10.《在牛肚子里旅行》课件

在牛肚子里旅行10情境任务

童话王国大门已开启，学校文学社现招募富有想象力的故事家，试讲故事《在牛肚子里旅行》，欢迎热爱童话故事的小朋友报名参加......红头去过牛肚子里的哪些地方?牛肚子第一个胃牛嘴第二个胃回顾路线红头是怎样在牛肚子里旅行的？画出红头在牛肚子里的旅行路线。牛肚子第一个胃牛嘴第二个胃任

务

一记录旅途中的心情

自由朗读课文7-19自然段，用横线画出红头说的话，用波浪线画出青头说的话，试着体会它们当时的心情。“救命啊！救命啊！”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头拼命的叫起来青头急忙问“

你在哪儿？”“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉！”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”红头哭起来“可是你说这些对我有什么用呢？”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头悲哀地说声音小得几乎听不见害怕恐惧绝望悲哀准备赴死红头心电图

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“你在哪儿？”青头急忙问。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”青头心情变化一直很冷静认真想办法“救命啊！救命啊！”“

你在哪儿？”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉！”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”害怕，朗读时声音响亮，语速稍快。着急，朗读时声音响亮，语速稍快。慌张，说话结巴。十分害怕，可带着哭腔读。坚定，语调响亮，充满鼓励。难过，朗读时语速稍慢，语气低沉。耐心，语气温柔且坚定绝望，语速放慢，声音放低。可怜的小红头就这样失去知觉了吗？“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

“谢谢你！”红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪青头笑眯眯地说:友情任

务

二留住旅途中的友情

请同学们再次默读课文，说说从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。123546789101112131415161718192021你在哪儿？红头被卷到牛嘴里拼命喊救命时青头一下子跳到牛背上......你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。青头被牛尾巴扫到地上以后，不顾疼痛又一次跳到牛背上......就当你在牛肚子里作了一次旅行吧。红头已经不能动时，青头爬到牛鼻子上蹭来蹭去......你认为真正的好朋友是怎样的？任

务

三讲述旅途中的故事红头先被牛卷

进

了（

）。再被吞进了（

）。接着来到（

）。然后回到（

），最后被喷出来了。

请借助路线图，和同桌讲讲这个故事红头历险记青头营救记大家好，我是红头。我今天经历了一场......大家好，我是青头。今天我帮助好朋友红头......要求自我

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我给这个故事家打___颗星，声音___，他（她）把故事讲得___（清楚完整/具体生动），还能加入____（动作表情/自己的想象）。

我的小建议是_______，这样