2025年统编版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物上册阶段测试试卷655考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在人体内数量最多、分布最广的血管是（）A.动脉B.静脉C.上、下腔静脉D.毛细血管2、下列动物行为不属于学习行为的是（）

A.马戏团的狗用叫声表示数字。

B.B；鸟用喙叼破奶瓶的塑料封口；吸食牛奶。

C.狗对主人摇头摆尾。

D.大雁结对迁徙。

3、2010年为国际生物多样性年；下列对保护生物多样性关系不大的是（）

A.将濒危物种迁出原地。

B.将动物领养回家。

C.建立自然保护区。

D.建立种子基因库。

4、【题文】下列属于社会行为的是。

①白蚁群中的白蚁分工合作。

②猕猴群中的“首领”和其他雄性猕猴共同保卫群体的安全。

③小明家养了几十只鸡。

④一个狮子群中身强力壮的狮子共同围捕羚羊。

⑤几种小鸟共同生活在一个树林里A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②④5、“梁上有双燕，翩翩雄与雌青虫不易捕，黄口无饱期”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（）。A.家鸡的生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段B.蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖C.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D.污水中的孑孓发育在蚊子的过程属于变态发育过程评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、人类对生物技术的使用历史悠久；生物技术对人类的生活影响深远．下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未来．

​

（1）考古证明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器时代，人类的祖先就已经开始使用发酵技术．至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱．请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术．____．

（2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术．我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是____．

（3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平．图一、图二所表示的现代生物技术分别是____、____，图三中的动物，基因经过现代生物技术改造，其乳房成为了____．

（4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括____．

A．如果应用于战争；将会带来可怕的灾难。

B．转基因食品可能影响人类的健康。

C．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击．7、图为人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题。(1)从图中我们可以发现：人体的心脏有4个腔，其中，心壁最厚的是____（填名称），它能将血液泵至全身。(2)构成心脏的最主要的组织是____组织。(3)心脏的心房与心室之间、心室与动脉之间有____，其作用是防止血液倒流，在心脏中，血液流动的方向是()A．心房→心室→静脉B．心房→心室→动脉C．心室→心房→静脉D．心室→心房→动脉(4)人体的血液循环途径包括____和肺循环，其中血液由静脉血变成动脉血的循环途径是____。8、蛙和鸡的发育都属于变态发育．______（判断对错）．9、我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．你认为“毛毛虫”处于发育的____时期，“蝴蝶”处于发育的____时期，因而蝴蝶的发育属于____，而我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过____这个发育期，蝗虫的发育属于____．10、如图是鸡卵结构示意图；据图回答．

（1）鸡卵中，起保护作用的是[①]____和[④]____；构成卵细胞的是[②]____、[③]____和[⑤]____，其中[____]是胚胎发育的部位．

（2）鸡卵中[③]____和[____]____可为胚胎发育提供营养．

11、现存的脊椎动物主要包括____、____、____、____和____，它们的共同特点是身体背部有____．12、生物多样性包括___________多样性、____________多样性和_______________多样性。13、化石是保存在地层中的古代生物的____、____或____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、身高突增是青春期的一个显著的特点,其中女孩子的发育早于男孩。15、“科”是最基本的生物分类单位。16、小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记．______（判断对错）17、男女性别是与遗传有关的性状。（）

18、菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．______．（判断对错）19、对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近。______（判断对错）20、细菌与藻类植物一样它们的营养方式都属于自养。（）21、鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。（）22、脐带是胎儿与母体交换物质的重要器官，母体和胎儿的血液相混。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)23、观察如图；总结鸟适于飞行的特点。

（1）观察图中①所示；鸟的身体呈______型，可以减少空气的阻力．

（2）观察图中②所示；鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的______，适于搏击空气．

（3）鸟的骨骼轻．薄．坚固，有些骨______，可减轻______．附着在胸骨上的是全身最发达的______，产生飞行的动力．24、习近平主席来到北京市某门诊部看望艾滋病患者,并与他们握手,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。根据以上信息回答下列问题:(1)艾滋病病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的____________________组成,没有细胞结构。(2)对艾滋病病人进行隔离、集中治疗,_____________________________。25、一对正常的夫妇，生了一个白化病的孩子。请据此回答：（请用字母A和a分别表示该组基因的显性和隐性）（1）人的白化病是由____基因控制的。（2）父亲的基因型是____，母亲的基因型是____。（3）该夫妇的后代基因组成有____种，分别是____。（4）若该夫妇再生第二个孩子，这个孩子患白化病的概率是____%。（5）为降低遗传病发生率，我国《婚姻法》规定直系血亲和____代以内的旁系血亲之间禁止结婚。26、生态农业是通过建立人工生态系统；形成经济；生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。如图是某生态农业的模式简图，请据图回答问题：

（1）从生态系统的成分来看；水稻属______于者，可以通过光合作用将无机物转化成有机物（如淀粉）：蛙属于______者；腐生的细菌和真菌属于______者。

（2）流入该生态系统的能量最终来源是______。

（3）在“水稻→鼠→蛇”这条食物链中；蛇属于第______营养级。蛇捕食鼠，鼠的能量流入蛇体内，这些能量一部分由于______而被消耗，一部分用于蛇的生长；发育和生殖等生命活动由此可见，能量流动的特点是随着营养级的升高逐渐______。

（4）秸秆直接焚烧，既污染空气，其中的物质和能量又得不到充分利用。请你根据如图提示给出秸秆无害化处理的合理建议：______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共14分)27、生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中；作出了如下设计方案。请根据你的生活经验和所学实验探究的知识完成这个设计方案。

（1）提出问题：光照会影响叶绿素的形成吗？

（2）作出假设：______。

（3）制定并实施方案：

请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。

。甲组乙组环境条件遮光、适宜的温度和湿度______实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗______处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天（4）预期实验结果：甲组小麦幼苗呈黄色；乙组小麦幼苗呈______。

（5）得出结论：______。28、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。（共3分）⑴蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢________⑵蚂蚁之间靠传递信息。⑶一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。评卷人得分六、解答题(共4题，共12分)29、下图是植物进化历程的图解，据图回答下列问题：（1）原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化为具有叶绿体的A____植物。（2）最早登陆的植物类群是B____植物和C____植物，但是B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的____植物，包括D____植物和E____植物，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。（3）生物进化的总体趋势：从结构来看是____，从进化地位来看是____，从生活环境来看是____。（4）生物进化的原因是长期____的结果。30、如图所示是进行人工呼吸的几个步骤，根据人工呼吸的具体操作要求，进行正确的排序，并回答问题。

（1）当有人因为溺水而停止呼吸时，可用该方法进行抢救，那么，正确的操作步骤应该为：________→________→________→________→________。（填序号）（2）清除病人口鼻内的异物和污物是为了________________。（3）捏紧病人的鼻孔吹气的目的是为了________________。（4）在给病人吹气的过程中，每分钟吹气的次数为________，与人的________相同。（5）如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有________，并且气体能从________排出，则证明人工呼吸________。31、把鱼缸中的水换成凉白开；没有了细菌鱼会生活得更好．______．

32、如图是有关人心脏的结构图解；请根据图解回答问题：

（1）心脏的内部有四个腔；分别是______．

（2）在心房和心室之间以及心室与动脉之间有控制血液向一个方向流动的______．

（3）在观察心脏的结构时；用手捏心室的两侧壁，______的一侧为左半部分．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中人体内数量最多、分布最广，毛细血管的特点有：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小血管内径仅有8-10微米，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．考点：本题主要考查血管的结构、功能和保健．【解析】【答案】D2、D【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如大雁结对迁徙是动物的一种本能，适于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如马戏团的狗用叫声表示数字；鸟用喙叼破奶瓶的塑料封口，吸食牛奶、狗对主人摇头摆尾都是出生后，在生活过程中，通过生活经验和积累和模仿学习得来的，适于学习行为．

故选D

【解析】【答案】本题考查先天性行为和学习行为的区别．据此分析解答．

3、B【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题是关于生物多样性保护知识的选择题；分析解答．

4、D【分析】【解析】具有社群行为的动物的特征：群居生活；群体中的每一个个体之间有合作和分工，依靠语言、动作、气味等来交流信息，所以本题答案选D。【解析】【答案】D5、A【分析】【解答】家鸡的生殖发育有求偶；交配、产卵、孵卵等阶段；无筑巢、育雏等阶段，A错误，故答案选A。

【分析】B、蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖，是真正的陆生动物，B正确；C、家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态，C正确；D、蚊子的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态，孑孓是蚊子的幼虫，D正确。二、填空题(共8题，共16分)6、用酵母菌发酵制馒头、做面包等杂交水稻克隆转基因生物反应器ABC【分析】【解答】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义；如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等．

（2）我国现代育种工作杰出代表袁隆平培育出举世闻名的杂交水稻；在培育优质高产水稻品种方面贡献巨大，是著名的杂交水稻之父．

（3）由图可知；图一表示的克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．图二表示的是转基因鼠的获得过程是通过显微注射技术，将某种生物的某种基因导入一只小鼠的受精卵里，使小鼠获得此基因，从而产生了转基因鼠．因此是转基因技术，“转基因鼠”是指基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠．图三中的动物，基因经过现代生物技术改造，生产出人类所需要的某些物质，这就是生物反应器．

（4）生物技术在食品方面；材料方面、能源方面、农作物和花卉生产、畜禽生产、疾病预防、疾病诊断、疾病治疗、污染监测、污染治理等众多领域；产生了巨大的经济和社会效益，但生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题，有三方面的安全性问题：食物安全，生物安全和环境安全．如生物武器，以及转基因生物对环境的安全问题和克隆人技术的伦理问题．转基因食品也有缺点：所谓的增产是不受环境影响的情况下得出的，如果遇到雨雪的自然灾害，也有可能减产更厉害．且多项研究表明，转基因食品对哺乳动物的免疫功能有损害．更有研究表明，试验用仓鼠食用了转基因食品后，到其第三代，就绝种了．转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点．但转基因生物改变了生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待．

伦理问题：克隆技术一旦用于人类自身；人类新成员就可以被人为地创造，成为实验室中的高科技产物，他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之间的相互人伦关系必将发生混乱．人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织﹣﹣家庭的巨大冲击．这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁，对人类的观念是严峻的挑战．科学技术是一把双刃剑，生物技术若应用于战争如生物武器，会是一场可怕的灾难，影响难以估计，甚至会影响整个人类生存的安全．因此生物技术可能带来的负面影响有转基因食品可能影响人体自身的健康，克隆人可能威胁人类现有法律、伦理、道德和观念，生物技术应用于战争，会是一场可怕的灾难．

故答案为：（1）用酵母菌发酵制馒头；做面包等；

（2）杂交水稻；

（3）克隆；转基因；生物反应器；

（4）ABC．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．7、（1）左心室。

（2）肌肉。

（3）瓣膜B（4）体循环肺循环【分析】【分析】本题考查心脏的结构和功能、血液循环途径，正确识图，掌握心脏的结构和功能、体循环和肺循环的途径是解答的关键。【解答】【解答】（1）据图可知，心脏分为四个腔，分别是A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。心脏主要由心肌构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提供的动力就越大。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身各处，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。因此，心脏四个腔中，心壁最厚的是左心室，它能将血液泵至全身。（2）心脏主要是由心肌组成的，心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官，所以构成心脏的最主要的组织是肌肉组织。（3）心脏的心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉。这佯就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。故选B。（4）血液循环途径包括体循环和肺循环，体循环的途径为左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的途径为右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。因此，血液由静脉血变成动脉血的循环途径是肺循环。【解析】（1）左心室。

（2）肌肉。

（3）瓣膜B（4）体循环肺循环8、×【分析】解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

鸡属于鸟类；鸟类在繁殖的季节，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵，这样的受精方式是体内受精．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，不属于变态发育．

故答案为：×

（1）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

（2）鸟类生殖发育的特点是：体内受精；体外发育；在形成受精卵时就开始发育．

解题的关键是知道两栖动物和鸟类的生殖发育特点．【解析】×9、略

【分析】

昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．

（1）蝴蝶的发育属于完全变态发育；发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段．其中“毛毛虫”属于蝴蝶发育的幼虫阶段，“蝴蝶”属于发育的成虫阶段．

（2）蝗虫的发育属于不完全变态发育；其发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个阶段，比完全变态发育少了蛹这个阶段．

故答案为：幼虫；成虫；完全变态发育；蛹；不完全变态发育．

【解析】【答案】本题考查的是昆虫的发育；首先明确昆虫的发育包括两种情况．

10、略

【分析】

（1）鸟卵的结构中；①卵壳；外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞，④卵白也可起保护作用；②胚盘、③卵黄和⑤卵黄膜共同构成卵细胞，其中将来能发育成雏鸟的部位是受精的胚盘；

（2）③卵黄为胚胎发育提供养料；④卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；因此，鸡卵中卵黄和卵白可为胚胎发育提供营养．

故答案为：（1）卵壳；卵白；胚盘；卵黄；卵黄膜；胚盘；

（2）卵黄；④；卵白。

【解析】【答案】根据鸟卵的结构和各部分的特点作用分析解答．

11、略

【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊柱．

故答案为：鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类．

【解析】【答案】自然界中的动物多种多样；我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

12、略

【分析】该题考查的是生物多样性的含义，生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。【解析】【答案】物种、遗传（基因）、生态系统13、遗体遗物生活痕迹【分析】【解答】化石是保存在地层中的古代生物的遗体；遗物或生活痕迹。

【分析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，化石是生物进化最直接的证据。三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，故题干的叙述是正确的。考点：青春期发育的特点。【解析】【答案】对15、×【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小．

故答案为：错误。

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．16、×【分析】解：小鼠走迷宫属于学习行为；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，题干说法错误．

故答案为：×

动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．

关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】×17、√【分析】【分析】此题考查了人的性别性状。明确性别决定的特点是解决此题的关键。【解答】生物的性状是指生物的形态结构、生理特点和行为方式，男女性别属于人的性状。人男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。所以人的性别也是人的性状，与遗传有关，题干叙述正确。故选T。【解析】T18、√【分析】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．细菌菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

故答案为：T

一个细菌不能被肉眼观察到；细菌大量繁殖后形成的菌落可直接观察，解释菌落的概念，据此解答．

解答此类题目的关键是熟记菌落的概念，并区分细菌、真菌的菌落．【解析】T19、√【分析】解：科学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同等级的分类单位。由大到小的等级分别是：界；门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程，更好地保护生物。在现实生活中，人们经常根据生物的经济价值进行分类来分析生物多样性的经济价值。所以“对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近”说法是正确的。

故答案为：√。

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

了解和掌握生物分类的重要意义。【解析】√20、×【分析】试题分析：由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。故错误。考点：本题考查的是细菌与藻类植物的营养方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错21、√【分析】鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。√【解析】【答案】√22、×【分析】【解析】试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以胎儿体内的血液与母体的血液是不直接相通，不会发生血液的凝集。考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。【解析】【答案】×四、简答题(共4题，共32分)23、流线；翼；正羽；中空；鸟的体重；胸肌【分析】解：（1）鸟的体形呈流线型；可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行．

（2）前肢变成翼；生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气．

（3）鸟的骨骼轻；薄、坚固；有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：（1）流线；

（2）翼；正羽；

（3）中空；鸟的体重；胸肌．

鸟类多数营飞行生活；其结构特征总是与其生活方式相适应的，据此作答．

掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答．【解析】流线；翼；正羽；中空；鸟的体重；胸肌24、（1）遗传物质（2）控制传染源【分析】【分析】本题考查艾滋病病毒的形态结构特点；传染病的预防措施。解题的关键是理解病毒的结构特点，传染病的预防措施。

【解答】

（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。因此艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源是指对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。切断传播途径主要做到切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。保护易感人群主要指人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用，易感者也应注意不要与患病的人或动物接触，平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。因此，对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于控制传染源。【解析】（1）遗传物质（2）控制传染源25、（1）隐性（2）AaAa（3）3AA、Aa、aa（4）25%（5）三【分析】【分析】本题主要考查基因与性状表现之间的关系。解答此题的关键是熟知基因在亲子代之间的遗传规律。【解答】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。因此白化病是由隐性基因控制的遗传病。（2）白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，这对基因的遗传图解如图所示：由上图分析可知：父亲的基因型是Aa，母亲的基因型是Aa。（3）由（2）图分析可知：该夫妇的后代基因组成有3种，分别是AA、Aa、aa。（4）由（2）图分析可知：若该夫妇再生第二个孩子，这个孩子患白化病的概率是1/​4，即25%。（5）由该遗传图解可知，如果父母双方都携带隐性致病基因，则子女就有患病的可能，并且有较高的患病几率（25%）；由此可见血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性就越大，故为降低遗传病发生率，我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。【解析】（1）隐性（2）AaAa（3）3AA、Aa、aa（4）25%（5）三26、生产消费分解生产者固定的太阳能三呼吸减少秸秆可用于家畜的饲料；秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养基：秸秆可进入沼气池发酵，产生清洁能源沼气，沼液沼渣用作水稻的肥料等等【分析】解：（1）在生态系统中；生产者是指能进行光合作用，为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是水稻；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此蛙属于消费者；腐生的细菌和真菌能将枯枝落叶和动物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物，它们可以再被植物利用。所以，腐生的细菌和真菌属于分解者。

（2）在生态系统中；能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，流入该生态系统的能量最终来源是生产者固定的太阳能。

（3）在“水稻→鼠→蛇”的食物链中；蛇属于第三营养级。蛇获得能量一部分用于呼吸作用的消耗，一部分用于自身生长；发育和繁殖等生命活动。所以，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，随着营养级的升高而逐渐减少。

（4）秸秆焚烧；会造成空气污染，可以用秸秆制成动物饲料喂养家畜，或粉碎秸秆发酵沤肥，秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养基：秸秆可进入沼气池发酵，产生清洁能源沼气，沼液沼渣用作水稻的肥料等等。

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故答案为：（1）生产；消费；分解。

（2）生产者固定的太阳能。

（3）三；呼吸；减少。

（4）秸秆可用于家畜的饲料；秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养基：秸秆可进入沼气池发酵；产生清洁能源沼气，沼液沼渣用作水稻的肥料等等（回答合理即可）

1；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

2；生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的；物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。但是，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。

理解掌握生态系统的组成及生态系统的能量流动特点是解题的关键。【解析】生产消费分解生产者固定的太阳能三呼吸减少秸秆可用于家畜的饲料；秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养基：秸秆可进入沼气池发酵，产生清洁能源沼气，沼液沼渣用作水稻的肥料等等五、实验探究题(共2题，共14分)27、光照会影响叶绿素的形成充足的光照、适宜的温度20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗绿色光照能够影响叶绿素的形成【分析】解：（2）根据提出的问题：光照会影响叶绿素的形成吗？做出假设：光照会（或不会）影响叶绿素的形成。

（3）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则；设计的变量即为我们所要研究的问题。题中探究的是“光照会影响叶绿素的形成吗？”探究的问题是光照，因而在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同。因而，乙组的环境条件应该是：充足的光照；适宜的温度；实验材料与甲组要相同。

（4）因为叶绿素只有在有光的条件下才能进行；因而与其的结果是：甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色。

（5）根据实验现象说出结论。此实验的现象应该即是预期的结果；原因是：没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素。光照能够影响叶绿素的形成。

故答案为：（2）光照会（或不会）影响叶绿素的形成；

（3）充足光照；适宜的温度和湿度；20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗；

（4）绿色；

（5）光照能够影响叶绿素的形成。

回答此题的关键是要明确对照实验的设计原则。

把握叶绿素只有在有光的条件下才能形成。【解析】光照会影响叶绿素的形成充足的光照、适宜的温度20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗绿色光照能够影响叶绿素的形成28、略

【分析】因为蚂蚁喜欢吃甜食，所以用甜食写字，蚂蚁会聚集在写字的地方，蚂蚁是通过气味传递信息的，蚂蚁间有明显的分工合作，是群居生活，所以具有社会行为。【解析】【答案】（1）甜食（2）气味（3）社会六、解答题(共4题，共12分)29、（1）原始藻类（2）苔藓蕨类种子裸子被子（3）从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生（4）自然选择【分析】【分析】本题考查了植物的进化过程及生物进化的原因。意在考查考生理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力，明确生物的进化历程及生物进化的原因是解决此题的关键。【解答】（1）按营养方式不同，生物可分为不能自养的动物和含叶绿体能进行光合作用自己制造有机物的植物。地球上最早的自养植物是原始藻类植物。即原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化为具有叶绿体的A原始藻类植物。（2）原始藻类植物逐渐进化为适应陆地生活的原始苔藓植物和蕨类植物，但它们的生殖都不能脱离水的限制，其生殖方式是孢子生殖，属于无性生殖的一种。原始蕨类植物又进化为真正适应陆地生活的种子植物（裸子植物和被子植物），因其生殖过程中出现了花粉管，生殖发育过程完全脱离了水的限制而成为高等的植物。即最早登陆的植物类群是B苔藓植物和C蕨类植物，但是B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的种子植物，包括D裸子植物和E被子植物，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。（3）从生物进化的历程可看出生物进化的趋势是：由水生到陆生；由简单到复杂；由低等到高等。即生物进化的总体趋势：从结构来看是由简单到复杂；从进化地位来看是由低等到高等；从生活环境来看是由水生到陆生。（4）达尔文把生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的现象称为自然选择。生物进化的原因是长期自然选择的结果，适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，然后通过遗传积累加强，形成适应环境的新物种，使生物不断进化。【解析】（1）原