滨州市2025届高三语文上学期期末考试作文题目解析及范文：“重复会不会使思维僵化”而是有力量的

原题呈现23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)重复是有力量的,人的技能会在不断重复中达到熟练的程度,正所谓“熟能生巧”，但也有人担心，重复是否会让我们的思维越来越僵化呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800

字。作文导写这是一道思辨性很强的作文题。材料很简短，只有一句话，但可以分为两层。其中第一层肯定了“重复”的价值，即重复可以使技能达到熟练的程度；第二层由转折关系连词“但”引导，从连词“但”和动词“担心”两个词语的语意出发，我们很容易得出第二层是对重复价值的质疑，且材料提出的“重复会不会使思维僵化”应该是作文题目的核心问题。面对这样的作文题，我们在行文中应该明确回应材料中的核心问题，即明确指出重复会还是不会使我们的思维僵化。在明确观点的同时，准确界定“重复”这一关键概念的内涵，围绕核心问题，深入挖掘其原因和结果，从而辩证客观地认识重复的价值和不足，并以此为根据思考青年学生应该如何去做，建构起能够自圆其说的逻辑链条。这才是在这道试题的价值所在。以重复会使我们的思维将会为例。首先我们要在引述材料的基础上明确重复的内涵，即将动作再做一次、反复做，接下来以“诚然段”的形式肯定重复的意义和价值，从而引出对重复的质疑，亦即我们的观点。然后重点分析重复会使思维僵化的原因，这一部分是文章的重点，需要我们深入、展开分析。我们可以从历史和现实的角度分析重复对思维的限制、束缚，也可以从事思维灵活的条件分析重复的局限性。这一部分我们思考得越是深入，分析得越是透彻，就越凸显出我们的思维深度。笔者以为，这也是命题者最希望看到的。当然，在材料中还有“熟能生巧”一词。笔者以为，这个词并不能概括“重复使技能达到熟练”这一观点，反而可能会引发学生的误解，毕竟“熟能不能生巧”和“重复会不会使思维僵化”是两个问题，建议删掉。审题雷区片面理解“重复”与“创新”：部分学生可能只看到了题目中的“重复是有力量的”，便一味强调重复的重要性，而忽视了“也有人担心，重复是否会让我们的思维越来越僵化”这一观点，导致论述片面，缺乏辩证思考。反之，有些学生则过度强调创新，对重复的价值视而不见，同样犯了以偏概全的错误。混淆概念：在审题时，有学生可能将“重复”与“机械重复”、“盲目重复”相混淆，将“创新”与“标新立异”、“否定传统”等同起来。这种概念上的混淆会导致论述偏离主题，无法准确把握题目的核心要求。缺乏具体例证：在论述过程中，部分学生可能只是空泛地谈论重复与创新的重要性，缺乏具体的事例或数据来支撑观点，使得论述显得苍白无力，缺乏说服力。结构不清晰：部分学生在构建文章结构时，可能缺乏清晰的逻辑思路，导致文章条理不清，段落之间缺乏必要的过渡和衔接，使得读者难以把握文章的主旨和要点。偏离题目要求：有些学生可能在审题时未能准确把握题目的核心要求，导致在写作过程中偏离主题，如过分强调个人经历而忽视了对重复与创新关系的深入剖析，或者将话题引向了与题目无关的领域。综上所述，学生在审题时应仔细研读题目，准确把握题目的核心要求，同时注重辩证思考，避免片面性；在论述过程中，应提供具体例证来支撑观点，增强说服力；在构建文章结构时，应注重逻辑清晰，条理分明。高分作文拥抱崭新的自己《笑傲江湖》中令狐冲在思过崖上被田伯光十指扼住了喉头，风清扬指点道：“蠢才！手指便是剑。那招‘金玉满堂’，定要用剑才能使吗？”令狐冲脑海中电光一闪，右手五指疾刺，一招便制服了田伯光。其实，这招‘金玉满堂’，令狐冲在学剑时不知道重复了多少遍，但如果不是风清扬的点醒，恐怕令狐冲再重复一千万遍，也未必会想出这招竟然可以以手代剑。不仅如此，我想，让令狐冲想不到以手代剑的，恰恰是其日复一日的重复练习。不可否认的是，重复确实可以使人技艺熟练。卖油翁“我亦无他，唯手熟尔”，的确技艺高超；达芬奇不断重复画的鸡蛋，的确臻于完美。但使达芬奇成为达芬奇的并不是哪一幅超凡脱俗的“鸡蛋”，而是蒙娜丽莎那一抹神秘而又迷人的微笑；而技艺高超的卖油翁却终其一生也只是一个卖油翁，连自己的姓名都不曾留下。反倒是那位“发矢十中八九”的陈尧咨，并没有拘泥于弯弓射箭的重复之中，而是习文工书，金榜题名，高中状元，并以“康肃”留名青史。究其根本，重复不仅会让人“手熟”，而且会让人的思维也习惯于昨日的重复，从而陷入僵化的境地。“手熟”的背后，是对动作的机械重复练习，乃至形成“肌肉记忆”。而控制肌肉的乃是神经中枢，乃是人之思维。当人总是重复一个动作时，思维也会在惰性的趋使下，对那些真正重要的东西“熟视无睹”，从而变得麻木，不再灵敏如初。罗曼·罗兰曾说“有些人二十岁就死了，等到八十岁才被埋葬。”正是因为其二十岁以后的日子都是在重复昨天的自己，思维已经完全僵化了。由此可知，重复是确乎可以使思维僵化的。那么，面对每天单调的生活，我们又该如何避免陷入重复的桎梏呢？《笑傲江湖》中风清扬传授令狐冲独孤九剑时，曾告诉他：“招数是死的，发招之人却是活的。”令狐冲恍然大悟，从此谨记活学活使，不再拘泥于一招一式，终于达到了“无招胜有招”的境界。而这一“活”字，也正是我们应对“重复”的正确方法，须知，重复的是动作，我们的思维则必须时刻保持活跃。或许，人的成长，就在于不再重复过去的自己。每一天的太阳都是新的，每天清晨醒来的你，是否也应该拥抱崭新的自己呢？作文点评这篇文章通过《笑傲江湖》中令狐冲学习剑法的例子，深入浅出地探讨了重复与思维僵化之间的关系，并给出了应对重复、保持思维活跃的方法。文章首先以令狐冲被点醒能以手代剑的情节为引子，引出重复练习可能导致的思维僵化问题。接着，通过卖油翁、达芬奇和陈尧咨的故事，进一步阐述了重复练习与思维创新之间的辩证关系。文章逻辑清晰，论据充分，语言流畅，能够引发读者的深思。在结尾部分，文章提出了应对重复、保持思维活跃的方法，即“活学活使”，并鼓励读者拥抱崭新的自己。这一观点积极向上，富有启发性，能够激励读者不断追求自我成长和进步。总之，这是一篇富有深度和启发性的文章，值得一读。考场作文1于重复中突破，于突破中致远重复，犹如对一件器物一遍遍地打磨，流畅的曲线反射着莹润光泽。重复是生命在天地间留下的丰满刻痕。它赋予消逝的时间以别样意味，让模糊的梦想清晰，让遥不可及的远方变得切近

。重复，让我们明白：世界上最慢的速度不是徘徊，而是跬步；世界上最快的速度不是狂奔，而是坚持。

以重复起笔，在热爱与坚守中勾勒理想的轮廓，熟能生巧仿佛是一个颠扑不破的真理。就像画家在拥有纯熟技艺前，一遍遍地重复基础绘画练习；也像舞者在舞台上翩若惊鸿，一遍遍地重复基本动作。这使得我们面对生命中世界的不确定性与理想的遥远时，有了一个最简单直白，却也同样最困难漫长的选择。这份选择，是中国女排在训练场墙壁上留下的印痕——她们每天把击球这一简单动作重复成百上千次；也是奥运冠军杨倩分享的那张长长的训练单，是她在一枪一枪的重复中打出的佳绩。可见，重复需要我们从最简单、最基础的事物着手起步，但这背后，是一颗怀揣着高度热忱的心，是潜心下来、永不言弃的坚守。用最朴素的姿态诠释着最坚韧长远的追求。

以突破运笔，在反思与精进中涂抹理想的色彩。重复拥有不容忽视的力量，却也易使人在日复一日的消磨中陷入机械，从而越发僵化。但实际上，将“重复”这个词与现实贯通起来，其中有着丰富而深沉的厚度，那便是自我的主体性与主动性。西西弗日复一日地把总是滚下山的石头推上山顶，但如果他只是重复推石上山这一动作，加缪也不会说“应该设想一个幸福的西西弗”。正是走下山时对自我存在的感知与反思，以及之后再次义无反顾地推石上山，才成就了这段充满启迪人心力量的神话。人也不应该只是一味地重复，在坚定目标的前提下适时反思、适时精进，才能真正实现由量变到质变的飞跃，完成由重复到突破的华丽转身。

无论如何，重复的过程一定是单调且枯燥的，如同蝴蝶被困于蚕茧之中。但诚如圣埃克苏佩里所言，这是一个艰难但又不可或缺的铺垫。走过这段历程，蝴蝶才能在日光中展开斑斓的翅膀。对于展翅飞翔的渴望与坚守，使得这单调与枯燥拥有了超越自我的力量。

光阴漫漫，重复，让我们在不断向下扎根时有了向上生长的可能，这是一种不故弄玄虚、不夸大其词的艺术。每一步都踏踏实实地迈向远方，每一步都发出真实的回响。以重复立足，向后看，是理想与热爱的永恒海岸；向前看，是突破与超越的万里长途。而我们恰似那一艘永不言弃的行舟，终将抵达心之所向的远方。作文点评这篇文章以“于重复中突破，于突破中致远”为主题，深入探讨了重复与突破在人生追求中的重要作用。文章首先肯定了重复的价值，将其比作对器物的打磨，强调其赋予时间意义、使梦想清晰的作用，并通过画家、舞者、女排和奥运冠军等例子，生动展现了重复练习在技艺精进中的不可或缺性。同时，文章也指出了重复可能带来的僵化问题，引出了突破的重要性。在探讨突破时，文章通过西西弗推石上山的故事，强调了反思与精进在突破中的关键作用，指出只有在坚定目标的前提下适时反思、适时精进，才能实现由量变到质变的飞跃。此外，文章还巧妙运用了圣埃克苏佩里关于蝴蝶破茧的比喻，进一步阐述了重复与突破之间的辩证关系。整篇文章逻辑清晰，语言流畅，既有深刻的理论阐述，又有生动的实例支撑，使得观点更具说服力。同时，文章结尾部分以行舟为喻，将重复与突破的过程形象地描绘为行舟远航的历程，既富有诗意，又给人以深刻的启示。总之，这是一篇充满智慧与力量的文章，值得细细品味。考场作文2

及时重复当勉励，创新一览众山小重复，有着独有的力量，能让人的技能在时光的淬炼中达到熟能生巧的境界。然而，如果我们的生活只剩重复，也会让世界变得千篇一律，单调乏味，甚至会使我们的思维因此而固化。掩卷深思，抒己拙见：及时重复，能勉励自我练就一双巧手；勇于创新，能突破思维僵化，伫立人生巅峰，一览众山小。

及时的重复，能让一颗种子深埋地下，向下扎根，积蓄生长的力量。它耐住破土前的黑暗，一朝破土，终将绽放风华。

重复，就是将一件简单的事在日复一日中坚持做下去。重复，是内心的坚守，也是手中的行动。“铁杵成针”靠的是重复的力量，“水滴石穿”源自长久的坚守。古语有云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”重复的训练，让乒乓球大满贯得主樊振东在数十年如一日的磨砺中，耐住了孤独与寂寞。终于，樊振东在巴黎绽放光芒，成就了自我。同样，诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，若不是重复了上百次、上千次的实验，又怎能研究出青蒿素，造福全人类呢？由此可见，重复是成就自我的法宝。重复，让种子汲取养料，积蓄向上的力量；向下扎根，拥有庞大的根系，才能助力它迎接风雨，茁壮成长。

重复，不只是沿着前人的足迹寻求安逸。按照他人走过的路前行，虽少了些风雨，却也失去了创新的能力。创新，能突破僵化的思维牢笼，引领我们乘风破浪，奋勇前行，抵达顶峰，一览众山小。

在重复中创新，才能开创一番新天地，不至于困在别人的思维定式里，连畅游海底的勇气都没有。要打破思维的局限，寻求创新的思维，我们在遵循前人足迹时，不能迷信权威，要有敢于质疑的精神。清代学者龚自珍在诵读经典时，同时保留自己的见解，常向老师发问，还经常难住老师

。袁隆平重复着对水稻的观察、培育、筛选等基础工作。却没有局限于此，他在日复一日重复的田间劳作与研究中，敢于突破当时国际上“水稻等自花授粉作物没有杂种优势”的权威论断。他不断创新研究思路，历经无数次失败，最终成功培育出高产的杂交水稻品种。重复不是盲目地重蹈覆辙，将自己困于牢笼。只有冲破权威的束缚，勇于创新，才能不断成长，登上生命的巅峰，望远山、见春山、览众山。

尼采曾言：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”重复，是日渐深厚的积累，是积水成渊的涓涓细流。重复，是一种力量，推动着创新突破，成就人生的高度。让我们以重复为基，以创新为翼，二者齐飞，共谱人生华章，成就美好未来。作文点评这篇文章以“及时重复当勉励，创新一览众山小”为主题，深刻阐述了重复与创新在个人成长和事业发展中的重要性。文章首先肯定了重复的力量，通过樊振东和屠呦呦等例子，生动展现了重复在技能提升和科研突破中的关键作用。同时，文章也指出了重复可能带来的思维僵化问题，进而强调了创新的重要性。在探讨创新时，文章通过龚自珍和袁隆平等历史人物的例子，进一步阐述了创新在突破思维局限、引领事业前行中的不可替代作用。文章语言流畅，逻辑清晰，既有深刻的理论阐述，又有生动的实例支撑，使得观点更具说服力。此外，文章还巧妙运用了尼采的名言作为结尾，既升华了主题，又给人以深刻的启示。整篇文章结构紧凑，内容充实，既强调了重复的基础性作用，又突出了创新的引领作用，二者相辅相成，共同构成了个人成长和事业发展的双翼。总之，这是一篇充满智慧和力量的文章，对于理解重复与创新的关系、指导个人成长和事业发展具有重要的启示意义。素材积累：名人名言：“重复是学习之母。”——狄慈根。这句话强调了重复在学习过程中的重要性，通过不断的重复，可以加深对知识的理解和记忆。“创新是引领发展的第一动力。”——习近平。这句话指出了创新在推动社会进步和发展中的关键作用，鼓励人们勇于创新，敢于突破。事例论据：托马斯·爱迪生发明电灯的过程：爱迪生为了找到适合制作灯丝的材料，进行了上千次的实验，每一次实验都是对前一次实验的重复和改进，最终他成功发明了电灯，为人类带来了光明。这个例子展示了重复在创新过程中的重要作用。乔布斯与苹果公司的创新：乔布斯在苹果公司的发展历程中，不断推动产品的创新和升级，从iPod到iPhone，再到iPad，每一次产品的推出都是对原有产品的颠覆和超越。乔布斯的创新精