大发明之一印刷术发展的内容。隋唐时期；我国采用的是雕版印刷术，世界上现存最早；标有确切日期的印刷作品《金刚经》，就是采用雕版印刷术印刷的；而活字印刷术是北宋时期的毕升发明的。

（4）本题考查是唐朝商业繁荣的内容。唐朝都成长安商业繁荣；是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。而开封则是北宋的都成。

（5）本题考查的是唐朝时期中日关系的内容；唐朝时期，先后六次东渡日本的是高僧鉴真，鉴真东渡日本，促进了唐朝文化的传播，也促进了中日之间和平友好的交往。而崔志远则是新罗人，而非日本人。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治、开元盛世、对外友好交往、辉煌的隋唐文化（一）【解析】【答案】（1）错误：慈禧订正：武则天。

（2）错误：开元盛世订正：贞观之治。

（3）错误：活字印刷术订正：雕版印刷术。

（4）错误：开封订正：长安。

（5）错误：崔致远订正：鉴真22、略

【分析】（1）结合所学可知；大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多米，是古代世界上最长的运河。

（2）结合所学可知；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。

（3）结合所学可知；支持王安石变法的宋朝皇帝是宋神宗，而不是宋太祖。

（4）结合所学可知；从魏晋南北朝时，我国经济重心出现南移趋势，到南宋完成。

（5）根据所学可知；宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。从西太平洋到印度洋；波斯湾，都航行着宋代的商船。

故答案为：

（1）×；“长安”改为“洛阳”。

（2）√。

（3）×；“宋太祖”改为“宋神宗”

（4）×；“两宋”改为“魏晋南北朝”。

（5）×；“东太平洋”改为“西太平洋”

本题以判断改错的形式考查学生对隋朝大运河；唐朝藩镇割据、王安石变法、经济重心南移、宋代海外贸易相关知识的掌握。

本题主要考查学生对隋朝大运河、唐朝藩镇割据、王安石变法、我国经济重心出现南移、宋代海外贸易相关知识的掌握。重点识记内容与影响。【解析】×；“长安”改为“洛阳”。；√；无；×；宋太祖改为宋神宗；×；两宋改为魏晋南北朝；×；东太平洋改为西太平洋23、略

【分析】本题主要考查了学生对交子相关知识的掌握。根据所学可知，北宋前期，四川地区出现了交子，是世界上最早到纸币。纸币的产生，有利于商业的发展。所以答案是：交子。【解析】交子。四、判断题(共3题，共6分)24、√【分析】据所学知识可知；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防；分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】√25、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。我国铁农具出现在战国时期，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了铁农具的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕。【解析】×26、×【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中间。所以秦在西，燕在北。

故答案为：

×。

本题主要考查了战国七雄的方位的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的方位。【解析】×五、识图题(共4题，共24分)27、略

【分析】本题考查我国古代时期的分裂和秦汉时期的相关历史。（1）本小题考查我为古代的分裂时期的历史。结合所学知识和题中图表可知，我国古代时期在东周即春秋战国时期和三国、南北朝时期经历了比较长时期的分裂割据时期。（2）本小题考查秦汉时期的相关历史，考查学生对所学内容的归纳整理能力。由所学可知，我国秦朝和西汉时期都建立了统一的中央集权的封建国家，秦始皇和汉武帝在政治、经济、思想文化和军事上都采取了一系列措施加强中央集权。结合课本所学，表格中的空格很容易填写。政治上，汉武帝颁布了推恩令，削弱诸侯王国势力。经济上，秦始皇统一货币，以圆形方孔钱为标准样式。思想文化上，汉武帝推行“罢黜百家、独尊儒术”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想。军事上，秦始皇北筑长城，抵御匈奴。（3）本小题考查学生对秦始皇和汉武帝在思想文化上的不同措施的理解。由所学可知，秦始皇为加强思想控制采取了焚毁书籍、坑杀儒生的措施。焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制采取的极端手段，对文化造成重大损失。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想当作封建教育的正统思想，不学习其他学派的思想。汉武帝的这一举措，使人们的思想得到了大一统。由此可见，秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，但他们的目的是相同的，都是为了控制思想，维护专制主义中央集权。所以对题中的观点是不同意的。【解析】（1）①东周（春秋战国）；②三国或南北朝（2）统一多民族国家的建立及巩固。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布____巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以____为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“____”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①____，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）不同意理由：共同目的都是为了控制思想，维护专制主义中央集权28、略

【分析】（1）本题考查孔子思想。孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。孔子的思想核心是“仁”。“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。（2）本题考查百家争鸣。根据材料二可知，战国墨子是墨家的代表人物，主张“兼爱”“非攻”。希望人们互助互爱，反动以大欺小，倚强凌弱的侵略战争，支持正义战争，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；战国时期儒家的代表人物是孟子，主张“仁政，民贵君轻”；战国道家的代表人物是庄子，强调治国要顺应自然和民心，人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。战国法家的代表人物是战国的韩非，主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。【解析】（1）儒家；仁。（2）墨子：墨家，“兼爱”“非攻”，提倡节俭；孟子：儒家，仁政，民贵君轻；庄子：道家，顺应自然，无为而治；韩非子：法家，“法治”，中央集权。29、略

【分析】（1）本题考查开国大典。1949年的开国大典标志着中华人民共和国的成立，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）本题考查开国大典的时间。1949年10月1日在天安门广场举行开国大典。（3）本题考查开国大典的知识。在开国大典上，要鸣礼炮28响，象征中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历程。【解析】（1）开国大典或中华人民共和国成立。（2）1949101（3）象征中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历程。30、略

【分析】（1）本题主要考查了战国七雄的相关内容。战国时期是指公元前475年-公元前221年，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。长平之战指的是公元260年，秦、赵于长平交战，赵军大败。从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

（2）本题主要考查了秦长城以及秦朝的疆域的相关内容。公元前214年，秦始皇遣大将蒙恬北击匈奴，打败匈奴后，为防止其再次南下，派人修筑长城，西