2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面的字音，由声母t和韵母u拼读而成的是()。A.木B.水C.火D.土2、选出不同类的一项()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、选择正确的读音，“拿”的读音是()。A.nāB.nàC.naD.ná4、选择占格完全相同的一项是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj5、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°6、下列运算正确的是（）A.a+2a＝3a2B.a3•a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a47、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、看图写字。mùhé________9、将下面的字按照结构进行分类。

商场奶牙毛巾。

笔尺作业本东西。

左右结构：____

上下结构：____

独体字结构：____10、加偏旁；变新字，并组词。

斤：____、____

占：____、____11、按课文《雨点儿》填空。

雨点儿。

数不清的雨点儿；从云彩里飘落下来。

半空中；大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久；有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。

回答：

小雨点儿要去____的地方，大雨点儿要去____的地方。12、猜谜语。

早上戴草帽。

谜底：____13、看图片，补充所缺音节或韵母。

①____②____③____④____14、比一比；在组词。

站____澄____

战____瞪____15、选字填空。

源原。

①____来他一直没离开。

②有水____源的地方就有生物。评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)16、连线。

男尘尖明。

日+月=____田+力=____

小+土=____小+大=____17、选一选。

放____A；高山。

赛____B；树。

登____C；电车。

爬____D；风筝。

坐____E、龙舟18、选一选。

九月____A；放风筝。

二月____B；重阳节。

五月____C；舞龙灯。

正月____D；赛龙舟。

八月____E；橘子黄。

十月____F、桂花香19、连一连。

三月____A；荷花开。

六月____B；杨柳绿。

四月____C；牛郎会织女。

七月____D；牡丹红。

腊月____E；大雪压青松。

冬月____F、梅花傲冰雪20、选一选。____________________A竹叶B图画C水珠D伞E红果评卷人得分四、问答题(共3题，共30分)21、除了石榴，你还知道哪些好吃的水果？请列举五个。22、读一读；横线上的话说明了什么？

公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，____。23、请你说出三种以上要冬眠的动物？不会写的字用拼音代替。评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)24、读课文《司马光》，按要求回答问题。(1)、当初司马光砸破缸救出了他的朋友，还有什么办法能救出缸里面的小朋友？(2)、我们应该学习司马光什么？25、快乐阅读。

果园里果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴；向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚；胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩吧！(1)、这段话写了果园里的哪些水果？(2)、在括号里填上合适的词。

____的苹果____的柿子____的核桃参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】木读mù,水读shuǐ,火读huǒ,土读tǔ,故选D。

【点评】本题考查识字与音节拼读的掌握情况。2、B【分析】【分析】ACD都读三声；B读二声，故选B。

【点评】本题考查四声的掌握情况。3、D【分析】【分析】“拿”的读音是ná；故选D。

【点评】本题考查识字与音节拼读的掌握情况。4、B【分析】​【分析】字母wuc站四线格的中间格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三个格。

【点评】本题考查字母占格位置的练习。5、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．6、B【分析】根据整式的加法和幂的运算法则逐一判断即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此选项错误；

B、a3•a2＝a5；此选项正确；

C、（a4）2＝a8；此选项错误；

D、a4与a2不是同类项；不能合并，此选项错误；

故选：B．7、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)8、木禾【分析】【分析】本题考查学生看图写字的能力；学生要学会辨析字形。木，木头。禾，禾苗。

【点评】学生要学会看懂图片，这类题目经常考查。9、场、奶、作商、笔牙、毛、巾、尺、业、本、东、西【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；场；奶、作都是左右结构；商、笔是上下结构，牙、毛、巾、尺、业、本、东、西是独体字结构。

【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的结构。10、听听说点点头【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。“斤”加偏旁可以变成听；听见；“占”加偏旁可以变成点，点头。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应学会加偏旁。11、有花有草没有花没有草【分析】【分析】小雨点儿说；我要去有花有草的地方，大雨点儿说它要去没有花没有草的地方。

【点评】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。12、草【分析】【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“早上戴草帽。”说的就是草。

【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。13、iēüèdiéěr【分析】【分析】1处应填韵母iē，2处应填韵母üè，3处填音节dié，4处填音节ěr。

【点评】本题考查ie、üe、er的写法。14、站立碧澄澄战争目瞪口呆【分析】【分析】站立指的是并拢双脚；身体直立的概念，战争则指的是处于不和平的状态，两者的共同部分为“占”；碧澄澄指的是河水碧绿色的含义，目瞪口呆指的是吃惊的含义，两者的共同部分是“登”。

【点评】通过对相似字进行比较，能够提升学生对相似字的掌握能力，进而提升对汉字的使用能力，提升语言文字技巧。15、原源【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。原来；表示意外的结果。水源，水来源的地方。

【点评】考查学生对形近字的掌握和辨析，学生应掌握好。三、连线题(共5题，共10分)16、明男尘尖【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。日+月=明；田+力=男；小+土=尘；小+大=尖；

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会拼字。17、DEABC【分析】【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。放风筝；赛龙舟、登高山、爬树、坐电车等是常见的动词搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，有利于回答此类题目。18、BADCFE【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。二月春季放风筝；五月端午赛龙舟，八月桂花香，九月重阳节，十月橘子香，正月舞龙灯。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生可以根据自己积累的知识回答。19、BADCFE【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。三月杨柳绿；四月牡丹红，六月荷花开，七月牛郎会织女，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰雪。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会积累和掌握。20、DEABC【分析】【分析】主要考查学生对看图识字的掌握。第一幅图是小伞；第二幅图是果子。第三幅图是竹子的叶子，第四幅图是图画，第二幅图是水滴在下落。

【点评】学生应重点掌握课文的生词，并学会看图识字。四、问答题(共3题，共30分)21、西瓜、苹果、梨子、桃子、草莓。【分析】【分析】主要考查学生对文化常识的掌握。我们熟知的水果还有：西瓜；苹果、梨子、桃子、草莓等等。

【点评】考查学生对文化常识的理解，掌握生活常识有利于回答此类题目。22、菊花不怕冷，不畏严寒。【分析】【分析】“它们正迎着深秋的寒风开放呢”这句话说明了菊花不怕冷；不畏严寒。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。23、青蛙，蛇，狗熊【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青蛙；蛇、狗熊都需要冬眠。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要掌握。五、综合题(共2题，共18分)24、略

【分析】【分析】（1）当初司马光砸破缸救出了他的朋友；还有许多办法能救出缸里面的小朋友：①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。（2）我们应该学习司马光：沉着冷静；机智勇敢。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①插一根芦苇管