福建省南平市邵武肖家坊中学高一语文月考试卷含解析

福建省南平市邵武肖家坊中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：春节假期里，一部电影引发观影热潮。《流浪地球》以超过22亿的票房，成为春节电影票房冠军。一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的《三体》等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。《战狼》《无名之辈》等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房——刚刚过去的春节档期，电影总票房已接近60亿。这些，同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期，贵州山区的“中国天眼”，成为一个旅游热点，人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”成为热点话题一样，都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。(摘编自：金苍《流浪地球提升期待的水位》）材料二：对于电影产业影响最大的，还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其对于观众科学素养要求较高，从上世纪80年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了大量科幻电影受众，特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。国家统计局的数字显示，人口抽样调查中，大专以上教育程度者，从2002年的4.7％上升到2017年的13.8％，高中教育程度者从I2.4％上升到17.5％，2017年每lO万人口中高等学校在校生人数，是1998年的4.96倍。庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。(摘编自:《科幻片能否成为电影产业新增长点》）材料三：材料四：科幻片在中国的历史成绩惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。具体来说，在外因方面，首先，类似于《阿凡达》《变形金刚》的科幻商业大片屡屡创下票房记录，进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻生存空间变小；其次，2012年中美双方签订的《中美双方就解决WT0电影相关问题的谅解各忘录》已在今年到期，进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表现，创新力不足，科学基础薄弱，对哲学和思想层面疏于表达，对全新世界观的建构同样缺乏；其次，美国电影界和资本界的紧密联系，国内制作水平拙劣，只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作；最后，公众整体科学素质需要进一步提升，社会中科技文化氛围较弱。(摘编自：《内外夹击国产科幻电影难获一席之地》）7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A.《流浪地球》之所以成为2019年春节电影票房冠军，是因为有我国强大文化体系的支撑。B.“中国天眼”与“硬核科幻电影”一样成为不同领域的热点，都能体现出当代中国科学热情高涨。C.材料三表明，国内科幻电影上映数量占比较稳定，票房占比相对来说波动不大。D.好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房，在其冲击下导致国产科幻电影成绩堪忧。8.下列材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.80后、90后所受的教育程度在提高，故而80后、90后能成为科幻电影的主要受众群体。B.由材料二可知，近年来科幻电影消费群体扩大，对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。C.由材料四可知结合外国的经验，只要有了稳妥的资金流，就能保证前端进一步的产品制作。D.一旦进口片配额限制被取消，进口大制作科幻片涌入，中国国产科幻电影面临更严峻的考验。9.结合材料思考，如果你是科幻片导演，哪些因素会让你对中国科幻片的未来充满信心？参考答案：7.B

8.C

9.①有中国强大文化体系做支撑。②中高等教育群体不断扩大或科幻电影的消费群体不断扩大③中国科技创新能力不断提升④科幻电影在中国票房号召力较强。【7题详解】本题考查理解文章内容的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确选项所在文章相关区域，画出文中相关语句，最后进行比对。A项中“是因为有我国强大文化体系的支撑。”错误，由材料一“一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。”可知,是源于强大文化体系的支撑,而不是因为有我国强大文化体系的支撑，范围缩小。C项中“票房占比相对来说波动不大”错误，由材料三图表所示可知，2014年科幻电影票房占比29％，2015年科幻电影票房占比15％，波动很大。D项中“在其冲击下导致国产科幻电影成绩堪忧”错误，由材料四“在好莱坞电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。”可知，导致国产科幻电影成绩堪忧的是内外因两方面，即好莱坞电影的冲击和国产科幻电影制作水平拙劣。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，加以分析概括，之后加以比较。C项中“只要有了稳妥的资金流，就能保证前端进一步的产品制作。”错误，由材料四“只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作”可知，“只要……就……”是充分条件，“只有……才……”是必要条件。故选C。【9题详解】本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题属于考查原因类的题目，分析问题时应从内外因两个角度进行分析，然后从文本中提炼相关信息，最后结合题目要求进行整合概括。从材料一“一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。”“科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。”“《流浪地球》以超过22亿的票房，成为春节电影票房冠军。”和材料二“对于电影产业影响最大的，还是观众本身。”“庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。”中可以看出，中国强大文化体系、科技创新能力的提高、电影自身高票房的影响以及消费群体的扩大等诸多内外因相结合，足以让科幻片导演对中国科幻片的未来充满信心。2.阅读下面的文字，完成小题谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。历史事实也确实如此。唐太宗时期就是个讲究法制的时代。当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以杀人。所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代社会。想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。春秋战国时期处于社会大变动时期，其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。到汉以后，专制制度牢固建立起来，谈改革多半都是经济体制改革。无论是先秦的也好，以后的也好，体制改革总是和法制密切联系在一起。也就是说，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。举一个大家知道的例子，就是商鞅变法。商鞅变法就经济体制改革来说，是建立一家一户的封建的生产方式。政治体制改革是废除世卿制度，建立军功爵制。这次改革借助于法律，颁布了许多新法。开阡陌，封疆令，废除了过去的土地国有制。颁布二十等军功爵令，奖励首功，废除世卿世禄。这些法律明确地提出改革的内容和方向，对改革起了引导作用。其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。把反对改革的旧贵族，甚至太子的师傅处以肉刑，借以推动改革。最后是运用法律来巩固改革的成果。这些成果得到了秦国百姓的拥护，所谓秦民大悦。尽管商鞅被处以死刑，但其法未败。所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行。1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（

）A.用法律来治理国家的认识起源很早，法律作为治国之具，从它用来治理国家那天起，就形成了法律工具主义。B.魏征用比喻来阐释法律工具主义，他说国家好像是一匹奔马，骑手就是皇帝，皇帝手中拿着鞭子，这鞭子就是法律工具主义。C.在古代要发挥法律治国之具的作用，皇帝至关重要。因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。D.戴胄能够依法断案，没有判假冒履历的官员死刑，他认为“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能随意变更。2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（

）A.文章先追溯法律工具主义源头，指明我国在很早的时候就有人提出了依法治国的主张。B.文章第一段引用官员履历造假事件，论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。C.文章第二段，以隋文帝为反面事例，论证了君主的意志只能对发挥法律的工具主义的作用起消极作用。D.文章第三段，在论法与改革的关系时，运用商鞅变法，阐明改制与变法应相向而行。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A.在公元前五世纪左右，管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用，而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社会。B.法律作为统治者的治世工具，在古代社会中的治理起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。C.商鞅变法的成功，说明了经济体制改革和政治体制改革都与法制密切地联系在一起，商鞅如果不颁布许多新法，其改革便可能难以成功。D.商鞅以法推行改革，使秦国强盛，唐太宗遵守法治，出现了贞观之治，可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。参考答案：1.C

2.C

3.D【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，结合文本内容“法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了”分析可知，“形成了法律工具主义”错。B项，结合文本内容“皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化”分析可知，“鞭子是法律工具主义”错。D项，“法乃天下之法，非朕一人之法”是唐太宗的话。故选C。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，结合文本第二节句首句子分析可知，隋文帝的例子论证的是古代社会中昏君会败坏法律这一观点。故选C。【3题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，结合文本内容“所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行”分析可知，“可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产”与文意不符。故选D。3.阅读下面一篇文章，完成20——24题（22分）炉火

臧克家金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我中心的一条是：我爱炉火！我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。,有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。20、第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。（4分）

21、文中作者的情感发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。（3分）

22、第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写“炉火”？请简要赏析。（6分）

23、文中写了“炉火”，为什么还写“火箱”“篝火”？请分析作者的写作用意。(3分)

24、这篇文章的主旨是不是“怀旧”？为什么？（6分）参考答案：二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成各题。辛庆忌字子真，少以父任为右校丞，随长罗候常惠屯田乌孙赤谷城，与歙候战，陷陈却敌，惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。元帝初，补金城长史，举茂材，迁郎中车骑将，朝廷多重之者。转为校尉，迁张掖太守，徙酒泉，所在著名。成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。坐子杀赵氏，左迁酒泉太守。岁余，大将军王风荐庆忌：“前在两郡著功迹，历位朝廷，莫不信乡。质行正直，仁勇得众心，通于兵事，明略威重，任国柱石。臣凤不宜久处庆忌之右。”乃复征为光禄大夫、执金吾。数年，坐小法左迁云中太守，复征为光禄勋。时数有灾异，丞相司直何武上封事曰：“虞有宫之奇，晋献不寐；卫青在位，淮南寝谋。故贤人立朝，折冲厌难，胜于亡形。《司马法》曰：‘天下虽安，忘战必危。’夫将不预设，则亡以应卒：士不素厉，则难使死敌。是以先帝建列将之官近戚主内异姓距外故奸轨不得萌动而破灭诚万世之长册也。光禄勋庆忌行义修正，柔毅敦厚，谋虑深远。前在边郡，数破敌获虏，外夷莫不闻。乃者大异并见，未有其应。加以兵革久寝。《春秋》，大灾未至而预御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。”其后拜为右将军诸吏散骑给事中，岁余徙为左将军。庆忌居处恭俭，食饮被服尤节约，然性好舆马，号为鲜明，唯是为奢。为国虎臣，遭世承平，匈奴、西域亲附，敬其威信。年老卒官。长子通为护羌校尉，中子遵函谷关都尉，少子茂水衡都尉，出为郡守，皆有将帅之风。宗族支属至二千石者十余人。（节选自《汉书·辛庆忌传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.是以先帝建列将之官/近戚主内/异姓距外/故奸轨不得萌动而破灭/诚万世之长册也B.是以先帝建列将/之官近戚主内/异姓距外/故奸轨不得萌动/而破灭诚万世之长册也C.是以先帝建列将之官/近戚主内异姓距外故/奸轨不得萌动而破灭/诚万世之长册也D.是以先帝建列将/之官近戚主内/异姓距外故/奸轨不得萌动/而破灭诚万世之长册也11.下列省文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.屯田，汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，由政府直接组织经营一种农业集体耕作制度。汉武帝时，卫青、霍去病大破匈奴，都曾在西域屯田。B.侍郎，尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎。自唐以后，中书、门下、尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，清代为大都长官之首。C.茂材，又作“茂才”，西汉时原作“秀才”，为汉代的一种察举科目，是对有特异才能品行和突出贡献的官更进行升迁和提拔。D.函谷关，是中国历史上建置最早的雄关要案之一。古代处于洛阳至西安故道中间的崤山至潼关段，多在涧谷之中，是古代西去长安、东达洛阳的通衢咽喉。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.辛庆忌富有军事才能，军功卓越。他跟随长罗侯常惠驻兵守边，开垦屯田。在与歙候作战的过程中，陷阵却敌，建立卓越的功绩，被朝廷授予侍郎的职位。B.辛庆忌富有政治才能，治理有方。他深受朝征重用，曾先后担任过张掖太守、酒泉太守。他励精图治，所治境内的人民都能够得以安居乐业，为当时的人所称颂。C.辛庆忌品质行为正直，深受喜爱。大将军王凤、丞相司直何武上书推荐褒扬辛庆忌，都认为他威望很大，可以担任国家柱石，不想自己挡在前面，阻碍他成功。D.辛庆忌举止恭敬谦逊，生活简朴。作为国家勇武之臣，他获得了匈奴、西域的敬重。他饮食穿戴尤其节俭朴素，但性喜车马，标识很醒目，这算是他唯一的奢侈。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫将不预设，则亡以应卒；士不素厉，则难使死敌。（2）《春秋》，大灾未至而预御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。参考答案：10.A

11.B

12.C

13.（1）如果将领不事先安排好，就不能应付仓猝之间的变难；士兵平时不加以严格训练，就不能让他们以死抗敌。（2）《春秋》上说大的灾难未来之前就要提前加以防备，辛弃忌应该居武官来防备不测。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。本题中，“是以先帝建列将之官/近戚主内/异姓距外/故奸轨不得萌动而破灭/诚万世之长册也”，意思是“因此先帝建立了各位将领的官位，由亲近的亲戚主持内部，外姓的人主持外部，所以奸邪不轨的行为不能萌发而被破坏消灭，这实在是万代的长久之计”。“建”的宾语是“列将之官”，而不是“列将”，故应在“官”之后断开，排除BD；“近戚主内”“异姓距外”，这两个句子句式一致，内容相对，之间断开，排除C。故选A。【11题详解】本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题B项，“侍郎，尚书的属官”错误，侍郎，官名，汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，尚书的属官。有时间限制是东汉以后。故B错误。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题C项，“大将军王凤、丞相司直何武……都认为……不想自己挡在前面，阻碍他成功”错误，原文第2段“臣凤不宜久处庆忌之右”，是大将军王凤一人，不包括丞相司直何武。故选C。【13题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题（1）中，“亡”，通“无”，不能；“卒”，通“猝”，仓猝之间的变难；“素”，平时；“厉”，严厉。（2）中，“预”，提前；“御”，抵挡、防备；“爪牙官”，武臣；“不虞”，不测。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文辛庆忌字子真，年少时因为父亲的荫蔽被授予了右校丞的职位，跟随长罗侯常惠开赴乌孙都城赤谷城驻兵守边，开垦屯田，辛庆忌与歙侯作战，陷阵却敌，常惠把他的功绩上奏，朝廷论功行赏，升任侍郎，又升任为校尉。率领将士驻扎在焉耆国。汉元帝初年，补任为金城长史，被推荐为茂才，又调为郎中车骑将，朝廷官员中有很多看重他的人。后来又改任校尉，升任张掖太守，徙任酒泉太守，所治境内为当时所称颂。汉成帝初年，辛庆忌被任命为光禄大夫，又迁任左曹中郎将、执金吾。因儿子杀了姓赵的人，辛庆忌贬为酒泉太守。一年多后，大将军王凤推荐辛庆忌道：“他先前在两郡任官时功迹卓著，被征召到朝廷后，历任各种官职，没有人不信任向往他的。品质行为正直，仁爱勇敢深得大家喜爱。而且还通晓兵事，懂得谋略，威望很大，可以担任国家的柱石。臣王凤不宜久在辛庆忌的上位。”于是辛庆忌又重新被征召任命为光禄大夫，执金吾。几年后，辛庆忌因犯小罪，被贬为云中太守，后重新被征召为光禄勋。当时多次出现灾难异象，丞相司直何武封书上奏说道：“虞国因有官之奇，晋献公难以入眠；卫青在位，淮南王只得停止阴谋。所以贤人在朝廷，挫败阴谋，弹厌变难，可以胜敌于无形之间。《司马法》上说：‘天下即使安定，如果忘记了战争就一定很危险。’如果将领不事先安排好，就不能应付突然的变难；士兵平时不加以严格训练，就不能让他们以死抗敌。因此先帝建立了各位将领的官位，由亲近的亲戚主持内部，外姓的人主持外部，所以奸邪不轨的行为不能萌发而被破坏消灭，这实在是万代的长久之计。光禄勋辛庆忌躬行仁义遵依正道，和柔沉毅，诚实宽厚，有深谋远虑。以前在边郡，几次打败俘获敌虏，夷狄没有不知道的。前一段时间有些很怪异的事都出现了，却没有得到应证。再加上兵事很长时问都没有了。《春秋》上说大的灾难未来之前就要提前加以防备，辛庆忌宜居武将官位以备不测。”其后辛庆忌被授官为右将军诸吏散骑给事中，一年多后调任为左将军。辛庆忌平日的仪容举止恭敬谦逊，饮食穿戴尤为节俭，但性喜车马，标识很醒目，这算是他唯一的奢侈。为国家勇武之臣，适逢天下太平，匈奴、西域亲近归附，敬重他的威信。辛庆忌年老死于任上。长子辛通任护羌校尉，次子辛遵任函谷关都尉，幼子辛茂任水衡都尉，又出任郡守，他们都有将帅的风范。宗族旁支亲属官至二千石的有十多人。5.阅读下面的文言文，完成4—7题。孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻、子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。时，陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。郡多氐人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻、子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去官，守约乡闾，卒于家。奇博通经典，作《春秋左氏删》。奋晚有子嘉，官至城门校尉，作《左氏说》云。(选自《后汉书·孔奋传》)4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是：（

）（3分）A．奋少从刘歆受《春秋左氏传》

受：同“授”，传授

B．弥竟川泽

弥：满C．除武都郡丞

除：解除官职

D．甄善疾非

甄：鉴别5．下列句子中，全都直接表现孔奋清廉的一组是：（

）(3分)①每居县者，不盈数月辄致丰积

②奋在职四年，财产无所增③惟奋无资，单车就路

④遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里⑤奋谢之而已，一无所受

⑥世祖下诏褒美，拜为武都太守A．①③⑥

B．①②④

C．③④⑤

D．②③⑤6．下列对原文有关内容的概括，正确的一项是：（

）(3分)A．汉元帝时，孔奋担任侍中。他年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。”B．姑臧是一个富裕县，每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本。太守梁统曾带他见自己的母亲。C．河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。D．孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如同亲人；对品行不端的人，则视之如仇人。晚年任城门校尉，著有《左氏说》。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。（5分）答：

（2）奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之。（5分）答：

参考答案：6.阅读下面的文言文，完成14—17题。（15分）甲古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？……嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。……句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。……呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（韩愈《师说》）乙见善，修然①必以自存②也；见不善，愀然必以自省也；善在身，介然③必以自好也；不善在身，菑④然必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友以致恶其贼好善无厌受谏而能诫虽欲无进得乎哉？小人反是，致乱，而恶人之非己也；致不肖，而欲人之贤己也；心如虎狼，行如禽兽，而又恶人之贼己也；谄谀者亲，谏诤者疏，修正为笑，至忠为贼，虽欲无灭亡，得乎哉？（《荀子·修身》）【注】①修然:整饬的样子。②存：省视。③介然：坚定不移的样子。④菑：通“灾”。

14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.小学而大遗

遗：丢弃B.圣人无常师

常：普通的，凡庸的C.吾师道也

师：学习D.愀然必以自省也

愀：容色变得严肃15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.师者，所以传道受业解惑也

为国者无使为积威之所劫哉B.惑而不从师

君子博学而日参省乎己C.师道之不传也久矣

此非孟德之困于周郎者乎D.其下圣人也亦远矣

辘辘远听，杳不知其所之也16．请用“/”为乙语段中画波浪线的句子断句。（3分）故君子隆师而亲友以致恶其贼好善无厌受谏而能诫虽欲无进得乎哉？17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻。（2）故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也。参考答案：14.B（3分）（固定的）15.C（3分）（C，取独。A语气词，判断句中用于主语后，引出判断；代词，……的人。B表转折，却；表递进。D句中语气词；句末陈述语气）16.（3分）故君子隆师而亲友/以致恶其贼/好善无厌/受谏而能诫/虽欲无进/得乎哉17.（6分）（1）因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生高明。懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究。（翻译点：不必，专攻）（2）所以指责我而指责得恰当的人，就是我的老师；赞同我而赞同得恰当的人，就是我的朋友。（翻译点：“非”“当”“是”）三、语言文字运用（20分，共4题）7.下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。通告为保障春节用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：打算于2018年12月20日上午8时至12月21日上午8时，对以下区域采取临时停电措施：北大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线。停电时候给大伙带来的不便，敬请谅解。参考答案：（1）将“顺当”改为“畅通”；（2）将“事情”改为“事宜”；（3）将“打算”改为“计划”；（4）将“时候”改为“期间”；（5）将“大伙”改为“用户”。【详解】本题考查学生语言表达得体能力。语言得体有问题得体和语体得体，问题得体主要是要符合特殊问题的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用，本题主要考核的是语体的得体。本题，题干已经指出语段是“某市电力公司的一则通告”，且“其中有五处不合书面语体的要求”，要求“找出并作修改”。本题语段是一则通告，通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的周知性应用公文。应用公文要使用书面语，不能使用口语。仔细阅读通告内容，可发现通告中“顺当”“事情”“打算”“时候”“大伙”这些词语为口语，语体色彩不对，可分别改为“畅通”“事宜”“计划”“期间”“用户”。【点睛】语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。8.下列各句中，没有语病的一句是（

）A.被誉为中国当代最杰出的科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。B.如果我们的作家动辄则“与市场接轨”，轻易认同“卖书比写书更重要”，那么，怎么指望他们沉潜静思、面壁独处，写出具有独特思想情怀的优秀作品呢？C.生态环境是人类赖以生存和发展的基础，生态环境发展良好与否，关系到广大人民的根本利益，决定着中华民族的未来。D.我们遵守的第一个诺言，就是对朋友的一种感恩：感谢他们的无私陪伴和支持，感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼。参考答案：C试题分析：A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；B项“动辄则”重复；D项句式杂糅，主动与被动杂糅，“感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”应改为“感谢他们在我们悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”或“感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能获得一双坚强的羽翼”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】结构混乱是课标卷必考的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项D“感谢他们在我们悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”和“感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能获得一双坚强的羽翼”。句式杂糅。9.仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。（6分）

（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你是否赞成？请简要说说你的理由。（4分）参考答案：(1)在现行的教材中，有很多鲁迅的文章被“踢”出教材（或是：被大量删减）。（2分）(2)示例一：赞同这种做法。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。（4分）示例二：不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。（4分）10.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一组是（

）散文能够真正地见出一位作家的个性和_______。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B．情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D．情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重参考答案：A试题分析：本题考查词义和成语理解运用能力。解答时准确把握词义、理解适用语境。情趣：性情志趣，情调趣味。情调：思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。从语境看，“情趣”合适，排除CD；冷峻深沉：沉着严肃。冷峭阴沉：态度严峻，话语尖刻，脸色不好。“冷峻深沉”更符合语境，排除BC；温和娴雅；（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，举止文雅。冲淡平和：平淡温和。从语境看，“温和娴雅“更能代表