2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、若想在显微镜下看清染色体，必须使用的染料是（）A.黑墨水B.酸性染料C.碱性染料D.红墨水2、下列关于疟疾的分类和预防的归纳；正确的是（）

。编号疾病分类预防措施措施的作用A麻疹呼吸道传染病隔离治疗切断传播途径B流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源C细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径D艾滋病血液传染病注射疫苗保护易感人群A.AB.BC.CD.D3、在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林4、下列有关蝗虫的描述，不正确的是（）A.身体分头、胸、腹三部分B.翅和足着生在腹部C.胸部有发达的肌肉D.足和触角分节5、对健康人来说，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是（）A.葡萄糖B.水C.无机盐D.尿素6、比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞内所含有的染色体和消化酶的情况；叙述正确的是（）

A.染色体数量相同；消化酶种类有差异。

B.染色体数量不同；消化酶种类有差异。

C.染色体数量相同；消化酶种类无差异。

D.染色体数量不同；消化酶种类无差异。

7、在我国美丽富饶的南海诸岛中，有许多岛屿是由珊瑚虫分泌物堆积形成的．下列叙述中不正确的是（）A.珊瑚虫属于腔肠动物B.珊瑚虫身体呈两侧对称C.珊瑚虫的食物和食物残渣都由口排出D.珊瑚虫的体表有刺细胞评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、如图是被子植物从花发育成果实的过程，请据图回答：

（1）对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的是____．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于____．

（4）“旱生蜜桃”，果实个大，味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常用的繁殖方法是____．

（5）桃花体细胞的染色体数目是16条，那么图中[7]结构中染色体数目是____条．已知控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色）该桃树是杂交品种（Rr），请你判断[1]所携带的基因是____，该花经过自花传粉发育后所形成的种子的基因组成是____．9、（2015秋•黄岛区校级月考）如图是关节模式图；请你分析回答。

（1）关节的特点既又．在运动时[____]____能减少两骨之间之间的摩擦，[____]____里有少量滑液，[____]____能把构成关节的骨联系在一起。

（2）有时会发生[____]____从[____]____脱落出来的现象，这就是我们所说的脱臼．在体育课进行剧烈活动时，我们应先认真活动一下____；以减少这种现象的发生．

10、“生男生女到底是怎么回事？生男还是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如右图所示；请据图回答问题：

（1）图中____内的X或Y表示性染色体，请在图中没有内容的____内填写出正确答案．

（2）若图中父亲的X染色体上具有一个显性致病基因，而母亲的X染色体上都没有该显性致病基因．这对夫妻所生的孩子中，儿子表现为____，女儿表现为____．

（3）这对夫妇已生有一男一女两个孩子，他们现打算生第三个孩子．问再生出男孩的机会是多少____．11、进入生态系统的能量是由生产者利用____通过光合作用把____能转化为____能．12、（2012•天门模拟）如图是人体消化；呼吸、循环及排泄等生理活动示意图；其中A、B、C、D表示人体四大系统①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．

（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是：____．

（2）经过③过程，血液成分的主要变化是：____．

（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官是：____．

（4）图示中排泄的主要途径共有____条．

（5）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过____（填过程名称）两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．13、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时；某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲；乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____，本实验采用这种方法最主要的优点是____．

（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是____的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选____作为实验材料．

（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____、____在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？____．

（4）乙认为，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循____的原则．甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____提供依据．

（5）对照实验应设计一个____，其他条件都应相同．14、如图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤；图乙表示在物镜10x；目镜10x的显微镜下观察到的视野．请回答：

（1）请写出图甲正确的实验操作顺序：____．（用图下字母和箭头表示）图乙中①产生的原因是____步骤操作不当引起的．

（2）观察临时装片时，需将视野调暗些．方法可以是将光圈变____．（大或小）

（3）图乙中的物像放大了____倍，其中符号____表示人体口腔上皮细胞；与黄瓜表皮果肉细胞相比，人体口腔上皮细胞没有____（写出一点即可）

（4）如图各结构中，图____属于器官，图____表示气体进出植物体的“门户”．（填写字母）

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、森林资源的匮乏，会破坏动物的栖息地，甚至使许多物种濒临灭绝．____．（判断对错）16、在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜____．（判断对错）17、艾滋病（AIDS）的病原体是HIV，属于血液传染病，可以通过蚊子传播____．18、用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚____．19、珊瑚虫是一种生活在水中的腔肠动物．____（判断对错）20、在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是更改实验结果____（判断对错）21、软体动物因身体柔软而得名．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)22、如图是根尖示意图；请回答问题：（在横线上填文字，[]内填A，B，C，D字母番号）

（1）根生长最快的部位是[____]____（填文字）

（2）在根尖结构中，具有保护作用的是[____]____；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]____；

（3）吸收水分和无机盐的主要部位是[C]____．其外观上的标志是生有大量的____．当该区细胞中细胞液溶液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水．23、花是绿色开花植物的一大器官；开花与结果是一个连续的过程．花是怎样变成果实的呢？请据图回答有关问题：

（1）从结构看，桃花属于____，理由是____．

（2）对于植物繁殖后代来说，花的最主要的结构是[____]____和[____]____．

（3）花药成熟后，释放出花粉，落到雌蕊柱头上的过程叫____，桃花凋谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是____，该过程中，一个精子和____相融合，形成____，另一个精子与____相融合，这是绿色开花植物特有的双受精现象，这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做____．

（4）桃子可食用部分是____，图中⑧是桃子的种子，由受精后的____发育成的；桃子的种子由种皮和____构成．

（5）水蜜桃味美多汁，生产上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要优点是能够完全保留____．评卷人得分五、其他(共3题，共27分)24、世界上第一个发现细菌的科学家是____，被称为“微生物学之父”的是____

A、列文•虎克B、巴斯德C、弗莱明D、达尔文．25、将动物及其主要特征进行连线。

26、某同学记录了以下生物名称：①艾滋病病毒②乳酸菌③海带④水稻⑤西瓜⑥罗非鱼⑦牛蛙⑧蛇⑨孔雀⑩亚洲象。

（1）以上生物属于微生物的是____，属于植物的是____，属于动物的是____．（只填序号）

（2）以上植物中属于藻类植物的是____，属于被子植物的是____．（只填序号）

（3）以上动物中属于鱼类的是____，属于两栖类的是____，属于爬行类的是____，属于鸟类的是____，属于哺乳类的是____．（只填序号）评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)27、动物的行为是多种多样的；请根据所学知识分析并回答下列问题：

（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙从这些行为的获得途径看，都属于____行为，但是蜜蜂只能采蜜而不能结网，蜘蛛只能结网而不能采蜜，这说明这种行为是由____决定的．

（2）为了帮助学生理解动物的学习行为；老师举了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩则会利用生活经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为．而其他较低等的动物也学不会这些行为．请分析后回答：

成年黑猩猩够取香蕉的行为是____行为，这种行为的形成要依赖于____；

其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在____的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见____因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．

（3）综上所述____行为是____行为的基础．28、阅读资料；回答问题：

资料一：人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石；这些古人类的脑容量较大，约600毫升，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似，颅骨和趾骨更接近现代人．

资料二：在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左；右上内侧门齿各一枚；其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些差别，这就是元谋人，是已知中国境内最早的人类．在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器、碳屑和哺乳动物化石．

（1）资料一中的古人类属于人类进化的____阶段，这个阶段的人类的脑容量平均为600毫升，能制造____（石器）．

（2）资料二中的元谋人属于人类进化的____阶段．这个阶段的人类的脑容量可达1000毫升，会打制____的石器，学会了____．是人类进化____的一个阶段．29、下图示某生态系统中各成分之间相互依存的关系，请据图回答：（1）图中细菌在生态系统组成成分中属于者，其生殖方式是生殖。（2）该生态系统的主要功能是：和。（3）该生态系统中能量的最终来源是。（4）在食物链“植物→昆虫→食虫鸟”中，食虫鸟是消费者，第营养级。它每增重100g，至少需要植物g。30、图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：(1)碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环。(2)图一中②、③表示的生理过程分别是和。(3)图二中C对应图一中的生物是。(4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是。(5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。。（2分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】在观察细胞时一般关注染色体．它易被碱性染料染成深色．【解析】【解答】解：染色体在碱性染料中被染成深色；有助于观察．给细胞染色使用碱性染料也是便于观察．

故选：C2、C【分析】【分析】人类的传染病按照传播途径的不同分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病．【解析】【解答】解：A；麻疹属于呼吸道传染病；通过呼吸道传染，预防措施有隔离麻疹病人，开窗通风换气等，隔离治疗是为了控制传染源，错误．

B；流行性乙型脑炎属于血液传染病；预防措施有注射疫苗，是为了保护易感人群，错误．

C；细菌性痢疾属于消化道传染病；保证饮食卫生，为了切断传播途径，正确．

D；艾滋病属于血液传染病；目前没有治疗艾滋病的疫苗，错误．

故选：C3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因．【解析】【解答】解：A；蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分；属于节肢动物，A正确．

B；蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分；翅和足着生在腹部，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物．B错误．

C；蝗虫的胸部有发达的肌肉；适于陆地生活．C正确．

D；蝗虫足和触角均分节；使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，D正确．

故选：B5、A【分析】【分析】尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用．

（1）当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时；除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿；

（2）当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．【解析】【解答】解：当原尿流经肾小管时；原尿中大部分的水；全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收会血液，所以对健康人来说，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是葡萄糖．

故选：A．6、A【分析】

胰腺细胞和唾液腺细胞都属于体细胞所含染色体数量相同．胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺．胰腺的外分泌部能够分泌胰液；内分泌部是散步在胰腺中的许多腺细胞团，叫做胰岛，能够分泌胰岛素等激素．唾液腺可以分泌唾液，通过导管进入口腔．唾液中有淀粉酶．因此二者的染色体数量不同，消化酶种类有差异．

故选：A

【解析】【答案】胰腺细胞和唾液腺细胞都属于体细胞所含染色体数量相同；消化酶种类有差异，以此作答．

7、B【分析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：珊瑚虫生活在水中；辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体表有刺细胞，用于防御敌害和捕食．属于腔肠动物．而身体呈两侧对称是扁形动物的特征．可见B错误．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】图中：1是花药，2是花丝，3是子房壁，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，7是卵细胞，8是果皮，9是种子，分析回答．【解析】【解答】解：（1）雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．花；果实属于植物的生殖器官；

（4）嫁接就是把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接能保持接穗的优良性状，果实个大；味甜，要保持这一优良性转，在生产实践中常采用的方法是嫁接．

（5）桃树体细胞的染色体数目是16条，形成卵细胞（生殖细胞）时减半，应该减半为8条．假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），由于在生殖细胞中成对的基因要分开，所以卵细胞中携带的基因有R或r两种，由于进行的是自花授粉，携带的基因R或r的卵细胞与携带的基因R或r的精子相结合形成受精卵，可能出现的基因组合为：RR、Rr、rr．

故答案为：（1）雄蕊和雌蕊；生殖器官；

（4）嫁接。

（5）8；R或r；RR、Rr、rr9、略

【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，既牢固又灵活，如图关节包括：1关节头，4关节窝，5关节软骨，2关节囊，3关节腔【解析】【解答】解：（1）关节面：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在2关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，[3]关节腔里有少量滑液．

（2）有时会发生关节头从关节窝脱落出来的现象；这就是我们所说的脱臼．在体育课进行剧烈活动时，我们应先认真活动一下关节，以减少这种现象的发生。

故答案为：

（1）[5]关节软骨；[3]关节腔；[2]关节囊；牢固。

（2）[1]关节头；[4]关节窝；关节10、略

【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：（1）女性的性染色体为X和X；只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；男性的性染色体为X和Y，产生两种类型的精子，是含有X染色体的和含Y染色体的；当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．如图所示：

（2）分析图示可知：父亲传给儿子的性染色体是Y染色体；传给女儿的性染色体是X，而母亲的X染色体上都没有该显性致病基因．因此这对夫妻所生的孩子中，儿子表现为正常，女儿表现为患病．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

故答案为：

（1）戊；

（2）正常；患病；

（3）均等11、略

【分析】【分析】生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，被称为“生命之母”，属于生产者．【解析】【解答】解：生产者主要是指绿色植物；通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断地输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本；最关键的生物组成成分．

故答案为：叶绿体；光；化学能．12、略

【分析】【分析】图示中，A表示人体的消化系统、B表示呼吸系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统；①表示吸收、②表示肺的通气、③表示肺泡内的气体交换、④表示排遗、⑤⑥表示排泄等人体的生理过程，据此解答．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；图示中过程①为吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小肠是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的，大肠只能吸收少量的水、无机盐和一部分维生素；因此各段消化道中能够吸收维生素的器官有小肠、大肠．

（2）过程③是发生在肺泡与血液之间的气体交换；肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程③之后，血液由静脉血变成了动脉血．

（3）C为血液循环系统；包括心脏和血管两部分，心脏主要由心肌构成，能够自动节律性收缩，是血液循环的动力器官．

（4）D为泌尿系统；其主要器官是肾脏，血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外．

故答案为：（1）小肠；

（2）血液中氧气含量增加；二氧化碳含量减少；

（3）心脏；

（4）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．13、略

【分析】【分析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验．【解析】【解答】解：（1）丙提出的方法采取模拟实验对象制作模型在科学研究中叫做模拟实验法；本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害．

（2）生物科学研究中；在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．这样可以更直接；准确反应生物的特征．所以丙与丁提出的实验方案相比较，丁提出的实验方案更可靠．

（3）由图中AB可以看出；用细线捆扎鱼的尾鳍；背鳍，可知探究尾鳍、背鳍在游泳中的作用．它们都进行了特殊处理属于实验组．

（4）“不易观察单个鳍的作用；应对某个鳍的作用单独进行研究”这说明对照实验要注意变量的唯一性，也就是控制变量的原则．直接观察，每次只观察一种鳍的动作．好几个鱼鳍同时摆动，不能看出每个鳍的作用，这样很难排除其他鳍的干扰，但可以为探究过程中作出假设提供依据．

（5）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．

故答案为：（1）模拟实验；不会对鱼的身体造成伤害。

（2）丁；活体。

（3）尾鳍；背鳍；实验组。

（4）控制变量；作出假设。

（5）变量14、略

【分析】【分析】根据人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤和显微镜的使用方法分析．【解析】【解答】解：（1）人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤是：擦；滴、刮、涂、盖、染．所以图甲中正确的实验操作顺序是：

滴生理盐水、涂抹口腔上皮细胞、盖盖玻片、染色．即：a→b→c→d．

在盖盖玻片时；让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．如果在盖盖玻片时，不按规范操作，就会出现图乙中的①气泡．

（2）光圈和反光镜可以调节显微镜视野的明暗；观察临时装片时，需将视野调暗些，方法可以是将光圈调小或用反光镜的平面镜．

（3）物像放大的倍数=目镜倍数×物镜倍数．图乙表示在物镜10×；目镜10×的显微镜下观察到的视野；因此图乙中的物像放大了100倍；气泡与细胞的区别，气泡内是空的有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．所以其中的①是气泡，②是细胞．

动物细胞与植物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁；叶绿体、液泡．

（4）植物体的器官有：根；茎、叶、花、果实、种子．所以B叶属于器官；当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．图A就表示气孔．

故答案为：（1）a→b→c→d；盖盖玻片．

（2）小．

（3）100；②细胞壁（或“液泡”；“叶绿体”）

（4）B；A．三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：人类对环境的改造幅度很大；且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死亡或灭绝，而一种生物的死亡或灭绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导致更多的生物物种生存受到威胁；乱砍滥伐；过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此，森林资源的匮乏，会破坏动物的栖息地，甚至使许多物种濒临灭绝．故此题说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】在学习的过程中要注意知识的积累，只有不断的积累才能解答本题．【解析】【解答】解：观察和实验是进行科学探究的基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器．生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体．用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等．其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大．所以在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】本题考查的是艾滋病的传播途径，艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．【解析】【解答】解：艾滋病的传播途径有三个：性传播；血液传播、母婴传播．除此以外；其他的接触不会感染艾滋病．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施．与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．

故答案为：×18、×【分析】【分析】用显微镜观察时正确的方法是：用左眼观察，同时右眼睁开，便于边观察边作图．【解析】【解答】答：一般人习惯右手书写；所以观察时左眼观察，右眼便于记录作图．如果用左眼观察，右眼闭起就不能同时记录作图．即使你不记录作图，这样观察也有助于培养习惯，为以后记录作图时打好基础．因此用显微镜观察时正确的方法是：用左眼观察，同时右眼睁开，故“用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚”的说法是错误的即×．

故答案为：×19、√【分析】【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，据此解答．【解析】【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：√20、×【分析】【分析】按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．据此解答．【解析】【解答】解：实验数据是不能随便篡改的；尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．

故答案为：×21、√【分析】【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．【解析】【解答】解：软体动物身体柔软；所以叫软体动物．

故答案为：√四、作图题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

（2）根的结构如图：

从图中看出，1和C成熟区、2和B伸长区、3和A分生区、4和D根冠．【解析】【解答】解：（1）伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是伸长区．

（2）4根冠有保护作用；3分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

（3）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水．

故答案为：（1）2伸长区；

（2）D根冠；分生区；

（3）成熟区；根毛；小于23、略

【分析】【分析】观图可知；1是花柄；2花托，3萼片，4花瓣，5花药，6花丝，7柱头，8花柱，9子房，10雄蕊，11雌蕊．

①是柱头，②是花粉，③是花药，④是花粉管，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果皮，⑧是种子．【解析】【解答】解：（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．由图可以看出：桃花中同时具雌蕊和雄蕊，是两性花．

（2）一朵花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系；最主要的结构是11雌蕊和10雄蕊．

（3）花粉成熟后落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉．当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个精子与中央细胞结合，形成受精的中央细胞，叫做双受精．这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做有性生殖．

（4）受精完成后，唯有子房继续发育，并最终形成⑦果实．其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成⑧种子，种子中的胚由受精卵发育而成，如图：

（5）嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合；遗传物质没有发生变异，能完全保留母本的优良性状．

故答案为：（1）两性花；在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊；（

2）10雄蕊；11雌蕊；

（3）传粉；受精；卵细胞；受精卵；中央细胞；有性生殖；

（4）果皮；胚珠；胚；

（5）母本的优良性状五、其他(共3题，共27分)24、AB【分析】【分析】列文•虎克发明了显微镜，发现了细菌，巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．【解析】【解答】解：列文•虎克是荷兰显微镜学家；微生物学的开拓者；他用自制的显微镜首次发现了细菌．

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德用他那有名的鹅颈瓶实验有力地证明了细菌只能来自于空气中已经存在的细菌，而不能凭空产生，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”．

故选：A；B25、略

【分析】【分析】动物的形态结构都是与其生活环境相适应的．【解析】【解答】解：1腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．

2．扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）；背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成；无肛门．

3软体动物身体柔软；有外套膜，一般体表有坚硬的贝壳；

4节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；

5．鱼类生活在水中；能用鳃呼吸，用鳍游泳；

6．两栖动物幼体生活在水里；用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用皮肤辅助肺进行呼吸．

7爬行动物的体表有鳞片或甲；用肺呼吸，陆地产卵，体内受精，卵外有坚硬的卵壳；

8鸟类的体表被覆羽毛；飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；软体动物用鳃呼吸，身体柔软，体表有坚硬的贝壳；

9哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．

10环节动物的身体由许多环状的体节；有体腔，用刚毛和疣足运动．

故答案为：

26、略

【分析】【分析】按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、微生物（其他生物）．解答时结合题意解答．【解析】【解答】解：（1）按照形态结构特点；将生物分为动物；植物、微生物（其他生物）．①艾滋病病毒②乳酸菌属于微生物．③海带④水稻⑤西瓜属于植物；⑥罗非鱼⑦牛蛙⑧蛇⑨孔雀⑩亚洲象属于动物．

（2）③海带的结构简单；无根；茎、叶的分化，生活在水中，属于藻类植物；④⑤的种子有果皮包被，属于被子植物．

（3）罗非鱼终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑦牛蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物．⑧蛇属于爬行动物；⑨孔雀属于鸟类；⑩亚洲象具有胎生；哺乳的特点，属于哺乳动物；

故答案为：①②；③④⑤；⑥⑦⑧⑨⑩；

（2）③；④⑤；

（3）⑥；⑦；⑧；⑨；⑩．六、综合题(共4题，共36分)27、先天性行为遗传物质学习行为生活经验遗传因素环境社会分工【分析】【分析】（1）动物行为是动物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．

（2）动物行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和天性学习行为．根据动物行为的功能，动物行为又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为．【解析】【解答】解：（1）蜜蜂采蜜；蜘蛛结网、孔雀开屏这些行为的获得途径看；都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．但蜜蜂只能采蜜而不能结网、孔雀能开屏而不能采蜜，这说明这种行为是由遗传物质决定的．

（2）成年黑猩猩会利用经验来解决问题；当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，说明学习行为的形成要依赖于生活经验；

其他较低等的动物学不会这些行为；可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．

③狼孩长期和狼共同生活后；具有像狼似的嚎叫；食生肉的行为，即使被人解救但终生也没有学会说话，说明环境因素对学习行为的形成至关重要．

（3）综上所述；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．

故答案为：（1）先天性行为；遗传物质；（2）学习行为；生活经验；遗传因素；环境；（3）社会；分工28、能人简单的工具直立人不同用途用火最关键【分析】【分析】南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、并开始狩猎，是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，相当于现在的人类，他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为13