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文档简介

新课导入父亲的故事,似乎总是那样细微、平凡,却触动了无数人心里最深最柔软的地方……它是朱自清笔下蹒跚买橘的“背影”是迟子建笔下美丽温暖的“罐头灯”也是李森祥笔下父亲积铢累寸建起的“台阶”……素养目标010203理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义。学习细节描写对刻画人物形象的作用,理解“父亲”的形象特点。感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养积极健康的人生态度。作者简介李森祥,浙江衢州人。当代作家,浙江省作协的专业作家。中央电视台热播过的《天下粮仓》,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。背景链接

本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低,许多农民以一种坚忍不拔的毅力,立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。

字词积累庄稼茬āodànɡkǎnkāikěnqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦瞌厚道bènɡkēhòu大庭广众:若有所失:人很多的公开场所。感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。低眉顺眼:微不足道:自言自语:非常藐小,不值得一提。自己跟自己说话;独自低声说话。低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。揩:擦、抹。尴尬:神色、态度不自然。烦躁:烦闷急躁。字词积累整体感知

梳理情节完成表格,并用一句话概括文章的内容。 情节概括段落开端

发展

高潮

结局

为了提高自家的地位,父亲想修有高台阶的新屋。1—9为了新屋,父亲不辞劳苦花了大半辈子准备。10—16修建有高台阶的新屋。17—24新屋建成后,父亲走向了衰老。25—32本文主要讲了父亲为了提高自家的地位,不辞辛苦造高台阶,最终走向衰老的故事。文本探知

父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?台阶是地位的标志,我们家的老屋只有三级台阶,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,渴望受人尊重,于是立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。文本探知为了达到自己的目标(造台阶、赢得尊重),父亲做了哪些事?捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高:受人尊重台阶低地位低文本探知

新屋造好了,父亲感觉怎么样?为什么?修好后,父亲反而觉得不自在了。台阶低,意味着经济地位的低下,父亲由此形成的自卑心理是长期存在的,一下子难以消除。所以,当“我”家的台阶真的高了的时候,父亲反而无法改变原先的自卑心理,感到处处不习惯,不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。文本探知

找出描写父亲的语句,说说表现了父亲的哪些品质,以及作者用了哪些描写手法?他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。文本探知父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。动作、神态描写,父亲专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。文本探知父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。细节描写,细致描写父亲头上的露珠,既体现了父亲的艰难辛苦,又表现了父亲充满活力的形象;既渲染了一种神奇的意境,又表达了对父亲无比热爱的感情。文本探知父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。动作描写,父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。细节描写,表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父亲的力气大形成对比,说明父亲的确老了。文本探知三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。语言描写,以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情。文本探知那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。运用拟人的修辞方法,“‘嘎叽’地惨叫了一声”,写出了扁担已不堪重负,同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”动作、语言描写,父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿承认自己的衰老,说明父亲十分倔强、要强。非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重;有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力;老实厚道又谦卑的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。文本探知父亲形象文本探知“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?父亲的形象代表了觉醒的农民,他们不仅要求物质上的温饱,而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下,以坚韧不拔的毅力艰苦创业,支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。文本探知本文题目能否换成“父亲”,为什么?台阶能引发读者的多元思考。台阶承载着父亲在物质与精神上的双重理想,也象征着人生的追求。意蕴深长线索父亲可能造成读者的误解太过直白小说的人物形象为经过艺术加工的虚拟人物,而不是作者的父亲。不能换文本探知“三级台阶”意味着什么?“三级台阶”是父亲从很远的山上背下的三块青石板,每块三百来斤重,垒成三级青石台阶。父亲为此感到十分自豪。平时,母亲一边坐在门槛上干活,一边看“我”在青石台阶上玩耍,父亲累了,就在青石板上休息。“三级台阶”承载着一家人的平静和睦生活。文本探知作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?

这篇小说的题目为《台阶》,在老屋的三级青石板上做文章有多方面作用。第一,写三级青石板的来历,写出当年父亲的力气大,后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰,前后形成对比。第二,写石板粗糙,暗示当年的经济条件更差。第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低;写父亲在台阶上的坐姿,再次写台阶之低。第四,详写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也表明了家庭的穷困。文本探知“高高的台阶”对父亲来说意味着什么?高高的台阶是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力。是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。是人生的目标。是赢得一定地位的象征。文本探知“九级台阶”建成之后,对于父亲有着怎样的意义?他当天就坐在最高一级上抽烟,这看起来不经意的一坐,却是半生的渴望。是父亲的人生杰作。证明父亲实现了改善居住环境的生活愿望。他发现自己没有精力和勇气出发了。父亲感到既困惑又难过。文本探知让父亲从幸福的云端回到凡间。

“九级台阶”是父亲理想的勋章,人生的巅峰。

父亲的理想从“三层台阶”起步。“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳的动力源泉。

文本探知小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局?小说最后感叹:“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。课堂小结从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!当堂检测1.下列句中画线的词语使用不正确的一项是(

)A.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位。C.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。解析:点头哈腰:形容恭顺或过分客气。是贬义词,不符合语境,可改为“低眉顺眼”。B当堂检测2.下列句中标点符号使用不正确的一项是()A.不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗?B.烟吃饱了,“刀”快,活做得去。C.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了?”D.怎么了呢,父亲老了。解析:本句不是问句,而是语气强烈的感叹句,句末应用感叹号。A当堂检测3.下面句子中没有运用比喻修辞的一项是()A.父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘地没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。B.太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实,油腻腻的,仿佛涂了一层蜡。C.他仿佛觉得有许多目光在望着他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的。D.等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。解析:C.虽然有“仿佛”一词,但缺少喻体,构不

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