2024高考语文一轮复习专题练21散文阅读一含解析新人教版VIP

PAGE7-专题练21散文阅读(一)(—)阅读下面的文字，完成1～4题。拔草李娟我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、一只坐垫、一副龙头以及连接物，连踏板都没有。至于刹车器，就更是奢侈物了。须要刹车的时候，只需把脚伸直，用鞋底在飞速运转的车轮上“嗞——”地蹭一下，车自然就会减速。假如状况特殊紧急，则两只脚一起上。有一次我妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候——当时我们正在被两条大狗狂追。我从来没有见过那么穷凶极恶的狗！在阿克哈拉，最凶的狗始终都是我们家的琼瑶。可是和这两条狗相比，我们家琼瑶简直温顺极了。我妹的车链子不巧就在那时候掉了！她“啊——”地叫起来，两条腿蹬得飞速，面无表情，大汗淋漓。亏她车上还载了小山似的一堆干草，尽然也没给狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊？家里养鸡，一养就是一百多只，还有五只野鸭子。小的时候还好打发，长大了简直跟一群强盗似的。我妹每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回来才够它们吃，加上家里准备再养只小毛驴，于是草就得拔得更勤了。每天拔回来的草都得晒干一部分，留作冬天给毛驴的草料。到了一年一度的打草季节，牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流域，为大畜准备冬天的草料。一辆辆打草的马车晃晃悠悠，满载而归。我家没有草场，只好去草场里捡别人割剩下的。拉草的车经过的地方，沿途路两边的树枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一些。于是我妹就每天沿着打草的车辙走啊走啊，前面掉，后面捡。就是被狗追的那一次，我也跟去捡草了。去的路上果真捡了许多，我们细细拢一拢，尽然有好几抱，便藏在路边灌木丛里，准备回去的时候捎上。风很大很大，在高处呼啦啦地响。苞谷地如丛林一般，茂密得高过头顶，又如大海一般起伏。土路孤独地在这片海洋中延长。走在这路上，像是走在消逝之中。我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着，然后空手向前接着捡。这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延长得很远很远。阳光绚丽，却下起雨来。真惊奇，雨从哪里来的呢？摔在地上有五分钱镍币大小，砸在脸上更是梦一样的痛觉。风咆哮着从天涯奔来，苞谷地动荡不停。雨点有一阵没一阵地洒着，后来越下越大。天气燥热，风势不减。又过了大约十来分钟，这场惊奇的雨才止住。土路上雨的痕迹瞬间就蒸发了，只留下一个又一个环形小坑。密密麻麻地、宁静地排列着，如月球表面一般宁静。自从打完草后，这条路很长时间都没人走过了。这里的碎草更多，带刺的灌木丛中，铁丝网上，道路拐弯处，遗忘得到处都是。我们不停地左右开弓，不一会儿就码了齐腰高的一垛。这么多怎么拿得回去呢？我站在旁边想了又想，对我妹说：“分成四次，我们一人抱一堆走，两个来回就拿完了……”我妹也站在旁边想了想，一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就走……我就只好跟在后面，一路上捡她身后掉下来的碎草。今日的任务还多着呢，我们还得一人拎一条编织袋，走进林荫道对面的田野里去拔簇新草。刚才的草料是用来储存到冬天的，而家里的鸡鸭还在等着今日的晚饭。风依旧很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风里它们那小翅膀飞不起来，也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要死。平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的，一片一片地荡漾，还极匀称地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是华蜜的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净。我们一人扛一只袋子往回走，迎风穿过这片漂亮平坦的田野，远处的林荫道像是等了一百年一样。里面停着我们的自行车。回到家，我妈说：“啧！今日捡了这么多！两个人一起干究竟不一样啊。”我老醇厚实地承认：“哪里哪里，我是去当拉拉队的。”再说说鸡吃草的情景：这群鸡跟债主似的，一个个上蹿下跳，脸红颈项粗，把五只可怜的野鸭子在脚下踩来踩去，根本靠不到食槽旁边。有的鸭子不知怎么的尽然也在槽子边挤到一个位置，还没下嘴，突然看到左右前后全是鸡，立即大惊小怪地尖叫着跑掉，四处乱跳，找寻同伴。不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比鸡大。这些鸡可狠了，从小就会啄人，疼得要命。由于嘴尖的缘由，一个个特能挑食。鸭子就笨得不行思议了。每次都要等鸡们吃得神清气闲了，才敢蹭到槽子边上，而且还努力地装作不经意的样子，一有风吹草动，就忙不迭排成一条队逃跑。其实鸭子有时也很令人苦恼。我们在鸡棚里放了一只小铁盆给大家饮水。每次注满水后，鸭子们总要跳进这方狭小的水域游上几圈过干瘾。游就游呗，可它们还要扎猛子。有时候这小小一盆子水里尽然能挤进去三四只鸭子，把盆子挤得满满当当。明明一动都不能动了，却仍扭着身子假装游泳。害得鸡们围着盆子干焦急，一口水也喝不到。鸭子最有意思了，我妈叫：“鸭！”它们就“啊！”地回答一声。我妈要是叫：“鸭鸭！”它们就：“啊！啊！”我妈：“鸭鸭鸭！”它们：“啊！啊！啊！”(有删改)1．下列对本文思想内容的分析与概括，不正确的一项是()A．文章开篇写到自行车，透露了家中生活的贫苦，所以“我”与妹妹外出拔草也就成了理所应当之事，妹妹那么能干好强也与此有关。B．文章第三段作者写到家里养鸡鸭和小毛驴，不仅写出了当时作者的家境，还为后文写“我”和妹妹去捡草做了铺垫。C．文中对“风雨”的描写，既让读者感受到新疆拔草季节自然环境的特点，又干脆表现出“我”与妹妹主动乐观的心态。D．文章结尾对鸡鸭的描写栩栩如生，例如写鸡“上蹿下跳，脸红颈项粗”，鸭子“扭着身子假装游泳”，细微环节中富含农村生活气息。2．下列对本文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A．本文在叙事时运用第一人称，不仅使文章所写拔草捡草的事情真实可信，而且给人一种亲切、可读的感觉。B．本文笔调清爽活泼，率真质朴，善用比方、拟人的手法。写的虽是平凡生活的点滴，但妙趣横生、朝气盎然，充溢着纯净与暖和。C．作者在结构文章时，以拔草为主线，脉络清楚，虽间或岔开话题，叙述其他事务，但仍形散神聚，结构紧密。D．本文是叙事性抒情，通过描写生活中的小事，来表现作者对过往生活的怀念之情，但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷。3．结合上下文，谈谈“走在这路上，像是走在消逝之中”这句话的含意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．作者在“拔草”时感到刮大风的天气也是华蜜的，围绕“拔草”，其实还有许多华蜜的体验，请从文中举出三处简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成5～8题。土豆兄弟李汀土豆，更像是我的兄弟。圆圆的头，忠厚、朴实，土头土脸。一进入菜市场，每个摊位像是色调斑斓的展台，每个菜品像瓷器一样光鲜，像涂上釉彩一样发亮。土豆挤在众多菜品中，有着大肚能容的气质，也有憨直肥胖的容颜。土豆满身的泥土，鼓着腮帮子，像是有一大肚子的话要往外倒，却总一言不发。母亲说，土豆，是最贫贱的粮食，不用操那么多的心，泥土里的土豆静静在往大里长。母亲晓得，土豆不会骗她。把土豆丢进堂屋疙瘩火堆里，“烤的疙瘩火，吃的洋芋果”，洋芋就是土豆。我老家把土豆叫成洋芋，是因为这家伙最先是外国人种的。我后来听说，德国光土豆博物馆就有三家，德国人一日三餐至少两餐吃土豆，在下萨克森州，青年男女热恋时，会送给对方一个土豆，因为对当地人来说，“爱情和土豆一样珍贵”。欧洲邻国干脆管德国叫“土豆国”。把疙瘩火里的土豆翻个身，让它“扑哧扑哧”冒个气，火焰里“哗哗”响，像一场欢奏曲一样。老家吃火烧土豆，有说法：一捧二吹三拍四忽悠。一捧，就是不要把土豆抓在手里，要捧着土豆，不停轮换于双掌散热；二吹，嘴里不停地吹气，吹去灰烬和热气；三拍，用手轻轻拍打，拍净泥土灰烬；四忽悠，就是渐渐剥开，嘴与土豆始终保持相应的距离，同时持续不断匀称地哈气，吹散土豆心里的高温。几番下来，滚烫的土豆稍稍冷了，一边剥着土豆皮，一边谈笑自若，心里是那么踏实。其实，生活不须要山珍海味，只需静坐下来，舒心吃上一颗火烧土豆就好了。在我小时候的记忆里，土豆是最好侍弄的庄稼。惊蛰后，土地起先松动，春天启程。只要不是盐碱地，土豆挨土就能长。在缺吃的年头，土豆是个宝。记得土地刚刚承包到户，乡亲们找到了地里种啥自己做主的感觉，用力用肥多了，那年土地种啥成啥，土豆也比往年丰收，没有储存的地方了，家家户户就把土豆堆放在老屋街沿上。土豆收回家，每天吃土豆，各种吃法。蒸熟吃，在火堆里烤着吃。切成丝，炒土豆丝。切成片，与腊肉炒。小时候，母亲把簇新土豆去皮磨浆，滤去渣，剩下的淀粉水沉淀晒干后，就成了土豆粉。母亲把晒干的土豆粉，加上白糖，边用开水冲，边用筷子搅拌，不一会儿，一碗土豆糊糊好了。吃一碗甜土豆糊，无疑是农村小孩子能够高兴好几天的事情，在某种程度上代表了那个年头孩子们对于甜蜜食物的宠爱。甜丝丝晶莹的土豆糊让我们三兄弟一个个长大成人。如今我们生活在城市，在狭小的城市空间中游走，我们依旧能够保持着泥土的品质，得益于土豆的赏赐。土豆始终在地下行走着，那些拳头大小的籽实，很低调地放在泥土的里面，不去声张，静静等在那里。进城打工的乡亲们，在城市的街道小巷里谨慎穿梭，他们有时候用手撑在街道的电线杆上歇一歇气，有时候蹲在街边行道树下喝一口水。他们是我的土豆兄弟。他们在城市游走、生存，他们的肤色、内心没有变更，他们和一颗土豆的肤色、内心竟是那么一样。他们身上的气味，就是土豆的气味，就是村庄的气味。夜幕四合了，他们回到城市的一角，吃着从家乡带进城的土豆。这多像梵高画的《吃土豆的人》。梵高在给提奥的信里说：“我始终想强调这些在灯下吃土豆的人，盘中取食所用的正是在田里掘地的同一双手，因此这幅画代表了手的操劳，代表了他们如何诚恳地赚取吃食。”或许梵高没有发觉土豆和人一起过冬的景象，要是发觉了，他不会去画《吃土豆的人》，或许会画一幅《春天阳光里的土豆》。堆在屋角的土豆，被冬天斜射进来的光线照射着，一身的土色静静的。土豆就在这样的屋子里静静躺着，仿佛睡着了，冬天屋子不多的暖和，一半被人呼吸，一半被土豆呼吸着。就在这暖和的土屋里，醒着的土豆起先冒芽。这是多么早的一个春天，多么暖和的一幅画。(选自《人民日报》2024年2月20日，有删改)5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A．妈妈说“土豆，是最贫贱的粮食”“土豆不会骗她”，是说土豆很便宜，且比较简单种植，种植土豆往往有很好的收获。B．第四段中说“烤的疙瘩火，吃的洋芋果”，这个歌谣是对作者熟识的生活场景的描述，说明作者老家常食用土豆。C．文章介绍德国人对土豆的宠爱，既说明土豆与人们的生活有广泛联系，又丰富了土豆的文化内涵，增加了文章的趣味。D．土豆味美可口，吃法多样，因而在土地刚刚承包到户，农夫有种地自主权的年头，家家户户都种土豆。6．下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A．文章开篇点题，并用简洁的语言勾画出了土豆的形象特点，使读者对文章的描写对象有了一个直观的印象。B．文章具体描写了母亲制作土豆糊糊的过程，并着力于细微环节刻画，表现了作者对土豆糊糊的期盼和宠爱。C．文章第五段运用一系列的拟声词和动词，生动形象地呈现了人们烤土豆和吃烤土豆的场景，妙趣横生。D．文章开头三段描写土豆外形时运用了比方、拟人的修辞手法，使得土豆的形象较为立体，呈现了对土豆的宠爱。7．文章标题“土豆兄弟”有哪些含义？请结合全文简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．简要赏析文章结尾一段的表达效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题练21散文阅读(一)1．C本题考查理解作品内容的实力。“干脆表现”不精确，应是间接表现。2．D本题考查鉴赏作品艺术特色的实力。“但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷”说法有误，本文主要是对过往生活的回望，华蜜而乐观，并没有苦闷。3．答案：①苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其中，就像消逝在广袤的自然中。②每隔不远就垛着的草堆，是在生活之路上努力行走留下的印迹，对抗着这种“消逝”。解析：本题考查体会重要语句的丰富含意的实力。理解语句含意，要将分析语句本身含意与分析语境结合起来。画线句本身的意思是走在这条路上，人没有存在感。结合上文看，苞谷地如丛林般茂密、大海般起伏，土路显得孤独，人走在这路上，显得很渺小。再结合下文看，姐妹俩在走过的路上垛着一堆堆的草，在广袤的自然中留下了自己的痕迹。假如从哲学的角度看，就是人用自己的劳动对抗着人面对大自然时的渺小感。4．答案：①没有草场，只能捡别人割剩或掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，华蜜也满满；②捡草途中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生华蜜感；③在捡草拔草途中观赏自然的宏大奇妙漂亮，体悟人与自然的关系，内心有微妙的华蜜；④拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到快乐、华蜜；⑤观赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满意、愉悦。解析：本题考查理解作品内容和作者在文中表达的思想感情的实力。题干要求围绕“拔草”，列举出事务中人物的华蜜体验，一要概括出有关事务，二要分析人物的华蜜体验。可以阅读全文，分块切片，分别概括与提炼。例如文中写“我家没有草场”，“我”与妹妹去捡草和拔野草，收获颇丰，内心也感受到收获的华蜜；再如“我们”拔草回家，被母亲夸赞，内心感到快乐、华蜜；等等。5．D本题考查理解文章内容的实力。缘由分析错误。由文章第六段“土豆是最好