人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向（一）第4课时《简单的线路图》示范课教学课件_第1页
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简单的路线图第三单元

位置与方向（一）人教版小学数学三年级下册对口令游戏规则：我说一个方向，你们就说出与它相对的方向。东西北南西南东北西北东南方位示意图西北东南西东北东南西南西北从图中了解到了什么？方向标按上北下南，左西右东绘制的。观测点

其他场馆分别在狮虎山的什么方向？中东北西南东北东南西南西北小红从大门进入动物园，想去看长颈鹿，应该怎样走？学习任务一

（1）独立完成：找出长颈鹿馆所在的位置，画出小红可以行走的路线。（2）小组交流：组内说一说各自找出的小红的行走路线，议一议怎样描述行走路线。小红从大门进入动物园，想去看长颈鹿，可以怎样走？路线一从大门出发，再向西北走到长颈鹿馆。先向北走到狮虎山，小红从大门进入动物园，想去看长颈鹿，可以怎样走？西东南北路线二从大门出发，再向西走到象馆，先向北走到狮虎山，西东南北小红从大门进入动物园，想去看长颈鹿，可以怎样走？最后向北走到长颈鹿馆。小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？学习任务二（1）独立完成：找出熊猫馆和猩猩馆所在的位置，画出小玲可以行走的路线。（2）小组交流：组内说一说各自找出的小玲的行走路线，看看小组一共找到了几条行走路线。小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？从大门出发，再向西北走到狮虎山，先向东走到大熊猫馆，路线一小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？最后向北走到猩猩馆。西东南北小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？路线二西东南北从大门出发，再向北走到海洋馆，先向东走到大熊猫馆，最后向西走到猩猩馆。再向北走到飞禽馆，路线三小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？西东南北从大门出发，再向北走到海洋馆，先向东走到大熊猫馆，最后向北走到猩猩馆。再向西走到狮虎山，从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向西北走到狮虎山，最后向北走到猩猩馆。从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向北走到海洋馆，再向北走到飞禽馆，最后向西走到猩猩馆。从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向北走到海洋馆，再向西走到狮虎山，最后向北走到猩猩馆。路线一路线二路线三你有什么发现？各场所的位置是相对的，选取的观测点不同，确定的方向也不同。在描述物体的位置时，确定谁作为观测点很关键。怎样描述行走路线？以出发点为基准，确定要到达的地点所处的方向；看哪条路通向要到达的地点；用“先向……再向……”的方式把行走路线描述出来。学习任务三（1）组长分工，一人负责画路线图，一人担当导游。（2）根据小组成员意见，确定小组参观的场馆，然后设计你们的参观路线，并说明理由。以出发点为基准确定要到达的地点所处的位置寻找行走路线把行走路线描述出来行走路线可能不是唯一的。通过本节课的学习，你有什么收获？完成教科书第9～10页练习二第4、6、

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