幼儿园中班健康《小蚂蚁来闯关》教案_第1页
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第第页幼儿园中班健康《小蚂蚁来闯关》教案设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域提出，为了让幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，建议我们利用多种活动发展幼儿动作的协调性和灵活性，根据幼儿身心发展的特征，为了进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登等活动发展幼儿的大肌肉动作，学会和同伴合作游戏，体验合作游戏的快乐，我们利用小椅凳、地垫、桌子、呼啦圈等器材创编了游戏《小蚂蚁来闯关》。游戏准备呼啦圈桌子地垫小椅子游戏玩法将幼儿分成人数相等的两组，教师布置好游戏场地教师带领幼儿做热身运动勇闯第一关：跳圈圈幼儿双脚分合交替跳圈圈勇闯第二关：钻山洞幼儿从桌子底下快速爬行通过。勇闯第三关：咕噜大战幼儿从地垫咕噜咕噜滚过，不允许用手做支撑。勇闯第四关：快速穿越S型赛道幼儿从障碍物按照S型快速通过，通过时不允许碰到小椅子，也不允许漏掉任何一个小椅子。小蚂蚁夺冠：抢座小椅子幼儿顺利闯过四关后，抢夺小椅子，幼儿坐上小椅凳后迅速返回与下一个幼儿击掌，游戏依次进行，最先完成的一组获胜。注意事项：游戏过程中注意提醒幼儿保护自己，有序排队进行游戏，不相互推挤，以防摔倒。《小蚂蚁来闯关》反思微课《小蚂蚁来闯关》结合了《3—6岁儿童学习与发展指南》以锻炼幼儿跑、跳、爬、滚等动作的协调发展为主要目标，活动设计符合幼儿的生长发育特点，并运用大闯关的游戏形式，激发幼儿的兴趣，在游戏活动中，幼儿的参与性和主动性很高，大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，也有个别幼儿规则意识不强，所以在今后的活动中还需加强规则意识的培养。通过设计此次微课，我发现自己的信息技术能力还需加强，并更好的运用于日常教学活动。今后，我

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