部编版八年级语文上册《背影》教学设计共2课时（教研组）

部编版八年级语文上册《背影》教学设计共2课时（教研组）一.教材分析《背影》是部编版八年级语文上册的一篇重要文章，作者朱自清。本文通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深厚爱意，以及儿子对父亲的怀念和愧疚之情。文章语言朴实，情感真挚，具有很高的文学价值。本节课将通过分析文章内容、语言和表达技巧，让学生深入理解文章的主旨，体会父亲与儿子之间的感情，并提高自己的语文素养。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，但对朱自清及其作品的了解相对较少。学生在日常生活中可能有过与家人分别的经历，能理解家人之间的情感。但对于如何通过细节描写表达情感，以及如何分析文章结构等方面，还需要进行引导和培养。三.教学目标知识与技能：了解朱自清及其作品《背影》的相关背景信息；能够分析文章的结构和表达技巧；提高阅读理解和写作能力。过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学会如何分析文章的情感表达和细节描写。情感态度与价值观：感受父子之间的深厚感情，培养学生的亲情观念和家庭责任感。四.教学重难点重点：理解文章内容，把握文章结构，分析表达技巧。难点：如何通过细节描写体会父亲与儿子之间的感情，以及如何运用文章表达技巧。五.教学方法讲授法：讲解文章背景、作者生平等基本信息。引导法：引导学生通过细节分析，体会文章情感。合作探讨法：分组讨论，分享学习心得，互相交流。实践法：让学生进行写作练习，运用所学表达技巧。六.教学准备教师准备：备好相关背景资料，制作PPT，准备课堂提问和讨论问题。学生准备：预习课文，了解作者生平和作品特点，准备课堂发言。七.教学过程第一课时导入（5分钟）教师简要介绍朱自清及其作品《背影》的背景信息，激发学生兴趣。呈现（15分钟）学生阅读课文，教师通过PPT展示课文重点内容和关键词语。操练（20分钟）学生分小组讨论，分析文章结构和表达技巧。教师巡回指导，参与讨论。巩固（10分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结文章结构和表达技巧。拓展（10分钟）学生分享自己与家人分别的经历，讨论如何通过细节描写表达情感。小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容和收获，强调亲情观念和家庭责任感。家庭作业（5分钟）布置作业：请学生写一篇关于家人的文章，运用本节课学到的表达技巧。第二课时导入（5分钟）回顾上节课的内容，导入本节课的学习。呈现（15分钟）学生展示家庭作业成果，教师通过PPT展示课文重点内容和关键词语。操练（20分钟）学生分小组讨论，分析文章结构和表达技巧。教师巡回指导，参与讨论。巩固（10分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结文章结构和表达技巧。拓展（10分钟）学生进行写作练习，运用所学表达技巧。教师巡回指导，给予反馈。小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容和收获，强调亲情观念和家庭责任感。家庭作业（5分钟）布置作业：请学生修改和完善关于家人的文章，准备课堂分享。以上教学设计仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。希望对您的教学有所帮助。教学反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、学生反应等方面进行反思的过程，有助于教师发现自身教学中存在的问题，提高教学质量。在本节课的教学过程中，我发现了以下几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。一、问题与解决办法问题一：在导入环节，学生对朱自清及其作品《背影》的背景信息了解不够充分，导致课堂氛围较为沉闷。解决办法：在今后的教学中，可以提前让学生预习相关背景资料，了解作者生平和作品特点，增加课堂互动环节，引导学生主动分享所学知识。改进措施：在导入环节，可以采用提问方式引导学生回顾预习内容，进而引出本节课的主题。同时，可以设计一些有趣的课堂活动，如观看相关视频、图片展示等，激发学生的学习兴趣。问题二：在操练环节，学生对文章结构和表达技巧的分析不够深入，讨论效果不佳。解决办法：在分组讨论时，教师应积极参与每个小组的讨论，引导学生从细节入手，分析文章结构和表达技巧。同时，可以设置一些有针对性的问题，引导学生深入思考。改进措施：在分组讨论环节，可以提前制定讨论话题和问题，引导学生有方向地进行讨论。此外，可以增加小组间的互动，让学生分享讨论成果，互相学习和借鉴。问题三：在拓展环节，学生分享自己与家人分别的经历时，部分学生表现出羞涩和抵触情绪，导致拓展环节效果不尽如人意。解决办法：在拓展环节，教师应营造一个轻松、温馨的氛围，鼓励学生敞开心扉，分享自己的故事。同时，对学生的分享给予积极评价，增强他们的自信心。改进措施：在拓展环节，可以设置一些开放性问题，引导学生从不同角度思考和表达。此外，可以采用小组讨论的形式，让学生在小组内分享故事，降低个别学生的心理压力。问题四：在家庭作业环节，部分学生对写作练习表现出恐惧和抵触情绪，影响作业质量。解决办法：在家庭作业环节，教师应关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与写作练习。同时，对学生的作业给予及时反馈和指导，提高他们的写作能力。改进措施：在布置作业时，可以设置一些具有针对性和可操作性的题目，让学生有方向地进行写作。此外，可以增加作业的多样性，如作文、读后感、绘画等，让学生发挥特长，提高作业质量。二、改进措施增强课堂互动：通过设置疑问、小组讨论、角色扮演等方式，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。关注学生情感：在教学过程中，关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动。对学生的发言和作品给予充分肯定和鼓励，增强他们的自信心。提高教学针对性：针对不同学生的特点和需求，制定有针对性的教学方案，确保教学内容和方法与学生的实际情况相符。加强作业反馈：对学生的作业给予及时、详细的反馈，指出其中的优点和不足，引导学生正确对待作业，提高作业质量。持续反思与调整：教师应不断反思自身教学，发现问题并及时调整教学策略，以提高教学质量。总之，在本节课的教学过程中，虽然存在一些问题，但通过及时的反思和调整，取得了较好的教学效果。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。一、作业设计作业内容：请学生结合课文《背影》，写一篇关于家人的文章，运用本节课学到的表达技巧。作业要求：（1）文章结构清晰，表达流畅；（2）通过细节描写，展现家人之间的感情；（3）字数不限，不少于300字。作业评价：（1）内容是否符合题目要求，是否能够通过细节描写展现家人之间的感情；（2）文章结构是否清晰，表达是否流畅；（3）是否有自己的思考和感悟，是否能体现亲情观念和家庭责任感。二、专家点评点评内容：对学生的文章进行逐句、逐段点评，指出其中的优点和不足，提出修改意见。点评要点：（1）关注文章结构，是否符合题目要求，是否能够通过细节描写展现家人之间的感情；（2）关注表达技巧，语言是否流畅，是否有自己的思考和感悟；（3）关注亲情观念和家庭责任感的体现，是否能够引起读者的共鸣。点评方式：采用面对面、书面或线上等形式进行点评，给予学生及时、详细的反馈。点评时间：在学生提交作业后的一个工作日内完成点评。三、作业设计与专家点评的改进措施作业设计改进措施：（1）在作业布置时，提供一些具体的写作素材和场景，引导学生有方向地进行写作；（2）增加作业的多样性，如作文、读后感、绘画等，让学生发挥特长，提高作业质量；（3）在作业评价环节，关注学生的个性化需求，给予有针对性的指导和建议。专家点评改进措施：（1）注重评价的全面性，既要关注学生的写作技巧，也要关注文章的情感表达和亲情观念的体现；