大班歌唱活动《我们都是好朋友》

大班歌唱活动《我们都是好朋友》幼儿园好伴侣说课稿。

身为的一名优秀的幼儿园老师，写好说课稿是我们必需要做的，为了给孩子供应更高效的学习课堂老师们会去预备一份好玩的说课稿，说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。在幼儿园说课稿的预备过程中，我们需要留意哪些方面呢？下面是我为大家整理的“大班唱歌活动《我们都是好伴侣》”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

下面给大家供应的是《大班唱歌活动《我们都是好伴侣》》，盼望精彩的内容能够关心到你！

（一）运动目的：

1、学唱新歌《我们都是好朋侪》。

2、在掌握歌曲旋律的根本上，凭据图片的表示掌握歌词并自动匹配，演唱歌曲。

3、尽力用美丽的歌声来呼唤人们敬服大自然 。

（二）运动预备：

1、四张图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫；小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然 故里被污染后的样子）

2、磁带、灌音机

（三）运动历程：

1、出示动物图片，并提问

⑴黑板上都有哪些动物？（小兔、小鸟、小鱼、熊猫）它们都生存在那里？都吃什么？（幼儿自由评论辩论，师小结幼儿评论辩论的内容）

师：但是，我们生存的这个地球上啊，产生了一些转变，让这些小动物的故里不再美丽了。让我们一路来看

发现底产生了什么转变（出示大自然 被污染的图片）

⑵图片上的大自然 怎么样啦？为什么？（大自然 被污染了，由于人们不敬服状况）

2、幼儿明白并进修歌词

师：大自然 收到污染了，小动物的故里不再美丽啦，幼儿园教育随笔它们也都很难得、很哀痛，你们是不是这些小动物的好朋侪啊？原不愿意资助他们呢？那李先生这里啊，也有一群热忱的小朋侪，也很想资助它们，让我们一路听听磁带里的小朋侪是怎么资助它们的。（放磁带灌音）

⑴你们都听到了什么？歌中小朋侪是怎么唱的？怎么资助这些小动物的？（绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、丛林给熊猫）

注：如幼儿没听清楚，师抚琴范唱，同时让幼儿熟习前奏。

3、学唱歌曲

⑴边指画边唱响应的歌词，速率放慢，整首教唱。

⑵幼儿学唱，重点改正第三、四乐句的唱法，以及引诱幼儿末了两句能兴奋地演唱。

注：这首曲子前三乐句节拍型很类似，第四乐句和末了“更美丽”的跨度较大，且节拍型产生了转变，对幼儿的演唱形成了难度，可以用手势：下滑的行动，引诱幼儿唱准。

幼儿手工制作⑶幼儿完备地演唱歌曲，可抚琴，也可放磁带让幼儿跟唱。

⑷幼儿熟习歌曲后，可提唱歌时情感上的恳求（前4句要美妙，末了两句要傲岸；可站起来唱，留意换气）

⑸请唱得好、表示力强的幼儿上台唱。

4、创编歌词（引诱：除了这些小动物以外，还可以有什么小动物也必要我们关心的。）

⑴请四个小朋侪前四句接唱本身创编的歌词，后两句齐唱。

⑵师弹钢琴，幼儿各自唱本身创编的歌词。

5、幼儿完备地演出唱

6、小结

（四）运动延长：

将幼儿心中资助小动物的要领绘画出来。

关于《大班唱歌活动《我们都是好伴侣》》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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大班主题活动说课稿：水是我们的好伴侣幼儿园大班主题活动说课稿：水是我们的好伴侣

“初夏的早晨，小草在安静的朝阳下身上闪耀着晶莹的露珠，如水精灵般的鱼儿在河水里悠游，一个头带粉红蝴蝶结的小女孩坐在河边，两只胖胖的小脚在清亮的水里和鱼儿玩耍着……”看着照片中的自己和那漂亮的景色，我不禁想起了我的童年，那个漂亮而洁净的地方……

十多年过去了，如今我已经是一名光荣的幼儿老师，看着照片，看着越来越被污染了的四周环境，我是多么的想让孩子们也能和儿时的我一样，和嫩绿的小草为伴，与清亮的小河为友……

6月5日是世界环境日，之所以要设立这样的节日，我想那是由于现在我们所处的环境日益患病破坏，儿时的小河已不是那么的清亮如初，对环境的爱护已经成为全世界人类最关注的问题。做为一个幼儿老师我有责任让我们的孩子从小具备环保意识，何不借此契机，开展一个以环保为主题的环保活动，并以此做为献给地球妈妈的礼物！环保的范围很宽，针对班上小伴侣对水特殊感爱好的这一特点我们把这一次的环保活动的主题确立为：水—我们的好伴侣。

围围着这个主题，我们开展了以下的几个活动：

一、认知活动—好玩的水

通过这个活动让小伴侣了解到了水的特性。在这个活动中，小伴侣特殊擅长观看，爱动脑筋。比如老师在问小伴侣水有没有颜色时，小伴侣中分成了两派，发生的争吵，一部份小伴侣说水是白色的，一部分小伴侣说水是透亮     的。老师为了让小伴侣明白水是透亮     的，特殊做了一个试验，让小伴侣一下子就明白了水不是白色的，是透亮     的。

二、试验：“浮与沉”

通过试验，小伴侣知道了水有浮力，一些小伴侣还为积木能不能沉下去争辩了很久。

三、争论活动：“没有水我们会怎样”。

李昊川说：“没有水我们就会渴死。”

夏月月说：“洗衣服需要水，水能够冲掉衣服上的脏东西，没有水我们就没有洁净的衣服穿。”

王家鹏说：“没有水就不能洗手、洗脸了，我们就会变成大花猫。”

周羽萱说：“没有水就没有洁净的车子开。由于没有水洗车了。”

这次争论小伴侣各抒其见，通过这次激烈的争论，小伴侣都明白了我们离不开水，而且知道了平常要多喝水才能少生病，特殊是平常不爱喝水的小伴侣一下就变得爱喝水了。

四、参观活水公园。

活水公园是西南地区唯一的一个以“水”为主题的公园。小伴侣通过参观厌氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水对人类的重要性，不仅人离不开水，小花小草也离不开水，还有好多小动物都需要水。通过在公园里参观了环保示范点，小伴侣学到了许多环保的小口号，知道了爱护环境的重要性。通过去参观鱼池，小伴侣知道了水是鱼的家，我们不能往水里丢垃圾，破坏小鱼的家，假如水太脏，鱼儿就会死亡或者变异。

五、小伴侣与家长一起参与放生活动。

我们请到全班小伴侣的家长来园同我们一起参与放生活动。每个家长都从不同的地方带来了许多各式各样的鱼等水生动物，拿到幼儿园来和自己的孩子一起将这些原来快要变成美味家肴的鱼放进了府南河，还同自己的孩子一起用废旧材料制作了各式各样的环保标牌挂在河边提示路人爱护环境、珍惜水资源。有用漫画表现的，有用生动的语言表达的，如：“请让我在水中呼吸，不要让我在水中窒息”“感谢你给我的爱，我会加倍的还给你”等。还有些家长在放生的时候不断的教育孩子要爱护水资源，不能往水里乱丢东西。由此可见，这次活动影响力是很大的，同时我也深深的感受到进行这样的活动是多么的有意义。或许这次环保行动我们只尽了一点点微不足道的力，但是我们却感染了很多人。

歌里唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间……”只要人人都环保，我们的河流一样是清亮的，地球依旧是漂亮的。这次我们感染了家长、小伴侣，信任他们也会去感染身边的每一个人。

找找我们的好伴侣

下面给大家供应的是《找找我们的好伴侣》，盼望精彩的内容能够关心到你！

在幼儿教育的过程中，我们会发觉孩子们在嬉戏、玩耍时，常常会消失一些小的纠纷、不开心，有的孩子能处理的

非常好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又特别需要合作，需要交往、沟通。于是今日给大家带来这篇社会教案《好伴侣》，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往力量。盼望对大家有所关心。

教案过程：

1老师用故事引入

小伴侣在院子里玩滑梯，可是美美和阳阳坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师奇怪   的走过去问是怎么回事？美美委屈的说：“阳阳踩了我的脚也不说声

抱歉！”一句小小的“

抱歉”这么重要吗？老师要试一试。“阳阳、你踩了她的脚吗？”阳阳点了点头，并主动向美美道了歉，果真，美美不生气了，一对伴侣又蹦蹦跳跳、高兴奋兴地去玩了。大家又是好伴侣！

2老师问小伴侣，遇到过这样的事情，自己会怎么做？

3老师举例

玩积木时荣荣不当心把实实的积木弄到了。

喝水时鹏鹏不当心把水洒到了婧婧的身上。

吃饭时龙龙不当心把饭汤弄到笛笛的手上了。

睡觉时文文不当心蹬到了策策的身上了。

幼儿与老师一起争论，如何解决问题。

4教会幼儿用文明的方式解决问题，会用礼貌用语。

不知道本文找找我们的好伴侣是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

让书变成我们的好伴侣

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇《让书变成我们的好伴侣》！

让书变成我们的好伴侣

【教案目的】

1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

2、学习正确看图书的方法。

3、知道图书是我们的好伴侣，懂得疼惜图书。

【教案预备】

1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。

2、正确的

阅读标记若干。

3、图画若干。

【教案流程】

一、谈话导入，激发幼儿对图书的宠爱。

1、师出示图书：看！今日我带来了什么了？（图书）

2、师：你们喜爱

阅读吗？为什么呢？

老师总结：图书里面有很多好玩的故事、美丽的图画，我们

阅读能学到很多学问本事，图书是我们的好伴侣！

二、了解图书是用纸制作的特性。

1、师：看看！我们的图书伴侣是用什么做的？

2、幼儿试验，了解纸的特性。

师：你们的桌子上有一些纸，请小伴侣每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢？

3、沟通试验结果。

师：请小伴侣把纸放回篮子里！把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了？

老师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很简单就破了。

三、观看图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

1、师（出示图书）：我们的图书也是纸做的，假如把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢？

2、幼儿表达

四、引导幼儿学习正确地翻书、

阅读、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。

1、师：咦！哪里来的哭声？原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢？

2、师叙述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。

师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小伴侣在

阅读的时候，把小图书给弄坏的，小图书很难过。

3、引导幼儿学习正确地翻书、

阅读、借书的方法。

师：灵灵和皓皓两个小伴侣不会和图书做好伴侣，才把小图书变成这样，你们会和图书做伴侣吗？你知道怎样和图书做好伴侣呢抓紧告知灵灵和皓皓？我们应当怎样

阅读呢？

（幼儿说到的时候老师出示相应标记，请个别幼儿上来仿照）

4、老师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，假如要看其他小伴侣手上的书，要说：“请你借我看看好吗？”或“我们换换好吗？”

5．师：听了小伴侣的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后肯定会爱惜图书，和图书做好伴侣，他们还请老师帮他们把小图书补好，修好。

五、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

师：现在你们的桌子上多了很多图书伴侣，请你们每人拿一本看一看吧。

（老师留意观看幼儿

阅读的方法是否正确，准时订正不正确的翻书行为和

阅读姿态。）

师：在我们的书屋里，也有许多图书宝宝，让我们一起来疼惜它们，好吗？

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2021大班主题说课题：水，我们的好伴侣

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“初夏的早晨，小草在安静的朝阳下身上闪耀着晶莹的露珠，如水精灵般的鱼儿在河水里悠游，一个头带粉红蝴蝶结的小女孩坐在河边，两只胖胖的小脚在清亮的水里和鱼儿玩耍着……”看着照片中的自己和那漂亮的景色，我不禁想起了我的童年，那个漂亮而洁净的地方……

十多年过去了，如今我已经是一名光荣的幼儿老师，看着照片，看着越来越被污染了的四周环境，我是多么的想让孩子们也能和儿时的我一样，和嫩绿的小草为伴，与清亮的小河为友……

6月5日是世界环境日，之所以要设立这样的节日，我想那是由于现在我们所处的环境日益患病破坏，儿时的小河已不是那么的清亮如初，对环境的爱护已经成为全世界人类最关注的问题。做为一个幼儿老师我有责任让我们的孩子从小具备环保意识，何不借此契机，开展一个以环保为主题的环保活动，并以此做为献给地球妈妈的礼物！环保的范围很宽，针对班上小伴侣对水特殊感爱好的这一特点我们把这一次的环保活动的主题确立为：水―我们的好伴侣。

围围着这个主题，我们开展了以下的几个活动：

一、认知活动―好玩的水

通过这个活动让小伴侣了解到了水的特性。在这个活动中，小伴侣特殊擅长观看，爱动脑筋。比如老师在问小伴侣水有没有颜色时，小伴侣中分成了两派，发生的争吵，一部份小伴侣说水是白色的，一部分小伴侣说水是透亮     的。老师为了让小伴侣明白水是透亮     的，特殊做了一个试验，让小伴侣一下子就明白了水不是白色的，是透亮     的。

二、试验：“浮与沉”

通过试验，小伴侣知道了水有浮力，一些小伴侣还为积木能不能沉下去争辩了很久。

三、争论活动：“没有水我们会怎样”。

李昊川说：“没有水我们就会渴死。”

夏月月说：“洗衣服需要水，水能够冲掉衣服上的脏东西，没有水我们就没有洁净的衣服穿。”

王家鹏说：“没有水就不能洗手、洗脸了，我们就会变成大花猫。”

周羽萱说：“没有水就没有洁净的车子开。由于没有水洗车了。”

这次争论小伴侣各抒其见，通过这次激烈的争论，小伴侣都明白了我们离不开水，而且知道了平常要多喝水才能少生病，特殊是平常不爱喝水的小伴侣一下就变得爱喝水了。

四、参观活水公园。

活水公园是西南地区唯一的一个以“水”为主题的公园。小伴侣通过参观厌氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水对人类的重要性，不仅人离不开水，小花小草也离不开水，还有好多小动物都需要水。通过在公园里参观了环保示范点，小伴侣学到了许多环保的小口号，知道了爱护环境的重要性。通过去参观鱼池，小伴侣知道了水是鱼的家，我们不能往水里丢垃圾，破坏小鱼的家，假如水太脏，鱼儿就会死亡或者变异。

五、小伴侣与家长一起参与放生活动。

我们请到全班小伴侣的家长来园同我们一起参与放生活动。每个家长都从不同的地方带来了许多各式各样的鱼等水生动物，拿到幼儿园来和自己的孩子一起将这些原来快要变成美味家肴的鱼放进了府南河，还同自己的孩子一起用废旧材料制作了各式各样的环保标牌挂在河边提示路人爱护环境、珍惜水资源。有用漫画表现的，有用生动的语言表达的，如：“请让我在水中呼吸，不要让我在水中窒息”“感谢你给我的爱，我会加倍的还给你”等。还有些家长在放生的时候不断的教育孩子要爱护水资源，不能往水里乱丢东西。由此可见，这次活动影响力是很大的，同时我也深深的感受到进行这样的活动是多么的有意义。或许这次环保行动我们只尽了一点点微不足道的力，但是我们却感染了很多人。

歌里唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间……”只要人人都环保，我们的河流一样是清亮的，地球依旧是漂亮的。这次我们感染了家长、小伴侣，信任他们也会去感染身边的每一个人。

关于“大班主题说课题：水，我们的好伴侣”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

我们都是小小杂技演员

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今日给大家带来一篇幼儿园托班体育活动设计教案《小小杂技演员》，幼儿通过走直线熬炼幼儿的平衡力量，提高幼儿的留意力。

活动名称：走钢丝、走平衡木

活动预备：长短不同的绳子或橡皮筋若干根，自制金牌

活动过程：

1老师带领幼儿把绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。

2老师给幼儿示范"走钢丝"：双脚在绳子上行走，行走时身体保持平衡。

3幼儿练习在"钢丝"上走。

4幼儿撑着小伞在老师摆成曲线的绳子上走"钢丝"

5嬉戏结束后给幼儿颁发金牌

活动留意：

1、幼儿在绳子上行走时应身体姿态端正，并保持平衡。

2、走钢丝时必需双脚都踩在绳子上。

3、老师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内

步行，不能踩线，提高运动的难度。

幼儿在活动中玩得

非常愉快，最重要的是还学到了许多学问，提高了幼儿的专注力。

关于我们都是小小杂技演员的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

小班语言活动教案好伴侣

小班语言活动《好伴侣》教案

设计意图：

为了使小班幼儿的语言表达力量和相象力得到进一步进展，我在晨间桌游时，为他们预备了很多卡片，让他们说一说谁和谁是好伴侣，孩子们已能说出简洁的常见的物品之间的关系。我就设计了《好伴侣》的语言活动，这次活动借助一个好玩的童话，以一问一答的方式给予熟识的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观看与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又进展想象力和语言表达力量。

活动目标：

1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。

2.学习迁移生活阅历，丰富联想，大胆叙述。

3.宠爱大自然，乐于和鸟类做好伴侣。

活动预备：

1.教学软件；用于配对的实物、图片若干；

2.在日常生活中幼儿观看过丰富的生活用品及小鸟。

活动过程：

1.韵律活动《找伴侣》，感受找到好伴侣的开心。

2.童话观赏《好伴侣》，在看、听、说、找中理解童话内容。

（1）师：你有好伴侣吗？和好伴侣在一起，心里怎么样？

幼a：我和好伴侣在一起

非常愉快。

幼b：和好伴侣在一起想跳舞、相亲相爱不分手。

（2）展现教学软件，引导幼儿大胆叙述。

1）观看叙述：

师：小鸟的家里有些什么呢？

幼a：小鸟家里有窗户、有门。

幼b：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。

幼c：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。

幼d：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。

2）配对叙述：

师：谁和谁是好伴侣？为什么它们是好伴侣呢？

幼a：茶壶和茶杯是好伴侣，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。

师：还有哪些也是好伴侣呢？

幼a：钥匙和锁是好伴侣，钥匙可以开锁。

幼b：桌子和椅子是好伴侣，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好伴侣，下雨的时候能用。

幼c：书架和书是好伴侣，书可以放在书架上。

（3）迁移生活阅历，丰富联想，大胆叙述。

1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好伴侣，它们在一起欢乐吗？

幼a：小床和被子是好伴侣。

幼b：老师和我是好伴侣。

幼c：肥皂和肥皂盒是好伴侣，拖把和地板是好伴侣等等。

2）引导幼儿小结：它们都是好伴侣，好伴侣在一起

非常愉快。

（4）深化探讨，查找小鸟的好伴侣。

1）猜一猜：师：小鸟的伴侣是谁呢？可以和小伴侣说一说。

2）看一看：师：点击画面鸟笼对小鸟说：“我们是一对好伴侣.”小鸟说:“不对，不对，我的伴侣是蓝天、白云、大森林、和绿草地。”小鸟还说:“爱鸟的孩子也是我的好伴侣。”

3)说一说:师:为什么小鸟不愿做鸟笼的伴侣?它的好伴侣是谁？

幼a：小鸟在鸟笼里不自由，所以它不情愿与鸟笼做好伴侣。

幼b：蓝天、白云是小鸟的伴侣。

幼c：要爱护小鸟，做它的好伴侣。

3.嬉戏“找伴侣”，巩固表述童话内容。

（1）师：请小伴侣随着音乐自由查找实物，配对做伴侣，找到了好伴侣，就说……和……是好伴侣。

（2）师总结：有了一个好伴侣，还可以交更多的好伴侣，伴侣多了就更快乐了。我们去找更多的好伴侣，好吗？

幼儿园大班唱歌活动

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班唱歌活动》！

运动目的：

1、熟习歌曲旋律，开端学唱歌曲。

2、摸索看图明白影象歌词，并模拟创编部门歌词。

3、感觉歌曲调和愉快的情感，加强幼儿的环保意识。

运动预备：

1、图片

2、幼儿已有开端的环保意识，知道动物和我们人类协作生存在统一个地球上。

运动历程：

（一）发言导入，引出主题。

师：小朋侪，你们知道如今是什么季候吗？

对，春天来了，小动物们都返来了，但是它们

发现了什么呢？

出示图片一，幼儿评论辩论。

师：它们的故里被粉碎了，怎么办呢？幼儿评论辩论办理措施。

（二）熟习旋律，明白歌词。

1、师：小动物

发现本身的故里酿成了如许，内心好难得。听，它们在说什么？

2、用小动物的语气说歌词：小兔说“请留一片绿草给我吧。”小鸟说“请留一片蓝天给我。”小鱼说“请留一片净水给我。”熊猫说“请留一片丛林给我。”它们齐声说“我们都是好朋侪，天下变得更美丽。”幼儿开端感觉。（此中慢慢出示小动物卡片）

3、师：你听到小动物们在说什么？幼儿评论辩论并进修歌词。

师：先生把小动物的话编成了一首歌，歌名叫《我们都是好朋侪》，幼儿园教育随笔先生把小动物希望的故里唱到了歌曲里。你们听……。

4、在伴奏下歌颂，幼儿欣赏。

师：你听到了什么呢？（幼儿自由答复）

5、师：先生用歌声把小动物美丽的故里唱出来了，你们看是什么样的处所呀？（出示图片二，绿绿的草地、蓝蓝的天空、清清的河水、密密的丛林）那这些美丽的处所是谁的家呢？如今请小朋侪再来听一听这首歌曲，然后把小动物们送回它们的故里，好吗？

6、清唱歌曲，幼儿感觉后把动物图片送到响应的地位。

师：适才小朋侪把小动物们送回家送得对不合错误呢？先生来唱歌查验一下。

7、幼儿再一次欣赏歌曲。

师：你以为歌曲里哪一句最好听呢？

幼儿颁发本身的看法，凭据幼儿的看法恰当调解。

师：好了，小动物们都回到本身的故里了，它们如今的心境奈何呢？那我们来唱一唱这首歌为它们庆贺一