部编人教版八年级上册语文第四单元《 14 背影》教学设计

部编人教版八年级上册语文第四单元《14背影》教学设计一.教材分析《背影》是朱自清先生创作的一篇叙事散文，通过讲述作者童年时与父亲分别的经历，表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的感激之情。文章语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力。本课的教学目标是让学生理解课文内容，感受父子深情，体会作者对父亲的思念之情。二.学情分析八年级的学生已经有一定的阅读理解能力，对于叙事性文章有较高的兴趣。但学生在理解父爱方面可能存在一定的难度，需要教师在教学中进行引导和启发。三.教学目标知识与技能：能够理解课文内容，把握人物形象，了解文章结构。过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解和写作能力。情感态度与价值观：感受父子深情，学会珍惜亲情。四.教学重难点重点：理解课文内容，把握人物形象。难点：体会父爱，理解作者对父亲的思念之情。五.教学方法阅读理解：通过自读、齐读、分角色朗读等方式，让学生理解课文内容。讨论交流：分组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟。写作练习：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于亲情的作文。六.教学准备课文朗读录音带与课文相关的故事、图片等资料七.教学过程导入（5分钟）教师播放课文朗读录音带，让学生初步感受课文情感。呈现（10分钟）教师展示与课文相关的故事、图片等资料，帮助学生更好地理解课文内容。操练（10分钟）学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。教师引导学生从课文内容、人物形象、文章结构等方面进行讨论。巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，帮助学生巩固所学内容。拓展（10分钟）教师提出思考题，让学生结合自己的生活经历，写一篇关于亲情的作文。小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调亲情的重要性，引导学生学会珍惜。家庭作业（5分钟）学生完成亲情作文，字数不限。板书（课后）教师根据课堂教学情况，进行板书设计，总结本节课的重点内容。教学设计中，每个环节的时间分配仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整。教学反思是教师在教学活动结束后对整个教学过程进行回顾、反思和总结的过程。通过教学反思，教师可以发现自己在教学中的不足之处，从而为下一次教学活动的改进提供依据。以下是对本次《背影》教学设计的教学反思。一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法问题一：在导入环节，学生对课文情感的理解不够深入。解决办法：在导入环节，我可以通过播放背景音乐、展示图片等手段，更加生动地呈现课文中的情感，让学生在感受课文情感的同时，更好地进入学习状态。问题二：在操练环节，学生分组讨论的效果不佳。解决办法：针对这一问题，我可以重新调整分组方式，确保每个小组成员都有机会发言。同时，我还应加强对学生的引导，让学生从多个角度去分析和理解课文。问题三：在拓展环节，学生对亲情作文的写作兴趣不高。解决办法：为了激发学生的写作兴趣，我可以设计一些有趣的写作任务，如让学生写一封给父母的感谢信，或者分享一次与父母相处的美好时光。这样既能提高学生的写作兴趣，也能让学生更加深刻地体会到亲情的重要性。二、改进措施改进导入环节：通过播放背景音乐、展示图片等手段，让学生在感受课文情感的同时，更好地进入学习状态。优化分组讨论：调整分组方式，确保每个小组成员都有机会发言。同时，加强对学生的引导，让学生从多个角度去分析和理解课文。激发写作兴趣：设计一些有趣的写作任务，如让学生写一封给父母的感谢信，或者分享一次与父母相处的美好时光。加强课堂互动：在教学过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生提出问题，引导学生主动思考。关注学生个体差异：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的关注和帮助。丰富教学手段：运用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高课堂教学效果。增加实践环节：在教学过程中，教师可以一些实践活动，让学生在实践中感受亲情的重要性。通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，我会更好地把握课堂节奏，提高教学效果。同时，我也将不断学习新的教育理念和教学方法，努力提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是课堂教学的延伸和巩固，有利于学生对知识的深入学习。针对本节课的内容，我设计了以下作业：阅读作业：让学生阅读朱自清的其他散文作品，如《春》、《荷塘月色》等，体会作者的写作风格，了解作者的思想感情。写作作业：以“我的父亲”或“父爱如山”为主题，写一篇作文，要求学生通过具体的事例，描绘父亲的形象，表达对父亲的感激之情。亲子活动：让学生与父母一起完成一项活动，如散步、做饭、聊天等，让学生在活动中感受亲情，并将感受写成一篇短文。小组讨论：分组讨论本节课的学习内容，包括课文内容、人物形象、文章结构等，并将讨论结果整理成一篇总结性的短文。二、专家点评专家点评是提高教学水平的重要途径。以下是对本节课的专家点评：教学目标：本节课的教学目标明确，注重培养学生的阅读理解和写作能力，同时也关注学生的情感态度和价值观的培养。教学重难点：教师准确把握教学重难点，通过各种教学手段，帮助学生克服难点，理解父爱的内涵。教学方法：教师运用了多种教学方法，如阅读理解、讨论交流、写作练习等，充分调动了学生的学习积极性。教学过程：教师精心设计教学过程，从导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结等环节，环环相扣，层次清晰。作业设计：作业设计丰富多样，既有阅读作业，又有写作作业和亲子活动，注重学生能力的培养和亲情的感悟。教学反思：教师能够针对课堂教学情况进行反思，发现不足，提出改进措施，有助于提高教学水平。专家点评中，既有对教师教学的肯定，也有对教师教学的改进建议。教师应