2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题_第1页
2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题_第2页
2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题_第3页
2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题_第4页
2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2024年龙岩漳平市菁东幼儿园招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.团结协作B.清正廉洁C.敬业爱业D.为人师表【答案】:D2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】:B3.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识【答案】:C4.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.比较法B.正例与反例配合法C.变式法D.直观法【答案】:C5.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A.惩戒B.打骂C.罚跪D.变相体罚【答案】:A6.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。A.考查性评价B.定量评价C.形成性评价D.定性评价【答案】:C7.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A.对学生一视同仁,一样要求B.在学生之间进行横向的比较与学习C.辨证地看待学生的优缺点,不绝对化D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。【答案】:C8.子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是()。A.口欲言而未能之貌B.开其意C.达其辞D.心求通而未得之意【答案】:A9.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.价值观C.核心价值观D.世界观【答案】:C10.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是()。A.提出PASS模型的达斯B.提出多元智力理论的加德纳C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】:C11.《大学》是我国至关重要的著作,它提出大学的终极目标是()。A.化民成俗B.明明德C.明人伦D.止于至善【答案】:D12.苏霍姆林斯基的教学教育思想的核心内容是()。A.全面发展的教育理论B.认知结构C.教育最优化D.范例式【答案】:A13.《给教师的建议》的作者是()。A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.布鲁纳D.马卡连柯【答案】:B14.现代教育要充分发挥两个基本功能即满足社会发展的需要和()。A.促进人自身的发展B.对优秀文化的继承和发扬C.培养个体的职业意识D.传播统治者的意识【答案】:A15.对道德本质起决定作用的是()。A.上层建筑B.社会经济关系C.社会阶级关系D.社会政治关系【答案】:A16.隋炀帝为收罗人才,颁布“若有明行显著,操履修洁,及学业才能,一艺可取,咸宜访采,将身入朝。所在州县,以礼发遣”的诏书,于大业年间置进士科。这标志着()。A.科举考试制度的建立B.官学考试制度的建立C.九品中正制的建立D.隋朝设科考试的开始【答案】:A17.马克思主义认识论的首要的基本的观点是()A.实践的观点B.客观实在性的观点C.反映的观点D.主体性的观点【答案】:A18.甲趁在路上行走的妇女乙不注意之际,将乙价值12000元的项链抓起,然后逃跑,跑了50米后,甲以为乙的项链根本不值钱,便转身回来,打了乙两耳光,说出来混也不带条好项链,然后将项链扔给乙。甲的行为属于()。A.抢夺罪(未遂)。B.抢夺罪(中止)。C.抢夺罪(既遂)。D.抢劫罪(转化型抢劫)。【答案】:C19.()是我国历史最悠久、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易展会。A.广交会B.上海世博会C.西安世园会D.中国东盟博览会【答案】:A20.甲为雕刻其石山,遂与专门从事雕刻工艺的乙签订加工承揽合同,约定由乙为其石山进行工艺加工,甲为此支付加工手续费。后乙按甲要求加工完毕后,甲拒不支付约定费用。为此,乙可以对该石山行使()。A.用益物权B.留置权C.优先购买权D.质权【答案】:B21.(单选题)起源于唐代,属于徽派建筑艺术的支系,制品多用于民居,官宅,宗祠,庙宇,廊桥和牌坊等建筑上的装饰部件,称为“婺源三雕”,其中不包括()。A.木雕B.砖雕C.瓷雕D.石雕【答案】:C22.在现代社会中,信息技术广泛应用于工作生活的各个方面。下列信息技术的应用中,主要属于信息获取的是()。A.发送电子邮件B.通过网络视频聊天C.用播放软件欣赏音乐D.用扫描仪扫描文件【答案】:D23.以下关于我国基本国情的说法错误的是()。A.我国濒临的海域从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海B.我国的陆地边界全长约2.28万千米,有16个陆上邻国C.我国的最北点位于黑龙江省北部漠河以北黑龙江主航道中心线处D.我国位于亚洲东部、太平洋西部,陆地领土面积位居世界第三位【答案】:B24.()是应用文主旨经常使用的表现方法。A.标题点题B.篇末点题C.文中点题D.开篇点题【答案】:A25.《舌尖上的中国》这七集纪录片,始于《自然的馈赠》归于《我们的田野》,显然是创作者试图以精心设计的布局,阐释一种()的美食理念。然而,它所推崇的饮食价值观,恰恰是与当前的快餐时代()的。它自始至终都在告诉观众,真正的美食需要时间,需要耐心,需要劳动,需要回归自然。这种温柔却振聋发聩的提醒,持续不断地刺激着我们已经麻木的舌头。填入括号部分最恰当的一项是:A.耐人寻味南辕北辙B.原汁原味殊途同归C.意味深长大同小异D.返璞归真背道而驰【答案】:D26.在微观世界中,有两个共同来源的微观粒子,即使隔着一个太阳系,只要其中一个粒子状态发生变化,另一个状态立即发生相应变化,如同一对有“心灵感应”的双胞胎,这就是被爱因斯坦等著名科学家称作“幽灵般的超距离作用”的“量子纠缠”。这表明:

①微观世界同样可以被人类所认知

②实践是检验认识真理性的唯一标准

③两个处于纠缠态的量子间的联系是客观的

④科学预言是科学实验取得成功的必要前提A.①④B.①③C.②③D.②④【答案】:B27.①人与人之间的文化情趣偏差、文化价值溃散,其实才是让哪怕身边最近的人,心灵也容易发散到彼此无法聚拢的地方

②人与人之间如此,由特定人群集聚的地域之间,也同样会形成巨大的文化环境差异

③在今天,绝不要轻视文化对内心的穿透力

④不妨就以“婚姻围城”为例,今天的离婚率持续走高,也绝不仅是利益原因

⑤文化对人们的心灵占据的力量,现在经常被低估了

⑥面对人们之间的文化价值断裂,个体太无力了

将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A.③⑤④①⑥②B.⑥④③①⑤②C.③⑤②⑥④①D.①③⑤④②⑥【答案】:A28.经度差异是影响物候的一个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天,如大连在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如石家庄苹果开花在四月中或谷雨节,沧州要到立夏。两地纬度相差无几,但沧州靠海,春天便来得迟了。这段文字说明的内容是()A.凡是近海地方的春天都比内地要迟B.经度差异不是影响物候的主要因素C.相同纬度沿海地区比内陆春天来得晚D.沿海地区的春天一般会比内地要迟【答案】:C29.通货膨胀的根源通常无非两种,供给冲击或者是总需求过度。供给冲击的例子很多,农业___国际油价暴涨还有自然灾害,这些都可能会引发一些产品的供应___,从而导致价格上涨。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.失衡过剩B.歉收紧张C.转型缺口D.衰退不足【答案】:B30.娃娃鱼不善于追捕,只是隐蔽在滩口的乱石间,发现猎物经过时,进行突然袭击。它的牙齿又尖又密,猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼,只是张口将猎物囫囵吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领,甚至两三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食,饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时,还会出现同类相残的现象,甚至以卵充饥。娃娃鱼喜食鱼、蟹、虾、蛇等动物。这段文字介绍了娃娃鱼的:A.生活特性B.捕食习性C.消化功能D.性情特点【答案】:B31.每年冬天,当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时,许多爱鸟人都会在庭院里抛撒种子和燕麦,希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线,它们由从德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国,在那里依赖爱鸟人的供养生存。这段文字的主旨是:()A.黑顶林莺的天性使它们改变了迁徙路线B.人的行为会影响动物的习性C.爱护野生动物要注意方法D.人类可以通过自身的行为帮助鸟类【答案】:B32.就像计算机病毒有不同变种和版本,网络瑶言作为一种病毒,也在不断变换着面孔和情节。近年来,从“后妈虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”,到“瑶盐”风波、国税“47号文件”……其负面影响所及,不仅损害了网络空间的秩序和公信力,而且还超出虚拟社会的范畴,冲击现实社会生活,在社会心理层面投下层层阴影。

这段文字表达的主要观点是()。A.网络谣言有呈扩大化发展的趋势B.网络谣言对网络空间造成损害C.网络谣言对现实社会的负面影响巨大D.网络谣言的危害严重【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.客观世界B.先验理性C.客观存在D.道德认知【答案】:BD34.教育的基本要素有()。A.教育影响B.受教育者C.教育者D.教育方法【答案】:ABC35.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.学而不厌,诲人不倦B.以身作则,反躬自省C.教学相长,相互尊重D.立志乐道,甘于奉献等【答案】:ABCD36.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括()。A.动作技能领域B.情感领域C.生活领域D.认知理论【答案】:ABD37.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.同事关系C.师幼关系D.与幼儿家长的关系【答案】:ABCD38.陶行知六个解放,不包括()。A.解放学生的眼睛和嘴B.解放学生的灵魂空间C.解放学生的头脑和双手D.解放学生的自由空间【答案】:BD39.关于赫尔巴特,下列说法正确的有()。A.“四段教学法”的提出者B.是第一本现代教育学著作的作者C.被称为“现代教育学之父”D.重视人类道德规范,强调培养道德观念【答案】:ABCD40.职业道德主要通过()的关系,增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间【答案】:ABD41.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.民事纠纷C.行政纠纷D.刑事纠纷【答案】:BCD42.下列人物和思想主张相对应的是()。A.孙子—知已知彼,百战百胜B.荀子—天行有常,不为尧存,不为桀亡C.孟子—民为贵,社稷次之,君为轻D.墨子—兼相爱,交相利【答案】:ABCD43.道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的。一个人的道德品质是()。A.靠教育,实践或感化获得B.主观上道德认识和客观上道德行为的统一C.长期遵守或违背道德所得的结果D.生来就有的【答案】:ABC44.材料一“总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须去掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系”

——维克多?雨果

材料二欧洲联盟(简称欧盟,EuropeanUnion,EU)是由欧洲共同体(EuropeanCommunities)发展而来的,是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。

材料三2011年12月9日,欧洲国家领导人在比利时布鲁塞尔宣布,欧盟23个成员国同意締结政府间条约,以强化财政紀律,并采取其他措施,应对愈演愈烈的欧洲主权债务危机。此举意味着欧盟成员国放弃通过修改欧盟《里斯本条约》来强化财政纪律,而是选择另立条约,推动欧元区向着财政联盟方向迈进。2012年1月,欧盟25国通过了旨在加强财政纪律的“财政契约”草案,同年2月契约签署。根据“财政契约”中的自动惩罚规定,欧盟最高司法机构欧洲法院将有权对结构性赤字超过国内生产总值0.5%的国家进行处罚,最高金额不超过该国国内生产总值的0.1%。

下列国家中不属于欧盟成员国的是()。A.斯洛文尼亚B.芬兰C.乌克兰D.奥地利【答案】:C45.提高最低工资标准可能带来的影响有()。A.增加转移支付的总量B.加大企业的生产成本C.缓解物价上涨的影响D.强化人们的通胀预期【答案】:BCD46.林某不服县农林局的行政处罚决定向法院提起诉讼。诉讼过程中,农林局撤销了原处罚决定,林某遂向法院申请撤诉。一周后,农林局又以同一事实和理由作出了与原处罚决定相同的决定。下列说法不正确的有()。A.林某可以对法院准予撤诉裁定提出上诉B.林某可以请求法院撤销准予撤诉的裁定,申请再审C.林某可以对农林局新的处罚决定提起诉讼D.林某可以撤回撤诉申请,请求法院恢复审理【答案】:ABD47.下列关于“提升乡村建设水平”部分的表述,正确的有()。A.继续实施农村危房改造和农房抗震改造B.扎实推进“四好农村路”建设C.健全农村养老服务体系,因地制宜推进区域性养老服务中心建设D.完善农村供水工程体系,有条件的推进城乡供水壹体化、集中供水规模化【答案】:ABCD48.在社会工作中强调接纳,下列说法中,正确的是()。A.接纳不等于赞同和认同服务对象的价值理念B.不介意案主的价值观与行为并为其提供服务C.不仅接纳服务对象的优点,也接纳服务

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论