2024年海口市教育局招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年海口市教育局招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.幼儿期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：B2.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课本B.课程计划C.教科书D.教学大纲【答案】：B3.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】：C4.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.团结协作B.求真求实C.任务到人D.分工负责【答案】：A5.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.讲授法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：C6.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实习作业法C.实验法D.练习法【答案】：A7.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会能动性B.社会制约性C.相对独立性D.历史局限性【答案】：C8.教育学开始成为独立学科的标志，近代第一本教育学著作是（）。A.夸美纽斯《大教学论》B.卢梭《爱弥儿》C.昆体良《雄辩术原理》D.洛克《教育漫话》【答案】：A9.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1949B.1935C.1903D.1862【答案】：C10.教育与生产劳动相脱离是从（）时期开始的。A.资本主义社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会【答案】：B11.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德行为B.道德观念C.道德意志D.道德情感【答案】：C12.心理过程包括（）。A.认知过程、情绪情感过程、行为过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.认知过程、情绪情感过程、意志过程D.感觉过程、知觉过程、意志过程【答案】：C13.教育特征为“以僧为师”“以吏为师”的是古代（）。A.斯巴达B.罗马C.希腊D.埃及【答案】：D14.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这观点的教育学流派是（）。A.实验教育学B.实用主义教育学C.批判教育学D.文化教育学【答案】：B15.最早提出班级授课制思想的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.布鲁姆C.苏霍姆林斯基D.夸美纽斯【答案】：D16.马克思主义认为人类的教育起源于（）A.儿童无意识的模仿B.神的创造C.生产劳动D.人的本能【答案】：C17.(单选题)我国现存的，最早的一部完整的农书是（）。A.《齐民要术》B.《水经注》C.《金匮要略》D.《汉书·食货志》【答案】：A18.2018年7月10日4时58分，我国在西昌卫星发射中心用长征3号甲运载火箭，成功发射了第32颗（）卫星。A.神舟B.悟空C.墨子D.北斗【答案】：D19.当长江发生特大洪水时，下列城市受威胁最大的是（）。A.武汉B.郑州C.杭州D.重庆【答案】：A20.一个完整的认识过程是（）A.概念—判断—推理B.感觉—知觉—表象C.感性认识—理性认识—感性认识D.实践—认识—实践【答案】：D21.下列各项中，属于行政处罚的是（）。A.责令停产停业B.拘役C.罚金D.管制【答案】：A22.破坏臭氧层的物质主要是（）。A.氟利昂B.紫外线C.酸雨D.二氧化碳【答案】：A23.中国作家（）获2012年诺贝尔文学奖。A.莫言B.刘墉C.钱钟书D.鲁迅【答案】：A24.公文对于受文者，在法定的时间和空间内具有强制性，这是公文区别于其他文书的最大特点，这个特点指的是（）A.具有政治和政策性B.具有传播知识性C.具有法定的权威性D.具有查备的价值性【答案】：C25.“___”是新闻写作的大忌，是必须予以职业道德方面的谴责和反对的。真实才是社会对正派的媒体的起码要求。但是，其对于文学创作体裁，却不应被视为一个___的词，它的冲动是产生想象力的初级思维活动，高层面的想象力的展开必须以其为基础。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.假设否定B.编造贬义C.伪造贬称D.捏造批判【答案】：B26.那时候凭着一腔孤勇，觉得未来有什么可怕，就算——来攻打这爱情城墙，我都有勇气拼一拼，誓死守城。可是却未料到，爱情这城池，有时候也会___。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.千军万马不攻自破B.兵临城下不堪一击C.百万雄师莫名其妙D.波澜壮阔坚如磐石【答案】：A27.民众是否爱好学术,直接影响到学术本身的升沉;而学人不唤起国人对学术的自觉,“文德”不能与民分享,则“民德”就会堕落,“文德”本身也会变成无源之水、无根之木,也就没了提升的基础。为了使“文德”更好地转化为“民德”,蔡元培提出了以大学为社会文化中心的主张。这段文字意在说明:（）A.大学是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”与“民德”的双向关联D.“文德”对“民德”有提升作用【答案】：A28.艾滋病实际上不是一种疾病，而是由人体免疫功能障碍导致的一组症候群。也就是说，最终导致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人体免疫系统功能正常时不会发生的由各种病毒、细菌、真菌、寄生虫等机会性感染所导致的疾病和肿瘤。人体免疫系统似乎对艾滋病病毒失去了防卫能力，致使人体一旦感染艾滋病病毒，病毒俚长驱直入，直接攻击免疫系统本身。

艾滋病病毒如何感染给人以及后来如何发展为艾滋病患者的机理目前还不是十分清楚。但是一般认为，艾滋病病毒直接感染人体的CD4T淋巴细胞、巨噬细胞和神经胶质细胞，病毒借助于外膜糖蛋白进入这些细胞。进人细胞内即释放RN

A，并在逆转录酶的作用下转录成DN

A，并插入宿主细胞的染色体DNA中，从此就长期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主细胞的RNA转录为mRN

A，并翻译“生产”病毒所需的结构蛋白。病毒RNA与结构蛋白在细胞膜上重新装配新的病毒颗粒，通过芽生而释放。在感染的初期，当机体内出现针对艾滋病病毒的特异性细胞毒性淋巴细胞后，体内的病毒水平开始[1]，这种免疫反应不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在复制和清除之间形成一种相对平衡的稳定状态，谓而没有造成严重的T细胞、巨噬细胞损伤和耗竭，并在血清抗体变阳性后的相对时期处于长期无症状病毒携带期或持续性全身性淋巴结肿大综合征阶段。人体的免疫系统同病毒就这样进行着长时间的较量，终于在其他因素的诱导刺激下，T细胞和巨噬细胞内的艾滋病毒开始大量复制，打破了这种平衡，使一部分细胞发生凋亡。随着时间的推移，在没有任何疗效治疗的情况下，人体免疫系统由于持续作战，CD4T淋巴细胞被不断的感染和杀伤，出现了“寡不敌众”、无力“抗敌”的局面，于是那些在

人体免疫系统功能正常情况下并不致病的微生物或潜伏在体内的微生物便[2]，严重的机会性感染和肿瘤发生了，最后导致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年内即可从无症状期发展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T细胞成热障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，使T细胞迅速减少并最终耗竭。由于T细胞在免疫网络中起中心作用，导致整个免疫系统崩溃，感染者迅速发展为艾滋病患者。

对文中画线句子意思理解正确的一项是（）。A.艾滋病感染者经过很短的潜伏期就会发展成典型的艾滋病患者B.艾滋病病毒感染者经过潜伏期出现了临床症状，这一时期，身体免疫系统严重受损，发生各种病毒性、细菌性感染和肿瘤。最终艾滋病病毒导致了艾滋病患者的死亡C.由于艾滋病病毒的攻击和破坏，T细胞数量骤减，从而导致病人免疫功能的全面衰竭，为机会感染创造了极为有利的条件D.艾滋病病毒可致T细胞成熟障碍以及抗原辅佐细胞功能丧失，造成免疫系统功能障碍、自身免疫性损害等，导致整个免疫系统崩溃，感染者迅速发展为艾滋病患者【答案】：C29.中国的建筑是独具特色的，不仅因为其历史悠久，还由于其人文和历史环境的独特，形成了与西方完全不同的体系与类型。这些年来，不知道是不是被外来的文化搞得弄不清方向了，中国建筑的博大精深以及传统的技术和艺术中的精彩似乎逐步被人们遗忘。所以，我们要呼唤中国建筑的回归，回归中国建筑中蕴藏着的许多优秀的传统——在这些年造了这么多房屋之后，本也该好好地反思一下。这段文字意在强调：（）。A.当前需重新思考中国建筑的发展方向B.中国建筑有着与西方建筑不同的体系与类型C.中国建筑中的优良传统应该得到回归D.外来文化对中国建筑风格产生了不良的影响【答案】：C30.托马斯*弗里德曼认为获取信息的___性改变了人类的思考方式，就好像计算器发明以后计算好的人不再占明显优势，记忆力好也不再作为评判人聪明的___标准。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.公平客观B.广泛首要C.对称绝对D.便捷必然【答案】：A31.终于，许多人开始相信他们自己对一切（）。于是，消极情绪开始（）。最后，困境中的公司的终极病态--推卸责任--占据了主导。填入括号部分最恰当的一项是：A.无所不知B.无计可施C.无可奈何D.无能为力【答案】：D32.在微观世界中，有两个共同来源的微观粒子，即使隔着一个太阳系，只要其中一个粒子状态发生变化，另一个状态立即发生相应变化，如同一对有“心灵感应”的双胞胎，这就是被爱因斯坦等著名科学家称作“幽灵般的超距离作用”的“量子纠缠”。这表明：

①微观世界同样可以被人类所认知

②实践是检验认识真理性的唯一标准

③两个处于纠缠态的量子间的联系是客观的

④科学预言是科学实验取得成功的必要前提A.②③B.①④C.②④D.①③【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.我国教育家陶行知的生活教育理论包括（）。A.生活即教育B.社会即学校C.教育即生活D.教学做合一【答案】：ABD34.教育的具体而实在的规定性体现在（）。A.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动B.教育是以人类的进步而进行的一种活动C.教育是人类有意识地传递社会经验的活动D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动【答案】：ACD35.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.记忆力D.想象力【答案】：ACD36.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD37.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：CD38.关于著名教育家赫尔巴特的下列描述正确的是（）。A.决定了传统教育的三中心：课堂中心、教材中心、教师中心B.在西方教育史上，首次明确提出“教育心理学化”的口号C.在西方教育史上，首次提出“教育性教学”的概念D.系统论述班级授课制，并提出其“泛智”教育思想【答案】：AC39.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业技术B.专业品质C.专业态度D.专业意识【答案】：BCD40.作为伟大的教育学家，赫尔巴特所倡导的教育观点包括（）。A.将伦理学和心理学作为教育学的理论基础B.形式教育论C.经验中心D.教学过程可分成四段进行【答案】：AD41.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.隐蔽性C.权威性D.利己性【答案】：BCD42.一般认为，（）是构成教学过程的基本要素。A.教学内容B.教学手段C.学生D.教师【答案】：ABCD43.下列词语中没有错别字的是(）。A.堕落潸然泪下蚊蚋动辄得咎B.涣散焕然冰释僭越前倨后躬C.截流开源截流启示遗笑大方D.颧骨缘木求鱼双鬓恬不知耻【答案】：AD44.近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的国家有（）。A.英国B.德国C.美国D.荷兰【答案】：ACD45.道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）。A.长期遵守或违背道德所得的结果B.靠教育，实践或感化获得C.主观上道德认识和客观上道德行为的统一D.生来就有的【答案】：ABC46.“穷则变，变则通，通则久”，变通而图存是从古至今的中国智慧。下列关于中国古代变法的描述错误的是（）。A.商鞅变法是封建地主阶级的改革运动B.北魏孝文帝改革时推行汉化措施C.明朝张居正推行一条鞭法和农田水利法D.宋徽宗时期的王安石变法以失败告终【答案】：CD47.行政组织包括哪些类型？（)A.辅助机关B.领导机关C.常驻机关D.职能机关【答案】：ABD48.个案工作方法中的心理社会治疗模式的理论基本假设主要包括：（）A.对服务对象问题的假设B.对人际沟通的假设C.对人的成长发展的假设D.对人的价值的假设【答案】：ABCD49.以下哪些属于社区治理的内容？（）A.社区文化B.社区治安C.社区环境D.社区保障【答案】：ABCD50.学校社会工作者小苏在为初二学生小宁进行个案辅导时发现，母亲对小宁控制过于严