国学经典对小学生的影响征文

国学经典对小学生的影响征文TOC\o"1-2"\h\u20745第一章国学经典：小学长的智慧宝藏 116146第二章国学经典之《论语》：道德与智慧的结晶 131495第三章国学经典内容大赏：传统美德的集萃 124613第四章国学经典对小学生品德修养的积极塑造 29285第五章国学经典助力小学生学习能力的提升：我的亲身体会 2553第六章从“三人行，必有我师焉”看国学经典的教育意义 27074第七章国学经典在小学长路上的持续影响力 324569第八章传承国学经典，照亮小学生未来 3第一章国学经典：小学长的智慧宝藏国学经典就像是一座巨大的智慧宝藏，对于小学生来说有着无尽的价值。这些经典涵盖了古人在道德、伦理、文学、哲学等诸多方面的智慧结晶。比如说《三字经》，“人之初，性本善。性相近，习相远。”简单的几句话，就开启了孩子们对人性最初的思考。在小学生的成长过程中，国学经典可以成为他们的精神指引。很多小学生在背诵《三字经》的过程中，了解到许多历史故事和人物，像黄香温席，这个故事告诉孩子们要孝顺父母。国学经典中的故事和道理，就像一颗颗种子，种在孩子们幼小的心灵里，他们的成长慢慢生根发芽。第二章国学经典之《论语》：道德与智慧的结晶《论语》是国学经典中的璀璨明珠。其中蕴含着丰富的道德和智慧内涵。“己所不欲，勿施于人”，这短短的一句话，却有着深刻的教育意义。在小学生的人际交往中，这句话就像是一把金钥匙。我就见过这样的例子，班上有两个小朋友因为争抢一个玩具闹得不愉快。其中一个小朋友突然想起了《论语》里的这句话，他意识到自己不想别人抢自己的玩具，那么也不应该去抢别人的。于是他主动把玩具让给了另一个小朋友，两人又和好如初了。《论语》里还有“学而时习之，不亦说乎”，这激励着小学生们要不断学习新知识并且时常复习，让他们在学习的道路上充满热情。第三章国学经典内容大赏：传统美德的集萃国学经典包含了众多传统美德的内容。像《弟子规》，“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这清楚地告诉孩子们要先注重品德修养，再去学习文化知识。我邻居家的小孩以前很调皮，对长辈也不太尊重。自从他开始学习《弟子规》后，有了很大的转变。有一次，他的奶奶生病躺在床上，他主动去给奶奶倒热水，还轻声细语地安慰奶奶。这就是国学经典对传统美德传承的力量。再看《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，让孩子们学会关爱他人，不仅仅是自己的家人，还有身边的所有人。第四章国学经典对小学生品德修养的积极塑造国学经典对小学生的品德修养有着积极的塑造作用。例如《增广贤文》里有许多关于品德的话语。“善有善报，恶有恶报；不是不报，日子未到。”这让小学生从小就有了善恶的观念。在学校里，有的同学以前会偷偷拿别人的文具，但是当他们学习了国学经典后，就意识到这种行为是不对的。有一个小朋友，他之前捡到了同学的铅笔盒想据为己有。后来他在国学课上听到老师讲解了关于品德的经典语句后，主动把铅笔盒还给了同学，并且还向他道歉。国学经典就像一盏明灯，照亮了孩子们品德修养的道路。第五章国学经典助力小学生学习能力的提升：我的亲身体会国学经典在助力小学生学习能力提升方面有着独特的作用。我自己就有深刻的体会。在学习古诗词的时候，我接触到了李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗简单却充满意境。背诵这首诗的过程中，我学会了如何记忆诗句的韵律和节奏，这对我背诵其他课文也有很大的帮助。而且在理解诗词的含义时，我的阅读理解能力也得到了锻炼。还有像《大学》中的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，让我明白了学习要有目标和规划，这种思维方式也影响到我在数学等学科的学习上。第六章从“三人行，必有我师焉”看国学经典的教育意义“三人行，必有我师焉”出自《论语》，这一句话有着深远的教育意义。在小学生的生活中，处处都能体现。我所在的班级里，有一个同学学习成绩不是很好，但是他体育特别棒。另一个同学虽然体育一般，但是画画非常出色。当他们理解了这句话后，他们就互相学习。学习成绩不好的同学向学习好的同学请教学习方法，而学习好的同学则向体育好的同学学习运动技巧，向画画好的同学学习绘画技巧。这就是国学经典对小学生教育意义的一个缩影，让他们懂得尊重他人的长处，善于发觉身边人的优点并向他们学习。第七章国学经典在小学长路上的持续影响力国学经典在小学长的道路上有着持续的影响力。年龄的增长，小学生对国学经典的理解也会不断加深。就拿《诗经》来说，小学生最初可能只是背诵里面的诗句，像“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”他们阅历的增加，他们会逐渐理解诗句背后的爱情、美好情感等更深层次的含义。而且在他们的成长过程中，国学经典中倡导的那些积极向上的价值观，如诚信、善良等，会一直伴他们，成为他们行为的准则，在面对生活中的各种选择时，这些价值观会潜移默化地影响他们的决定。第八章传承国学经典，照亮小学生未来国学经典是我们中华民族的瑰宝，传承国学经典对小学生的未来有着不可估量的意义。现在很多学校都开展了国学经典诵读活动。在这些活动中，小学生们积极参与，他们通过诵读经典，不仅传承了文化，更在这个过程中汲取了营养。比如有的