西藏林芝地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

西藏林芝地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

tuí

fèi

jǔ

sàng

mí

dǐ

shā

mò

mù

gùn

gē

da

sù

shí

cí

chǎng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读理解

《爱的教育》中，波列科西的爸爸原来是个酒鬼，后来为什么变成了一位勤劳的铁匠？

__________________________________2）.按要求填空。

社会大家庭，处处“真善美”：各地文旅局长怀着一颗zérèn__心，在短视频平台化身“家乡代言人”，用自己的rèqíng____迎接八方游客；广东梅大高速茶阳路段塌方，黄建度老人在艰难的chǔjìng__中，wànbùdéyǐ__，直接跪在路中间拦车，令人肃然起敬：很多学校设有“烦恼信箱”，有烦恼的学生可以匿名写信，老师从学生的来信中“jiànwēizhīzhù___”，答疑解惑，宽慰学生心灵。3）.看拼音，把词组补充完整。

①聪明línglì_______

②发现zhēnlǐ_______

③长满táixiǎn_______

④会心的wēixiào_______

⑤xióngwěi_______的声音

⑥yīwēi_______在怀里4）.根据课内积累填空。

（1）人，若笃守，就应笃守高尚的节操；若立志，就应立志做纯洁清白之人，如于谦写道“____________，____________”；《礼记》中说“苟日新，________，_________”告诉我们要及时反省，不断革新，才能使自己变得越来越优秀。

（2）名言警句往往能给我们带来深刻的启发。“__________，__________”告诉我们和有智慧的人交谈，常常会有很大的收获；“____________，____________”告诉我们批评往往是刺耳的、不易接受的，但它有利于我们的成长和进步。5）.联系课文内容做题。

（1）“两山排闼送青来”中的“闼”的意思是______

（2）《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中能够体现江南春天特点的景物是______，因为写出了______

（3）《青山不老》一文中老人创造的“了不起的奇迹”指的是______，是在______的条件下创造的。

（4）伯牙、锺子期的故事相传发生在______时期，由于这个传说，人们把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海上有路。就像鲁迅先生说的：“______。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于“学航天精神，展美好宏图”这个活动主题，小宇建议在展板上用书法家赵孟頫的字体打印，他认为赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品中赵孟頫的作品是（

）A．B．C．D．2）.对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的一项是（

）A．运笔自然，点画圆润多姿。B．严谨端庄，平正宽绰。C．整体秀丽柔美，稳健大方。D．龙飞凤舞，粗狂奔放。3）.下列语句停顿划分正确的一项是（

）A．伯牙/破琴/绝弦，终身不/复鼓琴。B．伯牙/鼓琴，锺/子期听之。C．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。D．蜀/中有/杜处士，好书/画，所宝以/百数。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.王老师对小红说：“这件事情你冤枉了小强”。（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.1.将词语与相对应的内容连线。依依

相视无言的样子

天籁之音

感情深厚

脉脉

泪流不止的样子

由衷之言

话语真诚

潸潸

柳丝摇曳的样子

不解之缘

声音动听2）.手拉手，找朋友。

晶莹的

土地

每一处

耕地

有效的

波光

每一片

沙滩

神圣的

保护

每一座

河流

粼粼的

露珠

每一条

山脉评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列句子顺序，在括号里填上正确的序号。

(

)老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

(

)老公公老婆婆再说“漏”。

(

)虎驮着贼，贼骑着虎。

(

)虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

(

)虎甩掉贼，贼窜上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。2）.把下面句子按顺序排列。

(

)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。

(

)东方刚露白。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．《三国演义》的作者是元末明初的小说家罗贯中。(

)

2．《漂亮老师与坏小子》中米兰梦想成为一名优秀的舞蹈演员。(

)

3．《城南旧事》中兰姨娘是敢于追求自己的理想和幸福生活的人。(

)

4．《鲁滨逊漂流记》的作者笛福，被誉为“欧洲小说之父”。(

)

5．《三国演义》“赤壁之战”中黄盖向诸葛亮献计诈降曹操。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗赏析马诗大漠沙如雪，

。

，快走踏清秋。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___代诗人____，被称为“____”。古诗运用了______的表现手法，以马自喻，表达诗人渴望____________的远大志向。

3．下列诗句中与这首诗借事物来传达品格、志向的手法不相同的一项是（

）。A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

让生活更美好，这是每一个人共同的愿望。让生活变得更美好其实不难，微笑、诚信、梦想……都可以使生活变得更美好。结合自己的体验或见闻，以“______让生活更美好”为题，写一篇记叙文，先把题目补充完整，在叙述中把它影响你的过程写具体。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外：阅读《故乡（节选）》，完成习题。故乡（节选）①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉着外面有人进来，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣。浑身瑟素着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿，闰上哥，一你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”⑤我似乎打了一个寒噤（jìn）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话。⑥他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”【背景资料：《故乡》写了作者1919年回故乡的见闻，概括了1921年前三十年内，旧中国农村经济日益破败、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代帝国主义的侵略和封建主义的压榨给劳苦大众生活上带来的苦难、精神上造成的摧残。那时，笔是武器，写作是一种战斗。让我们在阅读中感受名人的情怀。】1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

________________________________________

2．抓住关键词句，完成填空。

（1）“我”再次见到闰土的时候“有许多话，……吐不出口外去”，但我们却读懂了，他想起了小时候闰土讲过的那些新鲜事，有______________、海边拾贝、_______________、看跳鱼儿。

（2）梳理“我”看到中年闰土时的心理变化过程。

(

)→（失望和无奈）→(

)

（3）文中画“

”的句子是对中年闰土的________________和________________描写，闰土“欢喜”是因为____________________，闰土“凄凉”是因为_______________________。

3．结合相关资料，回答问题。

（1）结合选文后提供的“背景资料”，想一想作者把闰土现在的外貌和少年时的外貌进行了多次比较，这样写的目的是什么？

___________________________________

（2）《故乡》的作者是________________，结合学过的课文和相关资料，在你心目中他是一个______________的人，理由至少有这样两条：______________________（请分点、逐条说明理由）。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词填空。

宁可……也不……

只有……才……

虽然……但是……

不但……而且……

尽管……还是……

因为……所以……

（1）(

)天下着大雨，他(

)坚持送老大爷回家。

（2）老师(

)重视提高我们的文化素质，(

)重视提高我们的思想素质。

（3）我们(

)尊重别人，(

)会得到别人的尊重。

（4）他(

)自己受累，(

)让自己的孩子挨饿。2）.根据文意，选择衔接最恰当的句子，依次填入横线处。（填序号）

涓涓细流是怎样一路流进大海呢？_____；_____；_____。如果一个人能拥有小溪的智慧心、进取心和无畏心，也同样能成就一片壮阔的人生海洋。

①遇到高山，它巧妙地绕过它

②遇到深沟，它一点一点地去填平它

③遇到断崖，它纵身一跃把自己化作壮美的瀑布评卷人得分12、语言表达（每题