《校企合作指导师能力培训与评价规范》

ICS03.080.99

CCSA18

团体标准

T/GDHRXX-2023

T/CCPITCSCXXX-2023

校企合作指导师能力培训与评价规范

Specificationfortrainingandassessmentofthecompetenceofuniversitybusiness

collaborationmentors

（草案）

2023-XX-XX发布2023-XX-XX实施

广东省人力资源管理协会

发布

中国国际贸易促进委员会商业行业委员会

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T/CCPITCSCXXX-2023

校企合作指导师能力培训与评价规范

1范围

本文件规定了校企合作指导师的申报条件和能力要求。

本文件适用于开展校企合作指导师能力培训和考核等相关活动。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

T/CCPITCSC117-2022校企合作指南

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

校企合作universitybusinesscollaboration

高校与合作企业之间的合作，旨在推进职普融通、产教融合，全面提升人才培养、专业建设、科研

创新、实习实训、就业创业等方面。

注：本文件中的高校是指被授予多个学科学位或提供职业教育的高等（或高等教育）教育机构，包括但不限于普通

高校、职业高校以及承担人才培养任务的科研院所等。

3.2

校企合作指导师universitybusinesscollaborationmentor

为实现高校与商业合作伙伴所期望的合作关系，开展制度、方法、咨询、评价等一系列活动，指导

校企双方实施合作的人员。

4申报条件

具备以下条件之一者，可申报校企合作指导师培训考核：

a)从事本职业或相关职业工作2年（含）以上；

注：相关职业包括高校老师、企业人力资源从业者、就业中心机构职员、职业咨询师。

b)具有大学本科以上高校相关专业学历（含应届生）。

注：相关专业包括人力资源大类、工商管理大类、市场营销大类。

5能力要求

1

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校企合作指导师应参考校企合作指导原则促进校企双方，校企合作指导原则见附录A。校企合作指

导师能力要求以知识、学历、工作经验和工作能力为依据，分为信息收集与分析、活动策划、管理与领

导、风险管理四个模块，具体要求见表1。

表1校企合作指导师能力要求

职业功能工作内容技能要求相关知识要求

1.1.1能与校企双方负责人进行有效沟通交流，1.1.1沟通技巧、问询技巧、表

了解双方的文化、需求达技巧

1.1.2能与各类受众对象进行有效沟通交流，收1.1.2了解不同的高校文化、行

1.1沟通交流

集需求信息并形成调研报告业文化

1.1.3能归纳提炼受众对象需求特征，分析行业1.1.3受众对象需求特征和行业

1.信息收集发展趋势发展趋势的分析知识和方法

与分析1.2.1能根据给定的方案，运用各种方法和工具

收集高校、企业资源信息1.2.1高校、企业资源的概念、

1.2资源信息1.2.2能根据要求归类整理、筛选适用的高校、类型

收集与处理企业资源信息1.2.2资源利用的相关知识、资

1.2.3能根据高校、企业需求与校企合作活动目源价值评估方法

标，评估各类资源的使用价值

2.1.1对项目运作过程熟悉，有

2.1.1能编写校企合作活动方案和实施计划

相关操作经验

2.1校企合作2.1.2能根据活动方案和实施计划，明确工作任

2.1.2熟悉校企合作模式，具备

活动准备与检务及工作职责

合作方案撰写能力

查2.1.3能根据活动方案和实施计划，对活动地

2.1.3熟悉产教融合项目合作、

点、配套设施等进行安全隐患排查

中外合作办学等合作运营模式

2.2.1督促落实活动质量的方法

2.2.1能统筹与协调校企合作活动

2.2.2制定活动保障实施工作规

2.2.2能根据高校、企业的专业建设和人才需

2.活动策划2.2活动实施范的方法

求，指导举办培训活动、招聘活动与其他活动

与保障2.2.3校企合作活动组织与实施

2.2.3能根据活动方案，设计活动彩排

规范制定知识

2.2.4能组织召开合作成果展示活动

2.2.4活动设计相关知识

2.3.1能建立活动成效评价机制，优化活动成效2.3.1各方主体对活动成效的评

评价指标与评价方法价方法

2.3活动评价

2.3.2能对活动评价结果进行分析并反馈2.3.2评价信息的收集整理方法

与反馈

2.3.3能根据活动成效评价的结果提出改进建2.3.3活动成效评价结果分析反

议，优化活动内容设计、组织形式等馈方法

3.1.1能协调校企双方的需求，根据需求调整项

3.2.1了解当地合作政策信息、

目内容

3.管理与领行业竞争信息及竞争产品信息

3.1项目管理3.1.2能对高校、企业的培训活动、招聘活动，

导3.2.2具有商务谈判经验及演讲

产教融合项目过程中提出指导性意见，协助其顺

沟通能力

利开展

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表1校企合作指导师能力要求(续)

职业功能工作内容技能要求相关知识要求

3.2.1能明确校企合作相关方职责和分工，彼此

3.1.1校企合作活动领导的要求

高效互动

3.管理与领3.2领导活动职责和权限

3.2.2能对实现目标所必要的流程进行整体规

导流程3.1.1活动监督管理和资源配置

划，包括管理计划、管理范围、实施计划、阶段

相关知识

计划的制定、成本管理、资源供应等措施

4.1.1需要在合作前对高校和企业进行充分调

研和评估，以应对可能出现的信用风险、技术风4.1.1经营风险评估相关知识

4.1经营风险险、市场风险等4.1.2经营风险的类型

4.1.2能够根据出现的各种情况判断存在的风4.1.3经营风险的特征

险类型

4.2.1需要在合作前进行法律咨询和合同签订，

4.2.1了解劳动法、合同法相关

以应对可能出现的法律纠纷和法律风险

4.风险管理4.2法律风险法律法规

4.2.2能够根据出现的各种情况判断存在的法

4.2.2校企合作相关政策文件

律风险类型

4.5.1需要在合作前对高校学生和企业岗位进

4.3人才匹配4.5.1各行业人才需求信息

行人才和专业的匹配度调查和评估，以应对可能

风险4.5.2高校专业基本知识

出现的岗位不匹配以及人员流动等问题

3

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附录A

（规范性）

校企合作工作指导原则

依照T/CCPITCSC117-2022的校企合作关系管理原则，校企合作工作指导原则包括：

a)关系管理。校企合作关系管理应简单、明了，明确各方职责、权力和成效，促进高校、企业和

其他利益相关方之间的理解与沟通；

b)愿景和价值观。应反映校企合作的理念、目标，避免道德或伦理冲突，并阐明与合作企业有效

合作应规划的方向、共识、文化和价值观；

c)确立合作目标。高校和合作企业可以建立合作目标，通过充分合作、履行各自职责、提供充足

资源共同实现目标；

d)合作领导。高校和合作企业对于合作领导的任命是校企合作成功的关键。高层领导应由校企合

作的相关方任命并代表各相关方，在校企合作中得到各方充分的支持，有效指导校企合作，创

造有利于合作的环境；

注：校企合作的高层领导其职称也可以是校企合作项目经理或校企合作经理。

e)合作能力和合作行为。合作能力和合作行为包括校企合作的相关方的人员、资金和设施设备，

以及规划、流程和评价等。良好的合作能力和合作行为可以有效实现合作目标，为校企合作的

相关方创造更大价值；

f)信任和共同获益承诺。信任和共同获益承诺对校企合作的目标实现和可持续发展非常重要。在

合作过程中，校企合作的相关方应建立互信和合作关系，遵守共同获益的承诺；

g)价值创造。校企合作的价值创造可以为合作企业增加利润、提升实力和行业影响力，为高校提

升教师能力、增强科研水平和提高学生就业竞争力；

h)信息和知识共享。信息和知识共享贯穿于校企合作全过程，包括论证期、合作期和终止期（包

括退出和中止）；

i)风险管理。有效的风险管理可以形成系列优化方案。通过平衡机遇和风险的比例，利用有效的

资源化解风险，对合作机遇做出准确的判断和决策，进而实现校企合作的相关方之间最大程度

的合作；

j)关系评估和优化。关系评估和优化指对合作关系健康水平的持续关注和衡量，包括对校企合作

当前、未来和可能阶段的评估和优化，明确可持续的方面，以及哪些方式可以促进可持续发展。

关系评估和优化的内容应涉及校企合作全过程；

k)退出策略。退出策略因合作方的性质和目标而异。退出策略是一方或多方退出合作关系的战略

安排，旨在促进合作方的长久发展。校企合作的退出策略可以发生在合作目标完成之后或之前。

4

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附录B

（规范性）

校企合作指导师能力培训要求

B.1培训学时

校企合作指导师标准培训学时不少于40小时。

B.2培训师资

培训机构讲师需取得校企合作指导师证书，并至少拥有5年以上校企合作指导工作经验。师资培训

实行专业培训制度和考培分离制度，按照专业课程完成规定培训课时的理论培训与实操训练。

B.3培训场所

培训场地和设施设备应与培训规模和培训内容相适应。培训场地应整洁卫生，场地设施应符合消防

安全要求。网络在线培训应符合国家互联网管理规定，并符合相应的技术要求。

B.4培训考核

应建立校企合作指导师能力培训专业题库，实行考试制度对培训结果进行考核。

B.5培训组织

编制校企合作指导师能力培训方案，其中方案内容应包括：

a)培训对象；

b)培训目的；

c)培训内容；

d)培训形式与方法；

e)实施工具；

f)辅助手段；

g)考核或培训效果评估方式；

h)经费预算；

i)阶段目标任务；

j)时间进度安排；

k)人员职责分工；

l)应急处理预案；

m)培训师资及介绍。

B.6培训实施

在实施校企合作指导师能力培训时，应做到：

a)布置培训场所满足培训所需条件；

b)按教学计划实施培训；

c)根据培训目标，确定考核方式并实施考核。

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